滬科版物理八年級上冊第一章《打開物理世界的大門》同步練習含答案

\o"滬科版物理八年級上冊第一章《打開物理世界的大門》課堂同步練習含答案.docx"滬科版物理八年級上冊第一章《打開物理世界的大門》同步練習含答案.走進神奇一、夯實基礎(chǔ)1.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（）A．電閃雷鳴 B．“嫦娥”二號升空C．雨后彩虹 D．大雁南飛2.下列現(xiàn)象屬于自然現(xiàn)象的是（）。A．海嘯B．夏天人們喜歡穿淺色的衣服C．舞臺上云霧繚繞D．電視機多彩的畫面3.浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球處在宇宙中的什么地方？4.當夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？5.天公“發(fā)怒”時，狂風暴雨常伴隨電閃雷鳴，是閃電在前，還是雷聲領(lǐng)先？二、能力提升6.生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？7.流淌的江河，為何既能輸運航船、灌溉良田，又會奔騰咆哮、沖垮河堤、摧毀房屋？8.巍巍雪山，高聳入云，為何一聲噴嚏就可能導(dǎo)致雪崩？三、課外拓展9.2001年1月7日，《北京晚報》第12版“中國新聞”欄目刊登了下面的消息。推測一下，這可能是一種什么現(xiàn)象？大漠里的故事新疆消息：近日在羅布沙漠中發(fā)生的奇怪的天氣現(xiàn)象，令科考隊中的專家不得其解。從1月4日凌晨3時左右，羅布沙漠中開始下雪，直到第二天中午12時，科考隊到達小河墓地前200然而，過了20分鐘左右，奇怪的事發(fā)生了：就在科考隊手忙腳亂地從沙灘上卸下器材設(shè)備，開始向小河墓地靠近的時候，發(fā)現(xiàn)腳下踩的不再是雪地，而是干爽的沙地。再遠望四周，一眼望不到邊的沙漠中沒有了雪的影子。四、中考鏈接10.如圖所示將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會向四周散開，而且捋的次數(shù)越多，下端散開得越大，這是為什么？參考答案一、夯實基礎(chǔ)1.B解析：A、C、D屬于自然現(xiàn)象，B是人為制造的現(xiàn)象。2.A解析：B、C、D屬于生活現(xiàn)象，A屬于自然現(xiàn)象。3.宇宙是由大量的天體組成的，一切天體都是由物質(zhì)組成的。宇宙中擁有數(shù)十億個星系，銀河系是數(shù)十億個星系中的一員，太陽是銀河系中數(shù)千億顆恒星中的一員。太陽周圍有八大行星繞它運行，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球在離太陽比較近的第三條軌道上。4.太陽光里包含許多種色光，可以看到的是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。太陽光先經(jīng)過地球的大氣層，才能到達地面，大氣層中的空氣與水蒸氣會把太陽光向四面八方分散。波長較短的藍、靛、紫三種色光容易分散，在地球上的人（白天）看到這些散射光，天空就呈蔚藍色。而紅、橙、黃三種色光波長很長，不容易被散射，能通過較厚的大氣層到達地面，所以人在黃昏時能看到紅色（或橙黃色）的晚霞。5.閃電是云層和云層或云層和地面之間的一種放電現(xiàn)象，而放電時所發(fā)出的巨大聲響就是雷鳴，閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的，因為閃電傳播速度是3×108m/s，而雷聲傳播速度約340m二、能力提升6.地球由外向內(nèi)分三層，由地殼、地幔和地核組成，類似于雞蛋的蛋殼、蛋白和蛋黃。地殼是地球的外衣，也叫巖石圈；地幔介于地殼和地核之間，其體積占地球總體積的83.3%；在距地面2900km以下為地球的核心——地核。地殼運動使巖層扭曲而形成斷層，斷層形成時，會引發(fā)地震。當?shù)貧み\動時巖漿受巨大的壓強而噴出地面就形成火山爆發(fā)。7.船只利用水的浮力浮在水面上可以航行，流淌的江河水具有很大的機械能，可以用來發(fā)電，如果不加以控制，可能會給人類帶來災(zāi)害。8.雪山的底部受壓力很大，這樣就有一部分冰雪化成了水，就好像給冰雪層涂了潤滑油。聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播的過程也就是振動傳播的過程，所以一聲噴嚏的振動有可能引起脆弱的雪山發(fā)生雪崩。三、課外拓展9.升華解析：雪是固態(tài)的水，沙地上沒有液態(tài)的水，說明雪沒有融化，雪發(fā)生升華變成水蒸氣跑到空氣中了，人眼不能看見水蒸氣，這就是看不到雪的原因。四、中考鏈接10.