《荷塘月色》同步練習 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

14.2荷塘月色【夯實基礎(chǔ)】1.下列各句中，沒有語病的一項是()A.唯有各國拿出齊心協(xié)作、共渡難關(guān)的勇氣和智慧，采取負責任的經(jīng)濟政策，才能實質(zhì)性解決當前世界經(jīng)濟面臨的種種難題。B.朱自清任教西南聯(lián)大時，盡管日本飛機常常轟炸，生活也很困難，但他一心撲在教學上，每天工作到夜里12點以后才休息。C.《荷塘月色》是極富個人情感的寫實散文，是現(xiàn)代最美的抒情寫景的散文之一，是朱自清所有作品里最清新可人、超凡脫俗。D.根據(jù)文化部的最新數(shù)據(jù)顯示，目前，已有24個省份、275個地級市組建了文化志愿服務機構(gòu)，文化志愿服務團隊有6700多支。2.對《荷塘月色》中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風俗的文字，理解最貼切、最準確的一項是()A.作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B.作者觸景生情，表達了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C.對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。D.為了充實作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。3.下面對《西洲曲》的理解，不正確的一項是()采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。A.首句交代了采蓮的地點和時間。B.第二句是說蓮花出水很高，超過了船上人的頭。C.第三句是說蓮蓬成熟了，壓彎了蓮莖，因而要低頭采摘。D.最后一句是說蓮子像剛出水一樣清亮。閱讀下面的文字，完成下題。清晨，乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，去欣賞那萬頃荷花。首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋，一陣清風吹來，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著。風停了，①_____________，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，如片片翠玉，似層層綠浪。在那綠波中，成百盈千的荷花，你挨著我，我挨著你，誰也不讓著誰。有的荷花花瓣全都展開了，那一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里，一陣微風吹來，這些少女就翩翩起舞；有的荷花半開著，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉；有的荷花剛剛露出了尖尖的角，花蕾上沾滿了露珠，露珠悠然欲滴，像是她細密的汗珠，晶瑩的汗珠在那粉嫩的圓臉上甜蜜蜜地閃爍著幸福的滋味。放眼遠眺，這一片荷花的海洋，似一片細細的雪，又如一片淡淡的霞，紅花綠葉相映。俯身深吸一口氣，一陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人頓覺心曠神怡。太陽升起來了，湖面波光粼粼，金光萬點，②_____________，湖面層層漣漪，波瀾不驚，人立舟頭，衣衫飄動，頓覺心曠神怡，精神煥發(fā)，壓抑在心里的煩惱和憂愁，都隨風飄去。我喜歡荷花，喜歡她的綿綿清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)，更喜歡她廉潔不腐敗的氣節(jié)。4.對文中所用修辭手法的判斷，全都正確的一項是（）A.比喻、排比、借代 B.借代、引用、夸張C.比喻、擬人、排比 D.擬人、夸張、引用5.文中畫框的句子可以改寫成：“我喜歡帶有清香和粉紅顏色的荷花，喜歡她的亭亭玉立和高貴品質(zhì)，更喜歡她的氣節(jié)?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？6.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。7.下面的對聯(lián)以“荷塘月色”為上聯(lián)的表達內(nèi)容，請擬寫下聯(lián)。（1）上聯(lián)：月色映荷塘詩情一片下聯(lián)：__________________________（2）上聯(lián)：清清幽幽，荷塘邊上斯人獨處下聯(lián)：__________________________【提升能力】8.閱讀下面的文字，完成問題。材料一宋祁《玉樓春》詞有句名句：“紅杏枝頭春意鬧?！