上海浦發(fā)中學(xué) 高二生物聯(lián)考試卷含解析

上海浦發(fā)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列各項(xiàng)屬于種群描述的是（

）

A．某草原上全部的山羊

B．一塊草地上各種毒蛇

C．草原上所有的雜草

D．一片森林中全部的樹(shù)木參考答案：A2.如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)的情況。下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是A.該島在m年內(nèi)，人口增長(zhǎng)類似“J”型曲線B.由0點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源C.當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來(lái)越大，n線是該環(huán)境允許的最大值D.由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，該現(xiàn)象與生態(tài)環(huán)境有關(guān)參考答案：B農(nóng)戶遷入南海某島m年內(nèi)，由于土地肥沃，氣候宜人，人口增長(zhǎng)呈“J”型曲線，A正確；人口劇增后，島上生活資源發(fā)生短缺（題干沒(méi)有體現(xiàn)島上淡水資源缺乏），人們?yōu)闋?zhēng)奪生活資源加劇了種內(nèi)斗爭(zhēng)，種群數(shù)量減少，B錯(cuò)誤；隨環(huán)境阻力增加，曲線圍繞n線波動(dòng)，n線是該島環(huán)境容納量，C正確；由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，說(shuō)明該島上的生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，D正確。3.下圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，有關(guān)敘述中，不正確的是A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C．2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致參考答案：D4.下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（

）A．AaBB

B．AAbb

C．a(chǎn)aBb

D．Cc參考答案：B5.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（

）A．神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系

B．一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸C．突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜參考答案：A6.某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物，兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定，下列敘述正確的是()A．乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕，反之亦然B．在長(zhǎng)期進(jìn)化中，甲、乙兩物種必然互為選擇因素C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然D．甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變參考答案：B7.用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是(

)A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)

D．核膜參考答案：D8.英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（）A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

參考答案：A略9.下列關(guān)于豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．對(duì)母本去雄，授以父本花粉C.豌豆在自然條件下通常產(chǎn)生雜種后代

D．去雄的母本需要進(jìn)行套袋處理參考答案：C10.下圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛B．如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞C．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞D．如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞參考答案：C11.（2分）關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A．DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C【考點(diǎn)】1C：核酸的種類及主要存在的部位；78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；7D：RNA分子的組成和種類．【分析】DNA是遺傳物質(zhì)的載體，雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．DNA主要位于細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)中有RNA和少量的DNA．【解答】解：A、在DNA和RNA的結(jié)構(gòu)中都存在氫鍵，A錯(cuò)誤；B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，不可能一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞雖然，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但具有DNA和RNA，C正確；D、葉綠體、線粒體都含有DNA，核糖體不含有DNA，而含RNA，D錯(cuò)誤．故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA和RNA的結(jié)構(gòu)及存在細(xì)胞的那一結(jié)構(gòu)中，要注意區(qū)別真核生物、原核生物、病毒的遺傳物質(zhì)．

12.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C略13.取健康人的血液若干毫升，加入抗凝劑后靜置，再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液，一段時(shí)間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量（

）A．逐漸減少

B．基本不變

C．不斷增加

D．先增后減參考答案：B14.在寒冷的冬季，人體生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤參考答案：答案：D15.某信使RNA上，A的含量是24％，U的含量是26％，C的含量是27％，其模板基因中G的含量為

A．23％

B．25％

C．27％

D．24％參考答案：B16.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片參考答案：C【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】1、核糖體是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；2、放大倍數(shù)越大，視野越暗，如果有低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，視野變暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)光圈，轉(zhuǎn)換遮光器，換用大光圈，使視野亮度適合再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰；3、視野中發(fā)現(xiàn)異物，異物可能在目鏡、物鏡或裝片上，可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用物鏡、移動(dòng)裝片、換用目鏡等方法確定異物的存在位置；4、0.9%的生理鹽水是人體細(xì)胞的等滲溶液，為了保持細(xì)胞的形態(tài)，在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，首先在載玻片上滴加1～2生理鹽水．【解答】解：A、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)光圈，使視野變亮，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯(cuò)誤；B、核糖體在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，在電子顯微鏡下才能觀察到，B錯(cuò)誤；C、視野中的異物可能在目鏡、物鏡或裝片上，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，說(shuō)明異物不再物鏡、裝片上，因此異物在目鏡上，C正確；D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，首先在載玻片上滴加1～2生理鹽水，滴加清水，會(huì)使口腔上皮細(xì)胞吸水漲破，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查吸水理解顯微鏡的使用方法、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)等知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題的能力．17.在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是A．用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNAB．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：B18.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

