-2015學(xué)年新浙教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期備課教案：3-7 整式的除法

-2015學(xué)年新浙教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期備課教案：3-7整式的除法一、教學(xué)目標(biāo)理解整式的概念，能夠?qū)⒈磉_(dá)式分類為整式和非整式。掌握整式的加法、減法、乘法運(yùn)算法則。熟練掌握整式的除法運(yùn)算法則。能夠應(yīng)用整式的除法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)整式的除法運(yùn)算法則。應(yīng)用整式的除法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)整式的除法運(yùn)算法則。應(yīng)用整式的除法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好備課教案、教材、課件等教學(xué)工具。學(xué)生準(zhǔn)備好課本、練習(xí)冊等教材。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師可以通過提問的方式，復(fù)習(xí)和引入上一課的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。2.引入本課知識引入整式的概念，并與非整式進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解整式的特點(diǎn)。3.整式的除法運(yùn)算法則教師通過講解、示例和練習(xí)的方式，詳細(xì)介紹整式的除法運(yùn)算法則。教師可以通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握整式的除法運(yùn)算過程。4.應(yīng)用整式的除法教師通過實(shí)際問題的引入，讓學(xué)生理解整式的應(yīng)用場景。教師通過講解、示例和練習(xí)的方式，教導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用整式的除法解決問題。5.練習(xí)和鞏固教師布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行講解和訂正，鞏固所學(xué)知識。6.歸納和總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)整式的除法運(yùn)算法則，并應(yīng)用于實(shí)際問題中的方法。7.拓展延伸針對一些學(xué)生已掌握知識的學(xué)生，教師可以給出更高層次的拓展問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探索。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整式的除法，包括整式的除法運(yùn)算法則和應(yīng)用方法。整式的除法是整式運(yùn)算的重要部分，對于解決實(shí)際問題具有重要意義。七、作業(yè)布置完成課堂上未完成的練習(xí)題。預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。八、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過講解、示例和練習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握整式的除法運(yùn)算法則。教學(xué)過程中，學(xué)生參與積極，能夠獨(dú)立解決一些應(yīng)用問題。但在布置作業(yè)時，可能需要更多個性化的作業(yè)布置，針對不同水平