班組培訓(xùn)內(nèi)容（4篇）

Word版本，下載可自由編輯班組培訓(xùn)內(nèi)容（4篇）班組培訓(xùn)內(nèi)容（1）

這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提升每個(gè)班組長(zhǎng)的力量和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提升工作效益。我由于工作的關(guān)系有一半的課程沒有上課，但這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我認(rèn)識(shí)做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。

班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的樂(lè)觀性，保證平安第一，提升生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)就要提升自己的力量，留意自我反思，要幫助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者

首先，作為一名班組長(zhǎng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能獲得班組職工支持和幫忙，班組的各方面工作都能順當(dāng)?shù)拈_展，但是這些工作是否真正能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能獲得領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問(wèn)題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜愛的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他每天要面對(duì)很多的問(wèn)題，他根本沒有太多的精力來(lái)逐一思索處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己認(rèn)真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)打算哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，你本人的力量也在思索解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得了不斷提升，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的力量，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。

其次、比別人多做一步。舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了，他帶回了白菜的價(jià)格；而其它一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái)，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上全部其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的選購(gòu)方案。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì)，就是后者。他為什么能獲得領(lǐng)導(dǎo)重用？就是由于他能比別人多做一步。今日你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能獲得比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有樂(lè)觀積極的心態(tài)，要有比別人更加深化的思索，要有比別人更加快速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。

我信任一句話：天道酬勤

其次，在拓展訓(xùn)練時(shí)，我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。我所在的班組是一個(gè)軋鋼班，軋鋼調(diào)整工的責(zé)任心是搞好整調(diào)軋線的根本條件，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的調(diào)整工會(huì)搞壞一堝粥的。因此，作為班長(zhǎng)，我認(rèn)為不斷培育和強(qiáng)化班組職工的責(zé)任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。在這里我簡(jiǎn)潔講講我的收獲。

第一，培訓(xùn)。作為班組長(zhǎng)，要充分熟悉培訓(xùn)的重要性，仔細(xì)做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作，要清楚的告知班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對(duì)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和平安培訓(xùn)中都在做得事情。

其次，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和平安規(guī)程，我們要利用“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌控它們，并在工作中督促班組職工依據(jù)正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、力量和習(xí)慣。因此，在工作中對(duì)規(guī)程的正確落實(shí)特別重要，是班長(zhǎng)必需花大力氣去督促的。

第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組平安運(yùn)作的基礎(chǔ)。制度是一種強(qiáng)制力，他能很明確的告知班組職工假如做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲處，班組職工就能依據(jù)制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增加，由于責(zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲處和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開展工作。

第四，氛圍。氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍，平安氛圍，責(zé)任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此，我覺得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。

總之，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中獲得不斷的強(qiáng)化后，就能成為班組職工的一種素養(yǎng)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素養(yǎng)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最珍貴的財(cái)寶

利用這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、落實(shí)力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要掌控足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，認(rèn)識(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有方案、有步驟的實(shí)施。

班組培訓(xùn)內(nèi)容（2）

首先感謝經(jīng)理賜予我參與這次“班組長(zhǎng)技能再提升”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在7月21日至7月25日，我在廣西高級(jí)技工學(xué)校參與了班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中既有緊急激烈的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，也有嚴(yán)厲?團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練和拓展，此次班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)使我獲益良多，學(xué)到了很多相關(guān)的管理學(xué)問(wèn)和時(shí)間團(tuán)隊(duì)管理技巧。同時(shí)使我更加清楚的認(rèn)識(shí)和熟悉到班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用和肩負(fù)的重大責(zé)任。下面我將就此次培訓(xùn)的授課內(nèi)容談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法和收獲，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判及指正。