B．血液中乳酸過(guò)多時(shí)，可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

D．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的參考答案：A19.下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是()①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因③反轉(zhuǎn)錄法④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③參考答案：D【分析】獲取目的基因的方法主要有兩種：(1)從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是"鳥(niǎo)槍法"；(2)人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出信使RNA序列，再推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成?！驹斀狻繌幕蛭膸?kù)中獲取目的基因不需要模板鏈，①錯(cuò)誤；利用PCR技術(shù)擴(kuò)増目的基因需要模板鏈，②正確；反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要以mRNA為模板鏈，③正確；通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基不需要模板鏈，④錯(cuò)誤。綜上，本題符合題意的是②③，答案為D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握獲取目的基因的幾種方法，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。20.圖為激素調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中所示激素的化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)或多肽B．圖中“A”表示膜的載體蛋白，它可協(xié)助激素分子進(jìn)入靶細(xì)胞C．若“激素”為胰高血糖素，則其靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞D．圖示信息表明，激素可作為催化劑，催化細(xì)胞的代謝反應(yīng)參考答案：A【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【專題】模式圖；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】分析題圖：激素有內(nèi)分泌腺分泌后，隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)靶細(xì)胞所在位置，和靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使某種酶產(chǎn)生，從而調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝．【解答】解：A、圖中所示的激素的受體位于細(xì)胞膜上，該激素不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，很可能是大分子的蛋白質(zhì)或多肽類激素，A正確；B、圖中“A”表示膜的受體蛋白，它和激素分子結(jié)合后，起到傳遞信息，調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用激素沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原分解，不能促進(jìn)肌糖原分解，故胰高血糖素的靶細(xì)胞不可能是肌細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、激素起調(diào)節(jié)代謝的作用，酶起催化的作用，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題借助于激素調(diào)節(jié)的模式圖，考查激素的作用特點(diǎn)、胰高血糖素的作用等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力，難度適中．21.一個(gè)正常男子與一個(gè)患有某種遺傳病的女子婚配，生育一個(gè)正常兒子，據(jù)此分析下列錯(cuò)誤的是

（

）

A．此遺傳病一定是隱性遺傳病

B．此遺傳病可能是常染色體隱性遺傳病

C．此遺傳病不可能是伴X隱性遺傳病

D．該病可能是伴X顯性遺傳病參考答案：A22.如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是()A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、ND．圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a參考答案：D23.下列敘述不正確的是（

）A、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法D、檢測(cè)目的基因是否翻譯的方法是抗原抗體雜交參考答案：B24.金魚(yú)草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花，在陰暗、高溫條件下卻開(kāi)白花，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明A．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

B．表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化C．環(huán)境影響了基因型，進(jìn)一步影響了表現(xiàn)型

D．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：A25.下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A.步驟①操作時(shí)，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染B.步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液C.步驟③沿多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)D.步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落參考答案：B試題分析：步驟①操作時(shí)，倒好平板后應(yīng)待其冷卻凝固后，立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染，A錯(cuò)誤；步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液，B正確；步驟③沿多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可出現(xiàn)的單個(gè)菌落，但不能用于計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后所得到的不一定都是X細(xì)菌的菌落，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查微生物培養(yǎng)和純化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。26.在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是()A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNAB．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA參考答案：B27.在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是參考答案：D28.淀粉、核酸和淀粉酶的基本組成單位分別是：（

