鋼琴即興伴奏與自彈自唱山東聯(lián)盟智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊魯師范學(xué)院

鋼琴即興伴奏與自彈自唱(山東聯(lián)盟）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊魯師范學(xué)院齊魯師范學(xué)院

緒論單元測(cè)試

鋼琴即興伴奏與自彈自唱綜合了以下哪幾門課程的內(nèi)容

A:音樂基礎(chǔ)理論B:視唱練耳C:和聲學(xué)

D:聲樂E:鋼琴F:作品分析

答案:音樂基礎(chǔ)理論;視唱練耳;和聲學(xué)

;聲樂;鋼琴;作品分析

本課程包含哪幾方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)

A:視唱練耳

B:自彈自唱能力的訓(xùn)練C:即興伴奏的學(xué)習(xí)D:和聲學(xué)

答案:自彈自唱能力的訓(xùn)練;即興伴奏的學(xué)習(xí)

即興伴奏的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括

A:常見織體的掌握并使用

B:常見伴奏音型的積累并使用

C:各種不同風(fēng)格歌曲伴奏的編配D:常見和弦的配置使用

答案:常見織體的掌握并使用

;常見伴奏音型的積累并使用

;各種不同風(fēng)格歌曲伴奏的編配;常見和弦的配置使用

東方人對(duì)和聲敏感，和聲思維比較好。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

即興伴奏可以隨便配隨便彈

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第一章測(cè)試

課程中所講述的伴奏音型可歸納為哪幾種類型?

A:全分解B:柱式和弦C:琶音D:半分解

答案:全分解;柱式和弦;半分解

對(duì)編配好的即興伴奏進(jìn)行彈奏時(shí)應(yīng)注意哪些?

A:伴奏聲部能否減弱B:旋律的分句是否明顯C:旋律聲部是否突出D:旋律的音色是否有音樂表現(xiàn)力

答案:伴奏聲部能否減弱;旋律的分句是否明顯;旋律聲部是否突出;旋律的音色是否有音樂表現(xiàn)力

在鍵盤上彈奏和弦時(shí)，要保證準(zhǔn)確性，就必須做到先動(dòng)腦再動(dòng)手。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

使用副三和弦有哪些作用？

A:作為和聲功能的替換B:作為和聲功能的延伸C:沒有太大作用D:豐富和聲效果

答案:作為和聲功能的替換;作為和聲功能的延伸;豐富和聲效果

大小調(diào)的副三和弦性質(zhì)可歸納為以下：

小三和弦（大調(diào)二級(jí)、三級(jí)、六級(jí)）大三和弦（和聲小調(diào)六級(jí)）減三和弦（大調(diào)七級(jí)小調(diào)二級(jí)七級(jí)）增三和弦（和聲小調(diào)三級(jí)）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

和聲性思維是指人的聽力對(duì)和聲更敏感，優(yōu)于對(duì)旋律的敏感程度。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

終止式常出現(xiàn)在句尾，因此可以劃分樂句確定終止式。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

更多的積累才是提高和聲使用能力的重要途徑

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

什么是和聲節(jié)奏？

A:歌唱的節(jié)奏B:歌曲的節(jié)奏C:和聲變換的頻率

答案:和聲變換的頻率

和弦外音指的是

A:輔助音B:倚音C:經(jīng)過音

答案:輔助音;倚音;經(jīng)過音

第三章測(cè)試

織體和音型的選擇是在和聲配置這個(gè)步驟之后進(jìn)行的

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

織體和音型的選擇與歌曲的風(fēng)格關(guān)系不大

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

伴奏織體的基本內(nèi)容分為哪三個(gè)層次？

A:低音層

B:歌唱層

C:和聲音型層D:旋律層

答案:低音層

;和聲音型層;旋律層

伴奏織體的基本類型有哪些？

A:無旋律伴奏B:無伴奏C:有旋律伴奏D:正譜伴奏

答案:無旋律伴奏;有旋律伴奏

伴奏織體和音型的選擇除了根據(jù)歌曲風(fēng)格，還應(yīng)當(dāng)考慮什么因素？

A:演唱者的速度B:和弦的豐富程度C:彈奏者的實(shí)際彈奏能力D:歌曲速度

答案:彈奏者的實(shí)際彈奏能力

第四章測(cè)試

以下哪首歌曲屬于抒情性歌曲？

A:東方之珠

B:義勇軍進(jìn)行曲C:小紅帽D:趕牛山

答案:東方之珠

以下哪首歌曲屬于進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲？

A:故鄉(xiāng)的親人B:同一首歌C:國際歌D:小河淌水

答案:國際歌

以下哪首歌曲為兒歌？

A:我愛你中國B:長江之歌C:繡荷包D:嘀哩嘀哩

答案:嘀哩嘀哩

彈奏兒歌伴奏時(shí)一定不要有旋律織體。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

為兒歌配置伴奏織體和音型時(shí)應(yīng)該越豐富越好

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第五章測(cè)試

自彈自唱訓(xùn)練中的兩種輸出型行為指的是：

A:大腦思考B:手彈鍵盤C:眼睛看譜D:口唱旋律

答案:手彈鍵盤;口唱旋律

自彈自唱需要身體哪幾部分的配合？

A:手B:耳C:腦D:口E:眼

答案:手;耳;腦;口;眼

中小學(xué)音樂教學(xué)所需要的自彈自唱曲目大多是：

A:外國藝術(shù)歌曲B:兒歌C:流行歌曲D:歌劇

答案:兒