班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程分管理課程和汽車技術(shù)課程，汽車技術(shù)課程是日常一些汽車學(xué)問(wèn)，不再贅述。感覺對(duì)自己力量提升最大的是班組長(zhǎng)管理課程，利用學(xué)習(xí)老師傳授一些班組長(zhǎng)管理使我熟悉到了過(guò)去自身管理工作中存在的缺點(diǎn)。接受此次授課之前，我的工作重心重點(diǎn)在“事”上面，主要精力在履行班長(zhǎng)職責(zé)和完成生產(chǎn)目標(biāo)方面。但是缺乏在“人”上面專心。管理方法一直比較粗放和簡(jiǎn)潔，常常是工作雖然完成，但工作過(guò)程并不順當(dāng)。有時(shí)候處理問(wèn)題時(shí)，還一些員工還有的心情。在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了目標(biāo)支配力量、溝通力、協(xié)調(diào)力量和員工管理力量和工作技術(shù)力量具有同樣重要的意義，某種程度上甚至?xí)绊懝ぷ鞯某蓴　?/p>

自己也明白這是自己存在的缺點(diǎn)，缺乏有效的管人藝術(shù)。管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)。科學(xué)好學(xué)，但是藝術(shù)難以掌控。每個(gè)人性格特征不同，需要區(qū)分對(duì)待對(duì)癥下藥。這個(gè)問(wèn)題我當(dāng)時(shí)也與老師溝通過(guò)，她說(shuō)自己先要利用日常員工行為觀看本班組每個(gè)人的性格特征。把這些都寫好列好，再在日常依據(jù)每個(gè)的人性格特征進(jìn)行工作上的溝通和管理。

經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我熟悉到了之前管理工作中存在的缺陷，并為自己今后的管理工作制定了如下方案：

一、正確看清自己，懂得自己性格缺陷，努力多與領(lǐng)導(dǎo)等同事溝通溝通，轉(zhuǎn)變自己的

二、強(qiáng)化心情管理力量，面對(duì)突發(fā)性大事克制自己的心情，尤其不要讓心情掌握自身行為，理性分析問(wèn)題并需找最佳解決途徑。

三、學(xué)會(huì)使用雙贏思維。在工作中放棄非此即彼、非黑即白的思想，多采用換位思索和共同溝通的方法，與班組成員共同制定和實(shí)現(xiàn)班組工作目標(biāo)，并在勝利后共享勝利的閱歷和體會(huì)，用共同目標(biāo)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)班組，化壓力為動(dòng)力，最終做到共同進(jìn)步和共同激勵(lì)，從而推動(dòng)工作開展，強(qiáng)化班組建設(shè);

四、強(qiáng)化班組成員心情掌握，在日常工作與生活中樂(lè)觀引領(lǐng)同事之間的心情，多與同事開展心情溝通，并向同事介紹心情掌握方法。留意觀看各位班組成員的心情反應(yīng)，提前進(jìn)行引領(lǐng)和溝通，準(zhǔn)時(shí)毀滅消極心情，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和生活的有序進(jìn)行。

經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開拓了自己的視野，發(fā)覺了自身存在的部分缺陷和問(wèn)題，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)溝通中找到認(rèn)識(shí)決的方法和途徑。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)，對(duì)于我們基層班組長(zhǎng)具有重要意義，是我們學(xué)習(xí)和汲取管理學(xué)問(wèn)的重要途徑之一。我今后會(huì)利用各種方法和方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)和溝通，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)力量，溝通力量和構(gòu)筑高效班組系統(tǒng)的管理力量，全面發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，為企業(yè)建設(shè)高效班組和良好的企業(yè)文化盡職盡責(zé)，全心全力。

班組培訓(xùn)內(nèi)容（3）

對(duì)于這次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑷康母惺芏祭梦淖置黠@于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表述出來(lái)。進(jìn)一步提升我們的管理理念和解決問(wèn)題的力量，更好的履行崗位職責(zé)，適應(yīng)事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和進(jìn)展需要。利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更加的認(rèn)識(shí)做一名工段長(zhǎng)的職責(zé)、使命

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要收獲有以下幾個(gè)方面:

