2023年初中教務(wù)處工作總結(jié)

2023年初中教務(wù)處工作總結(jié)初中教務(wù)處工作總結(jié)1

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、愛好小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)則，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的`教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，老師表現(xiàn)主動精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了老師的業(yè)務(wù)水平及工作實(shí)力。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也主動組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

8、仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講競賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

本學(xué)期發(fā)覺的問題

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別老師對技能教學(xué)的相識還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很志向。

假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和協(xié)作;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)2

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了我校老師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的.教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對級部工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各級部都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。級部活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，

6、重視并時常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”，激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時主動在校內(nèi)網(wǎng)上剛好上傳教化教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充溢樂外校內(nèi)網(wǎng)做出了肯定貢獻(xiàn)。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析；也主動組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

8、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽。

本學(xué)期發(fā)覺的問題:

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、學(xué)困生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別老師對技能教學(xué)的相識還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很志向。

假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開級部老師的努力工作和協(xié)作；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)3

本學(xué)期是學(xué)校其次個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

1、落實(shí)常規(guī)工作，安排先行。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作綻開探討，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組安排，安排制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了安排的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、初一、初二根據(jù)上級規(guī)定教學(xué)安排，嚴(yán)格執(zhí)行課時安排，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教化課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

3、仔細(xì)落實(shí)集體備課活動，剛好在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，剛好通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會議記錄。本學(xué)期老老師的教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對全部老師教案共檢查4次。每一次檢查的'內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對老師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實(shí)踐。

1、主動開展聽課評課系列活動

本學(xué)期來，教務(wù)處仔細(xì)落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。

聽課活動的常?；?、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后老師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級接著進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)溝通，對課改的操作模式有了新的相識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣揚(yáng)欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動，形成了基本的教學(xué)模式。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的詳細(xì)支配下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成果進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專題復(fù)習(xí)的安排，細(xì)心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)學(xué)問落到實(shí)處。

通過全體老師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)建了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法競賽，初一年級手抄報競賽，英語組初一年級實(shí)行了唱英文歌競賽。

2、組織學(xué)生參與各級各類競賽，取得了較好的成果。學(xué)生參與數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計(jì)獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項(xiàng)。

3、完成了初中部全部學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

4、組織了老師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生試驗(yàn)、信息技術(shù)實(shí)力測試。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

7、組織了各級各類競賽活動。

8、完成了聘請老師及小學(xué)升初中三次測試工作。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了肯定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的培育，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

初中教務(wù)處工作總結(jié)4

xx學(xué)年，我校以局工作支配為指導(dǎo)，以提高老師的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力和教化科研實(shí)力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教化相結(jié)合的探討》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，組織老師開展了主動的校本研修。老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位老師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了老師的提升，推動了學(xué)校的發(fā)展。

一、確立了明確的研修目標(biāo)

隨著二期課改的全面開展，“運(yùn)用‘課程資源’，深化二期課改”成為推動新課程改革的新亮點(diǎn)，廣闊老師無疑成了課程資源的開拓者，為使老師們正確相識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐實(shí)力，我們確立了本項(xiàng)研修專題。

依據(jù)我校提倡的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：1、適應(yīng)教化對老師提出的新要求，使老師形成科學(xué)的課程資源觀，充分相識綜合實(shí)踐活動中的課程資源價值，提高我校老師整合課程資源的實(shí)力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推動課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與探討，圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動校本課程的.實(shí)踐探討”這一區(qū)級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。

二、建立了完整的管理機(jī)制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位老師為實(shí)際參加者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體老師參與的研修工作會議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。

2、供應(yīng)研修保障

一是經(jīng)費(fèi)保障。我們設(shè)立了專項(xiàng)老師研修經(jīng)費(fèi)，老師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn)，老師專業(yè)研修有肯定比例的費(fèi)用報銷。

二是資源保障。我們供應(yīng)了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;依據(jù)階段研修需求，供應(yīng)相應(yīng)資源，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實(shí)踐指導(dǎo)及點(diǎn)撥;爭取各種機(jī)會，供應(yīng)經(jīng)費(fèi)，參與市級項(xiàng)目研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動……

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為老師考核供應(yīng)依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們仔細(xì)檢查老師的研修過程，對老師的參加率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容，并剛好總結(jié)，以矯枉過正;仔細(xì)開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成果記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對老師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)成果等與學(xué)校的月考、年度考核干脆掛鉤。

