四六級(jí)寫作詞匯

基本結(jié)構(gòu)：A.開篇B.擴(kuò)展C.結(jié)尾段落構(gòu)成：A.主題句(只能一個(gè))B.擴(kuò)展句（段首、段中、段尾）C.結(jié)尾句Diligenceisthekeytosuccess.(Topicsentence)Itmeanspersistentworkanddoesnotmeanthatwearetoexertourselvesalldayandnightwithoutrest,withoutfoodandwithoutsleep.(Developingsentence)Thetruemeaningofdiligenceisthecarefuluseoftimeforthepurposeofimprovement,ortoworkpersistentlywithoutanywasteoftime.(concludingsentence)段落的一致性,一個(gè)段落只能闡述一個(gè)主題思想。主題句與擴(kuò)展句內(nèi)在統(tǒng)一。段落的連貫性：過(guò)渡連接詞分類總括、歸納類generallyspeakingingeneralinshortpracticallyspeakinginbriefgenerallyinawordasageneralruleonthewholebyandlargeobviouslytosumupundoubtedlytoconcludeinawayinconclusionlikewiseOnthecontrarysimilarlyontheonehandontheotherhandequallyimportant比較、對(duì)比類otherwiseboth...andwhereasthesameasunlikeincommoninsharpcontrast(形成鮮明對(duì)比）forexampleforinstancefinallyasanexampleinthefirst／secondplaceasacaseinpoint（舉例、列舉類tosomeextentinsummaryInmyopinionfinallyinmyviewthereforeasformeinthesamewayratherthanincontrastinsteadhoweverbutneverthelessasanillustrationtobeginwithsuchaswhatismorenamelynextlikealsothusbesidesthatismoreoverforonething／anotherinaddition原因、結(jié)果類because／becauseofonaccountofthusthereforeduetoasaresultofSOasaresultsinceforthereasonhenceforthisreasonasConsequentlyforonthataccount讓步類althoughitistrue…butneverthelessinspiteofhowevereventhough...butgrantedthatyetThoughadmittedlyafterallclearlyofcoursestill強(qiáng)調(diào)類anywayparticularlycertainlytobesurechieflyactuallyespeciallyevenworseaboveallnodoubtindeedneedlesstosaysurelyinfactofcoursemostimportantofall綴段成篇常見的引言段、發(fā)展段和結(jié)尾段的開頭常用語(yǔ)如下：引言段的開頭常用語(yǔ)：‘Aproverbsays…俗話說(shuō)……Astheproverbsays…正如俗話所說(shuō)……Generallyspeaking,…一般說(shuō)來(lái)……Manypeopleoftenaskthisquestion,“…”很多人經(jīng)常問(wèn)這樣的問(wèn)題“……”Itisclearthat….because…顯然……因?yàn)椤璗hedemandfor…對(duì)……要求Ithasbeenfoundthat…業(yè)已發(fā)現(xiàn)Nowthat…既然From…viewpoint….從……觀點(diǎn)Itiseasytoseethat…顯然……Overthelast…months在過(guò)去幾個(gè)月……While...雖然；當(dāng)……Inaccordancewith…regarding…按照與……有關(guān)的……Forthepurposeof…為了……Overtheyears長(zhǎng)期以來(lái)……Probably,…也許……ariseincreasingconcernsto…越來(lái)越關(guān)心Thepiegraphshows…餅形統(tǒng)計(jì)表顯示Arecentsurveyprovides…最近的調(diào)查提供了……Aproverbsays,...Itisquiteclearthat...Asawayofintroducing…,itseemedthat...Inspiteof...Itiswell—known…Ofthe...typesof...Variousviewsexistasto…Thechartshows…Itgoeswithoutsaying發(fā)展段的開頭常用語(yǔ)：Itcanbeeasilyprovedthat...Itistruethat…Noonecandenythat....Whatismoreseriousinthat…Thereisnodoubtthat…Butitisapitythat...Buttheproblemisnotsosimple...Othermayfindthistobetrue,butIdonot.Ibelievethat…Thereisacertainamounttruthinthis,butwestillhaveaproblemwithregardto...Yetdifferencewillbefound.that'swhyIfeelthat…Atthisstage...Inpractice...Atleast...Meanwhile...Inanycase.Therefore,.However,..Intermsof...is.Ofcourse,…Inessence….Inprinciple,…Recentdevelopmentin...means...Typically,…Ingeneral,…Ideally….Notonlyare(is)…theyarealso…Thus….Atthesametime,...Abriefglanceat...revealsthat...so….Anotherkeyaspectof...is...Infact,...Incontrastto...Inmostapplications,however,(we)…Inthepast…years,...Asstatedabove,…Usually