一、趙書記對(duì)事業(yè)部面臨的形勢(shì)及進(jìn)展前景和事業(yè)部近期目標(biāo)的講話。

在某種意義上講，也就是對(duì)我們班組長(zhǎng)提出了要求，怎么樣完成這一目標(biāo)，使生產(chǎn)型企業(yè)向真正意義上的事業(yè)部轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)場(chǎng)定置管理和班組管理臺(tái)賬講解中，針對(duì)各個(gè)班組的實(shí)際狀況，具體的講到現(xiàn)場(chǎng)各類物品定置擺放的一些誤區(qū)，以及班組臺(tái)賬書寫中的一些錯(cuò)誤和弊端，使我對(duì)這方面有著更清楚的熟悉。

二、在各位優(yōu)秀班組長(zhǎng)的管理閱歷介紹和溝通中，更使我認(rèn)識(shí)作為一名工段長(zhǎng)我的職責(zé)是

1、幫助車間主任做好車間的各項(xiàng)工作，參與制定修訂車間有關(guān)平安生產(chǎn)管理制度、平安技術(shù)規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，并負(fù)責(zé)檢查員工的落實(shí)落實(shí)狀況。

2、做好日常平安檢查，準(zhǔn)時(shí)整改平安隱患，準(zhǔn)時(shí)訂正和制止違章操作，確保生產(chǎn)平安有序進(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)新員工及全部員工的車間級(jí)平安教育、培訓(xùn)和考核工作

4、負(fù)責(zé)車間動(dòng)火工作，落實(shí)并檢查車間動(dòng)火項(xiàng)目平安措施的落實(shí)狀況，確保動(dòng)火平安。

5、做好車間內(nèi)消防器材、消防設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)等日常管理工作。

6、負(fù)責(zé)車間勞動(dòng)防護(hù)用品的領(lǐng)用、發(fā)放和監(jiān)督使用工作，檢查班組平安作業(yè)落實(shí)狀況。

7、制定車間物料及現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理規(guī)定，負(fù)責(zé)員工的現(xiàn)場(chǎng)考核工作，督促員工做好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生及設(shè)備保潔工作。

8、建立員工個(gè)人月記考核臺(tái)帳，幫助車間作好員工月記考核工作。負(fù)責(zé)員工生產(chǎn)考核統(tǒng)計(jì)匯總工作，幫助車間做好員工生產(chǎn)考核工作。負(fù)責(zé)員工考勤的管理工作。

9、參與每天班會(huì)，對(duì)平安、衛(wèi)生、物料等方面進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

10、幫助車間做好設(shè)備基礎(chǔ)管理工作。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。

這次培訓(xùn)氟化公司一名班組長(zhǎng)日我認(rèn)識(shí)了應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素養(yǎng)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面漸漸走向成熟與穩(wěn)重。

學(xué)習(xí)是珍貴的，培訓(xùn)是精彩的。利用這次珍貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)了一步。感嘆與向往之余，我想我們只有靠自己的聰慧與才智、努力與勤奮去建設(shè)好事業(yè)部，為我們的事業(yè)部更好的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。

班組培訓(xùn)內(nèi)容（4）

班組平安培訓(xùn)考試試題的內(nèi)容

班組平安生產(chǎn)培訓(xùn)了以后是需要參與考試的，班組平安生產(chǎn)培訓(xùn)考試試題已經(jīng)為您預(yù)備好了，歡迎參考！

一、填空題(50)

1、操作人員在作業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本公司的（

）和（

），聽從管理，正確佩戴和使用（

）。

2、職業(yè)病診斷應(yīng)當(dāng)由（

）機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)

3、特種作業(yè)人員必需參與（

）并經(jīng)考核合格后（

）。

4.勞動(dòng)者能夠在（

）進(jìn)行職業(yè)病診斷

5.（

）依法享受國(guó)家規(guī)定的職業(yè)病待遇

二、簡(jiǎn)答題(2X10=20)

1.什么是重特大事故隱患？

2.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案應(yīng)包括個(gè)人健康的哪些資料

三、問(wèn)答（30）

崗位平安操作"一想、二查、三嚴(yán)"的詳細(xì)內(nèi)容是什么

答案：

一、

1、平安生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程、勞動(dòng)防護(hù)用品

2.省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)

3、專業(yè)培訓(xùn)、持證上崗

4.用人單位所在地或本人居住地

5.職業(yè)病