三、制定了充溢的研修內(nèi)容

針對本研修項(xiàng)目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個老師都能仔細(xì)分析自己的實(shí)際狀況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。依據(jù)培訓(xùn)安排給每位老師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求老師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己支配自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、采納了敏捷的研修形式

本項(xiàng)研修，針對不同的研修模塊，我們采納了敏捷、有效的研修方式，效果良好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)5

1、學(xué)籍方面：

針對頻換學(xué)籍員的不利因素，對于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處供應(yīng)一切可以供應(yīng)的條件，使其在短時間里面快速成長起來并且規(guī)范和創(chuàng)新了學(xué)籍管理，建立了初中教務(wù)處工作QQ群，便于工作的開展，掃除了一批成果單上名字與戶口簿上不一樣的學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。

2、控輟保學(xué)方面：

跟蹤和通知學(xué)籍要變動的學(xué)生剛好來辦理手續(xù)，每月一次的學(xué)生變動摸底，時時駕馭各年段各班的學(xué)生數(shù)目，有效地降低了輟學(xué)率。

3、查課制度：

充分利用學(xué)生班干部的作用，通過培訓(xùn)培育了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們仔細(xì)、公允地執(zhí)行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學(xué)的課程設(shè)置的破壞。

4、評教制度：

利用新的評教軟件系統(tǒng)，充分利用學(xué)生全員參加評教的形式，大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。

5、課改方面：

學(xué)校重視老師的外出培訓(xùn)工作，實(shí)行“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的學(xué)習(xí)參觀，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國語學(xué)校參與公開教學(xué)周聽課學(xué)習(xí)，回來把學(xué)來的閱歷用于課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。

6、常規(guī)互檢：

依據(jù)市局的精神，十月份順當(dāng)通過了片區(qū)初中教學(xué)常規(guī)互檢工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。7。協(xié)作教科室開展好教學(xué)公開周活動。

下學(xué)期工作思路：

1、進(jìn)一步規(guī)范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證老師之間的公允競爭。

2、小片區(qū)管理方面：

⑴執(zhí)行市局精神，師資互派的落實(shí)以及一系列的'服務(wù)措施一并跟隨。

⑵三校學(xué)科示范課的接著輪番開展（語、數(shù)、英除外）以及學(xué)科競賽活動；⑶名師片區(qū)講座開展，為名師的發(fā)揮供應(yīng)平臺。

3、響應(yīng)市局課堂建模聯(lián)盟精神，探究課堂模式的改革，創(chuàng)新教學(xué)，提高45分鐘的效率。

4、結(jié)束初一教學(xué)點(diǎn)不便利的困擾，加強(qiáng)初中部的教學(xué)管理。

5、重點(diǎn)重視初三畢業(yè)班工作，協(xié)作初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。

6、做好初二會考，初三中考的考務(wù)工作。

初中教務(wù)處工作總結(jié)6

學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的實(shí)行學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際動身，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，順當(dāng)完成了我校xxxx年上半年財務(wù)管理工作?，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：

一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學(xué)院收費(fèi)管理方法》（綿師院發(fā)[xxxx]7號），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。

2、肅穆財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫”的治理，協(xié)作紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，協(xié)作相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財政廳、省教化廳20xx年對我校的財務(wù)專項(xiàng)檢查要求，專心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項(xiàng)檢查。

3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，剛好、依法辦理有關(guān)部門報送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來源理看法報學(xué)校審批，專心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過;加高校費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率限制在5%以內(nèi)。

4、完成了學(xué)校xxxx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。專心組織各項(xiàng)收入，剛好、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時間過半、預(yù)算指標(biāo)過半的目標(biāo)任務(wù)。

5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行須要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中心及省級財政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳;按安排完成上級下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

6、仔細(xì)做好上半年的各項(xiàng)報賬核算工作，按時報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯率限制在1%以內(nèi)。

7、做好教職工收入管理工作。協(xié)作人事處專心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期打算工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。

8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的資料報送工作;加快災(zāi)后重建資金運(yùn)用進(jìn)度，剛好、規(guī)范辦理資金的運(yùn)用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金運(yùn)用率到達(dá)21。83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;協(xié)作基建現(xiàn)場做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價格調(diào)查等工作。

