2023年讀書會的策劃方案(集合篇)

2023年讀書會的策劃方案(集合篇)讀書會的策劃方案1

一、活動宗旨：

拓寬大家視野、增進相互溝通；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻自我價值。

二、活動時間：

10月29日星期六18：30——20：30

三、活動地點：

愛心聯(lián)盟活動溝通中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

四、舉薦書目：

《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》

五、參加對象：

各高校志愿者

六、參加人數(shù)：

預(yù)先報名，20人截止。

七、主持人：

文華學(xué)院陳曦

八、活動內(nèi)容：

（一）開場白

（二）開場嬉戲：（短暫保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）

（三）主題活動

1、感受宇宙自然的浩博。

自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

探討環(huán)節(jié)。

2、水知道答案

⑴?！端来鸢浮罚ㄈ毡窘緞伲?/p>

簡要介紹書本及作者、試驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀

⑵水對世界的反應(yīng)。

⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的`感受，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。

⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”

廣告大致是：

1、“農(nóng)夫山泉有點甜”，

2、人體70%由水組成，水的質(zhì)量確定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工。您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢?！?/p>

表述自己的觀點。

3、“愛與感謝”微瞬間

1、播放或講解并描述我們身邊的一兩個實例，講解并描述自己感受到的“愛”或者心中充溢感謝的微瞬間。

2、本環(huán)節(jié)延長。

3、想把我唱歌你聽。

4、放松心靈，傾聽美妙。

5、實踐愛。

（四）總結(jié)“愛與感謝”

注：

報名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里干脆回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

讀書會的策劃方案2

活動主題

“讀書破萬卷，下筆如有神”。提倡高校生擠出時間看一些有益的書。

活動時間

待定。

活動地點

待定。

舉辦單位

南通高校商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

讀書會的背景

當(dāng)代高校生在高校這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們須要在平常多讀點書，在充溢自己的同時也可以與同學(xué)、摯友進行溝通，拓展自己的視野。方守金老師說高校里假如不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的.人生會一塌糊涂。

活動意義：

“書到用時方知少”，讀書能使我們高校生開拓視野，為人際溝通奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。高校生必需具備優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，所以在平常的學(xué)習(xí)生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給將來的我們蓄勢。

活動步驟：

A．宣揚：利用飛信、海報等宣揚方式呼吁高校生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）

B．活動：實行讀書溝通展。

C．制作書名書簽：舉薦自己所讀的書并進行溝通讀書隨想。

活動實施：

1.提前制作若干海報、傳單等宣揚讀書的必要性。

2.舉辦讀書溝通展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書溝通可以評出獎項并賜予禮品，帶動讀書氛圍。

活動預(yù)算：

略

活動留意事項：

1．維持現(xiàn)場秩序

2．保持現(xiàn)場整齊

3．留意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

讀書會的策劃方案3

活動主題：“讀書破萬卷，下筆如有神”。提倡高校生擠出時間看一些

有益的書。

活動時間;待定。

活動地點;待定。

舉辦單位;南通高校商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

讀書會的背景;當(dāng)代高校生在高校這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們須要在平常多讀點書，在充溢自己的同時也可以與同學(xué)、摯友進行溝通，拓展自己的視野。方守金老師說高校里假如不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會一塌糊涂。

活動意義：“書到用時方知少”，讀書能使我們高校生開拓視野，為人

際溝通奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。高校生必需具備優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，所以在平常的.學(xué)習(xí)生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給將來的我們蓄勢。

活動步驟：

A．宣揚：利用飛信、海報等宣揚方式呼吁高校生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）

B．活動：實行讀書溝通展。

C．制作書名書簽：舉薦自己所讀的書并進行溝通讀書隨想。

活動實施：

1.提前制作若干海報、傳單等宣揚讀書的必要性。

2.舉辦讀書溝通展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書溝通可以評出獎項并賜予禮品，帶動讀書氛圍。

