【高效備課】第3單元 課題1 分子和原子 課件+素材

第第頁【高效備課】第3單元課題1分子和原子課件+素材(共34張PPT)

課題1

分子和原子

R·九年級化學(xué)上冊

第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

課前自學(xué)準(zhǔn)備

課標(biāo)要求

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量小、體積小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

2.知道原子和分子的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)及聯(lián)系；能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用分子的觀點(diǎn)來區(qū)別物理變化和化學(xué)變化、純凈物和混合物。

1.分子是保持的最小粒子，其基本性質(zhì)有：

(1)；

(2)；

(3)。

2.原子是的最小粒子。

3.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：化學(xué)反應(yīng)是的破裂和

的重新組合。

4.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中，

。

課前自學(xué)準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)檢測

物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

分子的體積和質(zhì)量都很小

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

分子之間有間隔

化學(xué)變化中

分子

原子

分子可分為原子，而原子卻不能再分

課堂教學(xué)展示

新課導(dǎo)入

“酒香不怕巷子深”、“梅花香自苦寒來”，我們是怎么聞到花香、酒香的呢？

糖塊放在水里為什么會(huì)消失？濕衣服為什么會(huì)晾干？

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課堂探究

知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

【實(shí)驗(yàn)3-1】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

【思考】為什么品紅能在水中擴(kuò)散呢？

物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的。

分子

原子

用掃描隧道顯微鏡獲得的

苯分子的圖像

通過移走硅原子構(gòu)成的文字

分子的特點(diǎn)一：分子的體積和質(zhì)量都很小。

一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子。

分子的特點(diǎn)二：分子總在不斷運(yùn)動(dòng)著。

【探究實(shí)驗(yàn)】①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。

②從燒杯A中取少量溶液量于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。

③另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或小水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯(如圖)。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？

【實(shí)驗(yàn)①】溶液為無色。

酚酞本身是一種無色溶液。把酚酞加入蒸餾水中,只是對酚酞進(jìn)行了稀釋，所以溶液仍為無色。

【實(shí)驗(yàn)②】溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。

酚酞是一種酸堿指示劑，遇酸不變色，遇堿顯紅色。濃氨水顯堿性，所以溶液顏色由無色變?yōu)榧t色。

【實(shí)驗(yàn)③】燒杯A中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。

說明分子在運(yùn)動(dòng)。B中的氨分子運(yùn)動(dòng)到了燒杯A中的酚酞分子中，所以A溶液變?yōu)榧t色。

分子的特點(diǎn)三：分子之間有間隔。

【探究實(shí)驗(yàn)】

分別取50mL水與50mL的酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于100mL。

【小組討論】

1.為什么物質(zhì)存在固、液、氣三種狀態(tài)？

分子之間有間隔，相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占體積不同。就是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的間隔不同的緣故，氣態(tài)分子之間的間隔最大，固態(tài)分子之間的間隔最小，液態(tài)分子之間的間隔居中，所以物質(zhì)一般存在固、液、氣三種狀態(tài)。

【小組討論】

2.為什么物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象？

物質(zhì)存在熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿娱g的間隔與溫度有關(guān)，受熱時(shí)間隔脹大，遇冷時(shí)間隔縮小，所以物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象。

你還能舉出哪些例子，說明分子之間有間隔呢？

例如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實(shí)驗(yàn)主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒()

A.體積小、質(zhì)量小

B.在不斷運(yùn)動(dòng)

C.相互之間有間隙

D.隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快

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典例剖析

D

知識(shí)點(diǎn)2分子可以分為原子

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課堂探究

分子不是最小的粒子，分子是由原子構(gòu)成的。

2個(gè)氧原子

2個(gè)氫原子

1個(gè)碳原子

2個(gè)氧原子

1個(gè)氨原子

3個(gè)氫原子

【小組討論】

1.從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？

水

水蒸氣

加熱

氫氣

氧氣

通電

水

(1)水的蒸發(fā)

水

水蒸氣

加熱

反應(yīng)前后水分子沒有發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而水分子之間的間隔增大了。