9、細(xì)心組織，周密支配，圓滿召開預(yù)算工作會、報賬員工作會。

二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

1、注意隊(duì)伍建設(shè)，提高財務(wù)人員綜合素養(yǎng)

xxxx年，財務(wù)處接著把提高處內(nèi)人員的.綜合素養(yǎng)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。

一是仔細(xì)組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路途方針政策和國家的法律法規(guī)仔細(xì)傳達(dá)、實(shí)行學(xué)校相關(guān)會議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。

二是狠抓會計(jì)人員職業(yè)道德，仔細(xì)組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部領(lǐng)先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;

三是專心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會計(jì)接著教化培訓(xùn)，提高了會計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。

四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，專心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號，五是專心打算各項(xiàng)科研任務(wù)。

2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深化各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐性、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣揚(yáng)工作，撰寫校內(nèi)、外宣揚(yáng)稿件34篇，提升財務(wù)形象。

3、做好平安穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

仔細(xì)做好各項(xiàng)平安穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作：信息剛好報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整齊，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會活動有條不紊的進(jìn)行;無違反安排生育政策的狀況;協(xié)作相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資選購 。

初中教務(wù)處工作總結(jié)7

一個學(xué)期以來，我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著“德育平安為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培育“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和老師隊(duì)伍管理，深化教化改革，落實(shí)新課程改革，全面推動素養(yǎng)教化。在全校老師的共同努力下，我校的教化教學(xué)上了一個新臺階?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

一、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教學(xué)任務(wù)安排等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了初中部老師教學(xué)考核細(xì)則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，通過對課堂教學(xué)全過程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的探討，把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標(biāo)、探討教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出詳細(xì)要求。

4、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與兵團(tuán)組織的.各類活動，如：教具制作大賽、作文征文、課件大賽等，老師表現(xiàn)主動精彩，其中數(shù)學(xué)組制作的教具獲得了去全國參賽資格。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了九年級三次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明。

7、仔細(xì)組織學(xué)生參與學(xué)問大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語競賽等，學(xué)生取得了教好成果。

8、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)教研組各推選一名老師參賽，全部老師給他們打分。

二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理

抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的安排，探討和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，剛好做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師依據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。

三、本學(xué)期發(fā)覺的問題

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別老師對技能教學(xué)的相識還有待進(jìn)一步提高。假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和協(xié)作；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

初中教務(wù)處工作總結(jié)8

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、面對全體學(xué)生及老師的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。詳細(xì)小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理，突出教學(xué)中心，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、常規(guī)工作

⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并剛好反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀(jì)律檢查表》，對老師的出勤和教學(xué)狀況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

⑵仔細(xì)編制老師任課支配表、課程表，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展。本學(xué)期教務(wù)處依據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實(shí)際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課程支配合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集看法，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時支配的最優(yōu)化。當(dāng)有老師請假、生病或因?qū)W校工作須要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期，教務(wù)處支配調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

⑶、組織初、中學(xué)音樂班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還擔(dān)當(dāng)了國家級社會考試任務(wù)。期中考試嚴(yán)格根據(jù)正規(guī)考試模式，仔細(xì)命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后剛好進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力、熬煉了學(xué)生的抗壓實(shí)力，也為老師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。常常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，激勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2。強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實(shí)提中學(xué)高考成果，開學(xué)初制定了中高考目標(biāo)；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平常“添料”相結(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，剛好激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要剛好表揚(yáng)和激勵。時間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：

（1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⑴c中考學(xué)生的個人信息及照相工作。

（2）內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學(xué)生信息。

（3）學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。

（4）初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。

（5）中考政策照看考生資格的申報。

（6）中考舉薦。保送生的申報。

（7）畢業(yè)班學(xué)生綜合素養(yǎng)評定工作。

（8）初中學(xué)學(xué)生填報志愿工作。

（9）初中和中學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

（10）初、中學(xué)學(xué)生建檔發(fā)放工作。

（11）高考藝術(shù)類考生報名及審核工作（主要涉及中學(xué)畢業(yè)學(xué)生

的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）

（12）一般高考報名工作（涉及高考體檢等工作）

（13）中學(xué)助學(xué)金的上報及發(fā)放。

（14）高三特困學(xué)生的高校資助申報及收取材料。

3。強(qiáng)化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

教務(wù)處管理下的各專用教室的運(yùn)用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用

老師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題剛好匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的`管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清晰，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不剛好，沒有形成常?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

