記敘文閱讀專練第二講師用

PAGEPAGE5記敘文閱讀專練：﹙第七次課﹚一．閱讀下文，完成1—5題.那些卑微的母親①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。⑧她們有一個(gè)共同的名字——母親！1．概括文章第③④的主要內(nèi)空。（不超過30字，2分）答：2．文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（3分）答：3．通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（4分）答：4．本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。（7分）（1）她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析加點(diǎn)詞，4分）答：（2）母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，3分）答：5．通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？（4分）1．（2分）在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。2.（3分）外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。3.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。4.（7分）（1）“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。5.（4分）生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。二．閱讀下列短文，完成6—11題。一百美元①暑假終于到了，約翰迫不及待地往家鄉(xiāng)趕，他要去看望奶奶。②奶奶是德國(guó)人，爺爺是美國(guó)人，他們?cè)谝黄鹦腋５厣盍舜蟀胼呑?。奶奶不懂英語(yǔ)，只會(huì)說德語(yǔ)，除了爺爺和家人，她不愿意跟別人交流。更糟糕的是，她患有白內(nèi)障，視力非常差。去年，爺爺去世了，奶奶不愿意離開他們共同生活的地方。約翰不知道，孤單的奶奶該如何生活。給爺爺辦完喪事，約翰父母臨走時(shí)給奶奶留下了一個(gè)可以異地取款的存折和100美元現(xiàn)金。③看到孫子，奶奶非常高興，她挎上菜籃子就說：“我去買你最愛吃的鱈魚?！比缓螅チ舜芭_(tái)，約翰看到窗臺(tái)上放了一大把錢，有零有整，奶奶把錢全部拿在手上就出去了。④“錢怎么能放在窗臺(tái)上呢？只要窗子一開，路人隨手就能拿走?！奔s翰想，等奶奶回來，他就讓奶奶把錢放到電視柜子上面。奶奶說：“沒必要，我這一年還沒丟過錢呢?！钡€是采納了孫子的建議。⑤第二天，奶奶買了東西回來，還是順手把錢丟在了窗臺(tái)上，約翰再次幫她收拾好了。⑥第三天，奶奶依然如故。約翰知道這是習(xí)慣使然，他再次從窗臺(tái)上拿起奶奶買東西找回的錢放到了電視柜子上，并順便把那些錢整理了一下。在整理的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，奶奶的錢增加了！他記得第一次整理的時(shí)候是368美元，可現(xiàn)在3天過去了，奶奶買了不少東西，錢數(shù)卻變成了405美元。⑦難道奶奶口袋里還有錢？可他明明看到，奶奶每次出去都是從窗臺(tái)或電視柜子上把錢全部拿走，回來后再全部丟在窗臺(tái)上，她身上應(yīng)該不會(huì)有錢，增加的錢是從哪兒來的呢？⑧晚上，約翰接到了爸爸的電話。爸爸說，他前幾天查了奶奶的賬戶，發(fā)現(xiàn)奶奶從沒取過他們存的錢。奶奶手里只有他們走時(shí)留下的100美元現(xiàn)金，這一年來她是怎么生活的呢？約翰知道，小鎮(zhèn)上的生活標(biāo)準(zhǔn)每月最低也得1000美元，就算奶奶再節(jié)約，也不可能100美元用一年?。