新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)課件

2008級新生入學(xué)教育之

教案提供：校團委素質(zhì)拓展中心2008年10月1新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)

大學(xué)適應(yīng)篇新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)離開家新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)來到北京新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)新學(xué)校歡迎你新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)還有新同學(xué)新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)軍訓(xùn)不僅會讓變黑新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)人也精神了新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)大學(xué)生活不適應(yīng)種種

新生活開始了新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)1、要和同學(xué)們生活在一起新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)2、學(xué)會自理自己收拾房間新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)自己洗衣服新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)洗了衣服，還要曬新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)飲食新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)3、有時候，有點孤獨新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)還可能哭鼻子新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)嘗試交新朋友新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)4、對學(xué)習(xí)也不太適應(yīng)新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)提高思考、理解能力新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)5、校園里有好多好東東，樂不思蜀新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)6、你可能是學(xué)生干部，很辛苦的新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)7、你可能沒撈著一官半職，很失落新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)8、大家之間的差異新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)讓

你

不

知

所

措新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)兄弟姐妹啊！新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)關(guān)于卵石的寓言我們的大學(xué)，是一個沙漠還是一堆寶石？要看你如何把握26新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第一部分：大學(xué)，對你而言意味著什么你的想法大學(xué)要好好學(xué)習(xí)考研，要戀愛，要好好玩一下？大學(xué)要勤工助學(xué)，要鍛煉能力，要獨立，要長大？我的觀點大學(xué)是與中小學(xué)教育截然不同的專業(yè)教育培養(yǎng)高級人才有很多的自由，卻有很少的管束有很多的機會，卻不一定人人能把握……27新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第一部分：劉淇的大學(xué)——選自《劉淇二三事》1959年9月，17歲的少年劉淇，考入了北京鋼鐵學(xué)院

（北京科技大學(xué)前身）冶金系鋼鐵冶金專業(yè)，1968年研究生畢業(yè)。在學(xué)校的時候，劉淇跟誰的關(guān)系都很好，很善于與人相處。盡管他最小，但是因為他的關(guān)系處得好，大家選他當了班長。從中學(xué)到大學(xué)，劉淇的成績都非常優(yōu)秀。那個時候研究生非常少，同年級的只有兩個人考上，劉淇就是其中的一個。在大學(xué)本科的最后一年，劉淇去本溪鋼鐵廠實習(xí)，是實習(xí)隊隊長，在完成了本職的實習(xí)工作后，自己還搞了一個小課題，非常肯下工夫研究。

28新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第一部分：徐匡迪對母校學(xué)子的建議

——徐匡迪在“北京科技大學(xué)校友講壇”上回答提問一個就是要珍惜在大學(xué)的這段時光，努力的學(xué)習(xí)和充實自己，包括專業(yè)方面的，也包括思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和其它方面。應(yīng)該充分利用大學(xué)這個可以自由發(fā)展自己的這個階段，來不斷的發(fā)展自己。另外，我覺得在大學(xué)里做一點學(xué)生工作是很有必要的，學(xué)生會工作、團委的工作都很有意義。29新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第一部分：香港城市大學(xué)校長張信剛