試驗(yàn)室主動協(xié)作一線老師，主動打算各類試驗(yàn)器材藥品，為教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣闊師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料供應(yīng)了保障。文印室主動協(xié)作一線老師剛好打印試題、試卷等，主動克服工作量大，勞動強(qiáng)度的困難，保障了教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

為切實(shí)增加學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師仔細(xì)組織，主動實(shí)施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校內(nèi)體育活動形式，增加實(shí)效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校內(nèi)陽光體育活動，加強(qiáng)“兩操”與大課間運(yùn)動與保健的質(zhì)量。

為了使學(xué)生整體素養(yǎng)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)老師“二等獎”。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成果，但也存在著很多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。

烏市二中教務(wù)處

20xx/6/18

初中教務(wù)處工作總結(jié)9

本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化中考工作，完善復(fù)習(xí)安排，注意提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率；細(xì)心探討中考和學(xué)生情景，高度重視中考信息的收集、整理和運(yùn)用，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)切，接著強(qiáng)化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)

1、修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核方法”。

2、堅(jiān)持以“五仔細(xì)”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過程的管理。提倡團(tuán)體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，一模一樣的現(xiàn)象。

3、在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)覺的突出問題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

4、學(xué)生測評。針對老師的教學(xué)情景，在期中考試后，由全體學(xué)生參加的對老師教學(xué)情景的測評，測評結(jié)果為：初一年級的滿足率達(dá)93.38%，初二年級的滿足率為89.24%，初三年級的滿足率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處剛好組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別老師進(jìn)行談心。

5、加強(qiáng)聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年老師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

二、教學(xué)績效

1、期中考試：

初二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%；初一年級也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

初三年級：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%；二?？荚囍芯譃?13.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。

2、中考：本學(xué)期圍繞期初確定的初三工作目標(biāo)，經(jīng)過細(xì)心探討、細(xì)心管理、細(xì)心輔導(dǎo)、細(xì)心組織，全面布暑初三工作，取得了令人滿足的成果。

初三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市其次名、昆山市第一名的好成果，初三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學(xué)金；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3、全體初二學(xué)生參與了省級理化生試驗(yàn)操作考試，全部經(jīng)過。初三學(xué)生參與了省級英語口語測試。

4、學(xué)科競賽。加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：

xx年全國中學(xué)生英語本領(lǐng)競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；

“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；

xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；

xx年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成果全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；

xx年蘇州市初中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；

xx年江蘇省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；

xx年全國初中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。

5、老師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名；昆山市初中語文老師教學(xué)基本功競賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學(xué)信息技術(shù)老師三項(xiàng)基本功競賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。

三、教學(xué)管理

1、校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對初一、初二年級進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，找尋差距、發(fā)覺不足，剛好解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。初三年級經(jīng)過教化局、學(xué)校二級調(diào)研，改善和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，剛好調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

2、備課組活動調(diào)研。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料，有主講人。針對各學(xué)科組存在的問題，剛好進(jìn)行備課組調(diào)研，訂正和改善教學(xué)工作，初三年級共進(jìn)行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。

3、教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好老師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn)，進(jìn)行主題教研，主動探究校本課程建設(shè)的途徑，努力構(gòu)成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實(shí)際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

4、中層聽評課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對象，進(jìn)行聽課和評課，剛好匯總聽課中發(fā)覺的問題，在老師會議上公布。從目前的情景看效果是好的。

5、嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教化為重點(diǎn)，進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，構(gòu)成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了中考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進(jìn)行。

四、教學(xué)探討

1、試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在初一、二年級試行骨干老師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促；部分老師不情愿開設(shè)示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作，使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。

2、外出研討。本學(xué)期外出各類活動許多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學(xué)科研討會有13次；昆山市級學(xué)科研討會有18次。外出聽課1次，經(jīng)過這些活動，有利于老師了解目前教學(xué)的動態(tài)和駕馭中考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供應(yīng)了很好的.素材。

3、文化測試。本學(xué)期對青年老師和三年內(nèi)在校未上初三的老師進(jìn)行文化測試，旨在促進(jìn)全體老師自覺進(jìn)行有效的教學(xué)探討，使得老師能時刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動態(tài)和初三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年老師的成長。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測試。從測試結(jié)果看，老師間的測試成果差距較大，新老師成果優(yōu)于其他老師，部分老師成果較低，緣由可能是：部分老師重視不夠，部分老師打算不足，部分老師心理上有畏懼感等。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團(tuán)結(jié)一樣、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標(biāo)，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作看法，把教務(wù)處工作做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)10

