黑龍江省大慶市重點初中高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

黑龍江省大慶市重點初中高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于速度、速度的變化以及加速度的關系，以下的敘述正確的是（）A.速度大的物體加速度一定大B.速度的大小不變的物體加速度一定為零C.速度變化大的物體加速度一定大D.相等的時間內，加速度大的物體速度的變化一定大2、用兩根能承受的最大拉力相等，長度不等的細繩AO、BO，如圖所示懸掛一個中空鐵球，當在球內不斷注入鐵砂時，若繩子終將被拉斷，則（）A.AO段先斷B.BO段先斷C.AO、BO同時被拉斷D.條件不足，無法判斷3、下列各組物理量中，都是矢量的是()A.位移、時間、速度B.路程、速率、位移C.加速度、速度的變化量、速度D.速度、時間、加速度4、如圖，一木塊在光滑水平面上受一恒力作用而運動，前方固定一個彈簧，當木塊接觸彈簧后（）A.將立即做變減速運動B.將立即做勻減速運動C.在一段時間內仍然做加速運動，速度繼續(xù)增大D.在彈簧處于最大壓縮量時，物體的加速度為零5、關于平拋運動，下列說法正確的是（）A.平拋運動是勻速運動B.平拋運動是加速度不斷變化的運動C.平拋運動是勻變速曲線運動D.做平拋運動的物體落地時速度方向一定是豎直向下的6、小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其v-t圖像如圖所示，則由圖可知下列判斷錯誤的是（）A.小球能彈起的最大高度為1.25mB.小球能彈起的最大高度為0.45mC.小球第一次反彈后瞬間速度的大小為3m/sD.小球下落的最大速度為5m/s7、如圖所示為一質點做直線運動的速度﹣時間圖象，下列說法中正確的是（）A.整個過程中，CD段和DE段的加速度數值最大B.整個過程中，BC段的加速度數值最大C.整個過程中，C點所表示的狀態(tài)，離出發(fā)點最遠D.BC段所表示的運動通過的路程是34m8、如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3N，GB＝4N．A用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F1＝2N，則細線中的張力F2及B對地面的壓力F3的可能值分別是()A.5N和6N B.5N和2NC1N和6N D.1N和2N9、如圖所示，A、B、C三球的質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間由一輕質細線連接，B、C間由一輕桿相連。傾角為的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是A.A球的加速度沿斜面向上，大小為gsinθB.C球的受力情況未變，加速度為0C.B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθD.B、C之間桿的彈力大小為010、我國研制的“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月1日發(fā)射成功，并成功在月球表面實現軟著陸。探測器首先被送到距離月球表面高度為H的近月軌道做勻速圓周運動，之后在軌道上的A點實施變軌，使探測器繞月球做橢圓運動，當運動到B點時繼續(xù)變軌，使探測器靠近月球表面，當其距離月球表面附近高度為h（h＜5m）時開始做自由落體運動，探測器攜帶的傳感器測得自由落體運動時間為t，已知月球半徑為R，萬有引力常量為G。則下列說法正確的是（）A.“嫦娥三號”的發(fā)射速度必須大于第一宇宙速度B.探測器在近月圓軌道和橢圓軌道上的周期相等C.“嫦娥三號”在A點變軌時，需減速才能從近月圓軌道進入橢圓軌道D.月球的平均密度為11、小物塊m與各面均光滑的斜面體M，疊放在光滑水平面上，如圖所示，在水平力F1（圖甲）作用下保持相對靜止，此時m、M間作用力為N1；在水平力F2（圖乙）作用下保持相對靜止，此時m、M間作用力為N2．則下列說法正確的是（）A.若，則有B.若，則有C.若，則有D.