大青樹(shù)下的小學(xué)公開(kāi)課教案課件

1大青樹(shù)下的小學(xué)統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元愛(ài)我中華五十六個(gè)星座五十六枝花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六種語(yǔ)言匯成一句話

愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華朗讀要求：1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。2.把你認(rèn)為有新鮮感的詞語(yǔ)和句子做上記號(hào)。猜一猜，讀一讀漢族傣族景頗族阿昌族德昂族hàn

dǎipō

那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。比一比，讀一讀打扮飄揚(yáng)

摔跤

我發(fā)現(xiàn)紅色的字……體會(huì)“新鮮”在讀書(shū)的過(guò)程中，哪些詞語(yǔ)和句子讓你覺(jué)得很新鮮呢？和大家交流一下吧！

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。c

多美的句子啊，你能不能照著這個(gè)句子，想象平時(shí)生活中的畫(huà)面，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)呢？

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。同學(xué)們讀書(shū)的聲音可真好聽(tīng)啊，連小動(dòng)物們都被吸引了！

下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。體會(huì)“特別”思考：

這所學(xué)校有哪些特別的地方？快速瀏覽課文，找一找，畫(huà)一畫(huà)，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生特別活動(dòng)特別環(huán)境特別體會(huì)“特別”

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。學(xué)生特別活動(dòng)特別環(huán)境特別體會(huì)“特別”

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。暢談校園生活

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？帶上你拍的照片，選擇一個(gè)場(chǎng)景，和大家分享交流吧！教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書(shū)室里教學(xué)樓前大樹(shù)下上課的時(shí)候……放學(xué)了……賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，