活動預(yù)算：略

活動留意事項：

1．維持現(xiàn)場秩序

2．保持現(xiàn)場整齊

3．留意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

讀書會的策劃方案4

一、基本領(lǐng)項：

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）

地點：01B502

聯(lián)系方式：飛信（不公布）

讀書會QQ群號：612x427（一群）793x772（二群）

二、流程宗旨：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師協(xié)助延長的探討模式

2.合理安排時間，保證每個參加者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)建良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參加者擁有合理的時間思索、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，激勵大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的狀況下由讀書會負責(zé)人權(quán)衡活動順當(dāng)進行和熬煉新人目的，酬情指定

要求：

1、講一般話，口齒流利，吐字清楚，熟識本周所要探討讀書的范圍，對探討

內(nèi)容有自己獨立的見解

2、熟識活動流程，適當(dāng)時候提示發(fā)言者留意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷

3、主持人須要根據(jù)固定流程、話語格式主持活動，容許適量變更。

4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；其次輪主持人在每個探討環(huán)節(jié)征求全體看法時可以發(fā)言；假如有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的探討。

四、活動流程:

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會探討遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述探討的范圍、留意事項并起先第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表看法結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。其次輪探討舉手發(fā)言探討，自由爭取。（特殊是讀書會新成員，假如第一輪發(fā)言沒有很好打算，本輪在聽了大家發(fā)言后可以主動舉手表達自己的見解。）

3、探討環(huán)節(jié)：:1.假如B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。3.須要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清晰，并如前接著下去；沒有的話，宣布沒有。4.A、B同學(xué)探討結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延長，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。（其他各種狀況聽從主持人支配）

4、第三輪：單周請老師解答探討后依舊存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人激勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員探討劃定下周讀書會探討范圍，原則上和老師進度保持一樣。

五、發(fā)言留意事項：

第一輪發(fā)言留意事項:

1、根據(jù)坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行確定是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清楚表達觀點為最終目的`。

2、一般話，咬字清楚，語速適中，報出姓名、系別，時間限制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。假如你對A同學(xué)的觀點持不同見解，認(rèn)為須要補充、修正，請登記A同學(xué)的名字、觀點，利用第一輪和其次輪的時間間隙，找尋素材，仔細思索，組織語言，為其次輪探討做打算。

其次輪探討留意事項:

1、一般話，咬字清楚，語速適中，時間限制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清楚表達觀點為目的。

六、老師參加形式：

單周活動起先時，老師解答完雙周遺留的問題；

第一輪發(fā)言時，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當(dāng)補充延長；

其次輪發(fā)言時，當(dāng)主持人詢問全體看法時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時解答讀書會成員探討遺留的問題，并作活動總體上的補充。

讀書會的策劃方案5

一、成立目的

1、通過朗誦、朗讀，熬煉員工的一般話和膽識；

2、通過輪番主持，發(fā)覺和培育1-2個主持人；

3、通過學(xué)習(xí)和共享，讓員工從思想上變更并從行動上起先實施；

4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。

二、時間和要求

1、每周一次，一次1-2章，每次時間限制在1個半小時。暫定每周一下午1點-2點半；

2、要求公司全體人員參與（邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員）。

3、全部人員的朗誦和共享必需全程用一般話。

三、活動的流程

1、主持人向大家問好；

2、共享上次讀書后的付諸于行動的'案例；

2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容；

3、從主持人起先每人一次讀一段；

4、每人讀后感共享（結(jié)合自己的工作生活共享），一人2-3分鐘左右，主持人對共享做相應(yīng)的記錄，會后發(fā)布到公司公告欄及群公告欄；

5、主持人對共享做梳理，并對共享內(nèi)容進行探討和結(jié)束語。

6、每本書讀完之后需有一個總結(jié)共享會。

四、主持人工作內(nèi)容

1、每月由行政部制定主持人輪番表，并公布在公司公告欄及群公告欄。

2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好打算工作。

4、會中主持人記錄整理每個人的共享。

5、會后整理睬場并在其次個工作內(nèi)日將整理的文字公布。

五、活動涉及費用

1、書本費（前期需每本書預(yù)備10本）

2、組織演講競賽或征文競賽

3、參與公眾活動

4、邀請專業(yè)老師共享和授課

讀書會的策劃方案6

為扎實推動“文化”建設(shè)供應(yīng)強有力的思想保證和精神動力，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，以“閱讀·精進·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，大力提升公民綜合素養(yǎng)，為建設(shè)“文化xx”供應(yīng)強大的精神文化力氣。