(2)水的分解

氫氣

氧氣

通電

水

反應(yīng)物水是由水分子構(gòu)成的，而生成物氫氣和氧氣分別是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的，反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

【小組討論】

2.已知?dú)錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹?。試從分子的角度分析，發(fā)生的是化學(xué)變化嗎？發(fā)生變化的是分子還是原子？

氯分子

氫分子

氯原子

氫原子

氫原子

氯原子

氯化氫分子

氯化氫分子

【歸納總結(jié)】

發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒有發(fā)生變化，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也沒有變化；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，變成了別的物質(zhì)的分子，而這些變化后的新分子不再保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

由此可見，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子。

可見，在化學(xué)變化中，分子的種類可以發(fā)生改變，而原子的種類不會(huì)發(fā)生變化。因此，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，這也是原子的概念。

【思考】在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，那分子是不是一定比原子大呢？

盡管分子可以分成原子，但分子不一定就比原子大。

不同種類的分子、原子的體積和質(zhì)量沒有可比性，只有同種分子比構(gòu)成它的原子體積大、質(zhì)量大。

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典例剖析

√

×，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成

√

√

C

例對于圖示理解錯(cuò)誤的是()

A.原子可結(jié)合成分子

B.可用表示氯分子的形成過程

C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

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教學(xué)板書

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

課題1分子和原子

1.分子的特點(diǎn)

（1）分子的質(zhì)量和體積都很小

（2）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

（3）分子之間有間隔

2.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化

（1）分子的觀點(diǎn)

①由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身沒有變化。

課堂教學(xué)展示

教學(xué)板書

②由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了變化，變成了別的物質(zhì)的分子。

③分子概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

（2）原子的觀點(diǎn)

①在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒發(fā)生變化。

②原子概念：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

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課堂小結(jié)

分子和原子

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)最小的粒子

分子的概念

原子的概念

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)

用分子、原子的觀點(diǎn)

解釋有關(guān)概念

分子和原子的

根本區(qū)別

原子是化學(xué)變化中的最小的粒子

在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以重新結(jié)合成新的分子

物理變化

化學(xué)變化

在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分

1.從課后習(xí)題中選??；

2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。

課后反饋總結(jié)

課后作業(yè)

填空題。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有，氣體容易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的，液體、固體不易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是，沒有改變的粒子是。

課后反饋總結(jié)

課本習(xí)題

練習(xí)與應(yīng)用(P51~52)

間隔

間隔大

分子

原子

間隔小

（3）在下列括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖兓愋汀?/p>

二氧化碳

冰

木炭

過氧化氫

一種分子

水

水和氧氣

另一種分子

()

()

()

()

物理變化

化學(xué)變化

化學(xué)變化

化學(xué)變化

2.從分子的角度分析并解釋下列問題。

（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。

（2）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。

（3）香水、汽油要密閉保存。

答：由于芳香物質(zhì)的分子不斷運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，接觸到人的嗅覺細(xì)胞的緣故。

答：水蒸發(fā)是物理變化，水變成水蒸氣，水分子個(gè)數(shù)沒有變化，水分子間的間隔增大，所以所占體積變大。

答：密封可以防止香水、汽油的分子因不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣中去，造成香水、汽油的揮發(fā)而損失。

2.從分子的角度分析并解釋下列問題。

（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。

（5）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。

（6）混合物與純凈物有什么不同？

答：太陽照射、通風(fēng)的地方，溫度較高，濕衣服上附著的水分子運(yùn)動(dòng)加劇，更快地?cái)U(kuò)散到空氣中去，所以衣服容易干。

答：氣體分子之間有相對較大的間隔，氣體受壓時(shí)，迫使氣體分子間隔縮小，因此其體積也相應(yīng)縮小。

答：混合物由不同的物質(zhì)組成，即由不同的分子構(gòu)成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，即由一種分子或一種原子構(gòu)成。

3.選擇題

（1）下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是()。

A.生成物一定是混合物

B.分子在化學(xué)變化中不可分

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.