五年級家長育兒心得16篇

五年級家長育兒心得（精選16篇）當(dāng)我們通過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，能夠通過寫心得體會的方式將其統(tǒng)計(jì)下來，從而不停地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整頓的五年級家長育兒心得，但愿能夠協(xié)助到大家。五年級家長育兒心得篇1對于孩子的教育，我始終是在探索中邁進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心哺育下，正茁壯成長。他的每一種進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑匾邢铝腥齻€(gè)方面的心得：一、觀賞教育觀賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一種孩子，其最可人之處不在于他的聰穎活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一種長久的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一種眼神、一種手勢、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、獲得小紅花時(shí)、主動幫我們做家務(wù)時(shí)，我們都會獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一種觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡樸的事，但懂得如何愛孩子，卻是一件困難的事。無多次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得觀賞孩子”的道理，激勵(lì)和表彰的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。二、互相尊重讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的規(guī)定矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終身的貴重財(cái)富。讓孩子學(xué)會尊重老師，規(guī)定家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。但凡老師規(guī)定家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最佳的方法就是守信。讓孩子從小恪守諾言，懂得什么是“一諾千金”。首先有助于樹立家長的威望，另首先有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持同樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才干真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地發(fā)明更充裕的時(shí)間和空間去理解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。三、引導(dǎo)教育“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種盼望超出了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的盼望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的規(guī)定進(jìn)行檢查督促;在他碰到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們重視發(fā)現(xiàn)他的局限性、特長和愛好，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只但愿他在此后的生活中由于有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝協(xié)助我兒兒女兒獲得知識、愉快成長的老師們!五年級家長育兒心得篇2時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我家的梁策已經(jīng)從嗷嗷待哺長成一種基本獨(dú)立的“小大人”，回頭看看這瞬間過去的五年，我不后悔放棄了工作全心全意與兒子在一起度過多個(gè)各樣的喜怒哀樂，我其實(shí)沒有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，就把我們家對孩子的某些心得總結(jié)一下吧?，F(xiàn)在的孩子經(jīng)常被家長過分的呵護(hù)和溺愛，不敢放手讓孩子大膽嘗試，老一輩的更是舍不得讓孩子動手做一點(diǎn)事情，注意培養(yǎng)孩子的自理和自立能力，讓孩子自己解決問題是我的第一種心得。能夠讓孩子做的事情，我們基本不會給他協(xié)助，從小我就規(guī)定梁策睡覺前要整頓好玩過的玩具，自己考慮按照不同的種類放在各自的箱子中，固然孩子不會一開始就整頓得較好，但是他們也是有自己的思路的，在整頓中就能夠慢慢總結(jié)出規(guī)律，到現(xiàn)在梁策的玩具整頓得井井有條?！傲翰哒姘簦瑫奶蹕寢寘f(xié)助媽媽，真好！”是我經(jīng)常掛在嘴邊的話，梁策聽到這樣的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比吃了塊糖還要美。孩子往往都喜歡自己得第一名。穿脫衣服的時(shí)候，我用比賽的方式讓他遠(yuǎn)離惰性，而成果是每次都是第一的他慢慢養(yǎng)成了自己穿脫衣服的習(xí)慣,并且睡覺前把衣服疊好放在床邊。梁策很小就開始自己洗澡（除了冬天，由于太冷怕他感冒），其它的時(shí)間都是他自己洗澡，當(dāng)時(shí)有諸多和我同樣的媽媽父親質(zhì)疑，問我怎么能夠讓那么小的孩子自己洗澡。可是我認(rèn)為孩子的能力取決于家長愿不樂意放手，為孩子自己解決問題發(fā)明機(jī)會和條件，孩子才干夠?qū)W習(xí)如何解決問題。開始我也很緊張就在門口看他，梁策洗的非常的好也非常的開心，小小的他能夠按照媽媽交待的環(huán)節(jié)一步一步的把自己洗干凈，擦好，穿好衣服，然后很自豪的讓我們聞聞他香不香。在他獲得進(jìn)步的時(shí)候，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，我們也會給他激勵(lì)，讓他從自立中體檢到愉快和幸福。其實(shí)孩子多多少少都有某些不良的習(xí)慣，靜下心來想一想，這些壞習(xí)慣真正的因素還是在我們父母身上，諸多時(shí)候由于我們愛自己的孩子而樂意替他們?nèi)プ?，而事?shí)是我們用自己的愛扼殺了孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。在孩子面前以身作則，言而有信，建立孩子的責(zé)任感是我的第二心得。父母往往是孩子模仿的第一老師，家長以什么樣的態(tài)度看待生活和困難，對孩子有極大的暗示性。我相信我們對長輩的孝順會像一面鏡子影響著孩子的成長，因此我會從一言一行教育孩子一定要懂得感恩。無論有什么好吃的，我都會讓梁策第一種給長輩，然后給小朋友，最后才是他自己吃。