、峒s翰把爸爸的疑問說了一遍，奶奶茫然地看著那沓錢說：“我也不知道是怎么回事，我不會(huì)從銀行取錢。我也不認(rèn)識(shí)美元，我不知道那是多少?！雹饽棠滩欢⒄Z(yǔ)，不認(rèn)識(shí)美元，約翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用錢買東西的。奶奶說：“我每次買東西的時(shí)候總是把手里的錢全部給賣東西的人，讓他們自己拿錢和找錢，我想別人是不會(huì)坑我這個(gè)老太太的。”哪有這樣買東西的？約翰感到很可笑。他決定跟蹤奶奶一次，看她究竟是怎么買東西的。eq\o\ac(○,11)第二天，約翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶買水果時(shí)，一下子把錢全部拿出來，讓賣水果的人自己拿錢。約翰發(fā)現(xiàn)賣水果的人從奶奶手里拿出一張10美元的鈔票，卻放回了兩張5美元，他等于沒收奶奶的錢！接下來，他看到的情況都差不多，有不收奶奶錢的，還有多找奶奶錢的……eq\o\ac(○,12)約翰的眼睛濕潤(rùn)了。他明白了，這都是小鎮(zhèn)上的人們?cè)趲椭鸁o依無靠的奶奶！eq\o\ac(○,13)約翰找到了鎮(zhèn)長(zhǎng)，感謝小鎮(zhèn)人一年來對(duì)奶奶無聲的照顧。鎮(zhèn)長(zhǎng)說：“以前都是你爺爺跟別人打交道，他去世后，你奶奶開始進(jìn)入社會(huì)生活中。剛開始小鎮(zhèn)上的人還感到這個(gè)老太太真是奇怪，后來才知道她根本不認(rèn)識(shí)錢，沒人愿意欺騙一個(gè)不認(rèn)識(shí)錢且完全信任別人的人，于是就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。其實(shí)，不是我們?cè)趲退撬趲臀覀?，小?zhèn)上原來也有坑蒙拐騙的現(xiàn)象，自從碰到對(duì)人沒有絲毫防備的約翰老太太后，這種現(xiàn)象才沒有了。我們應(yīng)該感謝你奶奶才對(duì)??！”6.簡(jiǎn)述“100美元”在全文中所起的作用。（4分）7.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）“奶奶”獨(dú)立生活；（）；約翰發(fā)現(xiàn)錢增多的秘密；（）。8.本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？（4分）9.為什么文中多次寫到“奶奶”把錢丟在窗臺(tái)上？（4分）10.文末為什么鎮(zhèn)長(zhǎng)說“不是我們?cè)趲退?，而是她在幫我們”？?分）11.試推斷：小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”，為什么采取“無聲”的方式？（4分）答案：6.“100美元”是本文的線索，它推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。說明：本題4分。7.約翰發(fā)現(xiàn)“奶奶”的錢增多，產(chǎn)生疑惑；鎮(zhèn)長(zhǎng)說出小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”的原因。說明：本題4分。8.樸實(shí)。說明：本題4分。9.說明了“奶奶”對(duì)人沒有絲毫防備之心。說明：本題4分。10.鎮(zhèn)長(zhǎng)認(rèn)為，“奶奶”對(duì)別人的完全信任感動(dòng)了小鎮(zhèn)人，幫助小鎮(zhèn)人改善了社會(huì)風(fēng)氣，小鎮(zhèn)上原有的坑蒙拐騙現(xiàn)象消失了。說明：本題4分。11.小鎮(zhèn)人或許怕“奶奶”拒絕接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會(huì)因心存感激而活得更累。說明：本題4分。答出一點(diǎn)即可得滿分。三．閱讀下面文章，完成12—16題小提琴的力量（澳）布里奇斯

