小學(xué)美術(shù)-五年級 上冊 12 青花瓷教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《青花瓷》教學(xué)設(shè)計本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習領(lǐng)域，讓學(xué)生對青花瓷紋飾進行臨摹、創(chuàng)作，了解青花瓷器型、紋飾特點，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。目標1：了解與認識青花瓷的悠久歷史和工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力；目標2：通過對比欣賞、小組探究的方法，了解青花瓷器型和紋樣的特點，并能運用一定的方法設(shè)計紋樣；目標3：熱愛中國青花瓷藝術(shù)、學(xué)習中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。教學(xué)重難點：重點：了解青花瓷器型和紋飾。難點：主紋和輔紋裝飾在青花瓷瓶中的綜合運用。一、導(dǎo)入課題1、播放歌曲《青花瓷》，學(xué)生傾聽。上課之前先欣賞一首非常具有中國風的音樂，看誰能又快又準的聽出這首歌的名字?！驹O(shè)計意圖】通過欣賞歌曲《青花瓷》MV，創(chuàng)設(shè)視聽情境，激發(fā)欣賞學(xué)習興趣。小結(jié)：這首歌贊美的中國陶瓷里精品青花瓷，青花瓷到底有多美麗呢？讓我們今天就伴隨著這美妙歌曲，一起走進青花瓷的世界，去感受青花的魅力。板書課題《青花瓷》二、講授新課1教師提問：有一件青花瓷作品，在2005年創(chuàng)造了單件工藝品拍賣價格的世界紀錄，你們知道是哪一件嗎？你們想看看嗎？——元代“鬼谷子下山圖”看到這里，你有什么感受？雖然我們不能用金錢來衡量藝術(shù)品的價值，但是我們從中感受到，全世界人民對中國青花瓷文化的尊重與認可。2、中國的英文名字叫“CHINA”“CHINA”也叫陶瓷，這說明我國以“瓷國”而聞名世界，青花瓷更是瓷國里最美麗的精品，它起源于唐宋，元代成熟，到明清鼎盛。青花瓷制作過程4、同學(xué)們想不想欣賞像花一樣青花瓷呢?欣賞的同時一定記下青花瓷的藝術(shù)美體現(xiàn)在哪些方面？(課件)色彩造型圖案色彩:白地青花。造型：葫蘆瓶、鳳尾瓶、蒜頭瓶、圖案：山水、人物、花鳥、還有一些美好祝愿連年有余、喜上眉梢、富貴吉祥等。5、看了這么多漂亮的造型，有沒有發(fā)現(xiàn)它們有一個共同點（對稱）【設(shè)計意圖】培養(yǎng)同學(xué)們觀察能力和分析能力。知道了是對稱特點，怎樣能利用對稱又快有準確的剪出一個青花瓷瓶呢？讓學(xué)生將白紙對折，畫好瓷瓶一半的形狀，剪下，打開就是一個瓷瓶外形了。教師示范制作過程并講解要點。7、青花瓷瓶的造型做出來了，怎樣添加美麗的青花裝飾呢這就要造型和紋飾完美的結(jié)合，了解不同的造型和不同紋飾的搭配（欣賞課件中的各種青花瓷裝飾紋樣。什么是二方連續(xù)、裝飾在瓶頸、瓶肩、瓶足部。什么是單獨紋樣、裝飾在腹部。學(xué)生分析圖案的裝飾的就像給瓶子帶上了項鏈，穿上了漂亮的衣服和鞋子。8、欣賞老師作品。9、欣賞學(xué)生作品?？戳艘陨贤瑢W(xué)的作品，想不想親手做一個精美的青花瓷和他們比一比?三、學(xué)生創(chuàng)作播放音樂《青花瓷》，營造藝術(shù)創(chuàng)作的氣氛。學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意用剪刀安全和衛(wèi)生的保持。

四、作業(yè)展評創(chuàng)設(shè)情景“青花瓷藝術(shù)展”，出示兩個古董展架。學(xué)生可以將畫好的作品擺到展架的空擋處，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

同學(xué)自評、互評。評出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎引導(dǎo)學(xué)生有目標的進行評價。學(xué)情分析小學(xué)五年級階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們力求表現(xiàn)更真實、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強。能運用一些線描造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對象，有的學(xué)生對材料進一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對表現(xiàn)缺乏信心。學(xué)情分析：學(xué)生現(xiàn)階段認知水平有限，課前分組要求學(xué)生做好資料的收集和整理工作，學(xué)生前期在“欣賞?評述”領(lǐng)域的學(xué)習積累，使其能用語言和文字表達感受，同時在其他美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，可以通過反思和生成，對傳統(tǒng)文化形成新的認識。學(xué)生學(xué)過線描，對線的表現(xiàn)能力有一定的基礎(chǔ)，但傳統(tǒng)紋樣比較復(fù)雜，學(xué)生在處理圖形的時候有難度，需要進行主觀的刪減和創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)生年齡特點制定本課學(xué)習目標為：目標1：了解與認識青花瓷的悠久歷史和工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力；目標2：通過對比欣賞、小組探究的方法，了解青花瓷器型和紋樣的特點，并能運用一定的方法嘗試臨摹或者創(chuàng)作紋樣；目標3：熱愛中國青花瓷藝術(shù)、學(xué)習中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感?！