我們家里養(yǎng)了某些小動物，小魚、小烏龜、鸚鵡都由梁策來喂養(yǎng)，甚至入住到我們家庭院的小野貓都和梁策建立了良好的感情，孩子對這些小動物的愛心和責(zé)任感都讓媽媽很感動，相信從小培養(yǎng)良好的責(zé)任感，后來才會有更大的動力去肩負(fù)重大的責(zé)任。梁策5歲之前有一本小冊子，上面記載了他的努力和媽媽的承諾。小冊子在每天體現(xiàn)較好的時(shí)候都能夠蓋上一種小印章，例如認(rèn)真的做作業(yè)，好好吃飯，幫媽媽掃地，洗杯子，自己洗短褲襪子等等，孩子和媽媽有個(gè)商定，積滿多少的小印章就能夠換他的一種小小的心愿，這個(gè)心愿媽媽一定會做到。現(xiàn)在自己洗短褲襪子由小印章?lián)Q成了五毛錢，這些錢是孩子勞動所得，他能夠自由支配，一是能夠讓孩子有個(gè)理財(cái)?shù)母拍?，二是讓他體會一下父親上班盈利的辛苦，養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，但是孩子對這個(gè)很樂滋不疲，一點(diǎn)沒覺的辛苦。第三個(gè)心得是當(dāng)孩子無理取鬧時(shí)，不能妥協(xié)，更不能縱容。孩子終究是孩子，有諸多時(shí)候是容易任性的。在這種時(shí)候，我普通對他用冷解決的方式，完全無視他的哭鬧。等他安靜下來之后我再和他耐心的分析他終究哪兒做得不對?，F(xiàn)在他已經(jīng)完全明白我不會由于他哭鬧而縱容他，因此出去的時(shí)候他基本不會提無理的規(guī)定。尚有很重要的一點(diǎn)，也是諸多家長很頭痛的問題，就是孩子的吃飯問題，現(xiàn)在的孩子家庭條件都足以讓他們吃好喝足，不吃飯尚有水果，不吃水果尚有零食，他們一向沒有體會過餓是什么滋味，梁策在3歲之前，每天吃飯都是我最頭大的時(shí)候，要喂不說還跟著屁股背面跑，3歲生日的前一天我告訴他，“你明天開始就3歲了，已經(jīng)是幼兒園里的小朋友，不再是喝奶的小娃娃了，從現(xiàn)在開始你要自己吃飯了?！背晒?dāng)天中午他仍舊滿桌邊跑著等著我喂，我鄭重其事地告訴他：“如果你不樂意吃飯，那今天你就不要吃飯了噢?！焙⒆雍敛华q豫地回答：“好的?！钡搅顺酝盹埖臅r(shí)候，我故意泡了一包方便面，由于這個(gè)味道很香，立刻把梁策吸引了過來，“媽媽我能夠吃點(diǎn)嗎？”我果斷地告訴他，“你說過今天不吃東西的，說話是不是要守信用啊！”從晚飯到水果，孩子始終哭著看著我吃,直到睡著。其實(shí)看著孩子餓著肚子睡覺，我很心疼，可是不讓他好好體會一下餓肚子是什么感覺，他永遠(yuǎn)都不能愛惜食物。孩子睡著了，我?guī)缀跏且贿吙抟贿叞眯○Q飩準(zhǔn)備早上給孩子吃。第二天一大早梁策就醒了，小心翼翼地問：“我今天能吃飯了嗎？”我跟他說：“現(xiàn)在肚子很不舒適是嗎？你記住這個(gè)滋味，這就是餓肚子的滋味?！睆倪@次后來梁策吃飯就非常的棒了，再也不會到處亂跑，再也不需要媽媽喂了。都說父母是孩子最佳的老師，我覺得除了言傳身教之外，更多的是要尊重孩子，不要把自己的主觀愿望強(qiáng)加給孩子，有句話說得較好：“蹲下來看孩子”，這就是讓我們每一位人父人母用一顆日常心看待孩子，尊重孩子的人格、權(quán)力、愛好愛好、自主選擇，只有走進(jìn)孩子的心里，才干讓孩子把父母當(dāng)成自己的朋友，讓孩子自信、愉快的成長。五年級家長育兒心得篇3對于孩子的教育我也始終在探索中邁進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。孩子在上幼兒園后，在老師的精心哺育下，她的每個(gè)進(jìn)步都讓我深感自豪。在此十分感謝老師對我孩子的辛勤付出。對于她我并沒有規(guī)定她有多聰穎、多能干，一切順其自然就好。只愿她做個(gè)善良、尊老愛幼的好孩子。在家她是個(gè)活潑好動的孩子，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫。但在陌生的環(huán)境她是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。她屬于慢熱型的。有時(shí)候出去玩，她看見和她年紀(jì)相仿的孩子，自己很想和他們玩但又不敢一種人上前搭話?？偸怯媚欠N渴望的小眼神可憐巴巴的看著我，在我耳邊竊竊私語。這個(gè)時(shí)候的她頓時(shí)顯得可愛之極，小臉羞得通紅。這體現(xiàn)跟在家里完全是兩個(gè)人。她是個(gè)一旦熟悉起來立刻就會變成原來那個(gè)活潑好動的小瘋子。每次碰到這樣的狀況我都會激勵(lì)她要她主動上前搭話。她每主動一次我都會夸贊她，慢慢的她膽子也大了也不在像以前那么膽怯。我發(fā)現(xiàn)我家孩子看待輸贏有著不同尋常的執(zhí)著，不管做什么都喜歡爭輸贏。并且還是個(gè)輸不起的孩子，在家經(jīng)常和弟弟爭輸贏，不管是搶玩具、還是玩游戲、甚至上午起床她都要第一種穿好下床，一旦發(fā)現(xiàn)別人比她快，她就會哭鬧硬要重來。每次我問她為什么這樣做，她總是哭著說贏的那個(gè)人是最棒的，她喜歡贏不喜歡輸。就這樣在她的影響下弟弟也和她同樣喜歡爭輸贏。雖說好勝是孩子正常的心理，但是孩子如果把輸贏看到太重，我怕影響她的成長。我常教導(dǎo)她要坦然面對輸贏，輸了也不要難過難過更不能無理取鬧。我會和她一起努力把這個(gè)壞毛病改掉。孩子我們一起加油噢!每天最開心的事就是和兩個(gè)孩子一起看書，平時(shí)生活中書就是她和弟弟的好伙伴，也只有書才干讓他們安靜的呆在某個(gè)角落。當(dāng)她開始上幼兒園我就開始給她買多個(gè)適合她年紀(jì)段的書籍。堅(jiān)持每天陪他們一起看書最少15分鐘到半個(gè)小時(shí)。漸漸的孩子喜歡上了書。每天晚上讀書也變成了我們生活中的一部分。在給他們讀書的時(shí)候他們聽得很入神一動不動，孩子們的體現(xiàn)我感到很欣慰。每次睡覺前她們就會主動找好自己喜歡的書放在床前讓我給他們講故事。帶我們洗漱好她就會乖乖上床看書。由于她早上有賴床的習(xí)慣，因此我們上學(xué)期間看書都是控制在半個(gè)小時(shí)結(jié)束，然后乖乖睡覺。每次睡覺她都不樂意她總是耍賴要我給她講一種小時(shí)，她覺得講的太少自己還沒看夠。睡覺前還不忘把明天要看的書做好記號。有的時(shí)候給她講，她不一定都能記住或者理解里面的內(nèi)容，只要她喜歡我們也會堅(jiān)持陪她一起讀書。每個(gè)父母都有自己教育孩子的辦法，我也是在探索嘗試中尋找適合自己孩子的教育辦法，我想：還是多從孩子的角度出發(fā)，多陪陪她們，多聽聽她們的心聲，還她們一種愉快的童年，許她們一種美妙的將來吧!五年級家長育兒心得篇4孩子是將來的但愿，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，因此我覺得父母應(yīng)當(dāng)主動地通過書籍學(xué)習(xí)某些育兒的知識和辦法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。固然孩子是有個(gè)性差別的，某些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得xx上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不樂意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一種辦法：預(yù)先準(zhǔn)備一種孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是成果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感愛好，理智地放棄了。