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文檔簡介

北師大版小學數(shù)學一年級上冊第五元第四課時《教室》導學案學習目標：1.充分利用教室的真實情景，讓學生觀察教室里物體的位置，引導學生進行有條理地表達；能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。2.通過學生的自主探究，培養(yǎng)學生觀察，分析，概括的能力。3.通過學習感受前后、上下、左右與生活的緊密關系，提高學習的興趣。教學重點：能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。教學難點：能運用所學的前后、上下、左右描述生活中物體的位置關系。教學過程：復習舊知，導入新課連一連。2.填一填。探究新知1.說一說（1）教室里都有什么？（2）說一說教室里的物品時怎么擺放的嗎？教室（）面有黑板，黑板的（）邊是電視機。在黑板的（）面、國旗的（）面有8個大字。黑板（）面是桌椅?！?.想一想，我找的是誰？從前往后，我們一般把橫著的第一行叫做第1排，第二行叫做第（）排，第三行叫做第（）排。（1）找一找：找第1排從右往左數(shù)第3個同學。（2）說說你是怎么找到這位同學的？（3）兩人合作玩玩這個游戲。3.猜一猜，說的是什么物品。（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？電視機在最（）面，最（）有花和地球儀。書在電視機的（）面，在花和地球儀的（）面?！?）猜一猜。我的結論是：（）。如果再玩加一個提示呢！這個物品是（）。（3）四人合作，一人說提示，其余三人猜，然后換人說提示，再來猜。三、隨堂檢測1.填一填。一共有（）只動物。從左數(shù)，排第（），排第（）。從左數(shù)排第（），從右數(shù)排第（）。把右邊的三只動物圈出來，把右邊起第三只小動物涂上顏色。按要求畫一畫。在的上面畫2個“○”。在的下面畫1個“□”。在的左面畫1個“△”。在的上面畫1個“”。小動物吃食物。至少向（）走（）格，再向（）走（）格才能吃到。至少向（）走（）格，再向（）走（）格才能吃到。汽車怎樣行駛？（用→畫一畫）【答案】（1）5（2）14（3）24（4

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