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、愛好小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)則，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，老師表現(xiàn)主動精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，激勵老師主動撰寫教化敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了老師的業(yè)務(wù)水平及工作實(shí)力。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析；也主動組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

8、仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講競賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作安排，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為。本期驚慌而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的詳細(xì)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。老師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲得學(xué)問，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充溢活力。詳細(xì)的措施如激勵老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的`教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力，動手操作實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生主動思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教化，明確部門職責(zé)，使其主動服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對圖書室、試驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充溢電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的運(yùn)用，并主動幫助老師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的須要。

三、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培育校內(nèi)骨干老師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求老師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課老師要剛好將成果登記備案；要剛好對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題實(shí)力，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班老師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體老師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，評講是要深化細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)安排，仔細(xì)備好課，相互探討，用集體的才智突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，探討、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教化改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)11

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，仔細(xì)落實(shí)課程安排，主動推動素養(yǎng)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深化教學(xué)探討，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排。特就本學(xué)期詳細(xì)工作情景做以下幾個方面的小結(jié):

一、接著推動“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

深化開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)與探討活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科老師嫻熟駕馭“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培育學(xué)生獨(dú)立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)，確保教學(xué)新課程提倡的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位老師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學(xué)改革先進(jìn)老師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革閱歷;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干老師其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細(xì)抓好老師的備課。經(jīng)過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。

仔細(xì)打算階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細(xì)組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)打算工作，仔細(xì)做好學(xué)生主動迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且注意考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的主動作用。

本學(xué)期，我校老師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)覺，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)探討縱深發(fā)展。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)深化地探討，對階段性工作進(jìn)行了剛好地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對公開課進(jìn)行支配、通知、組織和材料的收集;對各項(xiàng)教科研成果剛好地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)與探討的制度和方案進(jìn)行了多次的看法征求和修改。

四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考驚慌有效。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實(shí)、有效。初三任課老師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入驚慌備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段老師主動進(jìn)行部署支配，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)切、服務(wù)學(xué)生。

五、細(xì)心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)愛好得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組主動協(xié)作圓滿完成各科競賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

六、主動推動老師培育，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老老師主動結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題探討鍛造了老師的科研本領(lǐng);各級各類公開課教學(xué)為老師的教學(xué)展示供應(yīng)了舞臺和借鑒;青年老師座談會為年輕老師的發(fā)展指明白方向。

七、現(xiàn)存不足：

現(xiàn)行的.教學(xué)考核制度還需完善;老師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

20xx年春季學(xué)期有許多的驚慌、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教化的輝煌。

初中教務(wù)處工作總結(jié)12

本學(xué)期是學(xué)校其次個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

1、落實(shí)常規(guī)工作，安排先行。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作綻開探討，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組安排，安排制定時均做到有資料、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了安排的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、初一、初二根據(jù)上級規(guī)定教學(xué)安排，嚴(yán)格執(zhí)行課時安排，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教化課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

3、仔細(xì)落實(shí)群眾備課活動，剛好在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，剛好通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會議記錄。本學(xué)期老老師的教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對全部老師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項(xiàng)目有所不一樣，以普檢和抽查相結(jié)合，對老師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實(shí)踐。

1、專心開展聽課評課系列活動。

本學(xué)期來，教務(wù)處仔細(xì)落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。聽課活動的常常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后老師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級接著進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)溝通，對課改的操作模式有了新的相識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣揚(yáng)欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教學(xué)模式。

本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的詳細(xì)支配下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成果進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的`狀況下，做好專題復(fù)習(xí)的安排，細(xì)心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)學(xué)問落到實(shí)處。

透過全體老師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)建了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計(jì)286人，遙遙于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法競賽，初一年級手抄報競賽，英語組初一年級實(shí)行了唱英文歌競賽。

2、組織學(xué)生參與各級各類競賽，取得了較好的成果。學(xué)生參與數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計(jì)獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項(xiàng)。

3、完成了初中部全部學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

4、組織了老師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生試驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測試。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

7、組織了各級各類競賽活動。

8、完成了聘請老師及小學(xué)升初中三次測試工作。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必需工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培育，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作安排，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為。本期驚慌而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的詳細(xì)工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。老師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲得學(xué)問，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充溢活力。詳細(xì)的措施如激勵老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力，動手操作實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生主動思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教化，明確部門職責(zé)，使其主動服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對圖書室、試驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充溢電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的運(yùn)用，并主動幫助老師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的須要。

