1綜合訓(xùn)練水的組成（第1課時）九年級化學(xué)上冊（人教版）（教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計知識導(dǎo)學(xué)分層訓(xùn)練）

課題3水的組成（第1課時）1．如圖所示，甲、乙兩圖是電解水的簡易裝置，請回答下列問題。甲乙（1）裝置甲與裝置乙相比，有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_______________________。（2）裝置乙與裝置甲相比，有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_______________________。（3）電解水一段時間后，A、B管中___________________管水位下降得快，其原因是_________________________________________。（4）甲圖中顯示表明，實驗是未開始、剛開始還是已進(jìn)行一段時間了？________________________________________________________。（5）在D處，使用______________________________________________（填“燃著的木條”或“帶火星的木條”）檢驗D管中生成的氣體，現(xiàn)象為_________________________________________________________。2．如圖所示的兩個實驗?zāi)茯炞C水的組成。圖1氫氣在空氣中燃燒圖2電解水（1）圖1所示實驗：①可以觀察到，導(dǎo)管口處氫氣安靜燃燒產(chǎn)生_______________色火焰、干冷燒杯內(nèi)壁有____________________生成，用手觸摸燒杯，會覺得_______________________。②據(jù)此，發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質(zhì)是_______________________________；點燃?xì)錃馇?，必須________________________以保證實驗安全。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________，反應(yīng)基本類型是________________________。③上述過程可建立如圖微觀模型：氧分子氫分子氫原子氧原子水分子由此你獲得的結(jié)論是________________________、________________________。（兩點即可）（2）圖2所示實驗：①玻璃管a連接的是電源的____________極，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______________________，驗證方法是用_____________________________接近其尖端處，慢慢打開活塞，會發(fā)現(xiàn)__________________________________。②b管內(nèi)產(chǎn)生約8mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約___________mL氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________，反應(yīng)基本類型是____________。③此過程中，粒子運動變化的先后順序是_____________。abcd（3）上述兩個實驗獲得的結(jié)論是____________________________________?！緟⒖即鸢浮?．【答案】（1）裝置簡單，便于操作；（2）便于檢驗生成物；（3）B；生成氣體的速率快；（4）已進(jìn)行一段時間了；（5）燃著的木條；氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰?！窘馕觥浚?）裝置甲與裝置乙相比，有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是裝置簡單，便于操作。（2）裝置乙與裝置甲相比，有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是便于檢驗生成物。（3）電解水時與負(fù)極相連的B試管生成的氣體是氫氣，電解水一段時間后，A、B兩管中B管水位下降得快，其原因是生成氣體的速率快。（4）觀察圖示發(fā)現(xiàn)試管中聚集了一定量的氣體，說明實驗已進(jìn)行一段時間了。（5）電解水時與負(fù)極相連的D管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，所以使用燃著的木條檢驗D管中生成的氣體，現(xiàn)象為氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。2．【答案】（1）①淡藍(lán)；水霧；發(fā)燙；②具有可燃性；驗純；氫氣＋氧氣水；化合反應(yīng)；③水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；化學(xué)變化中分子可分、原子不可分；（2）①負(fù)；氧氣；帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；②16；水氫氣＋氧氣；分解反應(yīng)；③dcab；（3）水由氫元素和氧元素組成?！窘馕觥浚?）圖1所示實驗：①可以觀察到，導(dǎo)管口處氫氣安靜燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、干冷燒杯內(nèi)壁有水霧生成，用手觸摸燒杯，會覺得發(fā)燙；②氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣＋氧氣水，反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)；③由此你獲得的結(jié)論是水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)變化中分子可分、原子不可分。（2）圖2所示實驗：①玻璃管a連接的是電源的負(fù)極，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，驗證方法是用帶火星的木條接近其尖端處，慢慢打開