若，則有12、如果一個物體分別受到下列幾組共點力的作用，其中一定能使物體產生加速度的共點力組是（）A.1N、3N、5N B.4N、4N、6NC.3N、4N、5N D.4N、6N、l1N二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車A的質量為m1，砝碼及砝碼盤B的質量為m2（1）下列說法正確的是_______A.每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力B.實驗時應先釋放小車后接通電源C.本實驗m2應遠大于m1D.在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是圖中的圖線_______．(選填“甲”、“乙”、“丙”)（3）.如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小______m/s2．（結果保留二位有效數字）14、(1)如圖甲所示，在研究平拋運動時，改變兩球初位置的高度或改變鐵錘的敲擊力度，發(fā)現位于同一高度的A、B兩球總是同時落地。該實驗現象說明了A球在離開軌道后______。A．水平方向的分運動是勻速直線運動B．水平方向的分運動是勻加速直線運動C．豎直方向的分運動是自由落體運動D．豎直方向的分運動是勻速直線運動(2)為進一步研究平拋運動水平方向的運動特點，采用圖乙裝置，描點畫出小球平拋運動的軌跡。①下列說法不正確的是______。A．斜槽軌道必須光滑B．斜槽軌道末端切線必須水平C．要用平滑曲線描出小球的運動軌跡D．小球每次必須從斜槽上相同位置無初速度釋放②描出小球平拋運動的軌跡如圖丙所示，O為拋出點，A、B為軌跡上的兩點，OA、AB豎直方向高度分別為y1、y2，按照自由落體規(guī)律，若y1：y2=______，則OA、AB段時間間隔相等；在誤差允許的范圍內，若x1=x2，則說明小球在水平方向上的分運動是勻速直線運動。(3)如果平拋運動的軌跡是一條拋物線，那么軌跡上任意一點的y坐標與x坐標理論上應滿足y=ax2，已知初速度為v0，重力加速度為g，則關系式中的a等于______。15、質量是60kg的人站在升降機中的體重計上，則：（1）當升降機勻速上升時體重計的讀數為____N；（2）當升降機以3m/s2的加速度勻加速上升時體重計的讀數為____N；（3）當體重計的讀數是300N時，升降機的加速度大小為____m/s2，方向為豎直____（向上，向下）三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一種電動打夯機的結構為：在固定于夯上的電動機的轉軸上固定一個桿，桿的另一端固定一鐵塊（圖中陰影部分的圓球即為鐵塊）。工作時電動機帶動桿上的鐵塊在豎直平面內勻速運動，則當鐵塊轉到最低點時，夯對地面產生很大的壓力而夯實地面。設夯（不包括鐵塊）的總質量為，鐵塊的質量為，桿長為，重力加速度為，桿的質量忽略不計。（1）若鐵塊的角速度為，則在圓周的最低點時桿對鐵塊的拉力是多少？（2）若鐵塊的線速度為，且較大，在圓周的最高點時桿對鐵塊是拉力，則桿對鐵塊的拉力是多少？（3）若鐵塊的轉速太大了，則當鐵塊在圓周的最高點時有可能會將夯帶離地面，在工作過程中為了保證安全，我們要求夯不能離開地面，則鐵塊勻速轉動的線速度最大為多少？（4）當鐵塊以第三問的線速度勻速轉動時，夯對地面產生的壓力的最大值是多少？17、（10分）如圖所示，固定在水平地面上的斜面傾角為30°，物塊A與斜面間的動摩擦因數為，輕繩一端通過兩個滑輪與物塊A相連，另一端固定于天花板上，不計輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質量。已知物塊A的質量為m，連接物塊A的輕繩與斜面平行，掛上物塊B后，滑輪兩邊輕繩的夾角為90°，物塊A、B都保持靜止，重力加速度為g，假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知：sin30°=，cos30°=，sin45°=，cos45°=。(1)若掛上物塊B后，物塊A恰好不受摩擦力作用，求輕繩的拉力F拉的大??；(2)若物塊B的質量為m，求物塊A受到的摩擦力的大小和方向；(3)為保持物塊A處于靜止狀態(tài)，求物塊B的質量范圍。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】加速度在數值上等于單位時間內速度的變化量，表示物體速度變化的快慢，與速度無關．