小學(xué)語文教師班級管理心得

小學(xué)語文教師班級管理心得

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則須要班主任做大量深化細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。

一.創(chuàng)設(shè)同等和諧的師生關(guān)系

同等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。老師應(yīng)敬重、信任、酷愛每個學(xué)生，滿意學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，激勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯誤或有意“搗蛋”時，我用眼神示意、用親善的語氣賜予指責(zé)與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時，我首先確定他們的主動主動性，使學(xué)生產(chǎn)生主動的心情，激發(fā)表現(xiàn)熱忱。

多年來，我長期擔(dān)當(dāng)班主任，了解班級學(xué)生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的愛護(hù)他們，使他們重新得到關(guān)愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻怪異，學(xué)習(xí)愛好不深厚，看法不端正，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信念，所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，學(xué)生隊伍中又多了一個浩大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到暖和。愛的呼喚，使孩子們有了熱忱也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們老師責(zé)任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。老師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充溢愛，同學(xué)們之間的關(guān)系自然同等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教化。

二、樹立服務(wù)意識，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

聞名教化家葉圣陶先生說過：“什么是教化，簡潔一句話，就是要培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！弊鳛槔蠋煟菍W(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授學(xué)問，還要培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣簡單養(yǎng)成也簡單變更，是培育良好行為習(xí)慣的最佳時機(jī)。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，愛好愛好不同，家庭教化也不同，如何把他們培育成有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢我想，空頭說教是沒有用的，重要的是依據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教化形式，熱心地引導(dǎo)。我就依據(jù)他們的喜好，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以協(xié)作課內(nèi)教學(xué)，一本好書，會帶領(lǐng)學(xué)生遨游奇麗多姿的學(xué)問海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探究古今中外的多數(shù)奇妙;一本好書，會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上摯友。

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)切每一個學(xué)生外，還特殊要對那些頑皮兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)覺他們的特長，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進(jìn)步。對于頑皮學(xué)生，我盡量實行冷處理法，盡量少去撥動他們那根淘氣的神經(jīng)，更不實行磨的方法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上的確難找出優(yōu)點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發(fā)覺一丁點兒有點就剛好表揚，并激勵他克服缺點，努力做個可愛的好學(xué)生。通過一段時間的耐性幫助和扶持，他們也會有進(jìn)步的。在學(xué)校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成果，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個微小之處正說明，只要我們老師堅持耐性扶持，差生也是能進(jìn)步的。

四、做一個勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細(xì)心視察學(xué)生狀況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)仔細(xì)、妥當(dāng)?shù)奶幚?。在這方面，我始終要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時訂正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天我始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校，從小培育學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長期堅持與學(xué)生同時到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任須要充當(dāng)許很多多角色，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最