①每天黃昏，我都會(huì)帶著小提琴去尤莉金斯湖畔的公園散步，在如血的夕陽(yáng)中拉一曲《圣母頌》。我喜歡在那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律聲中編織自己美麗的夢(mèng)想，讓琴聲把我?guī)胩飯@詩(shī)般純凈恬淡的生活中去。

②那天中午，我駕車回到別墅。剛剛一進(jìn)客廳門，我就聽見樓上的臥室里有輕微的響聲，那種響聲我太熟悉了，是我那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音?！坝行⊥?”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓。果然，一個(gè)12歲左右的少年正站在那里撫摸我的小提琴。那個(gè)少年頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西，我瞥見自己放在床頭的一雙新皮鞋失蹤了，看來他是個(gè)賊。我用結(jié)實(shí)的身軀堵住了少年逃路，這時(shí)，我看見他的眼里充滿了惶恐、膽怯和絕望。剎那間，我突然想起了記憶中那塊青色的墓碑，我憤怒的表情頓時(shí)被微笑所代替。我問道：“你是拉姆斯敦先生的外甥魯本嗎？我是他的保姆，前兩天我聽他說有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來，一定是你了，你和他長(zhǎng)得真像啊!”

③聽見我的話，少年起先一愣，但很快就說：“我舅舅出門了嗎？我還是先出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，待會(huì)兒再來看他吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問那位少年：“你很喜歡拉小提琴嗎?”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮??！澳俏覍⑦@把小提琴送給你吧?！蔽艺Z(yǔ)氣平緩地說。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但還是拿起了小提琴，臨出客廳時(shí)，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演奏的巨幅彩照，于是渾身不由自主地顫栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。我確信那位少年已明白是怎么回事，因?yàn)闆]有哪一位主人會(huì)用保姆的照片來裝飾客廳。

④那天黃昏，我破例沒有去公園散步，妻子下班回來后發(fā)現(xiàn)了這一反?，F(xiàn)象，忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎?”“哦，沒有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它當(dāng)成了生命中不可缺少的一部分。”“你說得對(duì)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷失的靈魂，我情愿這樣做?！笨匆娖拮硬⒉幻靼孜艺f的話，我就將當(dāng)天中午的遭遇告訴了她，然后問道：“你愿意聽一個(gè)故事嗎?”妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑤少年時(shí)，我整天和一幫壞小子混在一起。有天下午，我爬進(jìn)一幢公寓的某戶人家，因?yàn)槲乙娺@戶人家的主人駕車出去了，這對(duì)我來說，正是偷盜的好時(shí)機(jī)。然而，當(dāng)我潛入臥室時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采?，我一下子怔在那里。那位女孩看見我，非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來，微笑著問我：“你是找五樓的麥克勞德先生嗎?”我機(jī)械地點(diǎn)頭。“這是四樓，你走錯(cuò)了?！迸⒌男θ萏鹛鸬摹Ｎ艺锍鲩T。那位女孩又說：“你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)?？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天?！蔽揖谷蛔讼聛?。

⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。準(zhǔn)備告辭時(shí)，她給我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》?？匆娢蚁矚g聽，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓，無意中回頭看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的麥克勞德先生！那位女孩早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是想體面地維護(hù)我的自尊！

后來我再去找那位女孩，她的父親悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。我在墓園里見到了她青色的石碑，上面鐫刻著一首小詩(shī)，有一句是：“把愛奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂!”

⑦

妻子淚流滿面，她激動(dòng)地說；“親愛的，我是多么感激那位讓你成長(zhǎng)為優(yōu)秀小提琴演奏家的女孩?。　?/p>

⑧三年后，在一次高中生的音樂競(jìng)技中，我擔(dān)任決賽評(píng)委。一位叫梅里特的小提琴手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名！評(píng)判時(shí)，我一直覺得他似曾相識(shí)，但又想不起在哪里見過。頒獎(jiǎng)后，梅里特拿著一個(gè)小提琴匣子跑到我面前，臉色緋紅地問：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎?”我搖搖頭，“您曾送過我一把小提琴，我一直珍藏著。直到有了今天!”他熱淚盈眶地說，“那時(shí)，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，我以為我徹底完蛋了，但是您讓我重拾自尊，讓我心中再次燃起了改變逆境的熊熊烈火！今天，我可以無愧地將這把小提琴還給您了……”

⑨梅里特含淚打開琴匣，我一眼就瞥見自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。他緊緊摟住了我，三年前的那一幕頓時(shí)重現(xiàn)，原來他就是“拉姆斯敦先生的外甥魯本”!我的眼睛濕潤(rùn)了，仿佛又聽見那位女孩凄美的小提琴曲，但她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到，她的純真和善良曾經(jīng)是怎樣撥動(dòng)了兩位迷途少年的心弦，讓他們重樹生命的信念!

12.標(biāo)題“小提琴的力量”概括了文章內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說小提琴的力量體現(xiàn)在哪些方面？（4分）13.文章第③段劃?rùn)M線句子“我確信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具體指少年明白了什么事？（4分）14.文章第②段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）15.文章用較大篇幅插入了“我”少年時(shí)代的一次行竊經(jīng)歷，這樣寫有何用意？（4分）16.結(jié)合全文，說說文章最后一段劃線句子的含義。（4分）