….Inorderto...First…Second…third…Fourth…Butagain…Probably...Clearly,…Itisestimatedthat…Onthebasisoftheabove…Itisobviousthat…Obviously...Ontheotherhand,...Inadditionto...Itispossible,that…Essentially...Currently...Perhaps,...Hopefully,…ThisbringstothekeyquestionaboutAsfaras…are(is)concernedTobecertain….Anotherfactorwas。..Withrespectto…Realizingthat...In…opinion…Tohelpsolvethis,…Forexample,Mostly,…Basically….Asmentionedabove,Furthermore,...Hereisourprimeconcern：Ithasbeenmentionedthat...WebelieveUppermostinallofourmindswas..Asregardstheacceptanceof...Itisourimpressionthat...ForthemostpartMoreover...Asecondconcernisthat...Itis,therefore,imperativetouse…Wecontinuetofunctionontheassumptionthat....Gradually...Despitetheselimitations,...Similarly….Currently,..結(jié)尾段的開頭常用語(yǔ)：Consequently...Allinall….Asafinalcomment,…Finally….Aconclusionfrom...isthat…Hence...Asmentionedabove,theonlypossibilityto...wouldbe...Insummary,…Onthisbackground,itwasconcludedthat...Whatisessential,however,is…tobe…Inaword,…Theresultisdependenton...Thus,thisisthereasonwhyTosumup,…Inbrief,…Atlast….AtlengthInconclusion...Fromthispointofview,...Onaccountofthiswecanfindthat...Tosummarize,總而言之Asaresult,結(jié)果Inshort,簡(jiǎn)言之中國(guó)學(xué)生為什么難寫出好英語(yǔ)作文?中國(guó)同學(xué)為什么很難寫出好的英語(yǔ)作文？這是一個(gè)困擾大家很久的問(wèn)題。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英文直到初中畢業(yè)，我們掌握了一定量的單詞和句型，但是在運(yùn)用這些單詞和句型的時(shí)候，我們往往會(huì)先在腦海中構(gòu)造一個(gè)中文的句式，然后把它翻譯成中文。比如這個(gè)句子：他的笑話把我給逗死了。絕大多數(shù)同學(xué)都這樣寫：Hisjokemademelaughtodeath.正如一句從英文翻譯過(guò)來(lái)的中文會(huì)顯露出它原本的英式結(jié)構(gòu)和用詞一樣，這樣一句漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成的英語(yǔ)也會(huì)暴露它深刻的中文血統(tǒng)，甚至因?yàn)閺?qiáng)求對(duì)某個(gè)局部進(jìn)行中文對(duì)譯而導(dǎo)致最后寫成的句子貽笑大方。所以在動(dòng)筆練習(xí)寫作之前，我們首先要明白一點(diǎn)：雖然思維轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言是瞬間的事情，但是思維本身不是語(yǔ)言。中國(guó)同學(xué)的問(wèn)題在于，我們的思維轉(zhuǎn)變成中文的速度太快了，快到你自己意識(shí)不到這種轉(zhuǎn)換完成了，所以腦海中永遠(yuǎn)都是成型的中文句子，地道的中文句子。于是在寫作的時(shí)候，同學(xué)們總是面對(duì)中文句子，從第一個(gè)詞開始動(dòng)筆翻譯，最后呈現(xiàn)的是一篇生硬的英語(yǔ)譯文，而非英語(yǔ)作文。大家稍微注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他的笑話把我給逗死了。Hisjokemademelaughtodeath.這兩個(gè)句子的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系和生搬硬套的文字處理。思維――中文――英文寫作模式最大的危害在于它不允許同學(xué)從整個(gè)句子的高度來(lái)把握句式結(jié)構(gòu)的組織和詞匯選擇，把同學(xué)套牢在和自己的中文斗爭(zhēng)，和一個(gè)個(gè)中文單詞斗爭(zhēng)的局部戰(zhàn)場(chǎng)上。所以說(shuō)，在進(jìn)行英文寫作的時(shí)候，切斷思維和中文的連接，讓思維，而不是表述思維的中文留在腦海中，是進(jìn)行英語(yǔ)寫作的第一步。說(shuō)白了，就是你腦海中有那個(gè)意思，沒那個(gè)句子。正因?yàn)闆]有，才能夠創(chuàng)造，佛經(jīng)中說(shuō)的真空妙有也是這個(gè)意思，因?yàn)椴璞强盏模拍艿惯M(jìn)水去，一個(gè)被塞滿的茶杯貌似充實(shí)，其實(shí)是最沒用。現(xiàn)在同學(xué)們可以嘗試用英文對(duì)整個(gè)句子進(jìn)行表述，這時(shí)候，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)感到有點(diǎn)兒痛苦。因?yàn)槟愕膹?fù)雜的思維，豐富的感情，美好的想法要用一種陌生的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，是很吃力的。這是正常而且真實(shí)的情況，因?yàn)檫@是你第一次甩掉中文的拐杖獨(dú)立用英語(yǔ)寫作。讓我們一起來(lái)試試。還是那個(gè)句子：他的笑話把我給逗死了。我們放棄對(duì)“逗死”這個(gè)詞匯的對(duì)譯，感覺一下，其實(shí)就是他的笑話很精彩，我很愉快。因?yàn)橐环N娛樂活動(dòng)而感到快樂，我們就能找到amuse這個(gè)詞匯了。還有一個(gè)詞是entertain，也接近這個(gè)意思，但那是綜合的被娛樂而滿足的意思，沒有哈哈大笑的傳神感覺，所以我們還是用amuse這個(gè)詞。