二、活動支配

（一)開展好書薦讀活動。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居）等不同讀者群體，開展“大眾寵愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書（報刊）”、“優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會舉薦優(yōu)秀圖書。

（二）開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會主義核心價值體系”、“實現(xiàn)宏大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。

（三）開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關(guān)、進校內(nèi)、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地、進網(wǎng)絡(luò)、進特別人群活動，實現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。

三、活動要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為實行黨的、推動建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的文化強省的一項重要工作，加強領(lǐng)導(dǎo)、仔細部署、細心組織、抓好落實。

（二）廣泛宣揚，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機，利用多種形式大力宣揚各種主題閱讀活動，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X閱讀的`熱忱，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參加的深厚氛圍，對活動中涌現(xiàn)的先進人物和事跡，要大力宣揚推廣。

（三）突出重點，注意創(chuàng)新。要將讀書活動與農(nóng)家書屋建設(shè)等重大活動結(jié)合，以推動基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培育全民閱讀習(xí)慣為著力點，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書屋等閱讀場所的作用。

（四）仔細總結(jié)，積累閱歷。將活動中好的閱歷做法、讀書典型人物、典型事務(wù)等狀況，以簡報、信息等形式匯報。

讀書會的策劃方案7

一、活動背景

人們常說父愛如山，深厚含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒溝通。成長并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，賜予孩子志氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)驗和孩子共享為人處世的才智。成長的苦惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和摯友。

二、活動對象

小學(xué)到初中親子家庭

三、活動時間和地點時間：

20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié)，周日）地點：大夢書屋（XX區(qū)夢山路27號）

四、主辦、承辦機構(gòu)主辦單位：

XX少年兒童出版社、XX教化出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀探討中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢書屋

五、參加對象：

1、擬出席嘉賓：楊XX等人

2.部分嘉賓介紹：楊XX：聞名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家，XX少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭XX：閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授。XX蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀探討中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校內(nèi)、書香社會的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的.閱讀生態(tài)環(huán)境。

鄭XX：XX幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與探討，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，主動推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、老師供應(yīng)兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

曉XX：知名少兒電臺主持人，《晚安珍寶》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理詢問師，主持XX人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安珍寶》多年，現(xiàn)已出版《歡樂學(xué)寫作》、《摩挲歲月》等cD光盤。

何XX：XX省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長、常務(wù)理事，XX省作協(xié)成員，XX地區(qū)“嬉戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和提倡者，近年來提出“寫作教學(xué)進行時”這一全新作文教學(xué)主見。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教化》《語文教學(xué)通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——歡樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

雷XX：XX教化探討院教研員，XX小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，并主動參加兒童閱讀推廣活動。

郭XX：XX試驗小學(xué)高級老師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與探討，有肯定的積累和閱歷。曾被評為XX市優(yōu)秀班主任、校內(nèi)十佳班主任、十佳老師。

六、活動流程（90分鐘）：

1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻（5分鐘）。

3.曉XX老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并共享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓共享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動環(huán)節(jié)（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人或許就將成為最寶貴的回憶和禮物。

讀書會的策劃方案8

活動引言：

中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x萬卷書，行萬里路?！弊x書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學(xué)生增加思想文化素養(yǎng)，促進綜合素養(yǎng)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學(xué)，相互探討，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思索的盲點，促進團隊的凝合、融合和共同進步。

為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學(xué)習(xí)愛溝通蔚然成風(fēng)，校團委做如下實施方案：

一、主辦部門

高校團委

二、幫助部門

高校各社團

各院團總支

三、活動目的

1、豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活，提倡愛讀書精神，培育愛讀書習(xí)慣，使讀書文化在校內(nèi)里蔚然成風(fēng)。

2、加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的溝通。

3、加強各級團組織的建設(shè)。

四、活動時間

20xx年3月中旬到4月30日

五、活動內(nèi)容

（一）活動籌備

時間：3月1日至3月15日

1、各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

2、讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校內(nèi)內(nèi)設(shè)立口號收集點。

