第六單元整組教學(xué)-賞祖國山河+贊家鄉(xiāng)美景【知識精研+培優(yōu)拓展】語文統(tǒng)編版三年級上冊

賞祖國山河

贊家鄉(xiāng)美景——小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級上冊第六單元整組教學(xué)目錄CONTENTS單元教學(xué)設(shè)計思路01單元目標(biāo)02核心課程教學(xué)設(shè)計03單元整組教材分析04祖國河山單元課文編排單元整組教材分析語文要素“借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”“圍繞一個意思寫”冊序單元語文要素一下第二單元提取信息策略二上第六單元借助語句，了解課文內(nèi)容三上第六單元借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思三下第三單元了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的三下第四單元借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意四下第一單元抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達的思想感情六上第五單元抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點六上第六單元體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的實踐關(guān)鍵語句強化關(guān)鍵語句初識關(guān)鍵詩句認知關(guān)鍵語句運用關(guān)鍵語句關(guān)鍵語句位置及作用語文要素分布單元教學(xué)設(shè)計思路單元目標(biāo)識字與寫字1.認識34個生字，讀準(zhǔn)6個多音字，會寫52個字，會寫45個詞語。閱讀與鑒賞2.能正確、有感悟地朗讀課文，背誦4首古詩，默寫《望天門山》。3.閱讀描寫祖國壯美河山的古詩文，通過反復(fù)品讀，借助詩文中形象生動的描繪，體會祖國山河的多姿多彩。4.朗讀重點詞句，聯(lián)系自己的生活體驗，運用想象，將腦海中的畫面具體化。5.閱讀課文，能夠找到一段話的“關(guān)鍵語句”，體會“關(guān)鍵語句”在段落中的作用。表達與交流6.能運用課文中習(xí)得的觀察方法仔細觀察一處景物。7.初步學(xué)習(xí)圍繞一個意思寫一段話的方法介紹身邊的一處美景，抓住景色特點，有順序、有重點地進行描寫，并能主動運用平時積累的富有新鮮感的詞句。8.能自己改正錯別字，并樂于和同伴分享觀察到的美景。學(xué)習(xí)主題游賞壯美山河爭當(dāng)金牌導(dǎo)游學(xué)習(xí)大任務(wù)借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思試著圍繞一個意思寫任務(wù)任務(wù)一：小導(dǎo)游初試身手任務(wù)二：成為導(dǎo)游詞撰寫高手任務(wù)三：金牌小導(dǎo)游顯身手學(xué)習(xí)活動活動一：看神州大地，知山河壯闊活動二：讀優(yōu)美詩文，賞山河壯美活動一：整體感知，自主識記生字活動二：學(xué)習(xí)“導(dǎo)游詞”撰寫妙招活動一：撰寫“導(dǎo)游詞”活動二：金牌導(dǎo)游pk賽學(xué)習(xí)內(nèi)容單元篇章頁《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》日積月累《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》《語文園地》交流平臺詞句段運用習(xí)作《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》習(xí)作學(xué)習(xí)安排4課時7課時3課時學(xué)習(xí)作業(yè)“家鄉(xiāng)名片”“家鄉(xiāng)美文”學(xué)習(xí)評價過程性評價單元評價本單元統(tǒng)整教學(xué)框架《贊家鄉(xiāng)美景》設(shè)計理念

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生習(xí)作提出總目標(biāo)：“能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗、看法?！本汀皩懸惶幘拔铩倍裕拔膹淖猪槨本褪前匆欢樞?qū)懀熬唧w明確”就是要把景物的特點寫清楚，寫具體。第二學(xué)段明確提出仔細觀察，按照一定的順序?qū)懢拔铮瑢懗鼍拔锏奶攸c。

教材要求通過寫身邊的美景，學(xué)會圍繞一個意思寫的表達方法，讓我們把身邊的美景介紹給別人。寫景對于孩子們并不陌生，有助于他們的表達，讓他們樂于寫作。學(xué)情分析