Amuse是一個(gè)動(dòng)詞，它的分詞形式是同學(xué)們非常熟悉的，一個(gè)是amused，一個(gè)是amusing。在這里兩個(gè)詞都可以用。然后再來(lái)看看逗死的死怎么說(shuō)。按照字面就是die，一個(gè)笑話，字字見血，這太可怕了。其實(shí)死在這里無(wú)非表示一種很深的程度而已。這個(gè)意思我們掌握有quite，rather等一系列詞匯?，F(xiàn)在難點(diǎn)解決了，讓我們用amused寫這個(gè)句子：Iwasquiteamusedbythejokehejusttold.同學(xué)們注意到這是一個(gè)比Hisjokemademelaughtodeath這種人鬼情未了式的句子正常多了的一個(gè)表達(dá)。為什么我們一開始寫不出來(lái)呢？讓我們把它字字對(duì)譯到中文：我是很被逗樂被那個(gè)笑話他剛告訴。這的確是中文，但不是人話。所以同學(xué)們永遠(yuǎn)也不可能在腦海中形成這么一句中文句子，沒有“我是很被逗樂被那個(gè)笑話他剛告訴”這樣的中文句子，對(duì)譯型同學(xué)就無(wú)法寫出“Iwasquiteamusedbythejokehejusttold”這樣的被動(dòng)句子。事實(shí)上，絕大多數(shù)英文的被動(dòng)表達(dá)在中文中都特別奇怪。比如常見的“sb’ssonwasborn”，這是一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，用中文的被動(dòng)來(lái)表達(dá)就是“某人的兒子被生了”，這幾乎會(huì)讓同學(xué)們?nèi)滩蛔‘a(chǎn)生“是誰(shuí)干的”這樣的問(wèn)題。同學(xué)們之所以不太能夠在寫作中自如地使用被動(dòng)句子，思維――中文――英文的錯(cuò)誤寫作習(xí)慣就是主要的原因之一。糾正這個(gè)習(xí)慣就要隨時(shí)在英語(yǔ)寫作訓(xùn)練上注意克服對(duì)中文的依賴。習(xí)慣是由于重復(fù)而產(chǎn)生的，也只能通過(guò)更多次的重復(fù)去消除掉。你練習(xí)中文，使用中文已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，中文對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言，思維到中文最輕松，最快捷，最不假思索。而我們就是要把這個(gè)不假思索的過(guò)程停止，重新去審視，阻斷和剝離掉中文的影響，才能讓寫出的英文句子地道，純凈，優(yōu)美。同學(xué)們?nèi)绻褂胊musing來(lái)重寫上述的例句，就能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不習(xí)慣使用形式主語(yǔ)也是因?yàn)轭愃频脑?。如何?dòng)手寫英文，是一個(gè)宏大的問(wèn)題，以上所及的只是其中一點(diǎn)。還有學(xué)會(huì)使用高級(jí)表達(dá)，學(xué)會(huì)選用合適表達(dá)，閱讀積累，對(duì)比寫作等一系列問(wèn)題，篇幅所限，不能一一提到。寫作是紙上的行走，是用筆在紙上和讀者們交流，和讀者們說(shuō)話，好的寫作是用心的，好的寫作其實(shí)就是“有話好好說(shuō)”。二如何才能寫出通順的英語(yǔ)作文英語(yǔ)寫作是語(yǔ)言應(yīng)用的一個(gè)重要方面，也是語(yǔ)言能力測(cè)定的重要手段，衡量寫作水平的標(biāo)準(zhǔn)便是看其是否能用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料，語(yǔ)法知識(shí)等用文字的形式來(lái)表達(dá)描述。書面語(yǔ)言表達(dá)一般分為三個(gè)過(guò)程：思維、組織、表達(dá)。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個(gè)別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對(duì)此進(jìn)行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統(tǒng)化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當(dāng)或語(yǔ)言錯(cuò)誤；最后才是表達(dá)，把組織過(guò)的材料仔細(xì)推敲，確無(wú)問(wèn)題了再落筆成文。在撰寫時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個(gè)過(guò)程，最難的就是第三個(gè)過(guò)程，這需要我們有較好的語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定數(shù)量的句型，習(xí)慣用語(yǔ)，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動(dòng)的文章來(lái)。總之，要提高英語(yǔ)寫作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫作知識(shí)和能力方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。那么，究竟怎樣才能寫好作文呢？閱讀優(yōu)秀范文首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。了解英語(yǔ)寫作格式。還有，要了解英語(yǔ)寫作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語(yǔ)寫作入門的書，對(duì)英語(yǔ)寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。用英語(yǔ)寫日記要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好?？傊?，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。三英文寫作：怎樣寫好一篇大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文大學(xué)英語(yǔ)作文是衡量學(xué)生英語(yǔ)綜合水平和應(yīng)用能力的一個(gè)重要指標(biāo)，也是大學(xué)四級(jí)考試的一個(gè)重要內(nèi)容。在整個(gè)四級(jí)卷面（滿分為100分）中占15分，考生在這一部分的得分直接決定其四級(jí)成績(jī)。近年來(lái)國(guó)家教委又明確規(guī)定，四級(jí)考試中，如果學(xué)生作文得零分，那么即使前面得了滿分（即85分），其總成績(jī)?nèi)詫⒁暈椴患案?。