廣東省廣州荔灣區(qū)廣雅中學2024屆高二上生物期末檢測模擬試題含解析

廣東省廣州荔灣區(qū)廣雅中學2024屆高二上生物期末檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于真核生物中基因的敘述，錯誤的是（）A.基因的基本組成單位是葡萄糖 B.一個DNA分子常含有多個基因C.基因與生物體性狀密切相關(guān) D.基因是具有遺傳效應的DNA片段2．某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞，他的大腦受損的區(qū)域可能是A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)3．韭菜體細胞中的32條染色體，具有8種各不相同的形態(tài)，由此說明韭菜是A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.八倍體4．從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（）A.胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光刺激B.IAA能促進胚軸切段生長C.IAA只能由形態(tài)學上端向下端運輸D.單側(cè)光引起IAA向背光側(cè)轉(zhuǎn)移5．急性胃腸炎是指各種原因引起的胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等，其發(fā)生多與飲食不當或食入受污染的不潔食品有關(guān)其病原體包括諾如病毒、痢疾桿菌、寄生蟲等。下列說法正確的是（）A.諾如病毒利用丙酮酸的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.諾如病毒與痢疾桿菌營寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是不相同的D.急性胃腸炎引起嘔吐、腹瀉都會導致細胞外液滲透壓發(fā)生改變6．正常生理條件下，紅細胞內(nèi)K+濃度遠高于細胞外，表明K+轉(zhuǎn)運進入紅細胞的方式為（）A.自由擴散 B.被動運輸 C.協(xié)助擴散 D.主動運輸7．你拿第一枝玫瑰時，被刺扎了一下，你會快速縮回手。于是你拿第二枝玫瑰時會很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰時的現(xiàn)象，依次屬于哪種反射（）A.非條件反射、非條件反射 B.條件反射、條件反射C.非條件反射、條件反射 D.條件反射、非條件反射8．（10分）如圖為某亞熱帶山林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中表示分解者和“大氣中CO2”的是（）A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.丙和丁二、非選擇題9．（10分）2020年初在東非地區(qū)發(fā)生的蝗災對當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成了嚴重破壞，其中沙漠蝗蟲因食量大、繁殖力強，危害極大。某科研小組對其種群數(shù)量變化進行了調(diào)查，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）A.可用樣方法調(diào)查某地區(qū)沙漠蝗蟲卵的數(shù)量B.對蝗災區(qū)進行人工降雨可有效控制其數(shù)量C.氣溫持續(xù)升高不利于沙漠蝗蟲數(shù)量的增長D.影響沙漠蝗蟲數(shù)量變化的非生物因素是綜合性的10．（14分）如圖為植物細胞及其細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）與動物細胞相比，圖1細胞特有的結(jié)構(gòu)有________________；藍藻細胞與該細胞的主要區(qū)別是_________________。（2）圖2所示的細胞膜結(jié)構(gòu)模型屬于___（填“物理”“概念”或“數(shù)學”）模型，其中D為_________。不同細胞的細胞膜功能不同，從其組成成分上分析，主要原因是____________________。（3）檉柳是一種泌鹽植物，其葉可以通過主動運輸?shù)姆绞綄⑽盏襟w內(nèi)的鹽分排出，這與圖2________（填字母）物質(zhì)的運輸相同。11．（14分）《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣痢；赤莧，主血痢?！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細胞進行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量（單位：mg）。圖乙表示紫莧葉肉細胞光合速率與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中光照強度為c時，光合作用強度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點是_____mg。乙圖中f點細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。（3）若將空氣中的CO2濃度降低，則圖乙中的f點向____移動，X點向_____移動。12．在神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)下，正常機體的各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如圖甲是三個系統(tǒng)之間的關(guān)系，圖乙為在信號分子作用下，某種免疫細胞釋放免疫活性物質(zhì)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中，①②③表示三類不同的信號分子。當內(nèi)分泌腺作為神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應器時，②代表____________。