用清潔干燥的手自上而下地捋塑料扎繩，扎繩與手摩擦而使扎繩帶上了同種電荷，而同種電荷互相排斥，故塑料繩會向四周散開，捋的次數(shù)越多，塑料繩帶的同種電荷量就越多，斥力就越大，故散開得越大。解析：塑料繩向四周散開，說明塑料繩帶了同種電荷，散開得越大，說明帶的電荷量越多。探索之路一、夯實基礎(chǔ)1.早在2000多年的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律制成了，成為我國古代的四大發(fā)明之一，為世界航?？焖侔l(fā)展提供了可能，也為世界性人員的流動、物流提供了可能。2.小奇同學(xué)買了一瓶礦泉水，正想打開，無意中發(fā)現(xiàn)一個奇特的現(xiàn)象：當小奇把手指放到礦泉水瓶后面時，發(fā)現(xiàn)手指被（選填“放大”或“縮小”）了。3.除了課本中列舉的幾位科學(xué)家，你還知道哪位科學(xué)家：。請寫出這位科學(xué)家的一個主要貢獻：。二、能力提升4.地球的周圍被一層厚厚的大氣所包圍著，而太空卻是一片真空。請問，太陽光（選填“能”或“不能”）穿過真空。5.科學(xué)家和其主要貢獻連線正確的是（）。A．哥白尼——萬有引力B．伽利略——量子力學(xué)C．牛頓——運動定律D．愛因斯坦——浮力定律三、課外拓展6.如圖為納西族東巴象形文字“日出”和“日落”，請你試著說出這兩個文字包含了古人怎樣的科學(xué)思索？7.公元前300多年前，古希臘的學(xué)者亞里士多德認為：“從高空落下的物體，重的要比輕的下落得快！”以后2000多年，人們對亞里士多德的話都深信不疑。16世紀末，伽利略對這位學(xué)者的話產(chǎn)生了懷疑。有不少人諷刺嘲笑伽利略的無知與輕狂，伽利略便在比薩斜塔上進行了公開實驗。他登上斜塔，一只手拿一個10磅（1磅約等于0.4536千克）的鐵球，另一手拿一個1磅的鐵球，喊了一聲：“請各位注意！”隨后他兩手一松，兩球同時落下，“啪”的一聲，兩球同時著地了。實驗的結(jié)果使原來迷信亞里士多德的人目瞪口呆?。?）閱讀后你最深的一點感受是什么？（2）根據(jù)你的感受，你認為在今后的學(xué)習生活中應(yīng)該怎樣去做？四、中考鏈接8.冷熱的觀念古已有之，但形成科學(xué)概念并建立完善的測量溫度的方法卻經(jīng)歷了漫長的過程，你知道是誰發(fā)明了第一支溫度計嗎？參考答案一、夯實基礎(chǔ)1.指南針2.放大3.袁隆平 雜交水稻（其他答案合理也可）二、能力提升4.能5.C解析：哥白尼的主要貢獻是創(chuàng)立了日心說，伽利略的主要貢獻是開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)并具有嚴密邏輯體系和數(shù)學(xué)表達形式的近代科學(xué)，牛頓的主要貢獻是建立了三大運動定律，愛因斯坦的主要貢獻是創(chuàng)立了相對論。故選D。三、課外拓展6.“日出”，上部為太陽，光線向上，下部為山，好似一輪朝陽從山后升起；“日落”，即疲乏的太陽退到山后了。7.（1）憑感覺得出的結(jié)論往往是錯誤的。（2）勤于思考，積極用實驗探索自己不明白的物理問題。解析：這是歷史上有名的比薩斜塔實驗，人類在認識自然的過程中，僅憑感覺得出的結(jié)論往往是錯誤的，要改正錯誤，得出正確的科學(xué)規(guī)律，需要進行艱苦的實驗和執(zhí)著的探索。四、中考鏈接8.伽利略解析：世界上最早發(fā)明溫度計的科學(xué)家是伽利略，時間大約是1593年，后來法國的雷伊第一個改進了伽利略的溫度計，瑞典天文學(xué)家攝爾薩斯于1742年制成了我們現(xiàn)在常用的實驗室溫度計。從伽利略到攝爾薩斯大約相隔了149年，在這漫長的歲月里，溫度計逐漸完善。隨著超低溫和超高溫的研究，現(xiàn)在人類還生產(chǎn)出了測溫范圍更大、測量精度更高的溫度計。站在巨人的肩膀上一、夯實基礎(chǔ)1.物理學(xué)是研究自然界的_______________、物體間的______和________的最一般規(guī)律的自然科學(xué)。2.一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是鐵質(zhì)的，在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁體來吸一下”，這時，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣，就“拿磁體吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中（）A．論證B．猜想C．實驗D．分析3.在進行科學(xué)探究的過程中，下列做法中錯誤的是（）A.不斷地發(fā)現(xiàn)并提出問題B.任何實驗資料都要保密，不宜交流C.制定盡可能詳細的實驗計劃D.