因此寫好一篇文章?duì)參加四級(jí)考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂至關(guān)重要，不容輕視。作文不理想的原因很多，總的看來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一、英語(yǔ)底子太薄。底子太薄主要表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢及對(duì)基本詞匯記憶不清。它包括定冠詞和不定冠詞的濫用，主謂不一致，單復(fù)數(shù)搞不清楚（例如：apeople等），時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)混亂及詞語(yǔ)的各種形式掌握不牢。有的學(xué)生文章寫得很長(zhǎng)，字跡也很工整，但是讀完之后只覺得思路紊亂，支離破碎，沒有一個(gè)完整的句子，所以也就只能得兩三分以慰勞苦。第二、詞匯量太小，且對(duì)已學(xué)詞匯記憶不清。除了底子太薄這個(gè)歷史原因之外，學(xué)生詞匯量太小也是一個(gè)不容忽視的原因。有的學(xué)生漢語(yǔ)功底很好，用漢語(yǔ)作文，他們就會(huì)思如泉涌，下筆千言，但是一到用英語(yǔ)作文就好像被縛住了手腳，不知如何下手。比如99年1月的作文，題目是＂Don'tHesitatetoSayNo＂,大部分學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)題意并能按給出的漢語(yǔ)提綱作文，但有的學(xué)生連Hesitate是什么意思都不知道，更不用說(shuō)在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮了。另外有的學(xué)生雖然對(duì)題目及要求非常清楚，但是因?yàn)樽约核莆盏脑~匯所限，無(wú)法用一些合適的詞來(lái)表達(dá)自己的思想，于是只有繞著題目翻來(lái)覆去亂說(shuō)一氣，再加上這次出的作文提綱就象一道繞口令：1、別人請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”；2、為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”；3、該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處。所以在說(shuō)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的＂No＂再加幾個(gè)＂Yes＂之后，閱卷老師也給搞得云里霧里，頭腦發(fā)脹，最后也只得酌情給個(gè)兩三分罷了。還有的一寫到紙上就是錯(cuò)字別字滿篇，有些詞匯的用法也走了樣。其中最典型的就是forexample寫成examplefor,forinstance寫成forainstance,illegal寫成unlegal,而suchas,inspiteof等許多短語(yǔ)則是亂用一氣。詞匯的有限導(dǎo)致許多學(xué)生有口難言，欲說(shuō)不能，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)作文實(shí)在是一件很頭疼的事情。第三、缺乏思想，深度不夠。99年1月的考試中很大一部分學(xué)生不能得高分還有一個(gè)重要的原因，就是他們的作文缺乏思想，深度不夠。很多學(xué)生雖然已是大二的學(xué)生，甚至是大三大四的學(xué)生，但是他們?cè)谧魑漠?dāng)中所表現(xiàn)出的智力水平與閱歷似乎只相當(dāng)于一個(gè)初高中生。寫出的文章著眼點(diǎn)低，視野狹窄。作為學(xué)生，作文著眼于學(xué)生之間的關(guān)系，反映學(xué)生之間的幫忙，這并不為過(guò)，但是這種幫忙不能僅僅限于在考試當(dāng)中的幫忙，而且對(duì)這種幫忙都是一句話＂Don'thesitatetosay'No'＂。更有相當(dāng)一部分學(xué)生在文章中寫幫忙就是這一次四級(jí)考試當(dāng)中的幫忙。與在校考生比較起來(lái)，社會(huì)考生應(yīng)該多了許多社會(huì)閱歷，也多了一些見解，但是舉出來(lái)的例子也是范圍太窄，大多是講老板或領(lǐng)導(dǎo)讓干的事只能答＂Yes＂而不能回答＂No＂。其實(shí)除了這些，可舉的例子很多，關(guān)鍵是要抓住實(shí)質(zhì)。第四、缺乏應(yīng)試技巧。缺乏應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)為有些學(xué)生在篇首或篇尾有喊口號(hào)傾向（如DearFriends,let'snothesitatetosay＂No＂）,或畫蛇添足,本來(lái)文章該結(jié)束了卻偏要羅羅嗦嗦再來(lái)兩句多余的話；另外一些學(xué)生字?jǐn)?shù)把握不準(zhǔn)，不是寫得太短就是寫得太長(zhǎng)，寫得太短的會(huì)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠而失分，太長(zhǎng)的又因?yàn)殚喚砝蠋熑蝿?wù)繁重，時(shí)間窘迫，不能因?yàn)橐黄恼聛y了整個(gè)閱卷節(jié)奏。還有一些學(xué)生的筆跡（尤其是用純藍(lán)墨水鋼筆和出水太淺的圓珠筆寫的），讓閱卷老師怎么也看不清楚。以上是四級(jí)英語(yǔ)考試中常見的幾個(gè)問(wèn)題，更是我們平時(shí)英語(yǔ)作文當(dāng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。要寫好一篇英語(yǔ)文章，關(guān)鍵要在平時(shí)下功夫，打好牢固的基礎(chǔ)，但是如果這一功夫在使用的時(shí)候不講技巧，不但不能事半功倍地發(fā)揮出最高技巧，取得最佳成績(jī)，甚至可能出現(xiàn)與實(shí)際水平相去甚遠(yuǎn)的低成績(jī)。因此，上面講到的四個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是相輔相成，缺一不可的，做到了這幾點(diǎn)，寫出一篇好的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文應(yīng)該是不難的。大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題值得一提是，中國(guó)人與西方人看問(wèn)題方法確在許多方面存在著差異，而且這種差異確確在束縛著中國(guó)學(xué)生，成為他們英文寫作中攔路虎，使他們不能暢所欲言，不能準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)思想。因此，本文就大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題談?wù)動(dòng)h表達(dá)幾種差異。一、首先，大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之一英美人與中國(guó)人思維方式不同。

