中班《酷酷的吸管機場》觀察記錄

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第中班《酷酷的吸管機場》觀察記錄

觀看對象：小魚

年齡段/班：中班

上午8:25-8:55

觀看背景：

桌面建構(gòu)嬉戲在我們班很受歡迎，同時也對幼兒進展的重要價值，我們班便開展了豐富桌面建構(gòu)嬉戲活動，在過程中我們發(fā)覺桌面建構(gòu)嬉戲還存在幼兒數(shù)學(xué)核心閱歷學(xué)習(xí)的契機。我們班桌面建構(gòu)嬉戲以幼兒的自主建構(gòu)為主。這一次的觀看就是在早上的晨間區(qū)角自選活動里。

觀看目標(biāo)：

1.觀看小魚的建構(gòu)嬉戲活動，解讀他的建構(gòu)技能以及在建構(gòu)的過程所涉及的數(shù)學(xué)核心閱歷，并分析和反思材料以及活動組織的問題，進而做一些樂觀的調(diào)整。

2.進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

觀看過程：

小魚從材料框里面取出2根藍色的長吸管和1個連接器，雙手分別握1根吸管接上連接器，形成長長的吸管。接著他取出2根藍色長吸管，先將其中的1根連接到已拼好的連接器上，并與從前長長的吸管形成90度的角，緊接著將另一根吸管連接到其對面(交叉、對稱)。然后他拿出1個連接器和2根黃色的短吸管，并將其拼接到藍色吸管的另一頭，2根短的黃吸管與前面兩根長吸管平行。之后他拿了2根黃色短吸管，一根往后連接，一根向上連接。過了一會兒，他在橫著的藍色長吸管的兩頭連接了2個連接器。(組合)

之后小魚右手舉著他剛拼好的作品往前跑，嘴里說："飛了'一會兒，他去做了一個一樣的"飛機。'有了兩架"飛機'的小魚開頭用吸管在地面上造型了。他用紅色的吸管間隔著在地上拼了一個沒有封口的長方形(圍合、間隔排列、模式)，接著又用紅色的吸管1根接1根，在長方形沒有封口的那一邊連接了一個不規(guī)章的外形，整體看上去有點像一把槍。

完成之后，小魚說："機場修好了'并將一輛"飛機'?？吭跊]有縫隙的這頭，將另一輛"飛機'沿著有間隔的長方形來回移動。

觀看分析與反思：

分析：

1.小魚在建構(gòu)的過程中能夠進行連接、組合、交叉、圍合等，能對這些建構(gòu)技能進行簡潔地組合運用。

2.在小魚的建構(gòu)過程中消失了簡潔的鏡像式對稱和能用材料制造簡潔的間隔模式，即吸管吸管吸管。

反思：

1.桌面建構(gòu)嬉戲需要種類豐富且數(shù)量較為充分的嬉戲材料。我們供應(yīng)了各種建構(gòu)嬉戲材料供幼兒自由選擇，小伴侶能利用材料進行制造性的建構(gòu)活動，例如今日小魚的吸管飛機場。

2.寬松自由的嬉戲氛圍有利于幼兒的制造性嬉戲。幼兒可以自主的選擇需要的嬉戲材料、場地等，小魚自由選擇吸管進行建構(gòu)，當(dāng)他完成了作品建構(gòu)的時候，他能自由地將嬉戲延長到地面上。

3.較為充分的嬉戲時間能保證幼兒嬉戲的完整性和豐富性。小魚的嬉戲進行了30分鐘，可以看到他從搭建飛機到后面搭建機場并在機場里面開飛機是一個特別完整和豐富的嬉戲過程。

4.在自主搭建的過程中，老師應(yīng)當(dāng)讓幼兒對自己的搭建作品進行共享并與幼兒一起對嬉戲進行簡潔的回顧和評價。在小魚的嬉戲結(jié)束后我沒有關(guān)心幼兒梳理他獲得的關(guān)于對稱和模式相關(guān)的閱歷。實際上在共享評價中老師更能了解幼兒的水平，能進一步關(guān)心幼兒梳理嬉戲中的閱歷或是聚焦于所消失的問題。在接下的活動中要克服時間因素，組織幼兒對作