因此家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，尚有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一種笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯軕嵟?，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”因此父母在由于孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有無責(zé)任。固然如果但愿自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)當(dāng)做好楷模，言傳不如身教。在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會。我的孩子有諸多壞習(xí)慣，例如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要變化過來那是相稱的困難。因此我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我激勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美妙的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒辦法沒有現(xiàn)成的原則，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，為人父母應(yīng)當(dāng)愛惜這樣的機(jī)會和孩子一起愉快成長。五年級家長育兒心得篇5有關(guān)教育孩子方面，許多的家長都會有這樣或那樣的困惑。而作為母親的我也不例外，面對女兒的任性和無理取鬧，也時(shí)時(shí)無所適從，甚至火冒三丈。在無多次的撞南墻后，我總結(jié)了些許經(jīng)驗(yàn)和辦法，現(xiàn)在就與大家分享分享。首先，學(xué)會尊重孩子。始終以來，我都覺得女兒還小，會替她做許多決定，不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的。然而在我與女兒的多次“交戰(zhàn)”后，才后知后覺的發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長大，有些決定能夠讓她自己去做，可能成果更加好。例如，在玩游戲這個(gè)問題上。以前，我總覺得會玩物喪志，因此會予以否認(rèn)。后來，我意識到了自己的獨(dú)斷專行，便嘗試著讓女兒做自己想做的事——玩游戲。事情并沒有我想象得那么糟，女兒聰穎地選擇了完畢作業(yè)后才去玩游戲，并沒有玩物喪志。只是偶然會玩得忘了時(shí)間，這樣就需要我們做家長的適時(shí)的提示了，這也是我接下來要說到的一點(diǎn)。適時(shí)的提示，更多的是讓孩子學(xué)會自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。貪玩是孩子的天性，而我們的提示是非常重要的，在這里我更強(qiáng)調(diào)的是讓孩子自主的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。例如周末時(shí)，女兒總想在姑姑家度過，由于姑姑家小孩多，比較好玩。而在那樣一種環(huán)境下，想要完畢作業(yè)，可能會是個(gè)問題。這個(gè)時(shí)候我會適時(shí)的提示她，與否有作業(yè)需要完畢。接下來我便不再說什么，留下時(shí)間和空間讓女兒自己去想。女兒沒有讓我失望，她跟我說：“媽媽，我怕我到姑姑家就不想寫作業(yè)了?！庇谑牵覇査骸澳窃趺崔k呢？”女兒又試探地問：“那我星期天回來再寫，行嗎？”我回答道：“那也行?！边^了一小會，她又跑過來面露難色地說：“媽媽，還是不行啊，那樣我會玩得不安心的?！弊詈?，女兒做了一種決定，她決定星期六在家完畢全部的作業(yè)，星期天去姑姑家痛痛快快地完上一天。這不正是我想要的成果嗎？有時(shí)，我們只需要給孩子一種提示和某些時(shí)間，讓她（他）們自己去安排，自己去選擇，她（他）們會把一切解決好的。其實(shí)，孩子們更樂意服從自己的安排，而不是任何其別人的，不是嗎？最后，要說的是大家都懂得的，就是身教重于言教。例如在閱讀這首先，我們家就有一種習(xí)慣，晚餐后都喜歡坐在沙發(fā)上閱讀一小會。孩子的父親喜歡讀報(bào)，而我喜歡讀小說，久而久之，女兒也拿著自己喜歡的書湊了過來。隨著年紀(jì)的增加，女兒不再局限于自己原來的閱讀空間，有時(shí)也會拿起報(bào)紙信手翻來?？吹萌肷駮r(shí)，甚至需要我提示尚有作業(yè)需要完畢。這只是身教重于言教的一種側(cè)影，而在這方面我尚有諸多的局限性，也在不停地學(xué)習(xí)和改善中，但愿能個(gè)孩子帶來好的影響?？傊逃⒆邮且婚T大學(xué)問，也不是三言兩語能夠道盡的。以上是我在過去十年中與女兒相處的點(diǎn)滴感悟，誰又能說得清是我們做家長的給孩子的成長帶來了協(xié)助，還是孩子們讓我們成為了更合格，更成熟的父母呢？五年級家長育兒心得篇6這段時(shí)間以來跟孩子們的相處我很開心，做這份工作給了我諸多經(jīng)驗(yàn)，在這種環(huán)境下面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的吸取經(jīng)驗(yàn)，然我感覺非常的充實(shí)，在教育孩子的過程當(dāng)中，固然也是會有諸多問題，會有某些挑戰(zhàn)跟困難，這一點(diǎn)是非?，F(xiàn)實(shí)的，我也對自己能夠在這個(gè)環(huán)境下面成長感到幸運(yùn)，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。這份工作于我而言是無比的貴重的，用心去做好這些非常的有必要，保持一種好的心態(tài)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的，盡管在教育的孩子的時(shí)候會碰到某些問題，跟孩子們相處有的時(shí)候并不是那么圓滿，但是還是要盡心極力的去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，跟孩子們相處的過程總是那么的開心，但是也是非常短暫的，我清晰的意識到了本身上的缺點(diǎn)，無論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)考慮到成果，教育孩子是應(yīng)當(dāng)要與一種好的辦法，這是必然要去規(guī)劃好的，我也虛心的在請教周邊的同事，其實(shí)往往就是能夠把這些做的更加好，在這一點(diǎn)上面不能夠有絲毫的馬虎。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自認(rèn)為自己還是有非常多需要完善好的缺點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)讓自己把這些事情規(guī)劃的更加到位，在某些時(shí)候這也是非常的堅(jiān)定的，無論是做什么事情這些多應(yīng)當(dāng)規(guī)劃到位的，作為一名幼兒園的教師，我的一言一行都是會影響到孩子們，因此說我在平時(shí)的教學(xué)工作當(dāng)中，始終都是非常注意的自己言行舉止，畢竟這些都是直接影響到孩子們的，我不能影響到孩子們，教育孩子對我來講是一件很有挑戰(zhàn)的事情，只有讓自己持續(xù)做好教學(xué)工作，讓孩子們處在一種好的環(huán)境下面。