英美人思維方式是直線式，他們?cè)谇苍~造句謀篇上遵循著從一般（general）到具體（specific），從概括（summarize）到舉例（exemplify），從整體（whole）到個(gè)體（respective）原則。請(qǐng)看短文：Soccerisadifficultsport.（1）Aplayermustbeabletorunsteadilywithoutrest.（2）Sometimesaplayermusthittheballwithhisorherhead.（3）Playersmustbewillingtobangintoandbebangedintobyothers.（4）Theymustputupwithachingfeetandsoremuscles．上面這則短文中，主題句（mainideasentence）也就是文章中心是第一句，（1）（2）（3）（4）句是用來(lái)說(shuō)明主題句。而在漢語(yǔ)中，我們習(xí)慣于先分后總，先說(shuō)原因后說(shuō)結(jié)果，即所謂“前因后果”，如果要表達(dá)相同意思，我們通常這樣說(shuō)：足球運(yùn)動(dòng)員必須能不停地奔跑，有時(shí)得用頭頂球，撞別人或被別人撞，必須忍受雙腳和肌肉疼痛，所以說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)難度大運(yùn)動(dòng)。再比如寫下面一則便條，因你母親突然生病，周末你不能和湯姆去跳舞了，你找了舞跳得很好時(shí)黛來(lái)代替你，并表示抱歉。此英語(yǔ)便條為：July6，2002DearTom，IamsorrytoinformyouthatIwon'tbeabletogotodancewithyouthisweekend.

Mymotherissuddenlytakenill.Inordernottodisappointyou,IhaveaskedShiDaitotakemyplace.Sheisabetterdancer,Ithink.Myregrets.Joe從便條中可以看出，英語(yǔ)表達(dá)先“果”—Iwon'tbeabletogotodancewithyouthisweekend后“因”—mymotherissuddenlytakenill，即所謂“先果后因”。一般來(lái)說(shuō)，在單個(gè)句子中，英語(yǔ)句子也是先中心，也就是將主要思想、結(jié)果放在句首，放在主句里表達(dá)；而漢語(yǔ)正相反，一般為后中心，主要觀點(diǎn)、信息往往放在句末。如：Hehadtostayathomeyesterdaybecausehewasill．因?yàn)樗×耍蛱焖坏貌淮粼诩依?。Tragediescanbewritteninliteraturesincethereistragedyinlife．生活中既然有悲劇，文學(xué)作品就可以寫悲劇。所以說(shuō)，大學(xué)生用英文寫作時(shí)，就要按照英美人思維模式進(jìn)行思考，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思維，避免寫出中國(guó)式英語(yǔ)。二、接下來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之二英漢句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

英語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系，漢語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系，兩種語(yǔ)言相距甚遠(yuǎn)，英語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊湊，漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)松散。語(yǔ)言學(xué)家以“竹節(jié)句法”來(lái)比喻英語(yǔ)句子，即英語(yǔ)句子是由斷不可缺各種連接詞銜接而成，宛如節(jié)節(jié)相連竹子；而漢語(yǔ)句子則被比喻為“流水句法”，所謂流水指少用乃至不用連接詞仍行文流暢。所以說(shuō)，英語(yǔ)重形和，漢語(yǔ)重意和。英語(yǔ)句子中如果少了連接詞如or，but，if，so，because，when，although，inorderthat，sothat，所要表達(dá)意思就支離破碎了，而漢語(yǔ)如沒連接詞，只從句子本身意思就可以把概念或關(guān)系表達(dá)清楚。如：Conquerthedesires，ortheywillconqueryou．你如不能戰(zhàn)勝欲念，欲念將要戰(zhàn)勝你。AnEnglishmanwhocouldnotspeakChinesewasoncetravelinginChina．一個(gè)英國(guó)人，不會(huì)說(shuō)中國(guó)話，有一次在中國(guó)旅行。三、大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之三就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中各種連接詞與替代詞廣泛使用。

使得英語(yǔ)中出現(xiàn)“多枝共干”式長(zhǎng)句，復(fù)合句；漢語(yǔ)則常用短句，簡(jiǎn)單句。請(qǐng)看下面一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句以及其漢意。ItwasonaSundayevening，whenhewaslyingintheorchardlisteningtoablackbirdandcomposingalovepoem，thatheheardthegateswingto，andsawthegirlcomingrunningamongthetrees，withtheredcheeked，stolidJoeinswiftpursuit．一個(gè)星期日傍晚，他正躺在果園里，一面在聽畫眉鳥啁啾，一面在寫一首愛情詩(shī)，忽然聽得大門砰地關(guān)上，接著看見那姑娘從樹叢里奔出來(lái)，后面飛跟著那呆頭呆腦紅臉喬。這是個(gè)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句，其重心是：heheardthegateswingtoandsawthegirlcomingrunningamongthetrees．