三年級是習(xí)作教學(xué)的起始階段，寫好一段話是習(xí)作的重點?！皣@一個意思”寫一段話是本單元的重要習(xí)作要求。這是在第一學(xué)段寫句子、寫話基礎(chǔ)上的更高要求。在第五單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已基本掌握了運用多種感官進行細致觀察的方法，能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美，關(guān)鍵是如何“圍繞一個意思”進行表達，把景色的美準(zhǔn)確有條理地表達出來。教學(xué)目標(biāo)1.明白什么是“圍繞一個意思”寫，能圍繞一個意思用一段話寫下來。2.能按一定順序地表達，主動運用平時積累的描寫景物的詞語，使表達更生動。3.能初步了解構(gòu)篇的方法。觀察記錄單圖片張貼

文字描述觀察小貼士：1.觀察時要細致一些2.觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗3.觀察時要注意事物的變化課前準(zhǔn)備贊家鄉(xiāng)美景3宣傳美景2推薦語言說清楚1推薦美景文章圍繞關(guān)鍵句，有條理景物按一定順序，更有序段落圍繞關(guān)鍵句，更清楚用富有新鮮感詞句，更生動說一說美景寫一寫美景發(fā)現(xiàn)美景我來介紹《贊家鄉(xiāng)美景》教學(xué)過程任務(wù)一：推薦美景活動一：發(fā)現(xiàn)美景活動二：我來推薦

親愛的朋友，歡迎來到四川西北部

北川，我為大家推薦

①

、②

、③

（景點）來感受北川的魅力。任務(wù)二：推薦語言說清楚活動一：文章圍繞關(guān)鍵句，有條理

小貼士1：文章圍繞一個意思寫，既可以在開頭，也可以在結(jié)尾。

小貼士2：按地點變化，由遠及近，四季、早晚等順序，使介紹更有序?；顒佣壕拔锇匆欢樞?，更有序活動三：段落圍繞關(guān)鍵句，更清楚小貼士3：圍繞關(guān)鍵句寫，可以從不同方面來寫西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉也沒有。

小貼士3：圍繞關(guān)鍵句寫，不僅可以從不同方面來寫，

還可以寫出自己的感受

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（）。

春天的小興安嶺（）。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?；顒铀模河酶挥行迈r感詞句，更生動

小貼士4：用上富有新鮮感的詞句，讓景物有顏色、形狀、動作、聲音、味道……任務(wù)三：宣傳美景秋天的靜思園真美……看看這個地方有些什么，是什么樣的？活動一：說一說美景學(xué)習(xí)評價表評價☆☆圍繞一個意思寫（寫了“有些什么”+“是什么樣的”）我得（

）顆星☆☆圍繞一個意思寫（每句話都能表現(xiàn)風(fēng)景美）☆☆用上積累的詞，讓景物有顏色、形狀、動作、聲音、味道……（至少做到兩點）活動二：寫一寫美景學(xué)習(xí)評價表評價☆☆圍繞一個意思寫（寫了“有些什么”+“是什么樣的”）我得（

）顆星☆☆圍繞一個意思寫（每句話都能表現(xiàn)風(fēng)景美）☆☆用上積累的詞，讓景物有顏色、形狀、動作、聲音、味道……（至少做到兩點）好好學(xué)習(xí)天天向上金牌小導(dǎo)游作業(yè)布置：給家鄉(xiāng)做一張名片，圖文結(jié)合?！凹亦l(xiāng)名片”評價單評價要素具體內(nèi)容自我評價小組評價圖文相符圖片清晰（☆）與文字內(nèi)容相符合（☆）（

）顆☆（

）顆☆語言生動語句通順（☆）運用比喻或擬人等修辭方法（☆）（

）顆☆（

）顆☆圍繞一個意思有關(guān)鍵句（☆）寫三句或三句以上（☆）（

）顆☆（

）顆☆設(shè)計書寫設(shè)計有創(chuàng)意（☆）書寫工整（☆）（

）顆☆（

）顆☆01片段展示

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。鳥多鳥蛋多鳥糞多關(guān)鍵句小貼士3：圍繞關(guān)鍵句，從不同方面來介紹

小城的街道也美