崩顫O《笠翁余集》卷八《窺詞管見》第七則別抒己見，加以嘲笑：“此語殊難著解。爭斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實未之見也?！[’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”蘇軾少作《夜行觀星》有一句“小星鬧若沸”，紀昀《紀評蘇詩》在句旁抹了一道墨杠子，加批：“似流星矣?！边@表示他不懂蘇軾那句，以為它像司空圖《司空表圣文集》卷四：“亦猶小星將墜，則芒焰驟作，且有聲曳其后。”宋人詩文里常把“鬧”字來形容無“聲”的景色。宋祁的詞句和蘇軾的詩句都是“通感”或“感覺挪移”的例子。在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有鋒芒。諸如此類在普通語言里經(jīng)常出現(xiàn)。譬如我們說“光亮”，也說“響亮”，把形容光輝的“亮”字轉(zhuǎn)移到聲響上去，正像拉丁語以及現(xiàn)代西語常說的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛視覺和聽覺在這一點上有“通財之誼”。培根曾說，音樂的聲調(diào)搖曳和光芒在水面浮動完全相同，“那不僅是比喻，而且是大自然在不同事物上所印下的相同的腳跡”。那可以算是哲學家對通感的巧妙的描寫。（摘編自錢鍾書《通感》）材料二《荷塘月色》富有詩情畫意。朱自清先生以詩人的靈敏的觸覺去感受荷塘月色，不但游目騁懷地觀摩，而且嚴辨淄澠地品味，從而細致地描繪了令人“驚異”的“無邊的荷香月色”。作者寫月色是荷塘里的月色，寫荷塘是月光下的荷塘，層次里復有層次，使整個畫面有立體感、滲透感；其中動靜、虛實、濃淡、疏密，是畫意的設(shè)置，也是詩情的安排?！逗商猎律愤\用的手法是多樣的。有鮮明的比喻，有明顯的對比，有強烈的襯托，有生動的擬人。但更令人贊賞的是，由于作者對描寫對象有極其深刻的體會，因此突破一般經(jīng)驗而產(chǎn)生一種奇特而新穎的手法，即古典詩歌中常有的“通感”的藝術(shù)手法，這種出神入化的藝術(shù)處理手段，在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中是不多見的?！逗商猎律访鑼懙募殻瑏碜宰骷覍陀^物象觀察的細，體味的細。僅以對蟬聲這一細節(jié)的描寫就足以說明問題。由于有些讀者提出異議，以為月夜不應有蟬鳴，因此朱自清請教了好些人，最后還是親自體察，“又有兩回親耳聽到月夜的蟬聲”，才打消了修改的念頭，因此他深深地體會到“觀察之難”，以為不能“由常有的經(jīng)驗作概括的推論”。整篇《荷塘月色》均體現(xiàn)了作者這種縝密審察的創(chuàng)作精神，他不但對荷塘作整體的揣摩，而且作局部的審視，時而以荷塘為主景，月色為背景，時而以月色為主景，荷塘為背景，時而摹寫花葉，時而描繪岸柳，時而淡勾云彩，時而輕描樹影，層層鋪陳，步步開拓，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色之令人“驚異”之美。朱自清還認為“花和光固然是詩，花和光以外也還有詩”“山水田野里固然有詩……任一些顏色，一些聲音……一些味覺，一些觸覺，也都可以有詩”。藝術(shù)家的任務就是要以敏銳的感覺去發(fā)現(xiàn)這些“詩”。從《荷塘月色》里不難發(fā)現(xiàn)，作者正是這樣努力去發(fā)掘蘊含在大自然里的這些“詩”，運用各種藝術(shù)手法極力摹寫了月夜荷塘的聲、光、色、味，從而創(chuàng)造了使人沉醉的意境。《荷塘月色》除了描寫技巧有獨到之處外，語言也有突出的特色。朱自清語言的最大特點是自然新穎，如他自己所主張的，“新而不失自然”，他常常成功地以“不歐化的口語”來繪神狀態(tài)、表情達意。優(yōu)美的藝術(shù)境界是要通過高質(zhì)量的語言來實現(xiàn)的，所以凡杰出作家無不重視語言的鍛煉?！逗商猎律返恼Z言藝術(shù)確實達到了如作者所追求的“順口”“順耳”“順眼”的境地?！逗商猎律分疅o限動人，還在于作者融情入景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者當時微妙的心思。作者緣情寫景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美。（摘編自劉泰隆《荷香月色，詩情畫意》）材料三1920年以后，朱自清的家境已經(jīng)非常慘淡，因為貧窮，家庭失和。1922年，朱自清帶妻兒回揚州，打算與父母和解，結(jié)果不僅沒有解決矛盾，反而加深了精神上的痛苦。1927年暑假中，朱自清想回揚州，但是又怕難以和父親和解，猶豫不定，因而有“這幾天心里頗不寧靜”之語。這證明朱自清在漫步荷塘時感到的自由，在性質(zhì)上是一種倫理的自由，是擺脫了作為丈夫、父親、兒子潛意識里的倫理負擔，向往自由的流露，和政治性的自由是沒有直接關(guān)系的。