）

A．單糖、堿基、氨基酸

B．堿基、葡萄糖、氨基酸

C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

D．乳糖、核苷酸、葡萄糖參考答案：C29.下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）①西營(yíng)村一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)②太陽(yáng)島東灘的全部生物③清風(fēng)湖的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境④樁西淺海的全部動(dòng)物及綠色植物A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④參考答案：A30.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的病變，這主要是由于（

）A．體液大量流失

B．非特異性免疫能力減弱C．特異性免疫能力減弱

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充參考答案：B31.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；另一實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化A.甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有

B.乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素

D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素參考答案：A生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以甲有生長(zhǎng)素，乙沒(méi)有生長(zhǎng)素。32.人血液中不可能出現(xiàn)的是(

)A．血漿蛋白

B．激素

C．呼吸氧化酶

D．淋巴細(xì)胞參考答案：C33.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（

）A．提供基因的動(dòng)物

B．基因組中增加外源基因的動(dòng)物C．能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物

D．能表達(dá)基因信息的動(dòng)物參考答案：B34.動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是①誘導(dǎo)融合的方法完全相同

②所用的技術(shù)手段不相同

③所采用的原理完全相同

④都能形成雜種細(xì)胞A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案：C35.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是 A．人工合成目的基因

B．目的基因與載體結(jié)合C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D．目的基因的檢測(cè)和表達(dá)參考答案：C36.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)由突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（

）A．電信號(hào)→電信號(hào)

B．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)參考答案：D略37.Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（）A．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：A【考點(diǎn)】D8：突觸的結(jié)構(gòu)；D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．由題意中瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中鈣離子的通透性，消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，可加速釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞．【解答】解：若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，使Ca2+進(jìn)入突觸前膜內(nèi)，消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，將引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞加快．故選：A．38.在左側(cè)照光的情況下，對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理，如下圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(注：云母片不透水)（

）A.直立向上生長(zhǎng)的是①B.彎向光源生長(zhǎng)的是②④C.將⑤的右上角放置含少量生長(zhǎng)素的瓊脂塊，會(huì)彎向光源生長(zhǎng)D.將④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，會(huì)直立生長(zhǎng)參考答案：C39.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成B．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔，由內(nèi)、外兩層生物膜構(gòu)成C．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可隨意通過(guò)核孔出入細(xì)胞質(zhì)D．原核細(xì)胞除沒(méi)有核膜外，擬核的其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別參考答案：B40.將螢火蟲(chóng)腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATPB．熒光消失是由于該實(shí)驗(yàn)中ATP—ADP循環(huán)無(wú)法進(jìn)行C．滴加蒸餾水，熒光出現(xiàn)2min后才消失，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATPD．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖示光合作用過(guò)程，A—I代表各種物質(zhì)（如E為ADP和Pi），據(jù)圖回答：（1）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所依次是_______________、________________。（2）D_______是由光合色素吸收光能后合成的。（3）暗反應(yīng)中H_______先與G________結(jié)合生成F（C3）然后部分F在D供能和多種酶催化下，被C還原成I，另一部分F經(jīng)復(fù)雜變化再生成G，從而使暗反應(yīng)持續(xù)循環(huán)發(fā)生下去。參考答案：

(1).類囊體薄膜

(2).葉綠體基質(zhì)

(3).ATP

(4).CO2

(5).C5【分析】1、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。2、分析圖示：根據(jù)光合作用的條件以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，可以判斷A是光能，B是O2，C是[H]，D是ATP和Pi，E是ADP，F(xiàn)是三碳化合物，G是五碳化合物，H是CO2，I是（CH2O）。【詳解】（1）圖中左側(cè)表示光反應(yīng)，是在類囊體薄膜上進(jìn)行的，右側(cè)表示暗反應(yīng)，是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的。（2）在光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生[H]與氧氣，同時(shí)形成ATP，故D（ATP）是由光合色素吸收光能后合成的。（3）暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定與三碳化合物的還原兩個(gè)階段，圖中H（CO2）與G（C5）結(jié)合生成F（C3），然后部分F在D供能和多種酶催化下，被C還原成I，另一部分F經(jīng)復(fù)雜變化再生成G，從而使暗反應(yīng)持續(xù)循環(huán)發(fā)生下去?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握