歡樂卡通地帶 活動三 卡通產(chǎn)品哆來咪 教案

卡通產(chǎn)品哆來咪知識與技能：

1、通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)卡通形象在我們生活中無處不在。

2、能在實(shí)踐活動開展之前進(jìn)行較充分的討論籌備，使活動順利開展。

過程與方法：

通過開展討論會，制訂卡通產(chǎn)品調(diào)查活動之前的方案。

情感與態(tài)度：

在團(tuán)體討論中增強(qiáng)發(fā)言意識，提高發(fā)言質(zhì)量，為團(tuán)體任務(wù)的順利完成貢獻(xiàn)自己的一份智慧。

教學(xué)過程：

一、游戲引入：

師：通過前幾堂課的探究，我們了解到許多令大家印象深刻的卡通片和卡通人物。不知大家留意過沒有，那些可愛的卡通人物還紛紛走下屏幕，來到了我們身邊呢！小游戲：找得快

檢查一下你隨身帶（穿）的物品，哪些出現(xiàn)了卡通形象？

（學(xué)生交流，可能有：書包、衣服、鞋、文具、水壺、女同學(xué)的頭繩、發(fā)卡等）

師：啊，就這么簡單一找，居然發(fā)現(xiàn)了這么多有卡通形象的物品！如果不限制尋找范圍，你們還能找出更多這樣的卡通產(chǎn)品嗎？

二、問題呈現(xiàn)：

師：為了了解卡通產(chǎn)品在我們生活中分布的情況，我們將要對卡通產(chǎn)品來一次大搜索、大調(diào)查活動，一起走進(jìn)“卡通產(chǎn)品哆來咪”。為有利活動的開展，本節(jié)課我們將重點(diǎn)討論行動之前的活動方案，好的方案標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（出示）

有利快速搜集到卡通產(chǎn)品；

有利搜集到品種豐富的卡通產(chǎn)品；

有利所搜集信息的統(tǒng)計(jì)分類。

師：我們以組為單位討論本次活動中將要解決的問題和解決方案，每提出一條有利活動的建議即可加1分。讓我們開動腦筋，比比哪組的活動討論方案質(zhì)量最佳、得分最高。

三、引導(dǎo)討論、分析

（一）活動名稱：閃電行動密碼討論一

：怎樣才能快速搜集到卡通產(chǎn)品信息

如討論：1.搜集范圍：哪些地方卡通產(chǎn)品出現(xiàn)得比較多？

2.任務(wù)分配：集體行動還是個人行動？怎樣分配任務(wù)較合理。

3．時(shí)間安排：課間？課外？

4．搜集方法：讓父母陪同到超市、路上觀察??

（二）活動名稱：廣角鏡

討論二：怎樣有利搜集的卡通產(chǎn)品品種盡可能豐富多樣

如討論：1．劃分好各自搜集的品種，不要重復(fù)搜集

2．如果在搜集過程中看到特殊的品種，可以臨時(shí)記錄下來

3．小組經(jīng)常碰頭，交流各自的搜集進(jìn)展，互相提供有用的信息

……（三）活動名稱：我知你知

討論三：怎樣有利搜集信息一目了然？

如：制定相關(guān)表格。

四、交流評價(jià)

1．教師巡視。

2．各組方案交流、打分。

3．聽了剛才的交流，對你有什么啟發(fā)嗎？再次組織討論，以完善本組活動方案。