這樣的解釋，如果不是更加切近朱自清的本意，至少也是揭示了比較深刻的心理和藝術(shù)的奧秘。朱自清自己也曾表示“只有參加革命或者反革命，才能解決自己的惶惶然”，但是他“只是在行為上主張一種日常生活的中和主義”，“妻子兒女一大家，都指著我生活”，“還是別提超然為好”，“最終的選擇還是‘暫時逃避’”。當然這種逃避是不輕松的：“這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里……心里是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么……”這些表明朱自清因為考慮到妻子孩子的責任問題，而不能絕對自由地作政治的抉擇。（摘編自孫紹振《超出平常的自己和倫理的自由》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.李漁與紀昀兩位大家的認識有點少見多怪，說明古人對“通感”的認識還存有分歧。B.“通財之誼”原指交情甚篤的朋友之間的錢財往來，文中指各個官能的領(lǐng)域不分界限。C.“通感”的手法在現(xiàn)代散文創(chuàng)作中較少運用，《荷塘月色》中則運用得巧妙、奇特、新穎。D.“這幾天心里頗不寧靜”中的“這幾天”應該有所指，孫紹振順著此思路得出新結(jié)論。2.下列語句中，可以作為論據(jù)來支撐材料二中的“通感”觀點的一項是()A.葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。B.高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。C.塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。D.樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。3.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是()A.讀者憑常有的經(jīng)驗質(zhì)疑朱自清散文中關(guān)于“月夜蟬聲”的描寫，表明作家寫作時不能憑想象，要親自體察。B.《荷塘月色》之所以富有詩意，是因為朱自清以敏銳的感覺發(fā)現(xiàn)了荷塘月色中的“詩”。C.朱自清提倡文學語言要“順口”“順耳”“順眼”，他的《荷塘月色》確實做到了。D.對《荷塘月色》所表達的“自由”，不能僅從政治的角度理解，也可以從倫理的角度理解。4.材料二和材料三中都引用了朱自清本人的觀點，這樣寫有哪些好處？5.材料二是從哪幾個方面賞析《荷塘月色》的？請簡要概括。閱讀下面的文字，回答后面的問題。又見荷塘月色吳兆民①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘?？墒莵磉t了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。②荷塘邊隨風飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當年，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植于人們的頭腦里；我已從想象中活生生移植其上?？窗?，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當時那樣流瀉在荷花荷葉上。微風在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝不時瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。⑥七十五年前那個夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡。在那腥風血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴。那個夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。⑦這樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。⑨社會發(fā)展了人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明民族還要不要氣節(jié)？現(xiàn)實中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習、時時記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風采，卻留下了我深深的思考。(有刪改)9.下列對文章思想內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是()A.