2023學(xué)年完整公開課版《錦瑟》成品

智慧的你，可以對上嗎？夕陽無限好，___________________。何當(dāng)共剪西窗燭，_________________。身無彩鳳雙飛翼，________________。天意憐幽草，_______________。只是近黃昏卻話巴山夜雨時心有靈犀一點通人間重晚晴相見時難別亦難，_________________。春蠶到死絲方盡，________________。東風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始干

晚唐時，朝廷暗弱，以牛僧孺和李德裕為首的兩派官僚爭斗激烈，這就是史家所謂的“牛李黨爭”。李商隱十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，二十五歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，可就在這時，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時茫然不知所措，恰也是這個時候，屬于李黨的涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了牛黨的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床快婿?！爸页疾皇露鳌保钌屉[卻如此輕易地“改弦更張”，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。

李商隱一生仕宦失意，主要是受了黨爭的牽累。他對此既滿懷悲憤，又滿懷畏忌。因此他的詩歌多采取“無題”詩的形式，以比興、象征、暗喻等手法委婉表達。政治溺水關(guān)于《錦瑟》這首詩作于唐宣宗大中十二年（公元858年）

這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，誦讀時要放慢速度，給人迷惘的感覺。李商隱的詩語言清麗，感情哀怨，境界朦朧，解讀極為不易。古來解此詩者有幾十家，而眾說紛紜，莫衷一是。本詩雖題為“錦瑟”，但并“詠物詩”，只是以開頭二字為題，借瑟起興。

中國原始的絲弦樂器之一，共有二十五根弦。最早的瑟有五十弦，故又稱“五十弦”

讀讀品品賞賞析析1）自由誦讀，體悟節(jié)奏與情感基調(diào)，大致了解詩作內(nèi)容。2）你能從詩中找出表明主要內(nèi)容的三個字來嗎？3）你能從詩中找出表明詩人情感的兩個字來嗎？詩眼

內(nèi)容之眼：思華年情感之眼：惘然首聯(lián)：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（借瑟起興）詩意解讀：錦瑟呀，你為什么無緣無故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。無端：平白無故，無緣無故。此二字乍看詩人似乎很無理地埋怨錦瑟，是詩人的“癡語”。一弦一柱：借代每一聲樂音。形容樂音繁復(fù)綿密。思華年：追憶青春年華。此三字點出詩的主旨。頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（用典）

1、莊周夢蝶（撲朔迷離、美好）一日，莊周夢見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓罚迫蛔缘?，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。他不禁納悶：不知是我做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了我呢？這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們?nèi)绻艽蚱粕牢镂业慕缦蓿瑒t無往而不快樂。化用這一典故包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托。2、望帝啼鵑（執(zhí)著、哀傷、凄美）望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后靈魂化為杜鵑，啼聲非常悲凄?！岸霹N啼血”包含了詩人無限的悲愴、難言的愁緒與怨憤。頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（用典）詩意解讀：而今，我的淚珠像月夜下的南海美人魚一樣止不住地往下流，過去生活的點點滴滴如同藍田玉山上的縷縷玉煙，虛無縹緲。1、美人魚的眼淚（鮫人泣淚）（純潔、破滅、凄美）

參看課注Ｐ64之16?！皽婧！⒚髟?、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境；2、暖玉生煙（美好、迷惘、飄渺）傳說藍田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的玉氣卻能穿透泥土，煙霧般升騰到空中?！八{田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠觀，不能把握，也無法親近。此聯(lián)用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了詩人高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。“此情可待成追憶”表明作者到老還是很珍重這份情感的，無需“追憶”，分明已然在追憶?！爸皇钱?dāng)時已惘然”反迭前句，言當(dāng)時身處其境已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。

尾聯(lián)

——詩人直截了當(dāng)?shù)乇磉_了自己的悵惘苦痛。直抒胸臆詩歌內(nèi)容：

（首聯(lián)）錦瑟牽情，回首往事（頷聯(lián)）往事如夢，感傷深沉（頸聯(lián)）對月而泣，美夢如煙（尾聯(lián)）追憶此情，當(dāng)時惘然詩的情感：追憶華年的迷惘與感傷。詩的寫作特點：一、大量用典（往往不用原典的事理，而著眼于從原典中生發(fā)詩意的聯(lián)想，借以傳遞情緒和感受）二、哀怨、悵惘的基調(diào)三、凄迷、朦朧的意境四、華美、婉麗的語言問題探究又到情人節(jié)，四位女士分別收到四位男士的玫瑰花，花中各附有兩句詩，分別是《錦瑟》中的一聯(lián)：A.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。B.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。D.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。請回答：

1.猜測男士們想借詩句表達什么？2.他們之間曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的故事？

后人對《錦瑟》的解讀：1、思念而不能相聚的痛苦（戀情詩）2、對亡妻的深情悼念（悼亡詩）3、作者的身世自傷（詠懷詩）

你認為那一種更有道理？戀情說：錦瑟是一位女子的名字。詩歌是追憶詩人年輕時戀愛的事。其中包含著他對愛情消逝的傷感悼亡說：詩人曾有詩“錦瑟憶王氏，妙女擅絲聲”，詩人亡妻生前愛好錦瑟，詩