《五、能源與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)-九年級物理教案

江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社（九下物理18.5教案）執(zhí)教者：阜寧縣蘆蒲初中王加軒（2017.5）能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：一知識與技能1.了解在能量轉(zhuǎn)化過程中效率的高低與哪些因素有關(guān)？會針對具體的能量轉(zhuǎn)化過程計算轉(zhuǎn)化效率。2.了解世界和我國的能源狀況，對能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。二過程與方法1.通過探究電燈效率的活動，培養(yǎng)實驗設(shè)計能力和分析歸納能力。2.通過討論學(xué)會收集資料、交流和評判。三情感態(tài)度與價值觀1.了解我國和世界的能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。2.通過探究電燈效率的活動提高安全意識。3.能夠辯證唯物主義的觀點看待化石能源為人類作出的貢獻和帶來的災(zāi)難。重點：1.效率的計算。2.初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。難點：效率的計算。教學(xué)準(zhǔn)備：白熾燈插座電源開關(guān)教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：隨著世界人口的增加和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長，能量是守恒的，但是根據(jù)上一節(jié)課學(xué)過的能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性可知，能源不是取之不盡、用之不竭的?；茉础⒑四艿仁遣豢稍偕茉?，我們現(xiàn)在開采的越多留給后人的就越少。人類自1973年以來，一共向地球索取了5000億噸石油，剩下的石油按照現(xiàn)在的開采水平計算，還可保證開采44年。天然氣也只能保證開采56年，目前一些國家的煤炭資源已經(jīng)采掘殆盡，為了人類的未來，我們該如何合理利用能源呢？這是一個值得思考的問題！二知識回顧工人利用動滑輪將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，該動滑輪的機械效率是多少？解：W有=Gh=400N×2m=800JW總=FS=250N×2m×2=1000Jη=W有/W總=800J/1000J=80%三合作探究能量的轉(zhuǎn)化與效率白熾燈工作時的能量的轉(zhuǎn)化情況小轎車工作時的能量的轉(zhuǎn)化情況白熾燈的效率 ×100％二能源與可持續(xù)發(fā)展1能源利用有負效應(yīng),環(huán)境保護要加強.(閱讀課本98——99頁內(nèi)容）2對于能源的開發(fā)利用要有可持續(xù)發(fā)展的意識.所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，又要考慮未來發(fā)展的需要，不能以犧牲后人的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求．3.積極研究開發(fā)和利用新能源.四例題1.如圖內(nèi)燃機的能流圖，則內(nèi)燃機的效率可表示為（）2、烏魯木齊是全國大氣污染最嚴(yán)重的城市之一，每年的10月15日至次年的4月15日，在長達半年的采暖期內(nèi)，遍布烏市城區(qū)和郊區(qū)的成千上萬臺大大小小的鍋爐，便同時爐火升騰，每年都要燒掉800萬噸煤炭，向天空排放出6萬多噸煙塵，9萬多噸二氧化硫……分攤到首府200萬市民，每人可得到3公斤煙塵、4．5公斤二氧化硫等來自空中的“禮物”，再加上近萬輛出租車、公交車排出的尾氣……，為此市政府和環(huán)保部門付出了很大的努力，出臺了許多政策，假如你是環(huán)保小衛(wèi)士：你會提出哪些合理的建議改善這種狀況?還首府一片藍天．(至少答二種)3、地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴摹凹覉@”，大氣層是這個“家園”的保持傘，沒有了它，人類將無法生存。請你設(shè)想一個，如果地球周圍沒有了大氣層，在教材中涉及到的有關(guān)物理、化學(xué)、生物的實驗及實例中，哪些現(xiàn)象將不再發(fā)生（不限定學(xué)科，寫出三個現(xiàn)象）五．小結(jié)與課堂作業(yè)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么？感受到了什么？你對你以前的一些不好的做法有想法嗎？2.課堂作業(yè)：完成“伴你學(xué)”中的當(dāng)堂檢測3.課后作業(yè)：每個同學(xué)寫一篇關(guān)于能源與