肚嗷ù伞沸Ч治鼋Y(jié)合本課教材科與學(xué)生進行自己青花瓷造型和裝飾的探討和交流，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的興趣。了解青花瓷器型、紋飾特點，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力。通過對比欣賞、了解青花瓷器型和紋樣的特點，并能運用一定的方法設(shè)計紋樣，這個課堂學(xué)生學(xué)習積極活躍，師生互動的比較多，學(xué)生基本功非常扎實，完成效果非常好，超出了我的預(yù)想。達到了本課的教學(xué)目標。我認為是不錯的一節(jié)課。教材分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習領(lǐng)域，讓學(xué)生對青花瓷紋飾進行臨摹、創(chuàng)作，了解青花瓷器型、紋飾特點，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。本課的目標是了解與認識青花瓷的悠久歷史和工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力，通過對比欣賞、小組探究的方法，了解青花瓷器型和紋樣的特點，并能運用一定的方法設(shè)計紋樣。教學(xué)重難點：重點：了解青花瓷器型和紋飾。難點：主紋和輔紋裝飾在青花瓷瓶中的綜合運用。小學(xué)五年級階段的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們力求表現(xiàn)更真實、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強。能運用一些線描造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對象，有的學(xué)生對材料進一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學(xué)生眼高手低，對表現(xiàn)缺乏信心。學(xué)生學(xué)過線描，對線的表現(xiàn)能力有一定的基礎(chǔ)，但傳統(tǒng)紋樣比較復(fù)雜，學(xué)生在處理圖形的時候有難度，需要進行主觀的刪減和創(chuàng)作。評測練習這節(jié)課的主題是青花瓷，在教學(xué)過程中我鼓勵學(xué)生大膽想象，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，讓他們自由、大膽、地把青花瓷造型紋飾表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮他們的想象力，引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩、造型、圖案特點，通過對比欣賞、了解青花瓷器型和紋樣的特點，運用對稱的方法剪出外形，并能運用一定的方法設(shè)計紋樣，這個課堂學(xué)生學(xué)習積極活躍，學(xué)生基本功非常扎實，制作精美，完成效果非常好，超出了我的預(yù)想。達到了本課的教學(xué)目標。《青花瓷》教學(xué)反思國民間的傳統(tǒng)的藝術(shù)，對學(xué)生審美藝術(shù)的培養(yǎng)是非常好，能夠激發(fā)對民族的認同與熱愛。我校學(xué)生家庭以普通職工家庭和商業(yè)者家庭為主，大多數(shù)學(xué)生家庭不具備高文化素養(yǎng)和良好藝術(shù)熏陶的條件。1、導(dǎo)課部分通過欣賞歌曲《青花瓷》MV，創(chuàng)設(shè)視聽情境，激發(fā)學(xué)習興趣引出課題。2、上課一開始我用“鬼谷子下山圖”最高拍賣價格引發(fā)學(xué)習渴望。3、3、中國的英文名字叫“CHINA”“CHINA”也叫陶瓷，這說明我國以“瓷國”而聞名世界。青花瓷更是瓷國里最美麗的精品，它起源于唐宋，元代成熟，到明清鼎盛。4、簡介青花瓷知識;認識青花瓷藝術(shù)特色:淡雅、素凈;欣賞青花瓷，了解青花瓷的種類主要有:瓶、罐、盤、碗、杯等;了解青花瓷上的圖案分為:動物、人物、風景、花卉;5、直觀圖片講解的方式，讓孩子觀察了解青花瓷色彩及花紋的基本特征。通過觀察比較，孩子們發(fā)現(xiàn)青花瓷瓶的花紋都是二方連續(xù)圖案，而且許多祥云五福等吉祥圖案。瓶子的裝飾安裝飾部位的不同可分三個部位:裝飾青花瓷瓶一般都在瓶頸、瓶身和瓶底部位裝飾。6、通過觀察，分析比較學(xué)生總結(jié)出軸對稱的制作方法。7、賞析教師范作和優(yōu)秀作品通過欣賞分析，引導(dǎo)啟發(fā)創(chuàng)作素材。8、學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓我吃驚，學(xué)生的基本功非常扎實，完成效果非常好，超出了我的預(yù)想。9、展示評價環(huán)節(jié)以學(xué)生互評和教師總評為主，環(huán)節(jié)非?；钴S，一激動還說了家鄉(xiāng)話，感覺還好?？偟膩碚f我認為還是比較理想的一節(jié)課，也有不足的地方，我的普通話還需要刻苦鍛煉。課標分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習領(lǐng)域，讓學(xué)生對青花瓷紋飾進行臨摹、創(chuàng)作，了解青花瓷器型、紋飾特點，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。本課的目標是了解與認識青花瓷的悠久歷史和工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力，通過對比欣賞、小組