我不是最弱小的課件

字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測我不是最弱小的24第

一 課

時會認(rèn)13個生字，會寫10個生字。理解由生字組成 的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)書寫指導(dǎo)左窄右寬，第四筆是提，第七筆橫長。tè特我會寫書寫指導(dǎo)第一個“人”稍小偏上，第二個“人”筆畫舒展。cónɡ叢奪書寫指導(dǎo)“大”筆畫舒展，蓋住下部。duó書寫指導(dǎo)“穴”扁而寬，“犬”最后一筆捺舒展。tū突書寫指導(dǎo)左窄右寬；“亭”的“冖”扁而寬。tín停ɡ書寫指導(dǎo)第一橫短，第二橫長，兩豎在豎中線兩側(cè)。yà亞jiāo

qiánɡ

wēiyìnɡliáo我會認(rèn)郊薔薇映聊tuōxiānbànjiāoxiān托掀瓣嬌纖háo毫dǐ抵jiāo郊xiān纖易讀錯字纖xiān（纖細(xì)）qiàn（纖繩）多音字理解詞語映襯：映照；襯托。造句：五星紅旗在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加莊嚴(yán)、美麗。趕忙：趕緊；連忙。造句：他趕忙跑了過去，扶起了老奶奶。保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。造句：我們從小就要保護(hù)環(huán)境。弱?。河秩跤中?。造句：保護(hù)弱小是一種美德。嬌嫩：柔嫩。造句：溫室里的花草太嬌嫩，經(jīng)不起太大的風(fēng)雨。纖弱：纖細(xì)而柔弱。造句：她那纖弱的身子怎么能經(jīng)得起這樣的折騰。抵抗：用力量制止對方的進(jìn)攻。造句：敵人終于放棄了抵抗，投降了。聚精會神：集中精神；集中注意力。造句：小弟弟聚精會神地觀察小螞蟻搬運(yùn)食物。第一部分（第1自然段）假日郊游。寫假日里薩沙一家到森林里去郊游。第二部分（第2－8自然段）證明自己。薩沙通過保護(hù)薔薇花證明自己不是最弱小的。薔薇花，因為它是最弱小的。課文最后，誰用上了雨衣？為什么？課堂小結(jié)薩沙一家在森林里郊游的時候遇到了大雨，因為薩沙是最弱小的，所以大家把雨衣給了她。她最后把雨衣蓋在了更弱小的薔薇花上。tèbiétū

rántíng

xiɑyà

jūn特huā別cóng奪duó

目mù亞軍花

叢突

然停

下1.看拼音，寫詞語。2．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：映襯——(襯托)趕忙——(

連忙

)反義詞：弱小——(

強(qiáng)大

)保護(hù)——(

破壞

)3．仿寫詞語。例：聚精會神(仿寫含有近義詞的四字詞語)、

、胡思亂想手疾眼快

察言觀色

4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。趕忙 趕快(1)媽媽說：“都這么晚了，()去睡覺！”(2)突然下起了雨，我(

)跑回了家。保護(hù) 愛護(hù)(3)利用風(fēng)力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能()環(huán)境。(4)我們要(

)身邊的一草一木。趕快趕忙保護(hù)愛護(hù)5．按要求寫句子。母親和孩子們坐在草地上聊天兒，父親在旁邊聚 精．會．神．地．看書。(用加點詞語寫一句話)下課了，大家都在說說笑笑，只有他還在聚精會神地學(xué)習(xí)。

突然，天下起了雨，豆大的雨點不停地落下來。

(仿寫比喻句)風(fēng)中飛舞的落葉就像一只只大蝴蝶一樣。

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測24

我不是最弱小的第

二 課

時正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。感 悟和積累對自己有啟發(fā)的語段。（重點）懂得每個人都要保護(hù)比自己弱小的人的道理，自強(qiáng)自 信，不甘于弱小，勇于承擔(dān)責(zé)任。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：薩沙是最弱小的嗎？為什么？串珠問題：一讀：讀課文，說一說文中出現(xiàn)了哪些人物。二思：他們之間發(fā)生了什么故事？三畫：用“

