貴州省遵義市桐梓縣二十三中學(xué)高二生物知識點試題含解析

貴州省遵義市桐梓縣二十三中學(xué)高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（）A．核膜是具有選擇透過性的雙層膜結(jié)構(gòu)B．核糖體主要由蛋白質(zhì)和mRNA分子組成C．溫度不影響細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的流動D．酵母菌的遺傳物質(zhì)位于擬核區(qū)和質(zhì)粒上參考答案：A【考點】2G：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；1C：核酸的種類及主要存在的部位；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．核糖體是無膜的細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．所有細(xì)胞都含有核糖體．原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)位于擬核區(qū)和質(zhì)粒上．【解答】解：A、核膜是具有選擇透過性的雙層膜結(jié)構(gòu)，A正確；B、核糖體主要由蛋白質(zhì)和rRNA分子組成，B錯誤；C、溫度影響細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的流動，C錯誤；D、酵母菌是真核細(xì)胞，沒有擬核區(qū)，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查核酸的種類和分布、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，相關(guān)知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識．核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核孔也具有選擇性，如DNA不能通過核孔．2.某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖．請回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（?。┓N子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是

和

．（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是

．（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論．實驗步驟：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．②

③

預(yù)測結(jié)果：

得出結(jié)論：

．參考答案：（1）低溫水分（或4℃保濕、4℃水浸種）（2）A（3）步驟：②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用

【考點】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值．【分析】分析表格：在室溫保濕和4℃干燥條件下，種子萌發(fā)率為0；在4℃保濕和4℃水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高．分析柱形圖：甲和丁組中，種子萌發(fā)率為0，而激素A的含量較高，激素B的含量較低；乙和丙組中，種子萌發(fā)率接近100%，而激素A的含量較低，激素B的含量較高．【解答】解：（1）由表中信息可知，4℃保濕和4℃水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高．（2）由表和圖可知，甲組和丁組中激素A的含量高于激素B，因此激素A抑制種子萌發(fā)．（3）實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，該實驗的自變量是激素A的有無，因變量是種子發(fā)芽率．所以實驗步驟為：①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液；②分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照；③一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．激素A能抑制種子的萌發(fā)，所以預(yù)測該實驗的結(jié)果應(yīng)該是：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照．結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用．

【點評】本題結(jié)合柱形圖和表格，考查植物激素的作用及探究實驗，首先要求考生分析表格和柱形圖，提取有效信息，解決第（1）、（2）題；其次還要求考生掌握實驗設(shè)計的原則，準(zhǔn)確判斷實驗的自變量和因變量，對實驗步驟進(jìn)行完善，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出正確的結(jié)論．3.下圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（

）A.上圖中的A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)D.內(nèi)環(huán)境維持自身穩(wěn)定的能力是有限的參考答案：B4.如下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是()A．禽流感病毒H5N1侵入人體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能D．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除參考答案：A5.一分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（

）A．1、2、2

B．1、2、1

C．2、1、2

D．2、1、1

參考答案：B6.如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列敘述不正確的是()A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物的采集C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中參考答案：C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集；調(diào)查土壤動物豐富度采用取樣器取樣法，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法?！驹斀狻緼裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙，可以增加空氣流通，A正確；B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集，B正確；圖中A裝置主要是利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集，C錯誤；用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，防止腐爛，D正確。7.基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交，按自由組合定律，后代中基因為AABBCcdd的個體所占的比例為A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1/64參考答案：D8.在下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系的是A.

B.C.

D.參考答案：A試題分析：內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境．解：人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，這三者之間的關(guān)系為：故選：B．考點：內(nèi)環(huán)境的組成．9.為了探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗，結(jié)果是實驗組與對照組扦插枝條生根無明顯差異。下列分析不正確的是（

）

A.生長素的兩種濃度可能為A點和C點的濃度

B.生長素的兩種濃度可能都低于A點的濃度

C.生長素的濃度低于A或高于C都會抑制扦插枝條生根

D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度可能在A、C兩點之間參考答案：C10.下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的一項是（

）A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B．探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗不同溫度條件下淀粉的分解情況。C．大豆組織樣液加入蛋白酶之后過一段時間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應(yīng)D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)參考答案：C11.下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（