3、前期宣揚。重點宣揚開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

4、外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系贊助，獲得資金支持。

5、聯(lián)系小禮堂，預(yù)約時間。邀請校領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)開幕式通知。

（二）活動實施

時間：3月16日至4月30日

1、讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

時間：3月16日下午

在學(xué)校小禮堂實行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學(xué)生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。詳細流程：

第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標(biāo)。

其次部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評比及書面評比的讀書口號。

第三部分：請校領(lǐng)導(dǎo)宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)寄語。

第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

后續(xù)工作：預(yù)料兩天時間

在校內(nèi)內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的支配。以增大宣揚效果。

2、各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書溝通活動。

時間：3月16日至3月30日

由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書溝通活動。使廣闊的同學(xué)間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣闊的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。

在活動過程中，各院學(xué)生會須要做具體的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。

后續(xù)工作：預(yù)料兩天時間

將讀書溝通會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣揚，展示階段成果。

3、團體美文朗誦大賽。（重點）

團體美文朗誦會旨在增加團隊合作，使團隊在參加競賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣闊的師生之間宣揚讀書會，擴大其影響力，提倡讀書文化的發(fā)展。

時間：4月1日到4月25日

由校團委主辦，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部主要負責(zé)，各學(xué)院、社團讀書會組隊參與。每場競賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場競賽前三名的隊伍可以獲得精致禮品。全部競賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

活動時間：

初賽階段：4月1日至4月15日。

4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

4月4日公布第一組競賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

4月5日公布其次組必選篇目，其次組參賽隊抽取必選篇目。

4月6日至4月13日各隊打算時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣揚板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣揚。

4月14日進行第一輪初賽。

4月15日進行其次輪初賽。

決賽階段：4月16日至4月25日

4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場依次。

4月25日在高校生活動中心實行美文朗誦會決賽。

4讀書會會徽設(shè)計大賽（全校）

活動旨在調(diào)動廣闊同學(xué)們的主動性，增加讀書活動的影響力。

時間：3月20日至4月20日。

3月20日在紙飛機、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。

5、周末讀書樂

1經(jīng)典電影放映

地點：櫻花廣場

時間：4月23、24日晚上7:15起先

由校學(xué)生會組織部負責(zé)，放映經(jīng)典電影。

2、趣味學(xué)問活動

時間：4月23、24日下午4點起先，至7點結(jié)束

地點：櫻花廣場。

由各社團負責(zé)，以嬉戲、互動的'形式普及相關(guān)社團學(xué)問，提高讀書意識。

6、好書舉薦（重點）

活動旨在通過團隊學(xué)習(xí)促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿意廣闊同學(xué)的讀書須要。

前期打算：3月16日至3月25日

全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集?，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學(xué)生會生活部負責(zé)。

實施階段：3月25日至4月20日

由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在4月25日之前完成一份具體的讀書攻略。

成果展示：4月25日

在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。

7、各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

時間：4月25日

在小劇場實行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

詳細流程：

第一部分：讀書攻略發(fā)布。

其次部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦競賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。

第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動閉幕。

六、經(jīng)費預(yù)算

xxx

七、留意事項

（一）宣揚工作肯定要到位。

此次活動的宣揚力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。

在活動打算期，重點宣揚開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方

懸掛橫幅。

可以在學(xué)校樹立倒計時牌，提示活動起先時間。（待定）

在開幕式結(jié)束后，立刻對接下來的活動進行公布，并根據(jù)時間依次的先后，安排宣揚力度，對先開展的活動著重宣揚。不能有宣揚間隙，保持活動的影響力。

（二）可能的問題及應(yīng)急支配：

1、開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣揚到場的觀眾有禮品贈送。

2、美文朗誦會報名不足。將競賽狀況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名狀況而定，原則上是自愿的，也可以適當(dāng)?shù)膹娭啤?/p>

3、好書舉薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。

4、好書舉薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參加度不高。舉薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參加舉薦的，不要求是全部社團，視本社團狀況而定。