作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，通過分泌②，下丘腦能對性腺等內(nèi)分泌腺以另一種方式進行調(diào)節(jié)，請以雄激素的分泌為例，寫出這種調(diào)節(jié)的具體過程：___________。（2）當內(nèi)分泌腺分泌的①影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育時，①代表的激素為____________。（3）由圖乙可以看出，免疫細胞表面至少有____________種信號分子的受體。若圖乙所示的免疫細胞為T淋巴細胞，則圖中的免疫活性物質(zhì)為_________，該物質(zhì)可以使接受過抗原刺激的________細胞增殖分化成記憶細胞和漿細胞，其中記憶細胞的作用為_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、基因是具有遺傳效應的DNA片段，屬于DNA的一個片段。2、基因通過指導蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀?！驹斀狻緼、基因通常是有遺傳效應的核酸片段，故基本組成單位是脫氧核苷酸，A錯誤；B、由基因的概念可知，一個DNA分子常含有多個基因，B正確；C、基因通過指導蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，C正確；D、基因通常是具有遺傳效應的DNA片段，D正確。故選A。2、C【解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對大腦皮層言語區(qū)的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻縒區(qū)為書寫性語言中樞，由題意信息不能確定大腦某個部位受到損傷的某人，其W區(qū)的功能是否正常，A錯誤；該人能用語言表達自己的思想，說明其運動性語言中樞（S區(qū)）功能正常，B錯誤；該人讀不懂報刊上的新聞，說明其視覺性語言中樞（V區(qū)）受損導致其功能異常，C正確；該人能聽懂別人的談話，說明其聽覺性語言中樞（H區(qū)）功能正常，D錯誤。【點睛】解答本題的“突破點”在于抓住題干中“能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞”這一信息進行發(fā)散思維，結(jié)合所學“大腦皮層言語區(qū)的功能”的知識展開聯(lián)想逐一分析各選項。3、C【解析】一個染色體組的染色體為非同源染色體，形態(tài)大小各不相同。32條染色體具有8種不同的形態(tài)，表明同一形態(tài)的染色體各有四條，一個染色體組有8條染色體，故含有4個染色體組，為四倍體，C正確。故選C?！军c睛】染色體組數(shù)判斷方法（1）根據(jù)染色體形態(tài)判斷細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如圖所示的細胞中所含的染色體組數(shù)分別是：a為3個，b為2個，c為1個。（2）根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組——每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因。如圖所示的細胞中，它們所含的染色體組數(shù)分別是：a為4個，b為2個，c為3個，d為1個。（3）根據(jù)染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷：染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個染色體組。如玉米的體細胞中共有20條染色體，10種形態(tài)，則玉米含有2個染色體組。4、B【解析】分析圖示實驗：實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，因變量為上胚軸切段是否生長，光源可認為是無關(guān)變量。從實驗結(jié)果看出，含有生長素的切段生長?！驹斀狻緼、由于缺乏含胚芽鞘尖端部分的對照實驗，不能證明胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光刺激，A錯誤；B、實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，從實驗結(jié)果看出，含有生長素的切段生長，因此證明生長素能促進上胚軸切段生長，B正確；C、實驗中未設置上胚軸切段倒置的實驗組，因此不能證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，C錯誤；D、實驗中雖有單側(cè)光，但上胚軸切段沒有尖端，不會感受單側(cè)光的刺激，不能證明單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，D錯誤。故選B。5、D【解析】1、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、痢疾桿菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA。原核生物只有核糖體一種細胞器。3、寄生蟲屬于動物，其遺傳物質(zhì)是DNA，含有多種細胞器?！驹斀狻緼、諾如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有線粒體，A錯誤；B、諾如病毒與痢疾桿菌都需要寄生在活的生物體中，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者，B錯誤；C、痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，含有的核苷酸都是脫氧核苷酸，C錯誤；D、急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會導致體內(nèi)丟失大量的水分、無機鹽，從而引起細胞外液滲透壓發(fā)生改變，D正確。故選D。6、D【解析】分析題干信息，紅細胞內(nèi)鉀離子濃度遠高于細胞外，說明鉀離子是逆濃度梯度進入紅細胞的?！驹斀狻空Ｉ項l件下，鉀離子逆濃度梯度進入紅細胞，該過程需要消耗能量并借助載體蛋白，故鉀離子轉(zhuǎn)運進入紅細胞的方式為主動運輸，D正確，ABC錯誤。故選D。7、C【解析】1.非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。