向新生提出“十大目標”第一，確定人生事業(yè)目標第二，精通兩文三語（懂中文英文，會講粵語英語普通話）第三，每年至少選一門自己特別喜歡的課第四，每月至少讀一本和本專業(yè)無關(guān)的書第五，培養(yǎng)讀報和討論時事的習(xí)慣第六，上學(xué)期間至少參加一次在香港以外的訪問交流活動第七，找一位老校友或教師當自己的個人導(dǎo)師第八，每學(xué)期至少參與一次校級文體比賽第九，上學(xué)期間牽頭為校、系或班組織一次活動第十，做義工30新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第一部分：李開復(fù)向大學(xué)生提出七項“學(xué)習(xí)”自修之道——從思考中確立自我基礎(chǔ)知識——從學(xué)習(xí)中尋求真理實踐貫通——從實踐中贏得價值，從表達中鍛煉口才培養(yǎng)興趣——從興趣中獲取快樂積極主動——從追求中獲得力量掌控時間——從計劃中把握時間為人處世——從獨立中體驗自主，從交友中品味成熟31新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)25年，改變了什么?結(jié)論：目標對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的人生。新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)成功的道路如果做不到目標明確，那起碼也要，不“隨便”新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第二課堂實踐教育理論教育兩課人文社科選修自然科學(xué)工程實踐專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)方向科學(xué)研究思想政治與道德素養(yǎng)社會實踐與志愿服務(wù)科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化藝術(shù)與身心發(fā)展社團活動與社會工作第一課堂藝術(shù)教育創(chuàng)新教育校園文化傳統(tǒng)技能培訓(xùn)人才培養(yǎng)系統(tǒng)圖第二部分：我的目標與我的大學(xué)34新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第二部分：我的目標與我的大學(xué)之第二課堂學(xué)校的重要項目思想政治與道德素養(yǎng)社會實踐與志愿服務(wù)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化藝術(shù)與身心發(fā)展社團活動與社會工作技能培訓(xùn)與其他學(xué)院的重要活動……35新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第二部分：我的目標與我的大學(xué)之我的社團不同的學(xué)生組織不同方面的鍛煉，從選擇策略上講，選擇社團應(yīng)該與個人的職業(yè)發(fā)展方向結(jié)合在一起如果希望從事行政管理類工作，可以選擇團委、學(xué)生會、求是學(xué)會等組織鍛煉；如果希望從事科研工作，可以選擇學(xué)術(shù)科技類社團；如果希望從事經(jīng)營工作，可以選擇在實踐創(chuàng)業(yè)類社團鍛煉……

——北京科技大學(xué)團委書記石新明36新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第二部分：我的目標與我的大學(xué)之校園十佳明星思想政治與道德素養(yǎng)理論宣講十佳社會實踐與志愿服務(wù)志愿服務(wù)十佳標兵社會實踐十佳學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十佳學(xué)術(shù)之星十佳創(chuàng)業(yè)團隊文化藝術(shù)與身心發(fā)展十佳文學(xué)創(chuàng)作人朗誦十佳十大歌手十佳主持人社團活動與社會工作十佳班長、十佳團支書十佳宿舍、十佳宿舍長十佳社團人十佳社團十佳精品活動技能培訓(xùn)與其他演講十佳十佳辯手十佳班級十大風(fēng)云人物37新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)第三部分：“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”之辨析素質(zhì)拓展

≠野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練大學(xué)生素質(zhì)拓展全面拓展學(xué)生素質(zhì)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃很復(fù)雜，下面展開右圖為《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》38新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)素質(zhì)拓展訓(xùn)練建立評價體系強化社會認同圍繞“四個環(huán)節(jié)”突出“六個模塊”注重“三個結(jié)合”大學(xué)生

素質(zhì)拓展計劃思想政治與道德素養(yǎng)社會實踐與志愿服務(wù)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化藝術(shù)與身心發(fā)展社團活動與社會工作技能培訓(xùn)及其它課內(nèi)與課外相結(jié)合第一課堂與第二課堂相結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合第三部分：“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”之介紹39新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)學(xué)生用戶主要有如下功能模塊：

用戶管理包括修改密碼、修改資料、上傳照片

內(nèi)容管理包括添加、修改、刪除標準項內(nèi)容、自定義內(nèi)容

證書管理包括查詢認證記錄、查詢未認證記錄、打印認證證書

注銷

幫助第三部分：“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”之網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)40新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)人才培養(yǎng)：素質(zhì)教育，實踐成才團學(xué)活動：整合資源，科學(xué)管理學(xué)生評價：服務(wù)就業(yè)，全面記錄第三部分：“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”之意義談41新生入學(xué)教育之素質(zhì)拓展指導(dǎo)

全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃

工作座談會在我校舉行

團市委書記劉劍來我校

素質(zhì)拓展中心開展調(diào)研

團中央書記處書記盧雍政

與羅維東書記為中心揭牌大學(xué)生素質(zhì)拓展重要圖片