《第4節(jié)細(xì)胞的癌變》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-生物教案_第1頁
《第4節(jié)細(xì)胞的癌變》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-生物教案_第2頁
《第4節(jié)細(xì)胞的癌變》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-生物教案_第3頁
《第4節(jié)細(xì)胞的癌變》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-生物教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

細(xì)胞的癌變一、教材分析細(xì)胞的癌變是人教版高中生物必修一第六章第四節(jié)內(nèi)容。本小節(jié)是在學(xué)生了解了細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡的基礎(chǔ)上,對(duì)細(xì)胞的生命歷程的一個(gè)完善,使學(xué)生更加完整的了解細(xì)胞生命的歷程,同時(shí)讓學(xué)生知道細(xì)胞的癌變是細(xì)胞生命歷程中由于種種原因?qū)е碌牡漠惓,F(xiàn)象。由此提升學(xué)生對(duì)細(xì)胞和生命的認(rèn)識(shí),使學(xué)生更加熱愛生命。

此外癌癥也是是生物學(xué)熱點(diǎn)和當(dāng)今醫(yī)學(xué)界與社會(huì)的熱點(diǎn),因此,本節(jié)課是理論與實(shí)際緊密結(jié)合的范例。

課程標(biāo)準(zhǔn)要求是“說出癌細(xì)胞的主要特征,討論惡性腫瘤的防治”,活動(dòng)建議是“搜集惡性腫瘤防治方面的材料”。學(xué)情分析關(guān)于癌癥,學(xué)生應(yīng)該對(duì)其有很多感性認(rèn)識(shí)。結(jié)合生活實(shí)際教學(xué),學(xué)生的興趣較濃,對(duì)于癌細(xì)胞的惡性增殖以及容易擴(kuò)散等特點(diǎn)有所耳聞,并且對(duì)于生活中的一些致癌因子有自己的看法和防癌措施,總體來說,本小節(jié)學(xué)生很容易掌握三維一體的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)

描述癌細(xì)胞的特征;

舉例說出生活中常見的致癌因子;

討論惡性腫瘤的防治,說出癌癥治療方法。

2

.能力目標(biāo)

討論如何預(yù)防癌癥;

學(xué)會(huì)搜集并整理從書籍、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等途徑中查詢的相關(guān)信息;

學(xué)會(huì)更好的與他人合作;

擬定健康的生活方案。

3

情感態(tài)度與價(jià)值觀

形成健康生活的態(tài)度;

養(yǎng)成良好的生活方式;

正確對(duì)待癌癥。

4.教學(xué)重點(diǎn)癌細(xì)胞的特征;細(xì)胞癌變的原因癌癥的預(yù)防。

5.教學(xué)難點(diǎn)

原癌基因與抑癌基因及其關(guān)系。

三、教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情境】多媒體播放姚貝娜歌曲引起學(xué)生相關(guān)人物的聯(lián)想。同時(shí)加以喬布斯,傅彪,陳曉旭,梅艷芳等例子引入癌癥的概念,同時(shí)加以15年全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全球數(shù)據(jù)中癌癥發(fā)病率及死亡率之高,使學(xué)生感受到有必要了解癌癥?!具M(jìn)行新課】過渡:有人說癌癥就是腫瘤,你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?教師講解,指出腫瘤分為良性腫瘤和惡性腫瘤,我們常說的癌癥是指惡性腫瘤。通過研究發(fā)現(xiàn),癌癥實(shí)際上是由癌細(xì)胞引起的,那什么是癌細(xì)胞?一、癌細(xì)胞的概念學(xué)生學(xué)習(xí)癌細(xì)胞的概念,強(qiáng)調(diào)概念中的要點(diǎn)。過渡:癌細(xì)胞之所以能夠引發(fā)癌癥,與其自身的特征密切相關(guān)。教師講解:展示相關(guān)資料學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案中提供的資料,通過小組合作得出癌細(xì)胞的特征。教師講解歸納、過渡:由于癌細(xì)胞具有上述特征,當(dāng)其產(chǎn)生后在體內(nèi)大量增殖,就可能引起癌癥的發(fā)生,最終導(dǎo)致死亡。那癌細(xì)胞是如何產(chǎn)生的呢?二、細(xì)胞癌變的原因?qū)W生活動(dòng)一:細(xì)胞癌變的原因調(diào)查報(bào)告學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果,教師總結(jié)三類致癌因子。過渡:我們做人講究“內(nèi)外兼修”,這三類致癌因子都是外因,而癌細(xì)胞也是在外因和內(nèi)因的共同作用下產(chǎn)生的,那么這些外因是通過何種機(jī)制使細(xì)胞癌變的呢?其實(shí)人和動(dòng)物正常細(xì)胞中本來就存在與癌有關(guān)的基因——原癌基因和抑癌基因。教師通過多媒體展示并講解,分析得出外因(致癌因子)的作用,導(dǎo)致內(nèi)因(原癌基因和抑癌基因)發(fā)生突變,使細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而出現(xiàn)癌細(xì)胞。過渡:癌癥之所以可怕,在早期并沒有臨床表現(xiàn),所以難發(fā)現(xiàn),而晚期難治療。因此,在個(gè)人日常生活中我們應(yīng)該注意哪些方面以預(yù)防癌癥呢?三、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論