”畫出他們分別是怎么做的。四悟：他們這樣做的理由分別是什么？品析：假日里的一天，薩沙一家到森林里去郊游。周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇叢中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目?！胺奂t粉紅”的薔薇花在綠葉的襯托下顯得那么惹人喜愛。這么讓人愛憐的薔薇花如果被風(fēng)雨破壞，是多么令人心痛呀，所以人們要保護(hù)它們。這為下文寫薩沙保護(hù)遭受風(fēng)雨襲擊的薔薇花埋下伏筆。突然，天下起了雨，豆大的雨點不停地落下來?！巴蝗弧敝负芏痰臅r間內(nèi)發(fā)生，出乎意外。這說明大雨來得很急，讓人一點兒思想準(zhǔn)備都沒有。“豆大的雨點”運(yùn)用比喻的修辭形象地說明了雨點的大小。品析：比喻爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了托利亞，托利亞接過雨衣卻沒有穿，把它給了薩沙。從爸爸、媽媽、托利亞的動作中感覺到了什么？從他們的動作中感覺到一種叫做關(guān)愛的暖流在心里流淌。他們給別人的不是一件小小的雨衣，而是一種保護(hù)弱者的良好品質(zhì)?！懊總€人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。怎樣理解媽媽說的這句話？在媽媽的眼里薩沙是最弱小的，是需要比她強(qiáng)大的人去呵護(hù)的。同時媽媽用自己的做法教給薩沙要有一顆保護(hù)弱者的心。品析：“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。此時的薩沙滿懷自信，自豪地向媽媽提出了第三個問題。因為她覺得自己可以保護(hù)比自己更弱小的了。仿寫仿寫三個描寫顏色的詞語。示例：粉紅、濃綠。淡紫、天藍(lán)、碧綠。相信你還能說出

更多這樣的詞語，試一試吧！同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：薩沙是最弱小的嗎？為什么？薩沙不是最弱小的。因為她能夠保護(hù)比她更弱小的薔薇花不受到傷害。串珠問題：1.一讀：讀課文，說一說文中出現(xiàn)了哪些人物。文中的人物有爸爸、媽媽和托利亞，還有小女兒薩沙。2.二思：他們之間發(fā)生了什么故事？他們一家在森林里郊游的時候，突然下起了雨，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)比自己弱小的人傳遞一件雨衣。3.三畫：用“

”畫出他們分別是怎么做的。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了托利亞，托利亞接過雨衣，卻沒有穿，把它給了薩沙。薩沙朝著薔薇叢走去，掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。4.四悟：他們這樣做的理由分別是什么？爸爸認(rèn)為媽媽是弱小的；媽媽認(rèn)為托利亞是弱小的；托利亞認(rèn)為薩沙是弱小的；薩沙認(rèn)為薔薇花是最弱小的。我不是最弱小的薩沙爸爸、媽媽、托利亞雨衣保護(hù)比自己弱小的人保護(hù)弱小課文結(jié)構(gòu)薩沙薔薇花遮雨保護(hù)更弱小的課文通過描寫一件雨衣的傳遞，讓薩沙感受到了被別人愛的溫暖，同時薩沙也在愛護(hù)別人的過程中變得更加強(qiáng)大。課文主旨推薦閱讀雨金波窗外，已經(jīng)下起了雨?？墒?，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。我跑到雨里。

我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。

媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。你跑到街上，問雨后的風(fēng)，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里？你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里？它們都說：那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，

誰知道她會藏到哪兒呢！雨后。林中。蘑菇灑了一地。它們最喜歡在雨后游戲。媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個最白，最胖的蘑菇時，忽然，

它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，

笑瞇瞇地望著你——媽媽，我又回來了！

你看，我仍戴著草帽呀，

草帽上還掛著彩色的雨滴。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋暝》)好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》）國學(xué)誦讀【關(guān)于雨的諺語】不怕寅時雨，只怕卯時風(fēng)。有雨山戴帽，沒雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。天無一月雨，人無一世窮。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化課堂小結(jié)在遇到風(fēng)雨的時候，家人都想著保護(hù)比自己更弱小的，而最小的薩沙也不想做最弱小的，將雨衣給薔薇花遮風(fēng)擋雨，她用自己的力量保護(hù)了薔薇花。我們也要盡自己的力量去保護(hù)更弱小的人和事物，讓社會充滿愛。朗讀課文，讀好課文中帶“？”的句子。參考答案：略。讀下面的句子，想象句中描述的情景。特別是那開放在薔薇叢中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。雨水已經(jīng)沖掉了幾片花瓣?；▋旱痛怪^，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。參考答案：略。讀讀認(rèn)認(rèn)。dǐ

kànɡ

xiān

kāiyìnɡ

zhào映

照 抵

抗參考答案：jiāo

yóu郊游

xiān

yàn

duó

mùliáo

tiān

ertuō

zhù掀

開huā

bàn

sīháo

qiánɡ

wēi鮮 艷

奪

目 聊

天

兒

托

住xiān花

瓣 絲

毫

薔

薇ruòyà

zhōu jù

jīnɡ

huì

shén亞

洲 聚精

會

神

嬌jiāo

nèn嫩

纖

弱鮮艷奪目 聊天兒 托住郊游 映照 抵抗 掀開花瓣 絲毫 薔薇 亞洲 聚精會神 嬌嫩纖弱bǎ

jiā

diǎn

zì

de

yīn

jié

bǔchōnɡ

wán

zhěnɡ一、把

加j

點 字的iá音oiāo郊

區(qū)聊天掀起纖細(xì)d

h

.t

....j

節(jié)補(bǔ)

i充ān

完

整x

。l.

