《第三節(jié)世界的語言與宗教》教學設計(重慶市縣級優(yōu)課)-七年級地理教案_第1頁
《第三節(jié)世界的語言與宗教》教學設計(重慶市縣級優(yōu)課)-七年級地理教案_第2頁
《第三節(jié)世界的語言與宗教》教學設計(重慶市縣級優(yōu)課)-七年級地理教案_第3頁
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文檔簡介

第三章世界的居民第三節(jié)《世界的語言和宗教》教案教學目標1、了解世界重要語言的種類及其作用，知道世界三大宗教的基本特點。2、掌握漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)，以及世界三大宗教的主要分布地區(qū)。3、通過讀圖分析，培養(yǎng)學生的識圖、析圖能力、分析解決問題的能力。4、能正確對待不同的宗教信仰教學重點：1、世界上使用漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的國家和地區(qū)；2、世界三大宗教及其分布地區(qū)。教學難點：形成世界主要語言和宗教分布的空間觀念。教學過程：【板書】第三節(jié)世界的語言和宗教世界的主要語言漢語、英語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、法語（引入）播放漢語橋視頻引入。目標一：認識世界的六種主要語言方法：資料分析法過程：播放六種主要語言的視頻和音樂，讓學生感受六種語言的語境，并記住六種語言。目標二：知道世界上六種主要語言的分布方法：讀圖分析法、小組合作法過程：讀56頁圖3-8，分組討論世界六種語言的分布，著重講解西班牙語、英語和阿拉伯語的分布情況，讓學生了解拉丁美洲是指美國以南的美洲部分。（過渡）世界上說不通語言的人們，宗教的信仰也不一樣，下面一起學習世界的宗教?！景鍟慷?、世界的三大宗教【板書】①基督教——教堂三大宗教②伊斯蘭教——清真寺③佛教——佛塔或寺廟目標三：了解世界的三大宗教及其特點方法：材料分析法、小組討論法、小組競賽法過程：1）播放世界三大宗教的視頻，讓學生了解三大宗教的名稱及其特點。2）閱讀課本58—59頁，加深對三大宗教的認識。3）小組搶答有關三大宗教的問題。目標四：了解世界三大宗教的分布方法：讀圖分析法過程：讀58頁圖3-10，找出世界三大宗教的主要分布地，并完成黑板出示的表格，熟知三大宗教的發(fā)源地、主要分布地，并會區(qū)別三大宗教的宗教建筑。課堂延伸：認識世界的其他宗教，記住源于中國本土的宗教是道教。歌謠總結：漢英俄法阿拉伯；西班牙語聯合國；使用漢語人最多；英語使用大范圍；世界主要三宗教；歐美大洋基督教；西亞北非伊斯蘭；亞洲東部佛教傳；泰國國教是佛教；基督教堂圣母院；伊斯蘭教清真寺；佛教寺廟萬古傳。板書設計：第三節(jié)世界的語言和宗教漢語①基督教英語俄語世界的

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