【中學】光與光合作用

第4節(jié)能量之源——光與光合作用整理課件1.生命活動的最終能源太陽光能是如何轉(zhuǎn)變成化學能用于生命活動的？.2.植物的光合作用是以太陽光能作為動力的，哪植物是如何捕獲光能進行光合作用的？我們來比較健康幼苗與白化苗的生長狀況，請分析為什么白化苗的長勢比正常幼苗差？通過植物的光合作用正常苗白化苗正常幼苗能進行光合作用制造有機養(yǎng)料白化苗不能進行光合作用，無法制造有機養(yǎng)料這說明光合作用需要色素去捕獲光能。整理課件捕獲光能的色素和結(jié)構整理課件為什么大多植物的葉片是綠色的，而有些植物的葉片不是綠色的?為什么有些植物的葉片在不同時期顏色不同呢？哪植物葉片中到底含有哪些色素？整理課件（一）提取色素：1.研磨材料:5g鮮葉藥品SiO2——使研磨充分CaCO3

——防止色素破壞無水酒精——溶解色素原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有機溶劑中，所以可用無水酒精提取色素。一、綠葉中色素的提取和分離整理課件2.過濾：獲取綠色濾液整理課件

色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素?！飻U散速度與色素在層析中的溶解度的關系：溶解度大，擴散速度快溶解度小，擴散速度慢（二）分離色素原理：整理課件1.準備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細線濾液細線畫濾液細線★要求：細而齊重復2—3次整理課件2.分離色素：插濾紙條層析液培養(yǎng)皿★層析液不能沒及濾液線胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b整理課件★說明色素的種類葉綠素a(藍綠色)類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素b（黃綠色）1/43/4整理課件二、色素的作用

實驗表明：葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。整理課件色素的功能葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素葉綠體色素紅光和藍紫光藍紫光葉綠體色素具有吸收光能、傳遞光能、轉(zhuǎn)化光能的作用返回這些捕獲光能的色素存在于細胞中的什么部位呢？整理課件三、光合作用的完整單位——葉綠體整理課件葉綠體含光合色素為什么說葉綠體是進行光合作用完整單位？位于基粒上含光合酶位于基粒上（少量）位于基質(zhì)中（大量）整理課件1．研磨綠葉時要加入碳酸鈣，其目的是()A．使各種色素溶解在丙酮中B．使研磨充分

C．防止色素分子被破壞D．加速研磨鞏固練習2．對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，下列描述正確的是()A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛細吸管吸取少量濾液；沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復劃2～3次C．把劃好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散D．色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入丙酮是為了溶解色素CD整理課件3．分別在I、II、III三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色、幾乎無色。則I、II、III三個研缽中的溶液顏色分別是（）A．幾乎無色、黃綠色、深綠色B．深綠色、幾乎無色、黃綠色C．黃綠色、深綠色、幾乎無色D．黃綠色、幾乎無色、深綠色D整理課件4．下圖所示“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的裝置正確的是()

5．紙層析法分離葉綠體色素時,濾紙上最下端的色素名稱和顏色分別是()A．橙黃色的胡蘿卜素B．黃色的葉黃素

C．藍綠素的葉綠素aD．黃綠色的葉綠素b6．在圓形濾紙的中央，滴上葉綠體的色素濾液進行色素分離，會看到近似同心的四圈色素環(huán)，排在最外圈的色素是()A．橙黃色的胡蘿卜素B．黃色的葉黃素

C．藍綠素的葉綠素aD．黃綠色的葉綠素bBDA整理課件7．陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應位于A．綠光區(qū)B．紅橙光區(qū)和綠光區(qū)()C．藍紫光區(qū)和綠光區(qū)D．紅橙光區(qū)和藍紫光區(qū)D8．用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同時間后，罩內(nèi)O2最多的是()A．綠色罩B．黑色罩C．無色罩D．藍紫色罩C整理課件8．分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色），幾乎無色。注：“＋”表示加；“－”表示不加。試回答：（1）A處理得到的溶液顏色是____，原因是________________。（2）B處理得到的溶液顏色是_____，原因是_______________。（