文章從懷著渴望已久的心情來追尋朱自清先生的足跡寫起，緊接著勾勒了荷塘月色，最后聯(lián)系史實，評價朱自清先生高潔傲岸的人格。B.第③段，作者描寫的眼前所見的美景，與七十五年前朱自清的筆下的月下荷塘十分相似：荷花裊娜盛開，荷葉層疊鋪展，荷香清閑彌散。C.第⑦段，作者來到八國聯(lián)軍焚燒后的圓明園遺址，因為內(nèi)心無比憤怒而感到無比清寒陰森，又因為無人理解而感到孤獨。D.文末畫框線一句是說荷塘、月色依舊，而“我”的心既深切懷念故人，又對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾。10.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.文章第⑥段運用呼告手法，將第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱，營造向故人直接傾訴的氛圍，直抒胸臆，直接表達作者對朱自清先生的景仰。B.本文與朱自清《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)相似，都是以游蹤為經(jīng)，以所見所思為緯。只不過在經(jīng)緯交織中聯(lián)想的內(nèi)容有所不同。C.本文與朱自清《荷塘月色》的情感同中有異。朱文感情含蓄，展現(xiàn)的是淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，而本文則是淡淡的哀愁和深深的憂慮。D.本文綜合運用了記敘、描寫、議論、說明、抒情等多種表達方式，既評價了朱自清先生的人格，又結(jié)合現(xiàn)實，探求發(fā)人深思的“人生命題”。11.文章對比手法運用得特別突出，請舉出兩例加以賞析。12.根據(jù)全文，概述“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷”中“不能釋懷”的內(nèi)容?！竞诵乃仞B(yǎng)】13.朱自清用優(yōu)美的語言給我們描繪了一幅月下荷塘圖，他獲得了片刻的寧靜，也給了我們審美的愉悅。請發(fā)揮你的想象，描繪一幅關(guān)于“荷”的圖畫，不少于200字，注意錘煉語言。

答案以及解析1.答案：B解析：A項，語序不當，將“各國”調(diào)整至“唯有”前；C項，成分殘缺，在“超凡脫俗”后添加“的名篇”；D項，句式雜糅，刪去“根據(jù)”或者“顯示”。2.答案：C解析：C“是想把自己從頗不寧靜的心情中解脫出來”錯，作者從眼前的荷塘聯(lián)想到古代采蓮的盛況，是對美好生活的追求和對故鄉(xiāng)的惦念，表明作者欲超然現(xiàn)實，強調(diào)現(xiàn)實依舊，愁思依舊，心里依舊不寧靜。故選：C。3.答案：C解析：第三句應該是描繪女子采蓮的美妙姿態(tài)。4.答案：C解析：文段中，“首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋”“葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘”等運用了比喻的修辭手法?！俺砂儆У暮苫?，你挨著我，我挨著你，誰也不讓著誰”“一陣微風吹來，這些少女就翩翩起舞”等運用了擬人的修辭手法?！跋矚g她的綿綿清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立……”運用了排比的修辭手法?！跋矚g她‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的高貴品質(zhì)”運用了引用的修辭手法。文中沒有運用夸張和借代的修辭手法。5.答案：①原文構(gòu)成排比，有強調(diào)作用，突出了荷花的香味、顏色、形態(tài)、品質(zhì)等特點。②原文運用疊詞，引用詩句，增強了文章的詩意和韻味，更能引起讀者的共鳴。③原文使用了“淡淡”“廉潔不腐敗”等修飾語，更生動、準確。解析：解答本題，應先仔細比較改句與原文的區(qū)別，然后分析其所帶來的表達效果的差異。首先，改句是一般陳述句，原文“喜歡她的綿綿清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立……”構(gòu)成排比，強調(diào)了荷花的特點。其次，原文中“綿綿”“淡淡”“亭亭”等疊詞的運用以及“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的引用，增強了文章的詩意和韻味。再次，改句并沒有寫出荷花有怎樣的清香、顏色、形態(tài)、品質(zhì)，描寫不夠具體；原文中，“淡淡”“廉潔不腐敗”等修飾語的加入，將荷花的各種特點描寫得更生動、準確。6.