）參考答案：C12.噬菌體在增殖過程中利用的原料是A．噬菌體的核苷酸和氨基酸

B．噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸C．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

D．噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸參考答案：C13.全世界每年有上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡,鵝膏蕈堿就是一種毒菇的毒素,它是一種環(huán)狀八肽。若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則鵝膏蕈堿的相對分子質(zhì)量大約是()A.1024 B.898 C.880 D.862參考答案：C14.下圖是微生物接種示意圖，操作順序為1→2→3→4→5，以下敘述正確的是

A．圖示方法為稀釋涂布平板法

B．劃線操作須在酒精燈火焰旁進(jìn)行

C．由單個細(xì)胞形成的菌落一定出現(xiàn)在5區(qū)域D．只需在l區(qū)域劃線前和5區(qū)域劃線后對接種環(huán)滅菌參考答案：B略15.右圖是某些信息傳遞機制的模式圖，箭頭表示信息傳遞方向。下列敘述正確的是

A．若該圖表示反射弧，則其中的信息都是以電信號傳送的B．若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺，則c分泌的激素對a分泌d，b分泌e具有抑制作用C．若圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中D．若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺參考答案：B略16.免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（）A.記憶細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.漿細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞參考答案：B【詳解】A.記憶細(xì)胞的功能是接受同種抗原的刺激增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞，A錯誤；B.效應(yīng)T細(xì)胞的作用是作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞裂解死亡釋放其中的抗原，B正確；C.漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體，C錯誤；D.吞噬細(xì)胞的功能是吞噬、處理、呈遞抗原，D錯誤。故選B。17.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是（

）A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B、已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)C、有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體；抗體與受體都具有專一性D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會影響其生物活性參考答案：C18.果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖液，如果葡萄糖液濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長，其原因最可能是（）。A．葡萄糖被合成了淀粉

B．酵母菌細(xì)胞失水C．改變了培養(yǎng)液的pH

D．酵母菌發(fā)生了變異參考答案：B19.果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖液，如果葡萄糖濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長，其原因最可能是A、葡萄糖被合成了淀粉

B、酵母菌細(xì)胞失水C、改變了培養(yǎng)液的pH

D、酵母菌發(fā)生了變異參考答案：B略20.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞C．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流的形式傳導(dǎo)參考答案：D21.ATP是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)，醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若某人靜脈注射了這種藥物，則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過的細(xì)胞膜有（）A.1層

B.2層

C.3層

D.4層參考答案：C試題分析：毛細(xì)血管壁為單層細(xì)胞，穿過它要2層膜，心肌細(xì)胞1層細(xì)胞膜，加起來是3層，故本題選C?？键c：生物膜點評：本題考查了學(xué)生的分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是知道毛細(xì)血管壁為單層細(xì)胞，穿過它要2層膜。22.與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是

A．染色體進(jìn)行復(fù)制

B．同源染色體進(jìn)行聯(lián)會

C．有紡錘體形成

D．著絲粒分開參考答案：B23.實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關(guān)解釋最合理的是A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化

B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D．生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：B略24.幾種氨基酸的密碼子如下。甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG;

纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在編碼某蛋白質(zhì)的基因的某個位點上發(fā)生了一個堿基替換，導(dǎo)致對應(yīng)位置上的氨基酸由甘氨酸變?yōu)槔i氨酸；接著由于另一個堿基的替換，該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼?，則未突變時的甘氨酸的密碼子應(yīng)該是（

）A．GGU

B．GGC

C．GGA

D．GGG參考答案：D25.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中，正確的有

①植物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是植物。②動物一定是消費者，消費者一定是動物。③微生物一定是分解者，分解者一定是微生物。④自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物。⑤異養(yǎng)型生物一定是消費者，消費者一定是異養(yǎng)型生物。A．0項

B．1項

C．3項

D．5項參考答案：B26.右圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個過程，下列敘述錯誤的是A．圖中d是核糖體，e是mRNAB．該圖表示蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過程C．a(chǎn)是氨基酸脫水縮合形成的D．c轉(zhuǎn)運的氨基酸所對應(yīng)的密碼子是GCU參考答案：B27.在豚鼠中，黑色毛皮對白色毛皮是顯性，如果一對雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)生4個子代個體，它們的表現(xiàn)型及比例是A．3黑：1白