固然在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是做的非常不錯(cuò)的，跟周邊諸多幼師同事們經(jīng)常的交流這對我是有諸多協(xié)助的，也時(shí)刻的關(guān)心孩子們的狀態(tài)，在園內(nèi)的體現(xiàn)是我需要重視的，跟家長們都應(yīng)當(dāng)要溝通好，我非常重視孩子們的身心健康，這一階段的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是要持續(xù)做好現(xiàn)在本職工作，我也會進(jìn)一步的解決好這些細(xì)節(jié)，教育孩子是需要非常細(xì)心，也需要耐心，有的時(shí)候自己的一句不經(jīng)意的話就是影響孩子們的核心，因此說我需要持續(xù)做好這些，我清晰的感覺到了這一點(diǎn)，只有嚴(yán)格規(guī)定自己這能夠把工作做好，這段時(shí)間的工作，我現(xiàn)在逐步的做好這些，才能夠提高自己能力，做一名合格的幼兒教師。五年級家長育兒心得篇7一、言傳身教，多溝通交流在家里，作為家長，對孩子說過的話一定要算數(shù)。對孩子承諾過的東西一定要推行，要以身作則樹立一種正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對她說：“你要認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?！焙髞砦彝浟?，她憤怒地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那后來我對她說過的話一定要做到。由于你是孩子的楷模，潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會和孩子多溝通交流。例如放學(xué)的路上，逛商場的時(shí)候，隨機(jī)教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨處跟她說，引導(dǎo)她觀察，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也樂意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我理解孩子的內(nèi)心世界，互相溝通得較好。二、主動參加親子活動現(xiàn)在的社會，每個(gè)家長工作都挺忙，但再忙也不要無視與孩子的親子交流、親子互動。平時(shí)多跟孩子一起參加活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格，增加見識。每次幼兒園的活動，我都主動抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通，不要讓孩子屆時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起商議制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞某些家庭聚會，相約某些同齡的小朋友一起參加玩游戲，大食會等，讓家長與孩子都有一種放松、玩樂的機(jī)會。與孩子一起參加的過程很有樂趣，很享有，也很重要。三、培養(yǎng)良好的愛好習(xí)慣我們的孩子立刻就要升大班了，現(xiàn)在要故意識地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的愛好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教導(dǎo)。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的體現(xiàn)能力、朗誦能力得到提高。我尚故意識地訓(xùn)練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日志，讓她口述，媽媽作統(tǒng)計(jì)。一種行為持續(xù)21天，就能成為習(xí)慣。我愉快我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。家庭教育是一種春風(fēng)化雨的過程，要有耐心、細(xì)心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母五年級家長育兒心得篇8我為自己有一種這樣健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和愉快。同時(shí)也很感謝一切予以我們幫忙的人。XX的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考有關(guān)對孩子的教育問題。有時(shí)也會正因碰到育兒困惑而苦惱，但是我會經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長、老師請教育兒辦法。下列是我這五年多和兒子相處時(shí)的某些心得，我樂意和大家一齊交流分享。一、為孩子選用適宜的幼兒園，讓他愛慕上學(xué)。我認(rèn)為選用適宜的幼兒園真的十分重要。經(jīng)?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，膽怯學(xué)習(xí)的。XX在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相似的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最后選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分對的的。XX自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí)，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動的越親密，我越來越感受到自己對XX的教育充滿盼望。對此，我真心感謝大大班的全體老師。二、幫孩子培養(yǎng)愛好愛好，讓他熱愛生活。若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。XX小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其它小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他愛慕跆拳道。他尚未達(dá)成學(xué)跆拳道年紀(jì)時(shí)，家庭教育吧8.com我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。通過我的耐心引導(dǎo)，他最后主動纏著我，說“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。通過學(xué)習(xí)后來，他身體一每天強(qiáng)健，幾乎極少感冒發(fā)熱，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，XX的愛好愛好很廣泛，他愛慕學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。我在XX1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力較好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識的字都會指出來讀給我聽。此刻XX認(rèn)識的中文和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。