讀書會的策劃方案9

一、活動主題：

“讀書破萬卷，下筆如有神”。提倡高校生擠出時間看一些有益的書。

二、活動時間：

待定。

三、活動地點：

待定。

四、舉辦單位：

南通高校商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。

五、讀書會的背景：

當(dāng)代高校生在高校這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們須要在平常多讀點書，在充溢自己的同時也可以與同學(xué)、摯友進行溝通，拓展自己的視野。方守金老師說高校里假如不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的`人生會一塌糊涂。

六、活動意義：

“書到用時方知少”，讀書能使我們高校生開拓視野，為人際溝通奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。高校生必需具備優(yōu)良的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，所以在平常的學(xué)習(xí)生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給將來的我們蓄勢。

七、活動步驟：

A、宣揚：利用飛信、海報等宣揚方式呼吁高校生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）

B、活動：實行讀書溝通展。

C、制作書名書簽：舉薦自己所讀的書并進行溝通讀書隨想。

八、活動實施：

1.提前制作若干海報、傳單等宣揚讀書的必要性。

2.舉辦讀書溝通展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書溝通可以評出獎項并賜予禮品，帶動讀書氛圍。

九、活動預(yù)算：

略

十、活動留意事項：

1、維持現(xiàn)場秩序

2、保持現(xiàn)場整齊

3、留意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

讀書會的策劃方案10

活動目的

通過讀書會的活動形式，培育酷愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，共同進步的企業(yè)文化氛圍。促使員工在閱讀中進一步完善充溢自己，同時總結(jié)前期工作中的一些失誤和不足。引導(dǎo)全體員工形成正確的思想觀、價值觀，形成良好的工作習(xí)慣和正確的精神面貌，提高員工團隊作風(fēng)建設(shè)，形成企業(yè)主子翁意識，從而提升全體員工對公司的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感，共建企業(yè)精神家園，進而共同攜手創(chuàng)建企業(yè)更好的明天！

活動主題

“求知探究、溝通共享、成長提升”在閱讀的過程中，對話自己、對話作者、對話他人，在思索中進步，在堅持中沉淀，一步步見證蛻變的自己，一點點感悟閱讀的才智，一起攜手打造文化“XX”。

活動方案

自選書籍、定期公開共享閱讀成果：

員工自己選擇書籍，每月（每兩周）的X天下午，在X室進行集中共享。每位員工閱讀完畢后將自己的心得感悟以PPT的.形式直觀呈現(xiàn)，配以員工聲情并茂的演講，帶領(lǐng)其他員工快速學(xué)習(xí)書中精華。每次展示結(jié)束后，由大家投票選出本次展示作品中最想讀的書籍以及最佳共享者，可賜予肯定嘉獎。

投稿

指定必讀書目，員工定期就所指定的書目進行投稿，形式內(nèi)容不限，可以是包括生活感悟、工作體會等等，由特地小組選出經(jīng)典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享給全體員工。

小組協(xié)作

根據(jù)部門及人數(shù)進行分組，小組成員之間通過共同觀看視頻或者共同閱讀某書籍的方式，定期探討、溝通，隨后可延長進行指責(zé)與自我指責(zé)等思想溝通活動，以此總結(jié)反思近期的生活和工作狀況。

讀書會的策劃方案11

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高廣闊干部群眾的文明素養(yǎng)為重點，努力營造人人愛讀書、到處講文明的良好氛圍，努力提高公民的.文明素養(yǎng)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進伍家崗區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”供應(yīng)智力支持和精神力氣。

二、參加對象

轄區(qū)全部社區(qū)、小區(qū)居民、廣闊青少年。

三、活動內(nèi)容

1、開展全民薦書活動。面對社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀舉薦書目。

2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)夫、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、學(xué)問競賽等活動。

3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣揚單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書閱歷溝通會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費供應(yīng)綠色上網(wǎng)壞境。

四、活動要求

1、本著形式多樣的要求，主動組織廣闊居民投身到全民讀書活動中來。實行多種形式對機關(guān)干部、社區(qū)居民、未成年人進行讀書宣揚和有針對性的閱讀指導(dǎo)。

2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動供應(yīng)閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動?；顒釉轮?，全部書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。