答案：①“綠的海洋”又平靜下來了；②一陣微風吹來解析：①處，結(jié)合上下文可知，所寫的句子應是描寫“風停了”之后荷葉的樣子，結(jié)合上文“綠的海洋”和“一片連著一片翻騰著”可推知，此處可填寫“‘綠的海洋’又平靜下來了”之類的內(nèi)容。②處，下文中的“湖面層層漣漪”是有風時才會出現(xiàn)的情景，再根據(jù)“波瀾不驚”一詞可知，此處用“微風”更恰當，故此處可填寫“一陣微風吹來”之類的內(nèi)容。7.答案：（1）藍天襯白云畫意無窮（2）隱隱約約，密林深處月色朦朧解析：解答本題，要注意對聯(lián)的要求：上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)。8.答案：1.A；2.C；3.A；4.①引用朱自清本人的觀點，使文章的論證更具說服力和權(quán)威性，有力地論證了觀點；②引用朱自清本人的觀點，可以增加文章的文化底蘊。5.①藝術(shù)手法方面，《荷塘月色》采用多種手法營造了詩意的意境；②創(chuàng)作意識方面，《荷塘月色》體現(xiàn)了朱自清縝密審察的創(chuàng)作精神；③語言方面，《荷塘月色》語言自然新穎；④抒情方面，《荷塘月色》融情入景，以景襯情，不僅具有繪畫美，而且富有情趣美。解析：1.“說明古人對‘通感’的認識還存有分歧”于文無據(jù)。2.A.運用了擬人和比喻的修辭手法。B.運用了比喻的修辭手法。C.運用了通感的修辭手法。D.運用了擬人和比喻的修辭手法。3.選項曲解文意，原文是“朱自清請教了好些人，最后還是親自體察……他深深地體會到‘觀察之難’，以為不能‘由常有的經(jīng)驗作概括的推論’”。4.引用人物觀點，目的是論證文章的中心論點或分論點，因此本題可以從增強文章論證的說服力和權(quán)威性等角度分析。同時，引用人物觀點也增強了文章的文化底蘊。5.由“《荷塘月色》運用的手法是多樣的”“運用各種藝術(shù)手法極力摹寫了月夜荷塘的聲、光、色、味，從而創(chuàng)造了使人沉醉的意境”“除了描寫技巧有獨到之處外”等信息，可歸納出是從藝術(shù)手法方面賞析的。由“描寫的細，來自作家對客觀物象觀察的細，體味的細”“整篇《荷塘月色》均體現(xiàn)了作者這種縝密審察的創(chuàng)作精神”等信息，可歸納出是從創(chuàng)作意識方面來賞析的。由“語言也有突出的特色。朱自清語言的最大特點是自然新穎”“《荷塘月色》的語言藝術(shù)確實達到了如作者所追求的‘順口’‘順耳’‘順眼’的境地”，可歸納出是從語言方面來賞析的。由“《荷塘月色》之無限動人，還在于作者融情入景，即景抒情”“作者緣情寫景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美”，可以歸納出是從抒情方面來賞析的。9.答案：A解析：B項，“眼前所見”有誤，文章描寫的是作者想象之景；C項，“作者來到八國聯(lián)軍焚燒后的圓明園遺址”有誤，原文說的是“又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為‘荒島’的地方”；D項，“對在險惡環(huán)境里變節(jié)投降的文人深表遺憾”有誤，應該是“對領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，不能自我凈持、自守律令、潔身自好深表遺憾”。10.答案：D解析：沒有運用“說明”的表達方式。11.答案：①題目暗含著與《荷塘月色》的對比，使題目具有張力，吸引讀者；②過去的荷塘和今天的荷塘對比，寫出荷塘的變遷，也透射出時代的變遷；③朱自清的高尚節(jié)操與時下人格變異、道德淪喪的對比，揭示現(xiàn)實問題的嚴峻性。(任意答出兩點即可）解析：題目已經(jīng)把手法標示出來，只需要從原文發(fā)掘出“對比”內(nèi)容即可。題目“又見荷塘月色”暗含對比，《荷塘月色》是朱自清先生的名篇，此謂之“一見”。作者沿著朱自清先生的足跡，重游清華園，重新領(lǐng)略月下的荷塘和塘上的月色，此謂之“又見”。③—⑤段把眼前的荷塘與當年的荷塘作對比，寫出荷塘的變遷，也折射出時代的變遷。今天的荷塘沒有荷花，而朱自清筆下的荷塘荷花盛開，層層疊疊。⑥—⑩段把朱自清偉岸的人格、高尚的節(jié)操與當今時代人格變異、道德淪喪進行對比，表達了作者深深的憂慮。在答題時要注意“賞析”的要求，即在概括內(nèi)容的基礎(chǔ)上，挖掘出對比的作用。12.答案：①朱自清沒有莊嚴告白，卻以自己的生命實踐承載了一個民族的氣節(jié)、尊嚴和大義；②領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人應該自我凈持、自守律令、潔身自好；③融入現(xiàn)代文明的民族還需要堅持操守與氣節(jié)。解析：題干中的句子出自第⑧段，“不能釋懷”的內(nèi)容涉及上文第⑥段和下文第⑨段。第⑥段作者激情迸發(fā)，用第二人稱，在概括朱自清生平事跡的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了對朱自