物體速度的大小不變，速度方向可能變化，加速度可能不為零【詳解】A．速度大的物體加速度不一定大，比如高速勻速飛行的飛機，速度很大，但加速度為零；故A錯誤B．物體速度的大小不變，速度方向可能變化，加速度可能不為零．比如勻速圓周運動；故B錯誤C．速度變化大的物體，根據加速度的定義式可知，加速度不一定大，還取決于變化所用的時間；故C錯誤D．由知，相等的時間內，加速度大的物體速度的變化一定大；故D正確故選D【點睛】本題考查對加速度的理解能力，可從牛頓第二定律理解速度與加速度的關系，根據定義式理解速度變化量與加速度的關系2、B【解析】物體對O點拉力等于物體重力，此力有兩個效果：一是使AO繩拉緊；二是使BO繩拉緊．按效果把物體對O點的拉力分解，如圖：通過作圖可得AO繩受的力小于BO繩受的力．當重力逐漸增大，BO繩先達到最大拉力，BO繩先斷．故A.C.D錯誤，B正確．故選B考點：本題考查了共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用3、C【解析】位移、速度、加速度以及速度的變化，都是有大小和方向的物理量，都是矢量；而時間、速率和路程只有大小無方向，是標量；故選C.4、C【解析】AB．物體與彈簧接觸后，物體受到彈力，但開始時彈力小于推力，物體繼續(xù)加速，直到彈力等于推力為止，故AB錯誤；CD．當彈力增加到等于推力時，物體速度達到最大，此后由于慣性，物體繼續(xù)向右運動，彈力大于推力，物體開始減速，彈簧處于最大壓縮量時，速度零，彈力大于推力，故合力不為零，加速度也不為零，故C正確，D錯誤。故選C。5、C【解析】平拋運動是一種勻變速曲線運動，在豎直方向上做自由落體運動，速度變化量△v=at=gt．結合這些知識進行分析【詳解】平拋運動的物體只受重力，加速度為g，保持不變，所以平拋運動是勻變速曲線運動，故C正確，AB錯誤．平拋運動在水平方向上是勻速直線運動，物體落地時有水平分速度，所以落地時的速度不可能豎直向下，故D錯誤．故選C【點睛】解決本題的關鍵掌握平拋運動的性質，以及知道平拋運動的規(guī)律，在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動6、A【解析】AB．小球能彈起的最大高度等于圖線在0.5s-0.8s時間內的“面積”大小，即有；A錯誤應選C．由圖讀出，小球在t=0.5s時刻第一次反彈，此時速度大小為3m/s；正確不選D．由圖讀出，t=0.5s時刻小球下落的速度最大為5m/s；正確不選故選A7、AD【解析】AB、整個過程中,CD段和DE段傾角最大,故其加速度數值最大,故A對；B錯C、從O到D點的圖象與坐標軸圍成的面積在時間軸的上方,位移為正,D點以后位移為負,說明此時已經反方向運動了,故D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠,故C錯；D、BC段所表示的運動通過的位移等于BC段與時間軸圍成的梯形面積大小,為，故D對故選AD【點睛】v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運動,其斜率表示加速度,傾角越大表示加速度越大;圖象與坐標軸圍成的面積表示位移,在時間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負.BC段與時間軸圍成的梯形面積表示其運動的位移.8、BC【解析】當彈簧處于伸長狀態(tài)，以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力F=GA+F彈=3N+2N=5N．對B研究可得，地面對B的支持力為FN=GB-F彈=4N-2N=2N，則B對地面的壓力大小等于2N．當彈簧處于壓縮狀態(tài)，以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力F=GA-F彈=3N-2N=1N．對B研究可得，地面對B的支持力為FN=GB+F彈=4N+2N=6N，則B對地面的壓力大小等于6N，因此BC正確，AD錯誤9、CD【解析】A．