，而whenhewaslyingintheorchardlisteningtoablackbirdandcomposingalovepoem是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，這兩個(gè)句子通過(guò)itwas...that...這個(gè)強(qiáng)調(diào)句型巧妙地合為一個(gè)復(fù)合長(zhǎng)句，整個(gè)句子簡(jiǎn)單明了，結(jié)構(gòu)緊湊，若用漢語(yǔ)表達(dá)則須分成好幾個(gè)短句。再如：Thepresidentsaidataconferencedominatedbyquestionsonyesterday'selectionresultsthathecouldnotexplainwhytheRepublicanshadsufferedsuchawidespreaddefeat，whichintheendwoulddeprivetheRepublicanPartyoflong-heldsuperiorityintheHouse．在一次記者招待會(huì)上，問(wèn)題集中于昨天選舉結(jié)果，總統(tǒng)就此發(fā)了言。他說(shuō)他不能理解為什么共和黨遭到了這樣大失敗。這種情況最終會(huì)使共和黨失去在眾議院長(zhǎng)期享有優(yōu)勢(shì)。這個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句是由一個(gè)帶有分詞短語(yǔ)主句，兩個(gè)賓語(yǔ)從句和一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句組成，整個(gè)句子主干簡(jiǎn)單明了：Thepresidentsaid...that...，若用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)，須把此長(zhǎng)句拆開分成三個(gè)單句來(lái)分別敘述。四、大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之四英語(yǔ)另一個(gè)顯著特點(diǎn)是被動(dòng)句多。

英語(yǔ)重物稱，常常選擇不能施行動(dòng)作或無(wú)生命詞語(yǔ)作主語(yǔ)，由于這些“無(wú)靈”物稱充當(dāng)主語(yǔ)，使得被動(dòng)句大興其道。在英語(yǔ)被動(dòng)句里，不必強(qiáng)調(diào)動(dòng)作施行者，就將其置于句尾由by連接；不必、不愿或不便言明動(dòng)作施行者，就干脆將其省略。相對(duì)而言，漢語(yǔ)習(xí)慣于人稱化表達(dá)，主語(yǔ)常常是能施行動(dòng)作或有生命物體，所以漢語(yǔ)中主動(dòng)句多。請(qǐng)看例句：

Ithasbeenknownforalongtimethatthereisafirstrelationshipbetweentheheartandtheliver．長(zhǎng)期以來(lái)，大家知道心臟與肝臟關(guān)系是最主要。Thefamoushotelhadbeenpracticallydestroyedbythebigfire．大火幾乎使這家有名旅館全部毀滅。Theyweregivenaheartywelcome．他們受到熱烈歡迎。五、大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之五英語(yǔ)又一顯著特點(diǎn)是其豐富時(shí)態(tài)。

不同語(yǔ)言具有不同時(shí)態(tài)，有語(yǔ)言甚至很少或沒有時(shí)態(tài)，漢語(yǔ)基本上就是借助詞匯來(lái)表示各種時(shí)間和動(dòng)作，漢語(yǔ)動(dòng)詞除了只有“著”、“了”、“過(guò)”若干說(shuō)法與英語(yǔ)進(jìn)行時(shí)、完成時(shí)或過(guò)去時(shí)相對(duì)外，別無(wú)其他與英語(yǔ)相對(duì)應(yīng)時(shí)體形式；而英語(yǔ)不僅有時(shí)態(tài)，而且種類繁多（共有16種時(shí)態(tài)），區(qū)分細(xì)微，習(xí)慣性強(qiáng)。英語(yǔ)就是通過(guò)這些固定語(yǔ)法手段將動(dòng)作進(jìn)行過(guò)程與狀況描繪得更準(zhǔn)確更精細(xì)，有時(shí)甚至能表達(dá)說(shuō)話人感情色彩。如：You'realwaysaskingmesuchquestions！你老是問(wèn)我這樣問(wèn)題?。ㄓ矛F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示厭煩）。Iamnowlivinginaverypleasantflat．我現(xiàn)在住在一間非常舒適公寓里。（用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示滿意）所以，傳遞同樣意思，英語(yǔ)只要選用合適時(shí)態(tài)就可以了，漢語(yǔ)則必須使用詞匯手段。又如：Ithasbeennotedthatthosewholive，orhavelived，intheshadowofdeathbringamellowsweetnesstoeverythingtheydo．人們已經(jīng)注意到大凡受到死亡威脅人或是死里逃生人對(duì)于他們所干任何事總是興趣盎然。六、從詞匯方面講，大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題之六英漢兩種語(yǔ)言也有很大差異。

就詞組而言，英語(yǔ)中詞組或短語(yǔ)可謂林林總總，豐富多彩，有名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)與獨(dú)立結(jié)構(gòu)等，它們語(yǔ)法功能不一而足，可作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)與表語(yǔ)等。如：Marriagemaybecomparedtoacage：thebirdsoutsidedespairtogetinandthosewithindespairtogetout．婚姻好比鳥籠，外面鳥兒想進(jìn)進(jìn)不去，里面鳥兒想出出不來(lái)。（不定式短語(yǔ)togetin，togetout作狀語(yǔ)）Iamutterlyinthedarkaboutthematter．我對(duì)這件事完全不知道。（介詞詞組inthedark作表語(yǔ)）。Christmasiscomingup．圣誕節(jié)就要到了。（動(dòng)詞短語(yǔ)comeup作謂語(yǔ)）。相比之下，漢語(yǔ)更偏重以單音節(jié)或多音節(jié)單詞為其基本句法成分，而且其短語(yǔ)用法十分有限。