12.（4分）“我”在優(yōu)美的琴聲中編織美麗的夢(mèng)想，它把“我”帶入田園詩(shī)般純凈恬淡的生活中去，它成了“我”生命中不可缺少的一部分；（2分）它拯救兩個(gè)迷失少年的靈魂，讓他們重拾自尊，重燃生活的希望，最終走向成功。（2分）13.（4分）那位少年明白了眼前的人就是主人，（1分）主人已經(jīng)識(shí)破自己的偷竊行徑，（1分）主人用善意的謊言體面地維護(hù)了少年的自尊，（1分）琴是主人的心愛之物，送琴是為了給少年以鼓勵(lì)。（1分）14.（4分）巧設(shè)懸念，引發(fā)讀者的思考，增強(qiáng)文章的吸引力；（2分）引出下文，勾起“我”對(duì)少年時(shí)代不尋常經(jīng)歷的回憶。（2分）15.（4分）解答妻子心中的疑惑；（1分）揭示出我寬容地對(duì)待眼前這位迷途少年的原因；(1分)突出小提琴對(duì)“我”人生的重大影響，它讓我的靈魂得到凈化，使患病女孩的寬容與愛心得以傳承；（1分）表達(dá)對(duì)患病女孩的感激、崇敬、懷念之情。（1分）16.（4分）小女孩雖然離世了，但她的純真和善良感動(dòng)了兩個(gè)迷途少年，拯救了他們的靈魂，讓他們找回了生活的信心，表達(dá)了對(duì)小女孩的崇敬與懷念；（2分）小女孩的精神在他們身上得到傳承，從而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是寬容與愛心，深化了文章主題。（2分）我的夢(mèng)想——莫言①最早發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)文學(xué)才能的，是一個(gè)姓張的高個(gè)子老師。他教我們語(yǔ)文，是我們的班主任。他的臉上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很長(zhǎng)，很兇。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在課堂上訓(xùn)我，我不知不覺中竟尿在教室里。他很生氣，罵道：“你這熊孩子，怎么能隨地小便呢？”我哭著說：“老師，我不是故意的……”②大約8歲的時(shí)候，我在村里小學(xué)讀三年級(jí)，因?yàn)樯畹淖岳砟芰懿?，加之上學(xué)時(shí)年齡較小，母親給我縫的還是開襠褲。為此，常遭到同學(xué)的嘲笑。張老師到我家去做家訪，建議母親給我縫上褲襠。我母親不太情愿地接受了他的建議?？p上褲襠后，因?yàn)榻?jīng)常把腰帶結(jié)成死疙瘩，出了不少笑話。后來，大哥把一條牙環(huán)壞了的洋腰帶送我，結(jié)果出丑更多。一是，六一兒童節(jié)在全校大會(huì)上背誦課文時(shí)掉了褲子，引得眾人大嘩；二是，我到辦公室去給張老師送作業(yè)，那個(gè)與張老師坐對(duì)面的姓尚的女老師非要我跟她打乒乓球，一打，褲子就掉了……③在我短暫的學(xué)校生活中，腰帶和褲襠始終是個(gè)惱人的問題。大概是上四年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文，張老師大為贊賞。后來，我又寫了許多作文，都被老師拿到課堂上念，有的還抄到學(xué)校的黑板報(bào)上，有一篇還被附近的中學(xué)拿去當(dāng)作范文學(xué)習(xí)。有了這樣的成績(jī)，我的腰帶和褲襠問題也就變成了一個(gè)可愛的問題。④后來我當(dāng)了兵，提了干，探家時(shí)偶翻箱子，翻出了四年級(jí)時(shí)的作文簿，那上邊有張老師用紅筆寫下的大段批語(yǔ)，很是感人。因?yàn)槲母?，我與張老師鬧翻了臉。我被開除回家，碰到張老師就低頭躲過，心里冷若冰霜。重讀那些批語(yǔ)，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下來，沒準(zhǔn)還能被將來的什么館收購(gòu)了去呢。⑤11歲時(shí)，我輟學(xué)當(dāng)了放牛娃后，經(jīng)常會(huì)憶起作文的輝煌。村里有一個(gè)被遣返回家勞改的“右派”，他是山東師范學(xué)院中文系的畢業(yè)生，當(dāng)過中學(xué)語(yǔ)文教師。我們是一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，經(jīng)常在一起勞動(dòng)。他給我灌輸了許多關(guān)于作家和小說的知識(shí)。