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文檔簡介

游戲規(guī)則：請一名同學背對大家，老師在教室內(nèi)隨意走動，拍到誰的肩膀，誰就站起來大聲說“猜猜我是誰？猜猜我是誰？我們生活在一個充滿聲音的世界里聲音無處不在無時不在認真傾聽，你都聽到些什么?聲音的產(chǎn)生想一想：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？猜測：振動活動一：設(shè)計實驗，驗證猜想

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的？

1、小組團結(jié)合作，共同完成實驗；2、珍惜實驗器材，不要用力過大；3、不要忘記填寫實驗報告單；

4、實驗結(jié)束后擺放好實驗儀器。溫馨提示：將敲響的音叉放入水槽中，會____________,這證明音叉發(fā)聲時在_________。水花四濺振動小組展示鼓面上放少許豆粒，用鼓槌敲鼓，發(fā)現(xiàn)豆粒________,說明鼓面在發(fā)聲時______。。振動上下跳動小組展示氣體固體液體聲音是由物體的振動產(chǎn)生的活動二：繼續(xù)實驗，驗證猜想當氣球吹滿氣再放氣時，會聽到_______,說明______在發(fā)聲時振動。“噗噗”聲氣體小組展示用水杯向水槽中倒水時，會看到_____________,同時聽到聲音這證明______發(fā)聲時在振動水波紋擴散液體小組展示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲停止。固體氣體液體空氣流水琴弦翅膀續(xù)寫小詩風兒呼呼，是____在振動流水嘩嘩，是____在振動

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