3、加強宣揚。要加強對活動的組織宣揚，主動宣揚報道特色活動的狀況，集中總結(jié)宣揚活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。

讀書會的策劃方案12

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游學(xué)問的海洋，歡樂讀書，我會努力營造歡樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓學(xué)生們在閱讀中歡樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校內(nèi)的每個角落。

二、活動目標(biāo)：

1、培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面對全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并留意特長與學(xué)生特性的培育。

4、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、活動口號：

沐浴書香，歡樂成長。

五、活動內(nèi)容：

依據(jù)學(xué)校詳細支配和五年級學(xué)生自己的特點和愛好愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中舉薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培育實力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。

六、活動詳細要求：

（一）、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。

1、讓學(xué)生人人參加，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。老師會有安排、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)會中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)學(xué)問，強化國學(xué)教化，在大量的閱讀實踐中培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和愛好。

3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序。

（二）、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。

1、在班級成立四個讀書小隊，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。

2、被評比出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的`主動性。并進行表揚嘉獎。

（三）、舉薦相宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）

《格列佛游記》（斯威夫特）

《美麗老師和壞小子》（楊紅櫻）

《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）

《童年》（高爾基）……

（四）、主動推動親子閱讀，共同共享讀書歡樂。

1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，變更過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能主動協(xié)作老師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、激勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

（五）、開展讀書活動，提高閱讀效果。

1、做好讀書筆記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，打算一本讀書筆記簿。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個人的安排，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織“讀書溝通會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書溝通會：

班級每月舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的.部分內(nèi)容

3、讀書活動中，主動組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（六）、作品溝通展示，享受勝利喜悅

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。

3、發(fā)給證書，賜予嘉獎。

書是人類進步的階梯！我信任，隨著讀書節(jié)活動的不斷深化，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生靜靜地改變，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會漸漸地厚實起來，而他們也將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

讀書會的策劃方案13

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校內(nèi)氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必定選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校內(nèi)文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊師生“讀好書，促成長”，不斷更新教化理念，進一步促進老師的專業(yè)化成長，逐步推動學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增加活力。

二、活動目標(biāo)

青少年學(xué)生要克服孤獨感，須要學(xué)校和社會為其供應(yīng)交往的實踐。“小手拉小手”活動正是特別良好的一種交往實踐形式。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會與他人交往，逐步建立密切關(guān)系，這些都有效地滿意了孩子們自身成長的須要?！靶∈掷∈帧被顒酉嗷椭?，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去相識社會、了解社會、服務(wù)社會，這對孩子們的成長具有重要意義。最能致遠是書香，書香校內(nèi)是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校內(nèi)文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將接著堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫實力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教化質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

三、活動對象：

全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和老師舉薦閱讀書目。舉薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、老師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，舉薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）老師閱讀書目

1、中小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)教材書目

2、蘇霍姆林斯基論教化

3、有關(guān)成人教化、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、老師心理及其它有關(guān)成人教化教學(xué)等方面的書籍

（二）學(xué)生閱讀書目

1、七年級

《繁星·春水》《愛的教化》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?/p>

2、八年級

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《呼喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》

3、九年級

《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》

五、學(xué)習(xí)形式

讀書會是一種在于拓展視野、宏觀思維、學(xué)問溝通、提升生活的活動。在思維運轉(zhuǎn)中成長，亦正是成長思維的動能；在彼此溝通中精進，亦正是思想溝通的平臺。幫助孩子通過學(xué)習(xí)走出自己的'孤獨世界，克服孤獨感，感受到學(xué)校的暖和。

六、詳細實施方法

書香校內(nèi)建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校內(nèi)建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程安排，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程安排與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學(xué)生讀書活動的詳細要求：和詳細措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

（2）圖書室依據(jù)新教化文庫舉薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀愛好。圖書管理人員要主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）仔細上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，老師要嚴(yán)格限制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時老師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，特地配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，學(xué)生將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可依據(jù)自己的喜好繪制精致的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）閱讀相同書籍的學(xué)生為一組，組織學(xué)生以小組的形式進行讀書心得的溝通，每個人都來講訴自己讀書心得，談?wù)劺镞叺木势?/p>