《第一節(jié)人口的數(shù)量變化》教學設計(四川省縣級優(yōu)課)x-高中地理教案

必修二：人口的是數(shù)量變化巴中市恩陽中學江汶芹第一課時：人口的自然增長【學習目標】一、知識與技能1、了解世界人口增長狀況。2、使學生理解人口自然增長率的概念。3、使學生掌握并能據(jù)圖說出人口自然增長的時間和空間差異及原因4、培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣，教給學生讀圖的方法和技巧，讓學生掌握讀圖的要領，提高從地圖中獲取知識的能力。二、過程與方法1、通過圖片展示，理解世界各國公眾對目前已十分龐大，并且還在不斷增長的世界人口的關注。2、利用相應的文字資料了解自然增長率與出生率、死亡率的關系。3、利用圖表分析、比較法引導學生概括世界人口變化在不同時期的特點。三、情感、態(tài)度與價值觀1、關注家鄉(xiāng)和我國的人口現(xiàn)狀與問題，幫助學生樹立正確的人口觀,可持續(xù)發(fā)展觀。2、進一步培養(yǎng)學生具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辨證唯物主義世界觀?！窘虒W重點/難點】1.人口的自然增長率2.人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異及其成因【教學過程】導入：人口的數(shù)量變化通過圖片讓學生了解人口數(shù)量的驚人的增長。讓學生看到現(xiàn)今人口在不斷增長。播放視頻，帶著問題開始今天的內(nèi)容人口的自然增長【提問】什么是人口自然增長,從視頻中中看到了什么，截取的圖片代表什么意義？(一)人口自然增長人口自然增長指某時期內(nèi)出生人數(shù)減去死亡人數(shù)的余數(shù)（或差額）人口自然增長數(shù)=出生人數(shù)-死亡人數(shù)人口的自然增長率指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)和同期人口總數(shù)之比人口的自然增長率=（人口自然增長數(shù)/人口總數(shù)）*100%人口自然增長速度用人口的自然增長率反映,人口的自然增長率=出生率一死亡率,所以一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。人口的自然增長數(shù)=人口自然增長率*人口總數(shù)人口數(shù)量的增加不僅與自然增長率有關，還受人口基數(shù)大小的影響(二)人口自然增長在時間上的變化結合視頻，根據(jù)圖1.2和圖1.3和P2讀圖思考10萬年以來的人口增長和100年來世界人口的增長。結合讀圖思考題，引導學生觀察人口數(shù)量的時間變化特點，引導學生討論分析人口數(shù)量的時間變化的原因。讀下面兩圖,了解地理曲線統(tǒng)計圖的一般判讀步驟、方法。[分組討論][教師精講]閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般判讀步驟和方法:1、讀圖名，明內(nèi)容2、讀坐標（圖例），明要素3、看線條，明趨勢4、看階段，明規(guī)律（注意圖中拐點）5、看變化，明成因(讀圖思考)(師生問答)教師層層設問,學生據(jù)圖回答。師:農(nóng)業(yè)革命之前，人類主要從事狩獵和采集業(yè)。那時的人口數(shù)量和人口增長情況大致是怎樣的?生:人口數(shù)量少，人口增長慢。師:農(nóng)業(yè)革命期間，人口數(shù)量和增長情況發(fā)生了怎樣的變化?生:人口數(shù)量和增長速度均較快。師:人口數(shù)量的變化與農(nóng)業(yè)的發(fā)展有怎樣的關系呢?點撥:在以手工勞動為基礎的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟條件下，生產(chǎn)力水平有了提高，促使糧食供應充足，死亡率下降。因為節(jié)育還不普及，多生子女一方面可以養(yǎng)老，另一方面可以分擔工作，增加收人，因此出生率仍然很高，自然增長率較高，人口增長迅速。師:從18世紀后半葉的工業(yè)革命開始，世界人口增長又有明顯加快。這是為什么呢?生:隨著社會向工業(yè)化發(fā)展，生活質(zhì)量不斷提高，科學技術進步及醫(yī)療衛(wèi)生改善，死亡率逐漸降低。同時由于人口基數(shù)增大也會導致人口增加。師:就整個人類歷史時期來看，哪一個時期人口增長特別快?為什么?生自學P3第一段后:20世紀以來。因為過去的100多年，伴隨生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等方面的進步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對各種災害和疾病的防御能力也不斷提高，這使人類對自然環(huán)境的利用與適應性不斷增強，死亡率進一步降低。師:歸納人口增長速度加快的原因:100年以來，生產(chǎn)力水平不斷提高，生產(chǎn)工具和社會生產(chǎn)方式等方面的不斷進步，人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對各種災害和疾病的防御能力也不斷提高，使人類對自然環(huán)境的利用與適應性不斷增強，進而使人口數(shù)量以前所未有的速度增長。3、人口自然增長的空間變化結合截取的圖片和圖1.4分析人口在空間上的變化特點師：從截取的圖片，大家可以看出什么特點呢生：人口自然增長在空間上具有不平衡性那又具有怎樣的分布規(guī)律呢？我們結合圖1.4來加以分析：師：請大家根據(jù)前面所授公式，讀圖，對各大洲的人口增量和人口自然增長率進行排序：生：人口自然增長量：亞、非、拉、歐、北美、大洋洲年平均自然增長率：非、拉、亞、大洋洲、北美、歐師：從中我們可以按照什么標準對它們進行分類，總結分布規(guī)律呢？生：可以按經(jīng)濟發(fā)展水平亞、非、拉的發(fā)達國家：增長很快歐、北美、大洋洲的發(fā)達國家：增長緩慢師：為什么會出現(xiàn)這樣的變化趨勢呢？【討論】自由發(fā)言，各抒己見師：總結各位同學的意見，我們發(fā)現(xiàn)，原因大致可以歸納如下：經(jīng)濟發(fā)展水平、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婚姻生育觀念、社會保障制度師：那么針對不同國家和地區(qū)不同的人口現(xiàn)狀，我們應該采取怎樣的人口政策呢？請大家從圖片資料中加以分析生：發(fā)展中國家采取控制人口的政策，如計劃生育發(fā)達國家鼓勵生育，接納海外移民課堂總結今天這節(jié)課,我們學習了“人口的自然增長”,知道了人口的自然增長受出生率和死亡率的共同決定;世界的人口數(shù)量,在整個人類歷史時期呈現(xiàn)出不斷增長的總趨勢,但同一地區(qū)在不同的歷史時期、人口數(shù)量的增長又有不同的特點。希望大家下課后多討論,多記憶。課后拓展不同國家和地區(qū)在人口增長過程中會出現(xiàn)哪些人口問題？我國的生育政策改變過程、原因及可能產(chǎn)生的影響？課后習題1．下圖反映四個國家的人口出生率和死亡率。四個國家中，人口自然增長率最高的是（）A．①B．②C．③D．④2、該國人口達到頂峰的時期為（）A．①B．②C．③