六年級下冊綜合實(shí)踐教案-路燈巧設(shè)計(jì) 滬科黔科版

路燈巧設(shè)計(jì)-----《路燈伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

仔細(xì)觀察身邊不同類型的路燈，了解路燈的構(gòu)成。

能從外觀、材料、地點(diǎn)等因素對路燈進(jìn)行具體的分析。

合理發(fā)揮想，設(shè)計(jì)自己心目中的路燈。

過程和方法：

1、能仔細(xì)觀察路燈，增強(qiáng)對資料的收集、整理、分析、交流的能力。

2、運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識對路燈進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

情感和態(tài)度：

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思考的能力，增強(qiáng)對身邊事物、對他人、對社會的關(guān)愛。

2、讓學(xué)生在交流中分享收獲，體驗(yàn)成功的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)

考察生活中的路燈，從不同角度對路燈進(jìn)行分析。

教學(xué)難點(diǎn)

能從實(shí)際出發(fā)，合理發(fā)揮想象，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)路燈。

新課教學(xué)

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，你們都在哪些地方見過路燈？學(xué)生回答（街上、廣場、公路邊、小河邊、小區(qū)門口等）

2、看來我們的生活離不開路燈，今天就讓我們走進(jìn)課文《路燈伴我行》，一起去了解我們身邊的路燈。（教師板書課題）

二、新課教學(xué)

1、教師出示各種不同場所的路燈圖片讓學(xué)生觀察并說說它們是哪里的路燈。

2、同學(xué)們可真是生活的有心人吶！那你們覺得路燈有什么作用呢？（方便人行走、保證交通安全和美觀環(huán)境。）

3、路燈和我們的生活息息相關(guān)，隨處都可以看到路燈，下面就請同學(xué)們仔細(xì)觀察這四種不同場所的路燈,說說它們的外形有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)：都是由燈桿支撐照明器；不同點(diǎn)：根據(jù)不同的場合燈桿的粗細(xì)、形狀和顏色等不同，照明器也根據(jù)不同的場合形狀也不一樣。）

4、看來同學(xué)們的概括能力很強(qiáng)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察路燈看看路燈由哪些部件組成？這些部件的設(shè)計(jì)各有什么要求？（由燈桿和照明器組成。燈桿要求方位、立體和亮度。照明器要求耐溫性能高、材料的紙密度要低和薄。）

5、我們已經(jīng)了解了路燈各部件的設(shè)計(jì)要求，下面請同學(xué)們?yōu)槲覀冋故疽幌履銈兘M收集到的路燈，并說說它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、學(xué)設(shè)計(jì)路燈

1、如果讓你設(shè)計(jì)路燈，你覺得應(yīng)該需要考慮哪些因素？（外觀、材料、功能和地點(diǎn)。）

2、學(xué)生設(shè)計(jì)教師巡視。

3、教師請?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)把自己的設(shè)計(jì)展示給同學(xué)看并說說自己的設(shè)計(jì)說明。老師和同學(xué)一起提出缺點(diǎn)，再進(jìn)行二次設(shè)計(jì)。

4、設(shè)計(jì)路燈

（1）欣賞一些獨(dú)特的路燈設(shè)計(jì)

（2）明確設(shè)計(jì)任務(wù)：外形，結(jié)構(gòu)，所處環(huán)境，照明情況，對環(huán)境的美化（環(huán)保）

（3）觀察幾組學(xué)生作品，激發(fā)靈感

（4）學(xué)生創(chuàng)作，要闡明自己設(shè)計(jì)的路燈的意圖，和用途四、課堂總結(jié)

今天，我們了解了路燈是由燈桿和照明器組成的，并對我們周圍不同的路燈進(jìn)行了優(yōu)缺點(diǎn)的分析，還通過自己的合理想象設(shè)計(jì)了自己心目中的路燈，相信通過我們的努力，一定能設(shè)計(jì)出更好更適合我們生活的路燈。

五、布置作業(yè)

根據(jù)大家的評價對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行二次設(shè)計(jì)。

板書設(shè)計(jì)：