XX認(rèn)識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。四、給孩子自己動手做事，讓他獨(dú)立自主。我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做某些力所能及的事。經(jīng)常告訴XX：自己的事情自己做。上午起床，XX自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完畢作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適宜幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)XX發(fā)現(xiàn)某些現(xiàn)象較好奇時(shí)，我會激勵(lì)他自己動手去做實(shí)驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買XX的有關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他與否愛慕，讓他自己選用決定。五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子發(fā)明良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識還重要。XX才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這樣做，不管什么物品都要物歸原位。XX從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著XX的面互相體現(xiàn)家人之間的關(guān)心。此刻XX已經(jīng)很會體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再會，囑咐父親母親路上留心!有好東西就想要和家人分享。五年級家長育兒心得篇9常見到這樣的媽媽，孩子從上午一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎全部的時(shí)間都卡在母親的手里，什么時(shí)間干什么，學(xué)什么，都是通過細(xì)細(xì)推敲，精打細(xì)算的，碰到問題一律媽媽來解決，時(shí)間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力。這一點(diǎn)是最可怕的。一種人智力水平的高低，重要通過思維能力反映出來。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而無視了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子?？梢姡囵B(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。建議一：家長不要做到有問必答。許多孩子在碰到疑難問題時(shí)，總但愿家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，即使解決了孩子當(dāng)時(shí)的問題，但從久遠(yuǎn)來說，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，碰到問題時(shí)不會獨(dú)立思考，不會自己去尋找答案，這對發(fā)展孩子智力沒有好處。建議二：讓孩子自己來解決問題。孩子的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)多個(gè)各樣的問題，如與同窗有矛盾了，想當(dāng)小干部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論、共同設(shè)計(jì)解決方案。在這個(gè)過程中，孩子需要分析、歸納，需要構(gòu)想解決的辦法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實(shí)際問題的能力大有好處。3、閱讀習(xí)慣出名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰穎的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學(xué)會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)當(dāng)從久遠(yuǎn)的角度去考慮，但凡優(yōu)秀的學(xué)生，并不是老師教出來的，幾乎全部的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是全部功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子即使是一年級，但現(xiàn)在開始，老師和家長就應(yīng)當(dāng)共同努力，想盡一切方法來激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門。一旦走進(jìn)去了，你就能夠站在一旁看著他不停地邁進(jìn)。建議一：營造一種閱讀的環(huán)境。父母應(yīng)當(dāng)為孩子提供一種良好的閱讀環(huán)境，父母可覺得孩子建立一種小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、小朋友畫報(bào)、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會樂旨在自己的書架下停留更長的時(shí)間。能夠擁有自己藏書的孩子在后來有可能成為一輩子熱愛圖書的人。建議二：圖畫書，最佳的閱讀起點(diǎn)。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡樸的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時(shí)候我們看過的小人書、連環(huán)畫)。以前總認(rèn)為繪本很幼稚，只是閱讀的一種初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是由于還不夠理解繪本，諸多篇有關(guān)貧苦地區(qū)失學(xué)小朋友狀況的文字的報(bào)道，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓但愿工程進(jìn)一步人心。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的愉快、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間體現(xiàn)能力，并且還能增進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的、幽默的'、有趣的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學(xué)會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時(shí)常與圖畫書相伴，讓他們從那些典型的圖畫書中汲取童心獨(dú)有的愉快、溫暖和發(fā)明力。建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的辦法。和孩子一起讀一本書能夠做：環(huán)節(jié)一：介紹故事。