初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，把看成整體，對其受力分析，受重力、斜面的支持力、細線的拉力；對重力沿斜面和垂直斜面進行正交分解，根據共點力平衡條件得：對進行受力分析，受重力、斜面的支持力、彈簧的拉力彈和細線的拉力，對重力沿斜面和垂直斜面進行正交分解，根據共點力平衡條件得：彈細線被燒斷的瞬間，繩在斷后彈力會突變?yōu)榱?，彈簧的彈力不變，根據牛頓第二定律得球的加速度沿斜面向上，球的加速度大?。汗蔄錯誤；BC．細線被燒斷的瞬間，把看成整體，受重力、斜面的支持力，根據牛頓第二定律得球的加速度：兩球的加速度相同，方向均沿斜面向下，故B錯誤，C正確；D．對進行受力分析，受重力、桿的彈力和斜面的支持力，根據牛頓第二定律得：解得：所以、之間桿的彈力大小為0，故D正確；故選CD。10、ACD【解析】A．“嫦娥三號”在地表發(fā)射速度大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度，故A正確；B．橢圓軌道的軌道半長軸和近月圓軌道的軌道半徑不相等，因此周期不相同，故B錯誤；C．從近月圓軌道需要點火減速才能進入橢圓軌道，故C正確；D．在月球表面有解得月球質量則月球密度根據自由落體運動下落高度為h，運動時間為t，則有得到代入上述密度表達式中，故D正確。故選ACD。11、ACD【解析】根據整體先求解整體的加速度表達式；然后隔離兩物體列式分別求解F和N的表達式進行比較即可.【詳解】由整體法可知，甲圖中整體的加速度：，乙圖中整體的加速度：；對甲圖，隔離M，則，隔離m：，解得；；；對乙圖中的m，則：，解得：；；則若m=M，則有F1=F2；若m<M，則有F1<F2，選項AC正確；無論m和M關系如何，則N1=N2，選項D正確，B錯誤；故選ACD.12、AD【解析】A.1N，3N，5N三個力中1N與3N的合力范圍為2N～4N，不可以與5N的力平衡，合力不可以為零，所以一定產生加速度。故A正確；B.4N，4N，6N三個力中4N與4N的合力范圍為0N～8N，6N在這個范圍內，三個力可以平衡，合力可以等于零，所以不一定產生加速度。故B錯誤；C.3N，4N，5N三個力中3N與4N合力范圍為1N～7N，5N在這個范圍內，三個力可能平衡，合力可以等于零，所以不一定產生加速度。故C錯誤；D.4N，6N，11N三個力中4N與6N的合力范圍為2N～10N，11N不在這個范圍內，三個力不可以平衡，合力不等于零，所以一定產生加速度。故D正確。故選AD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.D②.丙③.0.49或0.50【解析】（1）[1]．A：平衡摩擦力，假設木板傾角為θ，則有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A錯誤；B：實驗時應先接通電源后釋放小車，故B錯誤；C：讓小車的質量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質量，因為：際上繩子的拉力故應該是m＜＜M，即m2應遠小于m1，故C錯誤；D：F=ma，所以：，當F一定時，a與成正比，在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象，故D正確故選D（2）[2]．遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會出現當有拉力時，物體不動的情況．故圖線為丙（3）[3]．由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s，根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小14、(1).C(2).A(3).1:3(4).【解析】(1)[1]發(fā)現位于同一高度的A、B兩球總是同時落地。該實驗現象說明了球在離開軌道后在豎直方向做自由落體運動，故C正確，ABD錯誤；故選C；(2)①[2]A．斜槽軌道不要求光滑，故A錯誤；B．斜槽軌道末端切線必須水平，以保證離開軌道后做平拋運動，故B正確；C．要用平滑曲線描出小球的運動軌跡，故C正確；D．小球每次必須從斜槽上相同位置無初速度釋放，以保證其做相同的平拋運動，故D正確；因選不正確的，故選A；②[3]由初速度為0的勻速直線運動的特點可知時、段時間間隔相等。(3)[4]水平方向：豎直方向：聯立解得：則。15、①.600②.780③.5④.向下【解析】