條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動。

非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射，【詳解】當你拿第一玫瑰時，扎了一下，你會快速縮回手，表明沒有大腦皮層的參與（無意識的），反射的神經(jīng)中樞在脊髓，因此屬于非條件反射；拿第二枝玫瑰時會很小心，不被扎到，這是在拿第一枝刺扎的基礎上形成的，經(jīng)過大腦皮層的分析綜合表現(xiàn)出來的反射，屬于條件反射，即C正確。故選C。8、D【解析】有關(guān)“碳循環(huán)”，考生可以從以下一方面把握：1、碳在無機環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物；3、碳在生物群落和無機環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)；4、碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式流動；5、碳循環(huán)過程為：無機環(huán)境中的碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落，生物群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進入無機環(huán)境。分析圖：甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為分解者，丁為大氣中的二氧化碳庫。【詳解】分析圖：甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為分解者，丁為大氣中的二氧化碳庫。故選D。二、非選擇題9、C【解析】1、樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調(diào)查取樣方法。2、環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物?！驹斀狻緼、蝗蟲卵活動能力弱，可用樣方法調(diào)查某地區(qū)沙漠蝗蟲卵的數(shù)量，A正確；B、據(jù)圖可知，蝗蟲數(shù)量變化和降雨呈負相關(guān)，對蝗災區(qū)進行人工降水可有效控制其數(shù)量，B正確；C、據(jù)圖可知，氣溫升高，有利于沙漠蝗蟲的數(shù)量變化，C錯誤；D、由圖可知，非生物因素（如溫度和降雨）對沙漠蝗蟲種群數(shù)量變化的影響是綜合性的，D正確。故選C。10、(1).細胞壁、葉綠體、液泡(2).藍藻細胞無以核膜為界限的細胞核(3).物理(4).糖蛋白(5).蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同(6).d【解析】圖1為高等植物細胞，因其具有細胞壁、液泡、葉綠體，無中心體；圖2中所示的細胞膜的流動鑲嵌模型，A是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了細胞膜的功能；B是磷脂雙分子層；D是糖蛋白，位于細胞膜的外側(cè)，可作為判斷細胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的依據(jù)?！驹斀狻浚?）與動物細胞相比，圖1細胞特有的結(jié)構(gòu)有細胞壁、液泡、葉綠體，藍藻為原核生物，藍藻細胞與該細胞的主要區(qū)別是藍藻細胞無以核膜為界限的細胞核。（2）圖2中所示的細胞膜的結(jié)構(gòu)模型為流動鑲嵌模型，屬于物理模型，D由蛋白質(zhì)和糖類組成，為糖蛋白，功能越復雜的細胞膜，其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。即膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同決定了不同細胞的細胞膜功能不同。（3）由題意可知檉柳葉可以通過主動運輸?shù)姆绞綄Ⅺ}分排出，圖2中表示主動運輸?shù)氖莂和d，由于糖蛋白位于細胞外側(cè)，d是通過主動運輸向細胞外運輸。11、(1).等于(2).6(3).葉綠體，線粒體，細胞質(zhì)基質(zhì)(4).右(5).左【解析】1、圖甲中，a點表示呼吸強度，c點表示光補償，b點呼吸強度是光合強度的二倍，c點表示光補償點，d點表示凈光合量為2。2、圖乙中，e點表示呼吸強度，f點表示光補償點，g點表示光飽和點，X點表示光合作用最強時的最小光照強度?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：圖甲中若光照強度為c，氧氣產(chǎn)生總量為6，而呼吸強度為6，則此時凈光合作用量為0，即植物的光合作用強度等于呼吸作用強度。（2）圖甲中，氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合強度，光照強度為a時，只有呼吸作用，相當于圖乙中的e點，即e點為6mg；乙圖中f點為光補償點，此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)。（3）將空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，而圖乙中f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，則圖乙中的f點需要增強光照強度，f點向右移動；圖乙中X點表示光合作用最強時的最小光照強度，空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，則X點向左移動?！军c睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析，意在強化學生對相關(guān)曲線的分析和對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運用。明確影響光合作用的因素，并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。12、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進睪丸分泌雄激