對現(xiàn)下少先隊工作的冷思考 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選對現(xiàn)下少先隊工作的冷思考摘 要：隨著社會不斷發(fā)展進(jìn)步，21世紀(jì)對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。在培養(yǎng)人才上需要更適應(yīng)社會發(fā)展。義務(wù)教育階段的教育工作是一切教育工作的基礎(chǔ)，其中少先隊工作是其重要組成部分。將少先隊工作做好，有助于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀頓號、人生觀、價值觀，并從各類主題活動中培養(yǎng)愛國觀念，提高社會責(zé)任感，喚起學(xué)生的主體意識，有利于讓學(xué)生在今后的道路中更好地應(yīng)對社會給予的挑戰(zhàn)，形成強大的內(nèi)心。關(guān)鍵詞：少先隊工作，思考，因材施教，團(tuán)隊合作品行。目前，小學(xué)階段的少先隊工作仍然存在許多漏洞，值得引起教育工作者的關(guān)注。了一系列關(guān)于如何去開展少先隊教育工作的建議和策略。一、少先隊工作的重要性及未來發(fā)展少先隊工作是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，生積極參與其中，并受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠自立自強，懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會服務(wù)他人，時代社會主義合格建設(shè)者和接班人是目前少先隊管理的核心要義。英國作家薩克萊曾增強個人能力，學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取，目標(biāo)一致的隊伍。二、開展少先隊教育工作的具體做法1.重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選在小學(xué)階段，良好的素質(zhì)教育及好習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。素質(zhì)教育是當(dāng)今社會強調(diào)的的一種德智體美勞全方面發(fā)展的教育，對學(xué)生的健康校園生活起引導(dǎo)作用，不僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重鍛造學(xué)生的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生形成優(yōu)秀的品格，實現(xiàn)全面健康發(fā)展0。目前，很多學(xué)校往往只把學(xué)習(xí)成績評價作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有形成合理的少先隊工作評價機制0。作為少先隊輔導(dǎo)員，要意識到少先隊是校園大群眾中，影響力較大的學(xué)生組織。必須要保持較強的責(zé)任心，有高度的職業(yè)意識，讓自己的思想能夠一直站在時作為中隊輔導(dǎo)員，對于低年級段的學(xué)生，主要抓生活自理能力培養(yǎng)，如養(yǎng)成作息規(guī)律、文明禮貌，尊重師長等教育。到了高年級，重點是抓學(xué)習(xí)意志品質(zhì)教育，學(xué)會科學(xué)利用經(jīng)過反復(fù)實踐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.注重因材施教，營造和諧氛圍正如世界上沒有兩片相同的樹葉，學(xué)生之間也會存在差異，性格特長不盡相同，早而是設(shè)身處地地從學(xué)生的角度思考問題。對于不同個性的學(xué)生給予充分耐心，尋找最為適合的教學(xué)方式。包容學(xué)生的缺點和不足，把做人教育放在第一位。如今，很多地方的教育工作不到位，唯分?jǐn)?shù)論英雄，只關(guān)注到了成績，而沒有注意學(xué)生的身心健康以及其要告誡自己在培養(yǎng)少先隊員的過程中，堅決不能落下任何一個人，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)各個方面的能力。同時，也要幫助學(xué)生培養(yǎng)自信，讓成績差的同學(xué)不要產(chǎn)生自卑感，而是去逐步挖掘自己的潛力，充分發(fā)揮自己的特長。會跳舞、唱歌的同學(xué)，鼓勵他們積極參加文藝匯演，展示自我；會書法、繪畫的同學(xué)，支持他們參加校園比賽，樹立自信；學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，可以讓他們組織學(xué)習(xí)小組，帶動周圍的同更能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識，參與這些集體活動，更能讓更好融入集體，有集體榮譽感，營造班級的和諧氛圍，讓學(xué)生在參與中喚醒主題意識，在集體中有歸屬感，找到22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選適合自己的發(fā)展領(lǐng)域。3.擺脫自我意識，鼓勵團(tuán)隊合作獻(xiàn)自己、服務(wù)他人這種方式很難理解，也并不知道具體如何去行動。那么對于中隊輔導(dǎo)員來說，就要著重從這一方面入手，不僅僅要讓他們擺脫以自我為中心的觀念，更要從實際活動中告訴他們具體應(yīng)該可以從哪些方面去做，如何將自己看成是集體的一份子。對于小學(xué)生來說，他們的年齡小，意識不夠成熟，在團(tuán)體活動中，小學(xué)生是一個個鮮活的個體，他們由于年齡較小，意識還沒有形成，通過老師的引導(dǎo)，從而強化學(xué)生的團(tuán)隊意識，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，這樣才能夠更好地參與進(jìn)來。例如：讓學(xué)生思考主題活動的內(nèi)容、給團(tuán)隊起名字。在實際活動中，中隊輔導(dǎo)員在旁監(jiān)督，給每一位參與者分配相應(yīng)的任務(wù)，讓每一個同學(xué)都參與進(jìn)來，并告訴同學(xué)互幫互助，幫助整個團(tuán)隊解決問讓學(xué)生形成集體榮譽感，獲得成就感，更有熱情地參與到下次活動中。對于存在的問題的隊伍也要以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生反思問題所在，及時進(jìn)行總結(jié)反思。4.開展主題活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)夠充分鍛煉學(xué)生的實踐能力0。在對少先隊進(jìn)行教育時，可以組織開展各項主題活動，植樹節(jié)時，可組織學(xué)生觀看自然科學(xué)紀(jì)揚革命精神為新時代學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，進(jìn)一步增強同學(xué)的歷史責(zé)任感和使命感。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選將自己的位置擺正，不忘初心砥礪前行，那么我們相信終有一日，我們會培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。參考文獻(xiàn)：[1]袁原小學(xué)少先隊活動設(shè)計的案例分析[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育)，2015(1)