三、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培育校內(nèi)骨干老師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求老師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課老師要剛好將成果登記備案;要剛好對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題實(shí)力，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班老師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體老師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，評講是要深化細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)安排，仔細(xì)備好課，相互探討，用集體的才智突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，探討、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教化改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

初中教務(wù)處工作總結(jié)13

本學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處堅(jiān)固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞素養(yǎng)教化，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上，按國家的課程安排，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。仔細(xì)制訂時辰表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了老師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得繪聲繪色。教務(wù)處還主動開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外愛好小組。課外愛好小組活動堅(jiān)持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)老師，定學(xué)生人數(shù)），“四有”（有安排、有組織、有考核、有鑒定），培育了學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。通過實(shí)踐活動，加深了學(xué)生對社會的了解，熬煉了學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類競賽中頻頻獲獎。本學(xué)年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成果，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評）和“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析），從而規(guī)范了老師的教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅(jiān)持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求老師“把工夫化在備課上，讓本領(lǐng)顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行了一系列的管理措施，①新老老師師徒結(jié)對；；②加強(qiáng)備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力氣。③加強(qiáng)考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定，全部考查科目在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定，從而有力推動了考查學(xué)科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深化課堂聽課，了解老師教學(xué)狀況，要求各行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，三年內(nèi)新老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其余老師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并剛好和上課老師溝通得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

（3）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)校引導(dǎo)老師主動開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求老師在備課的時候要細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，留意限制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際狀況，難易適度。我們提倡老師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對老師的作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，結(jié)果以書面形式反饋給老師，并記入老師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴(yán)格要求老師限制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，規(guī)定一門學(xué)科用一本練習(xí)冊，老師增加練習(xí)油印作業(yè)，必需經(jīng)過教務(wù)處的審核批準(zhǔn)，有效地限制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，給了學(xué)生更多的自由支配的`時間，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性大大提高。

（4）仔細(xì)組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面對全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應(yīng)從學(xué)生的特性動身來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個老師在期初都要制定“提優(yōu)補(bǔ)弱”安排，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會議，對成果好的學(xué)生激勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以激勵為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。通過這些措施，使不同智力、不同特性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小勝利到大勝利、一方面勝利到多方面勝利、個別勝利向全面勝利邁進(jìn)的，學(xué)校的教化質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。

（5）仔細(xì)組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚嚳颇啃＜壙荚囉呻A段性檢測、期中考和期末考三類考試組成，在初三年級中，整個學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都仔細(xì)、科學(xué)的組織支配，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成果統(tǒng)計(jì)分析，剛好召開各級各類老師會議，找尋問題，商議應(yīng)對措施，對老師，我們則要求老師剛好講評，對學(xué)生實(shí)行個別面談，幫助學(xué)生剛好分析存在的問題，剛好改進(jìn)。這樣一來，既肅穆了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理方法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格根據(jù)上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理方法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個人檔案。

一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注意信息科研，注意學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成果向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成果輝煌，城關(guān)普高升學(xué)率達(dá)50，各學(xué)科的“三率一平”均居全市前茅。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思索的地方，在老師教學(xué)一塊：

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，老師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實(shí)處。

4、競賽成果各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成果出現(xiàn)了滑坡；尖子生培育還需進(jìn)一步加強(qiáng)；部分學(xué)科的考試成果與期望值相比差距較大。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理手段。其次是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高老師主動性。第三是對老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

初中教務(wù)處工作總結(jié)14

依據(jù)區(qū)教化局精神，結(jié)合我校全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn)，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處仔細(xì)組織貫徹實(shí)施，教學(xué)工作仔細(xì)綻開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清楚，重點(diǎn)突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互提示，互補(bǔ)不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：

(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。

1、細(xì)心組織老師主動參與上級支配的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)老師培訓(xùn)，參與民進(jìn)中心副主席、教化專家朱永新報告會，全部數(shù)學(xué)老師參與了南京高校數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語老師多次參與區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注意在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升老師素養(yǎng)內(nèi)涵。

2、通過參與各級各類學(xué)科基本功競賽，提升老師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年老師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區(qū)參與了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年老師分別被評為市級骨干老師、區(qū)級骨干老師，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)