大膽的猜想與假設(shè)二、能力提升4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中，不正確的是（）A.科學(xué)家們已得出結(jié)論就不應(yīng)該再去懷疑B.在科學(xué)探究過程中，應(yīng)提倡交流合作的精神C.對自己的猜想，應(yīng)設(shè)計好相應(yīng)的實驗來加以驗證D.實驗時不但要看實驗現(xiàn)象，還應(yīng)認真做好實驗記錄5.科學(xué)家不僅給后人留下了豐富的科學(xué)知識，更重要的是給我們創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法?？茖W(xué)探究的第一步應(yīng)該是（）A.制定實驗計劃B.猜想與假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)并提出問題D.進行實驗和收集證據(jù)6.（多選）眾多科學(xué)家給人類留下了巨大的知識財富，這些財富是指（）A．已經(jīng)得出的物理規(guī)律B．科學(xué)的探究方法C．制定盡可能詳細的實驗計劃D．大膽的猜想和假設(shè)三、課外拓展7.每次實心球項目測試，小明同學(xué)的成績總是不理想。他想影響實心球擲得遠近的因素到底有哪些呢？為此，他以一支玩具手槍為實驗器材進行了以下探究：（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié)。壓縮的彈簧伸長時，將子彈射出。（2）①提出猜想：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān)；②設(shè)計實驗，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時的速度相同，改變槍管與水平面夾角，用同一顆子彈做了五次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：槍管與水平面的夾角θ15°30°45°60°75°子彈落點到槍口的水平距離s/m7.510.110.99.25.3③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在相同條件下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在_______左右時，子彈射程最遠。小明由此推想：相同條件下，實心球以這一角度擲出，擲得最遠。④交流和評價：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認真分析小明的實驗數(shù)據(jù)及其得到的結(jié)論后，認為他收集的數(shù)據(jù)還不夠充分，同桌的話啟發(fā)小明對實驗方案進行改進，獲得了更準確的結(jié)論。小明所做的改進是__________________________________________。（3）完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個合理的假設(shè)。你認為他的假設(shè)是：_________________________。小明開始了新的探究…四、中考鏈接8.對科學(xué)探究中“交流合作”這一環(huán)節(jié)你的看法是（）A．應(yīng)該回避，資料保密B．應(yīng)該大力提倡，資源共享C．可有可無，不影響探究D．有苦難時才要交流9.在進行實驗與收集證據(jù)（或數(shù)據(jù)）時，要把觀察到的重要現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來，在數(shù)據(jù)記錄時，要尊重事實，不要拼湊，還要（）A.不可杜撰B.美化數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)符合實驗的分析C.把不容易顯示出的數(shù)據(jù)，根據(jù)要求添加和制作D.以上說法都不對參考答案一、夯實基礎(chǔ)1.物質(zhì)結(jié)構(gòu)相互作用物體運動2.C解析：科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程，根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)。故選C。3.B二、能力提升4.A5.C解析：科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出和發(fā)現(xiàn)問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流，第一個環(huán)節(jié)是提出和發(fā)現(xiàn)問題，故選C。6.