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。環(huán)節(jié)二：大聲朗誦故事。朗誦要生動，對故事情節(jié)和語言體現(xiàn)出明顯的興奮。在適宜和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看背面會發(fā)生什么。問簡短的問題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。環(huán)節(jié)三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關(guān)故事情節(jié)的問題，例如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事有關(guān)的問題，例如他們與否有過類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會如何做。建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開手頭上的任何事情，純正為了愉快去閱讀，能夠選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時(shí)間，家長自己也要來享有閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見到一種大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀并且如何享有的。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引發(fā)一種人對某一本書的愛好，因此一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待，一有機(jī)會就會把書找來讀下去。建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。每七天應(yīng)當(dāng)帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認(rèn)為有價(jià)值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負(fù)擔(dān)，如果你的強(qiáng)迫使孩子喪失了讀書的愛好就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商議著來，用你的智慧去誘惑他，引導(dǎo)他。如果家長要逛街，你就能夠把孩子放在書店或圖書館，告訴她一種小時(shí)后來接你。建議六：讀典型的書。隨著孩子讀書愛好的增加，家長要引導(dǎo)孩子讀典型的書。什么是小朋友閱讀的典型?就是典型的小朋友文學(xué)作品。現(xiàn)在，許多教育專家們都在主動倡導(dǎo)、推廣小朋友閱讀這項(xiàng)事業(yè)，他們提出的標(biāo)語是“讀典型的書，做有根的人”。父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校，家長考慮更多的也是學(xué)校，從而無視了家長自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的核心。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)予以孩子的最佳、最重要的饋贈。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!五年級家長育兒心得篇10有關(guān)家長對孩子的教育問題，是一種非常難以用語言完全體現(xiàn)清晰的問題。它是一種含有豐富內(nèi)涵的話題。在教育孩子的過程中，我即使不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會。1、認(rèn)真傾聽孩子的心聲作為家長要認(rèn)真地看待孩子提出的全部問題。由于孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學(xué)習(xí)上的多個(gè)知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他(她)在思考，家長對孩子提問的回復(fù)以及態(tài)度，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……因此，看待孩子們提出的每個(gè)問題，家長都要認(rèn)真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過認(rèn)真傾聽，還能夠理解孩子近來的思想狀況，掌握他(她)們在想什么。2、以身作則，成為孩子行動的表率在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。因此，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動。因此，作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格規(guī)定自己，為孩子起模范帶頭作用，作一種好的表率與楷模。3、善辯是非，對的看待身邊所發(fā)生的事情孩子在成長過程中并沒有樹立起一種對的地證判事物對錯(cuò)的觀念，這就需要家長在日常生活中，根據(jù)社會的行為準(zhǔn)則告訴她(他)事物的評判原則。同時(shí)激勵(lì)她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點(diǎn)。我覺得這是很重要的一點(diǎn)。4、開拓思維，多方面發(fā)展孩子的愛好是多方面的，并且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)某些知識。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸取各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。五年級家長育兒心得篇11在教育孩子上，每個(gè)家長或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不同看你與否理解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。因此我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。2、每天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。3、學(xué)會跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子體現(xiàn)能力和分辨是非的能力。4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他懂得知識的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，例如：星星為什么會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。5、對于孩子提出的無理規(guī)定，家長一定要果斷地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做某些自己不肯做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。