.

xuōǐ

iāniāo.áo小心地觀察四周的情況。duó

qǔyà

jūn2.這次比賽，我們了第二名，坐上了的寶座。dú

pīn

yīn，

xiě

hàn

zì二、讀

拼 音，cǎo寫

漢 字。cóngtūrán1.碧綠的

草叢

中，

突然鉆出一只兔子，我趕緊tíngtè

bié停下腳步，

特

別奪

取亞

軍xiān

bǎ

cí

yǔ

bǔ

chōnɡ

wán

zhěnɡ

，

zàixuǎn

zé

hé三、先 把詞語

補(bǔ)

充

完shì

de

cí

yǔ

tián

kònɡ整，

再

選

擇

合精

神聚(

頭

)會(

耳

))聚精會神交()接(

)鮮(

)纖(嬌 嫩(

)(適

的艷詞語

填奪

空。)弱目同學(xué)們坐在教室里交頭接耳

地聽講，教室門口，兩位學(xué)生家長在

地說著悄悄話。jīnɡ

tiāo

xì

xuǎn四、精

挑

細(xì) 選。非常 特別1.周圍的景色(

非常)美，(

特別)是那開放在薔薇叢中的幾朵小花。弱小 瘦小我們要主動幫助那些(

弱小

)的人。角落里站著一個身材(

瘦小

)、臉色蒼白的小女孩。yònɡ

dài

diǎn

de

cí

zào

jù五、用

帶

點

的

詞

造 句?；▋旱痛怪^，因．為．它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。 示例：小草綠了，因為春天來了。

要．是．你誰也保護(hù)不了，那你不就．是最弱小的嗎？ 要是明天下雨，我們就不去郊游了。 “每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說。

“這么說，我就是最弱小的了？”薩沙反問道?！耙悄阏l也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的嗎？”媽媽笑著回答說。這時，雨越下越大，薩沙朝著薔薇叢走去，掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。雨水已經(jīng)沖掉了幾片花瓣。花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。qiáo)2．(多選)選文第一自然段中媽媽的話的含義是(A、B

)1．給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。掀.

起(x√iān

xīn)

.嬌嫩(√jiāoA．在媽媽的眼里薩沙是最弱小的，是需要保護(hù)的。

B．媽媽用自己的行動教育薩沙要學(xué)會保護(hù)弱小。

C．薩沙年齡還小，自己不能保護(hù)自己。3．弱小的薩沙變得能保護(hù)比她更弱小的薔薇花是因為()A．她覺得自己長大了。

B．托利亞鼓勵她去保護(hù)薔薇花。C．因為薩沙有了愛心，是愛心使得薩沙變得強(qiáng)大了。薩沙最后一句話表明她是一個(

A

)的孩子。天真

B．聰明

C．對待什么事都要問個為什么C同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)和家人在一起的某一個聊天場景嗎？請你把給自己印象最深刻的聊天場景寫一下吧。注意要把對話寫好！150字左右。例文：“媽媽，今天我們班舉辦了一個故事會?！蔽乙贿M(jìn)家門就向媽媽匯報。“哦，是嗎？那寶貝女兒能給

媽媽介紹一下嗎？”媽媽微笑著對我說?！班?，好吧。

”我點了點頭，坐在沙發(fā)上繼續(xù)說道：“在今天的故

事會上，我給大家講了一個《狼和小羊》的故事。大

家都說我講得太棒啦！”“是嗎？我的乖女兒真的長

大啦！”媽媽一邊笑，一邊摸著我的頭說。家傳遞雨衣是因為

每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。3.“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的嗎？”這句話可以這樣理解：如果你能保護(hù)別人，你就

不是

最弱小的。quán

jiā

jiāo

yóu

，

yǔ

yī

chuán

dì

ài

xīn一、全

家

郊 游， 雨衣

傳 遞愛心。薩沙一家去郊游的時間是

假日里的一天

，地點是

森林里

。突然，天下起了雨，雨衣從

爸爸

的手里傳給了

媽媽

她又給了

托利亞

，接著又傳到了

薩沙

的手里。他們一。bǎo

hù

qiánɡ

wēi，biàn

de

qiánɡ

dà二、保

護(hù)

薔 薇，

變

得

強(qiáng) 大。4.薩沙朝著薔薇叢走去，掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。雨水已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。(1)描寫薩沙的動作的詞有

走去

、

掀起

、

蓋

。(2)雨中的薔薇花是什么樣子的？用橫線畫出來。(3)薩沙把雨衣蓋在薔薇薔花薇上花是嬌因嫩為纖：弱，毫無抵抗能力，薩沙想保護(hù)弱小5.

A.“這么說，我就是最弱小的了？”B.“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”這兩句話都是

薩沙雨說衣的最。終A句傳是給在了薩沙

的情況下說的薩，沙B把句雨是衣在蓋在薔薇花上

的情況下說的。你覺得薩沙是一個怎樣的孩子？薩沙