語(yǔ)言形成與發(fā)展深受本國(guó)、本土、歷史、地理、風(fēng)土人情等各方面影響，英語(yǔ)、漢語(yǔ)也不例外。英語(yǔ)中某些詞含義并不完全與漢語(yǔ)對(duì)等，比如lover這個(gè)詞，大多數(shù)中國(guó)人認(rèn)為是“愛人”（丈夫或妻子），其實(shí)在西方lover指是情夫或情婦；再比如FirstLady，在英美等國(guó)指是總統(tǒng)夫人或州長(zhǎng)夫人，而在中國(guó)常會(huì)被誤解，認(rèn)為是“原配夫人”，說(shuō)不定還會(huì)有“二奶”、“三姨太”之類；又如intellectual這個(gè)詞，在英美等國(guó)其范圍較小，只包括大學(xué)教授等有較高學(xué)術(shù)地位人，不包括普通大學(xué)生，而多數(shù)中國(guó)人認(rèn)為intellectual就是“知識(shí)分子”，而且漢語(yǔ)中知識(shí)分子所指范圍很廣，大學(xué)教師、中學(xué)教師、大學(xué)生、醫(yī)生、工程師、翻譯人員以及一切受過(guò)大學(xué)教育人都可以稱為知識(shí)分子。此外英語(yǔ)中許多詞常常一詞多義，它們所表達(dá)各個(gè)含義，分別與漢語(yǔ)中幾個(gè)不同詞或詞組相對(duì)應(yīng)，所以，在用英文寫作時(shí)，一定要慎重地選詞用詞，以期貼切地表達(dá)思想。綜上所述，大學(xué)英語(yǔ)寫作中常見問(wèn)題只有充分了解英漢表達(dá)各種差異，才會(huì)胸有成竹，下筆有神，行文流暢。六級(jí)短語(yǔ)accountfor說(shuō)明…的原因，是…的原因accuse…of…控告;譴責(zé)allowfor考慮到，顧及，為…留出預(yù)地appealto訴諸，訴請(qǐng)裁決(或證實(shí)等)bringabout導(dǎo)致，引起calloff取消carefor照顧，照料;喜歡checkin(在旅館、機(jī)場(chǎng)等)登記，報(bào)到checkout結(jié)帳后離開，辦妥手續(xù)離去comeupwith提出，提供，想出counton/upon依靠，指望countup共計(jì)，算出…的總數(shù)drawup起草，擬訂;(使)停住fallbackon借助于，依靠getat夠得著，觸及;意思是，意指;查明，發(fā)現(xiàn);指責(zé)goinfor從事，參加;愛好hangonto緊緊抓住;保留(某物)turnout制造，生產(chǎn);結(jié)果是;驅(qū)逐;關(guān)掉，旋熄takeover接受，接管;借用，承襲takein接受，吸收，接納;理解，領(lǐng)會(huì);欺騙;包括stickout(把…)堅(jiān)持到底;突出，顯眼stickto堅(jiān)持，忠于，信守;緊跟，緊隨;粘貼在…上setout陳述，闡明;動(dòng)身，起程;開始;擺放setforth闡明，陳述setabout開始，著手putinfor正式申請(qǐng)referto…as…把…稱作，把…當(dāng)作payoff還清(債);付清工資解雇(某人);向…行賄;得到好結(jié)果，取得成功makeupfor補(bǔ)償，彌補(bǔ)lookover把…看一遍，把…過(guò)目;察看，參觀lookthrough詳盡核查;(從頭至尾)瀏覽liveon靠…生活，以…為食物liein(問(wèn)題、事情等)在于liein(問(wèn)題、事情等)在于letgo(of)放開，松手holdout維持，保持;堅(jiān)持(要求)，不屈服holdback躊躇，退縮;阻止，抑制;隱瞞，保守(秘密等)1.Keepupwith2.Catchupwith3.Comeupwith提出4.Endupwith以…告終5.Putupwith忍受6.Makeupfor補(bǔ)償/填補(bǔ)7.Liveupto不辜負(fù)8.Turnup出現(xiàn)9.Turndown減少、拒絕10.Turnover翻轉(zhuǎn)11.Turnin上繳12.Haveaccesstosth13.Beusedtodoingsth14.Lookforwardtodoingsth/sth15.Getdowntosth.16.Leadto/contributeto…/attributeto…17.Besuperiorto18.Beinferiorto19.Beseniorto20.Bejuniorto21.Priortosth.22.Rangefrom…to…23.Bebusyin24.Bebusydoingsth25.Can’thelpdoing26.Feellikedoing27.Haveagoodtime(in)28.Havedifficulty(trouble)(in)29.Spend/wastetime(in)30.It’snousedoingsth31.There’snopointin32.Intheway/bytheway/innoway33.It’sthefirst/secondtimethat34.Catchsbdoingsth35.Calloff=cancel36.Haveaninfluenceonsth/sb37.Imposesthonsb.38.Butforsth.39.Riskdoingsth.40.Escapedoingsth.41.Accusesbofsth.42.Chargesbwithsth.43.Beinnocentofsth.44.Bealerttosth45.playarole/partinsth./doingsth46.beworthdoingsth47.beworthyofdoingsth48.keep/losecontactwithsb.49.besecondtonone(首)50.nottospeakof/nottomention/letalone+名詞/代詞/動(dòng)名詞51.delay/mind/admit/avoid/anticipate/consider/contemplate/deny/dislike/fancy/finish/involve/permit/practice/quit/risk+doing52.adaptoneselfto…53.havenoobjectiontodoingsth.54.be/getusedtodoing55.confessto56.contributeto57.devoteto58.objectto59.beopposedto60.resortto61.stickto62.taketo63.turnout生產(chǎn)/證明是64.asheetofpaper65.throw/castlighton使明白/闡明66.response/reply/key/attitude/approach/answer/introduction/access/exposure/objection+to67.interferein干涉68.interferewith妨礙69.Whatif…?