什么神童作家初中的作文就被選進(jìn)了高中教材啦，什么作家下鄉(xiāng)自帶高級(jí)水啦，什么作家讀高中時(shí)就攢了稿費(fèi)三萬元啦，什么有一個(gè)大麻子作家坐在火車上見到他的情人在鐵道邊上行走，就奮不顧身地跳下去，結(jié)果把腿摔斷了……他幫我編織著作家夢(mèng)。⑥我問他：“叔，只要能寫出一本書，是不是就不用放牛了？”⑦他說：“豈止是不用放牛！”然后，他就給我講了丁玲的“一本書主義”，講了那些名作家一天三頓吃餃子的事。大概從那時(shí)起，我就夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)作家了。別的不說，那一天三頓吃餃子，實(shí)在是太誘人了。⑧1973年，18歲的我就跟著村里人去昌邑縣挖膠萊河。冰天雪地，三個(gè)縣的幾十萬民工集合在一起，人山人海，紅旗獵獵，指揮部的高音喇叭一遍遍播放著湖南民歌《瀏陽(yáng)河》，那情那景真讓我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想寫小說。⑨挖完河回家，臉上脫去一層皮，自覺有點(diǎn)脫胎換骨的意思。跟母親要了五毛錢，去供銷社買了一瓶墨水，一個(gè)筆記本，趴在炕上，就開始寫。書名就叫《膠萊河畔》。第一行字是黑體，引用毛澤東的話：水利是農(nóng)業(yè)的命脈。第一章的回目也緊跟著有了：元宵節(jié)支部開大會(huì)，老地主陰謀斷馬腿。故事是這樣的：元宵節(jié)那天早晨，民兵連長(zhǎng)趙紅衛(wèi)吃了兩個(gè)地瓜，喝了兩碗紅黏粥，匆匆忙忙去大隊(duì)部開會(huì)，研究挖膠萊河的問題。老支書宣布開會(huì)，首先學(xué)毛主席語(yǔ)錄，然后傳達(dá)公社革委關(guān)于挖河的決定。那部小說寫了不到一章就扔下了，原因早已記不清。如果說我的小說處女作，這篇應(yīng)該是。⑩1978年，我23歲，參軍入伍成為一名光榮的戰(zhàn)士。當(dāng)了兵，吃飽了穿暖了，作家夢(mèng)就愈做愈猖狂。我在黃縣站崗時(shí)，寫了一篇《媽媽的故事》，寫一個(gè)地主的女兒(媽媽)愛上了八路軍的武工隊(duì)長(zhǎng)，離家出走，最后帶著隊(duì)伍殺回來，打死了自己當(dāng)漢奸的爹，但文革中“媽媽”卻因?yàn)榧彝コ錾頌榈刂?，被斗而死。這篇小說寄給《解放軍文藝》，當(dāng)我天天盼著稿費(fèi)來了買手表時(shí)，稿子卻被退了回來。后來又寫了一個(gè)話劇《離婚》，寫與“四人幫”斗爭(zhēng)的事，又寄給《解放軍文藝》。當(dāng)我盼望著稿費(fèi)來了買塊手表時(shí)，稿子又被退了回來。但這次文藝社的編輯用鋼筆給我寫了退稿信，那瀟灑的字體至今還在我的腦海里搖頭擺尾。信的大意是：刊物版面有限，像這樣的大型話劇，最好能寄給出版社或是劇院。信的落款處還蓋上了一個(gè)鮮紅的公章。我把這封信給教導(dǎo)員看了，他拍著我的肩膀說：“行啊，小伙子，折騰得解放軍文藝社都不敢發(fā)表了！”我至今也不知道他是諷刺我還是夸獎(jiǎng)我。⑾后來，我調(diào)到保定，為了解決提干問題，當(dāng)了政治教員。因基礎(chǔ)太差，只好天天死背教科書。文學(xué)的事就暫時(shí)放下了。一年后，把那幾本教材背熟溜了，上課不用拿講稿了，文學(xué)夢(mèng)便死灰復(fù)燃。我寫了許多，專找那些地區(qū)級(jí)的小刊物投寄。終于，1981年秋天，我的小說《春夜雨霏霏》在保定市的《蓮池》發(fā)表了。（《讀者》雜志2011年第16期）17.作者為了實(shí)現(xiàn)自己的寫作夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)作，從不懈怠。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括作者18歲、23歲時(shí)創(chuàng)作的經(jīng)歷。（4分）18歲時(shí)23歲時(shí)18.本文突出的寫作特點(diǎn)是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答。（4分）19.結(jié)合文章第④段中“重讀那些批語(yǔ)，心中感慨很多”，說一說當(dāng)時(shí)作者具體有哪些感慨？（4分）20.文章第⑩段中“但這次文藝社的編輯用鋼筆給我寫了退稿信，那瀟灑的字體至今還在我的腦海里搖頭擺尾”一句使用了