B．2黑：2白

C．1黑：3白

D．以上比例均有可能出現(xiàn)參考答案：D28.不同動物胚胎移植的時間不同，但一般不會在下列哪個時期移植A．卵裂期

B．桑椹胚期

C．囊胚期

D．原腸胚期參考答案：D29.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補充B．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D．細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來參考答案：D【考點】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】細(xì)胞學(xué)說剛創(chuàng)立時，并不是盡善盡美的，創(chuàng)立后需要再進(jìn)行修正補充；細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶；細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平；細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來．【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說剛創(chuàng)立時，并不是盡善盡美的，創(chuàng)立后需要再進(jìn)行修正補充，A錯誤；B、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶，B錯誤；C、細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平，C錯誤；D、細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，D正確．故選：D．【點評】本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識，意在考查考生對細(xì)胞學(xué)說知識的要點的識記和理解的能力．30.關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物參考答案：B31.關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是

(

)A．動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使細(xì)胞分散開來B．通常將動物組織細(xì)胞消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)C．細(xì)胞的癌變通常發(fā)生在原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中D．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10—50代左右時，部分細(xì)胞核型可能發(fā)生了變化參考答案：C32.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D．動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D33.生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動中的作用極為重要，真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括(

)A．細(xì)胞膜、染色體、核膜

B．細(xì)胞膜、核糖體、核膜C．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

D．細(xì)胞膜、中心體、核膜參考答案：C34.右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？A.①

B.②C.③

D.④參考答案：B35.某雙鏈DNA分子共含堿基1400個，其中一條單鏈(A+T)∶(C+G)=2∶5；問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

（

）A．300個

B．400個

C．600個

D．1200個參考答案：A36.下圖為A、B兩個地區(qū)的人口年齡組成示意圖。設(shè)A地區(qū)的人口增長率為a，B地區(qū)的人口增長率為b，那么a與b的數(shù)量關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)＜bC．a(chǎn)=b D．a(chǎn)≈b參考答案：B37.常見的育種方法有誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種等，下列對這些育種方法說法錯誤的是（

）A．涉及到的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異B．單倍體育種和多倍體育種過程中都可能用到秋水仙素C．上述四種育種方法的原理均不相同D．現(xiàn)僅有aabb的品種，欲培育出AAbb的品種，最合適的育種方法為誘變育種參考答案：C38.某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是：A．針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)

B．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常

D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話參考答案：B39.興奮的傳導(dǎo)只能是單向的，下列對這點的敘述不正確的是(

)A．突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)B．遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元興奮或抑制C．突觸后膜中的突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在D．興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突參考答案：C解析：當(dāng)興奮通過軸突傳到突觸小體時，突觸小體內(nèi)的突軸小泡就將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。因此，所謂“突觸后膜中的突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在”是錯誤的。40.下列關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A.突觸前膜與后膜之間有間隙

B.興奮在突觸處由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）請回答下列有關(guān)免疫問題。(1)免疫調(diào)節(jié)依靠由______、______和______組成的免疫系統(tǒng)完成。病原體進(jìn)入人體時，首先將受到人體第一、二道防線的防御，其中第二道防線是指_________。(2)抗原的化學(xué)成分多為________，當(dāng)________細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，分化出________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。(3)據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。①T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是____________________________（2分）(試從體液免疫、細(xì)胞免疫兩方面分析)；T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于_______細(xì)胞。②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為________________，不具備HIV增殖的條件。③衰老的紅細(xì)胞成為________________，由人體的免疫系統(tǒng)消除。參考答案：(1)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞(2)蛋白質(zhì)B漿(3)①識別并呈遞抗原、分泌淋巴因子、分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞（2分，答對但是不全給1分）骨髓造血干②成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及核糖體等細(xì)胞器③抗原42.某校生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級男生患一種先天性心臟病。這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象，該男孩的父親、爺爺和奶奶都是此病患者，他的兩位姑