7、父母在家庭教育上要保持意見一致。通過不停的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會教的家長，只要辦法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育辦法。五年級家長育兒心得篇12在教育孩子上，每個(gè)家長或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不同看你與否理解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。因此我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。2、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。3、學(xué)會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子體現(xiàn)本領(lǐng)和分辨是非的本領(lǐng)。4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，例如：星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。5、對于孩子提出的無理規(guī)定，家長必須要果斷地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做某些自我不肯做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評指責(zé)孩子。7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致。五年級家長育兒心得篇13翻看著孩子從出生到現(xiàn)在的照片，他這幾年成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁浮上心頭，特別上幼兒園這六個(gè)月多時(shí)間，孩子變化很大，也懂事諸多，非常感謝老師們的辛苦教導(dǎo)！另外也深感做為父母，需要學(xué)習(xí)的諸多諸多，特別近來看了父母規(guī)后來，覺得現(xiàn)在最重要的是下列兩點(diǎn)：首先就是要學(xué)會傾聽，多聆聽孩子的心聲，和孩子成為朋友、伙伴！之前由于種種因素，孩子大部分時(shí)間和爺爺奶奶在一起生活，一周中大概有兩三天時(shí)間和我們在一起，這幾天中呢，也有諸多家務(wù)事要忙，基本上沒有時(shí)間陪他玩，聽他說話，而現(xiàn)在，他說的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。因此他現(xiàn)在對我的依戀比以前更多了。以前生活中碰到問題，如果是他的錯(cuò)，我都是立刻說他，不聽就用吼?，F(xiàn)在呢，我會極力克制自己，和他一起商議，互相尊重，如果是我錯(cuò)了，就真誠的跟他說對不起，如果孩子錯(cuò)了，就像看待朋友同樣，私下里批評，在公共場合給孩子面子，而不是急于維護(hù)自己的面子，其實(shí)孩子在某些方面比我們懂的多。我們要與孩子做朋友，他才更樂意聽我們講話，我們講的話，他才不會左耳進(jìn)，右耳出；與孩子成為伙伴，才干融入他的世界，增加親子情感，孩子也會更加自信。另外，與孩子一起成長。身為父母，必須以身作則，父母要用行動來影響孩子，而不是用言語說教孩子。由于普通孩子接觸最多的就是父母，模仿最多的也是父母。就拿玩手機(jī)來說吧，大人一天到晚拿著手機(jī)不放，只是用言語教導(dǎo)孩子，玩手機(jī)不好，傷眼睛，孩子怎么會聽的進(jìn)去呀？即使我經(jīng)常提示自己要給他做一種好楷模，但是無意中也傳遞給他諸多負(fù)面的情緒?？傉f讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，讓孩子要學(xué)會控制情緒，可是別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)做這，快點(diǎn)做那。到他等我出門的時(shí)候，學(xué)也會了催我，媽媽快點(diǎn)！哈哈，做父母真是一場修行，在育兒的過程中，我們只有不停修正變化自己，才干讓孩子變化！老話說“三歲看大，七歲看老”，諸多的育兒書籍也都指出，三至七歲是孩子習(xí)慣及性格培養(yǎng)的重要時(shí)期，孩子，我們一起努力吧，父親媽媽樂意與你一起變化，共同成長！五年級家長育兒心得篇14說實(shí)話有點(diǎn)羞愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗(yàn)局限性，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了諸多育兒方面的書籍，懂得培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒有捷徑，也沒有能夠完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。我始終在想，我是不是一種合格的媽媽，或者我有無做到一種合格媽媽應(yīng)當(dāng)做到的呢？上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起探索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級學(xué)生的家長，我必定不是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這樣數(shù)年來的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得。一、盡量調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動性對低年級的孩子來說，我覺得這點(diǎn)非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引發(fā)孩子的愛好，哪來的學(xué)習(xí)熱情和主動性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時(shí)猶豫了很久。不上吧，怕落后于其它同窗，上了怕對學(xué)習(xí)失去愛好。還好當(dāng)時(shí)的選擇是對的。由于沒學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就埋怨過，當(dāng)時(shí)就始終激勵(lì)她，既然有些同窗都會了，你就要比別人多努力些，上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小緊張，到后來老師說上課特別用心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學(xué)得也很快很扎實(shí)。數(shù)學(xué)也同樣，她也始終問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時(shí)候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的辦法算，我不教她，也不制止她。上小學(xué)了，告訴她老師會有諸多更加好更快的辦法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的愛好就來了，上課也就特別認(rèn)真。