陳述語(yǔ)序70.beaccustomedto/71.adhereto72.abideby73.cooperatewith74.conformto75.disposeof76.apologytosbforsth.77.bethankfulto/begratefultosb78.restrain/keep/prevent/restrict/stop/protect/prohibitsbfromsth/doingsth79.specializeinsth/doingsth.80.queueup81.acquaintsbwithsth.82.familiarizesbwithsth.83.correspondtosth84.correspondwithsb.85.congratulatesbonsth86.dependence/dependantonsth87.beindependentofsth.88.participateinsth89.beboundto90.curesbofsth91.beofimportance/significance/value/92.beyondreach/power93.belackingin94.bebeneficial/advantageoustosb.95.beattachedtosth96.beassignedto97.findfaultwithsb98.inmemoryofsb.99.beabsorbedinsth/doingsth.100.beabundantinsth101.takesthintoaccount/consideration102.relatesthtosb.103.remarkonsth104.noneotherthan105.somuchasthat106.Couldhavedone107.Musthavedone108.Shouldhavedone109.Never/seldom/rarely/hardly/barely/scarcely/little/few位于句首引起主謂部分倒裝。110.Lest/incase/unless/suppose/asif/forfearthat/oncondition等詞引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞多用虛擬語(yǔ)氣，(should)+動(dòng)詞原形111.Notsomuch…as與其說(shuō)…不如說(shuō)112.It’stimethat(過(guò)去式—)113.Mayjustaswell114.seetoitthat115.seetodoingsth116.order/ask/demand/command/request/requirethat+虛擬語(yǔ)氣abideby，conformto,complywith遵守(be)abundantin(berichin)富于,富有ofone’sownaccord(willingly)自愿地,主動(dòng)地inaccordancewith(accordingto)依照,根據(jù)intermsof根據(jù)take…intoaccount(takeintoconsideration)把...考慮進(jìn)去onnoaccount(=innocase,fornoreason)絕不要adaptoneselfto(=adjustoneselfto)使自己適應(yīng)于inadditionto(=aswellas)除…外inadvance預(yù)告,事先.takeadvantageof(=makethebestof,makeuseof)利用.intheair不肯定,在謠傳中.appealtosb.forsth.為某事向某人呼吁.appealtosb.對(duì)某人有吸引力approveof贊成infavourof贊成assuresb.ofsth向…保證,使…確信makeanattemptatdoingsth.(todosth.)試圖做…attendto侍候,照料attribute…to把..歸因于..contributeto有助于dueto是由于atone’sback支持,維護(hù)onthebasisof根據(jù)…forthebenefitof為了…的利益getthebetterof(=defeatsb.)打敗inblossom開花inbulk成批地centeron(=focuson)把注意力集中在…上bychance(=accidentally,byaccident)偶然chargesb.with…控告某人犯有…roundtheclock(晝夜不停地commitoneselfto致力于compare…with…把…與…比較compare…to…把…比作…onconditionthat(if)如果intheeventthatconfidein對(duì)…講真心話,beconfrontedwith面對(duì),面臨inconnectionwith與…有關(guān)beconsciousof(=beawareof)覺察,知道consentto同意underconsideration在考慮中consistof(=becomposedof)由…組成的contraryto(oppositeto)與…相反incontrastto/with和…形成對(duì)比bycontrast對(duì)比之下bycomparison比較起來(lái)atallcosts不惜任何代價(jià).gotoanylength想一切辦法byallmeans不惜一切.atthecostof以…為代價(jià)(attheexpenseof)toone’scredit使某人感到光榮becriticalof愛挑毛病的，不滿outofdate過(guò)時(shí)的；uptodate最近的,時(shí)興的;datebackto回溯到;datefrom從某時(shí)期開始o(jì)nthedecline在衰退中,在減少中indemand有需求deprivesb.ofsth.剝奪某人某物deviatefrom偏離fallback(retreat,turnback)撤退disposeof(getridof,throwaway)處理掉beyonddispute無(wú)可爭(zhēng)議indispute在爭(zhēng)議中distinguish…from把…與…區(qū)別開doawaywith廢除,殺掉onearth究竟,在世上atease自在gointoeffect生效.comeintoeffect;takeeffect開始生效place(orput,lay)anemphasison強(qiáng)調(diào)…上atone’swit’send智窮計(jì)盡cometoandend(finish)結(jié)束enterfor報(bào)名參加beentitledto有權(quán)…,有資格…beequippedwith裝備有,裝有inessence本質(zhì)上atallevents無(wú)論如何atanyrate無(wú)論如何intheeventof(=incaseof)萬(wàn)一withtheexceptionof(apartfrom)除去….,除…以外inexcessof超過(guò)exchange…for以…交換exertoneselftodosth.努力comeinto