《第11課包圍結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)-教案

西泠印社《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》五年級(jí)下冊(cè)《包圍結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)舒城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉衛(wèi)春11、《包圍結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)（西泠印社《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》五年級(jí)下冊(cè)）舒城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉衛(wèi)春教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握兩面包圍、三面包圍、全包圍三種類型漢字的書(shū)寫(xiě)方法。2、能臨寫(xiě)好“廣、題、匹、圍”四個(gè)字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。3、體驗(yàn)包圍結(jié)構(gòu)漢字結(jié)體變化的美感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能臨寫(xiě)好“廣、題、匹、圍”四個(gè)字，書(shū)寫(xiě)正確、端正。2、掌握包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)分析：《包圍結(jié)構(gòu)》是五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課。本課版塊包括了“要領(lǐng)圖解、勾摹試寫(xiě)、臨寫(xiě)指導(dǎo)、比一比、拓展思考、知識(shí)鏈接”六部分。要求學(xué)生掌握兩面包圍、三面包圍、全包圍三種類型漢字的書(shū)寫(xiě)方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、投影；筆墨紙硯。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：（每課一賞）1、漢字是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是全世界最漂亮的文字。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)書(shū)法?？矗@是我們學(xué)校書(shū)法社團(tuán)的學(xué)生，這是學(xué)生正在寫(xiě)春聯(lián)，這是他們的書(shū)法作品，這是老師在指導(dǎo)書(shū)法。師：同學(xué)們，這是我們書(shū)法社團(tuán)儲(chǔ)文清同學(xué)寫(xiě)的作品，大家來(lái)看這個(gè)字，認(rèn)識(shí)嗎？知道它是什么結(jié)構(gòu)嗎？師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這一類字。（板書(shū)課題目）2、出示“因、通、問(wèn)”。師：大家仔細(xì)觀察，這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？（包圍結(jié)構(gòu)）3、師:雖然都是包圍結(jié)構(gòu)，但是我們可以從他們包圍面的數(shù)量的不同分為三類，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他們屬于哪一種包圍結(jié)構(gòu)，點(diǎn)名回答。（教師小結(jié)：兩面包圍，三面包圍，全包圍）二、學(xué)習(xí)新知1、分析“問(wèn)”字。（1）出示“問(wèn)”字，師:我們現(xiàn)在來(lái)看其中的“問(wèn)”字如何寫(xiě)好它。（2）門(mén)字框我們以前學(xué)過(guò)，請(qǐng)你從橫與橫的關(guān)系，兩豎的長(zhǎng)短粗細(xì)等角度去分析如何寫(xiě)好它。(生回答，說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)）（3）師出示范字，移動(dòng)“口”部讓學(xué)生了解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：豎畫(huà)等距，橫畫(huà)等距，口要居中，向上靠，整個(gè)字上緊下松。2、范字練習(xí)。（1）我們?cè)賮?lái)看看這幾個(gè)字，誰(shuí)能讀一讀這幾個(gè)字，“廣、題、函、團(tuán)”（不錯(cuò)，繁體字都能認(rèn)識(shí)。）(2)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它們屬于哪一類（很好，你聽(tīng)課真認(rèn)真）。學(xué)生分類得出三種類型:兩面包圍、三面包圍、全包圍。(3)請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)各類型包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩面包圍:你認(rèn)為寫(xiě)好這個(gè)字關(guān)鍵在哪一筆，如何寫(xiě)好？(“廣”字撇和“題”字捺宜寫(xiě)得舒展而有力。）三面包圍:仔細(xì)觀察“函”字外框你有什么發(fā)現(xiàn)？外框與內(nèi)部之間的空白要如何處理。全包圍:“團(tuán)”字外框你們覺(jué)得有什么困難。（）(4)教師示范書(shū)寫(xiě),提醒注意點(diǎn):臨習(xí)包圍結(jié)構(gòu)的字,要重點(diǎn)處理好字的包圍框與被包圍部分的關(guān)系。包圍框宜舒展,被包圍部分則要大小適中。(5)師:接下來(lái)要看大家一展身手了，好的書(shū)法離不開(kāi)靈活的雙手，讓我們伸出手指，跟大屏幕做做手指操，（6）、師手指已經(jīng)準(zhǔn)備好了，把我們的身體呢？請(qǐng)大家調(diào)整坐姿做到:頭正、肩平、足安，我們先來(lái)雙鉤這兩個(gè)字，看老師的示范，所謂雙鉤就是沿著外輪廓用線描一圈。（7）、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí),教師巡視,重點(diǎn)對(duì)字體結(jié)構(gòu)、用筆進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。(8)、對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。三、拓展延伸1.觀察比較。出示不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的“國(guó)”字,體會(huì)不同書(shū)法家處理包圍2、欣賞《顏家廟碑》。（1）出示《顏家廟碑》，請(qǐng)學(xué)生欣賞。（2）教師介紹《顏家廟碑》，幫助學(xué)生了解《顏家廟碑》書(shū)寫(xiě)的時(shí)間、背景以及書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。（《顏家廟碑》立于唐建中元年（公元789年），是顏真卿為他的父親顏惟貞所立。碑文記載了顏氏家族的發(fā)源、遷徙和傳承情況。這篇作品是顏真卿70多歲時(shí)寫(xiě)的，筆力雄健，結(jié)體緊密，橫細(xì)豎粗，是顏真卿傳世碑刻中最后的巨作。此碑現(xiàn)藏陜西西安碑林。）四、小結(jié)。師：同學(xué)們，這節(jié)課就要結(jié)束了，咱們來(lái)總結(jié)一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。（學(xué)生談收獲：知道了包圍結(jié)構(gòu)的字分為全包圍、兩面包圍、三面包圍，而且還了解包圍結(jié)構(gòu)的字要做到圍而不堵，守而不困，