她不肯落后，必定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯(cuò)。之前的家長會上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會傾聽。我覺得非常對的，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴(yán)重。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都說低年級是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的核心時(shí)期，如果這個(gè)階段疏忽了，后來學(xué)習(xí)就比較吃力。確實(shí)如此，這個(gè)時(shí)候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級的磨合調(diào)節(jié)，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時(shí)要用心、細(xì)心，做好了要認(rèn)真檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義，剛開始的時(shí)候，一寫字我就要崩潰。她寫一種字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要耗費(fèi)好長時(shí)間。始終找不到好方法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)狀況改善了，由于字寫得越來越嫻熟了、筆跡越來越美麗了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時(shí)候，要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級，孩子做作業(yè)時(shí)要家長要陪著，能夠及時(shí)地提點(diǎn)、督促孩子。二、三年級慢慢地放手，能夠讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了，家長只負(fù)責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了！三、培養(yǎng)孩子閱讀的愛好很小的時(shí)候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到多個(gè)各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她懂得課本里面是個(gè)非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、尚有許多她始終想弄懂的知識。小時(shí)候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一種字一種字得看著我念。潛移默化中她自己認(rèn)識了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對閱讀的愛好是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級了，喜歡閱讀的初心始終未改，總是見縫插針地找時(shí)間看書，自己喜歡的書還會邀請我一起觀賞、一起品論。四、關(guān)注孩子的身心健康孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎么樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都樂意與我說，我也很愛惜她對我的這份信任。因此每當(dāng)她給我講她的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會很認(rèn)真地去傾聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上小學(xué)了，對他們來說，也開始進(jìn)入了小社會了，在與同窗的相處和學(xué)習(xí)中，總難免會碰到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。因此，作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。由于現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的核心時(shí)期，不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天，理解一下他們的思想動態(tài)，教他們學(xué)會客觀地看待周邊的一切，學(xué)會分辨是非曲直，學(xué)會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一種身心健康的人！五年級家長育兒心得篇15賀今年4歲了。這幾年也積累了某些育兒心得，下列我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫阂弧⑾葍A聽再出主意孩子會經(jīng)歷諸多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，并且?guī)兔λ斫饽懬?、憤怒、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對于父母來說是很核心的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，擬定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和別人溝通，更有自主性。二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一種擁抱我跟好好父親商定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她父親說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表達(dá)的，可是，為了讓孩子明白如何去體現(xiàn)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。三、善用表彰和激勵(lì)由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有稱贊她了，她吃進(jìn)一口我就表彰一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不覺得然，無所謂了。因此，家長必須不要濫用表彰，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表彰，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。好好的膽子不夠大，諸多時(shí)候諸多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們?nèi)绾涡心匚腋依瞎驮谥T多時(shí)候試著激勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知如何畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵(lì)她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。四、避免批評