浙江省金華市2020年高一下語文期末復習試卷(蘇教版)

浙江省金華市2013-2014學年高一下語文期末復習試卷一、基礎知識〔選擇題每題3分，默寫每一格1分，共30分〕1.以下各項中加點字注音全都正確的一項是〔3分〕A.徑流〔jīng〕

齏粉〔jī〕

鷹隼〔sǔn〕

探本溯源〔shuò〕B.頹垣〔huán〕

玉玦〔jué〕

媲美〔pì〕

懲一儆百〔jìng〕C.菁華〔jīng〕

對峙〔zhì〕

狙擊〔jū〕

沁人心脾〔qìn〕D.烙印〔lào〕

繾綣〔juǎn〕

逡巡〔qūn〕

言簡意賅〔hé〕

2.以下各項中沒有錯別字的一項是〔3分〕A.即使有時這個民族的某個或某些成員會醞釀出某些獨特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社會力量的威懾，不是迅速消聲匿跡，便是陷于孤芳自賞，而很難擠進民族的共同圈子里去。B.秋天，到處是金紅的果子，翠錦斑瀾的黃葉，露出樹木些微的倦意。C.他們不僅可以攀登絕壁、潛入海底，可以進行別出新裁的懸崖跳水和危險異常的汽車大賽，而且可以進行并不美妙的“健美比賽〞和有害無益的“賽吃運動〞。D.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。3.以下各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検恰?分〕A.轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。B.中國加入世貿(mào)組織的談判中，美方并沒有將中國股市開放作為其施壓重點。項莊舞劍，意在沛公，美國的興奮點是中國保險市場的開放。C.置身西湖蘇堤，腦子里充斥著許多有關西湖的美麗傳說，白娘子許仙、梁祝和蘇小小的故事歷歷在目。D.有一次〔也只有這一次〕，我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，漠不關懷地走進他的店鋪。4.以下句子中沒有語病的一項是〔3分〕A.國家發(fā)改委21日表示，各地需采用提升低保標準、增加補貼或設定減免優(yōu)惠氣量等，扶持低收入家庭。B.晨鳴紙業(yè)(01812)公布，擬發(fā)行總額不超過15億元人民幣左右的債券，期限不超過5年,發(fā)行對象為香港機構投資者或零售投資者。C.被美國大眾視為價廉的麥當勞餐食，對收入不高的大多數(shù)中國人來說只是有時可以光顧的地方。D.出訪中國前，米歇爾接受了財新記者的書面專訪，她講述了自己將帶來的美國價值觀以及關于教育的愿景。5.填入以下句中橫線上的語句，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検恰?分〕

天地之間，太姥山是寂寞的。靜靜的陽光，靜靜的曉風，靜靜的一群石頭，靜靜的不起波瀾的歲月。與這刻骨入髓的寂寞相比，那傳世的一幅幅瑰奇的畫面，一個個生動的比擬，一則則美麗的傳說，一聲聲驚喜的贊嘆，都是那樣膚淺，那樣微不夠道！太姥山從亙古走來，

。A.寂寞，使它的石質(zhì)生命永恒

B.美麗，使它的石質(zhì)生命永恒C.寂寞，使它的生命無窮無盡

D.美麗，使它的生命無窮無盡6.補寫出以下名句名篇中的空缺部分?！?5分〕①臣聞求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，_____________；思國之安者，必積其德義。②顧吾念之，

，

。今兩虎共斗，其勢不俱生。③故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，

④朝搴阰之木蘭兮，

。⑤披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，

。⑥四美具，二難并。

，極娛游于暇日。⑦酌貪泉而覺爽，

。

，扶搖可接。⑧故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。

，

。⑨執(zhí)手相看淚眼，

。念去去、千里煙波，

。⑩

，

。這次第，怎一個愁字了得！

二、文言文閱讀〔一〕閱讀下面的文言文，回答7——11題：〔18分〕

嗚呼！予之生也幸，而幸生也何為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責。將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許；請罪于先人之墓，生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅，雪九廟之恥，復高祖之業(yè)，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而后已，亦義也。嗟夫！假設予者，將無往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復何憾哉！復何憾哉！

《指南錄后序》

天祥在道，不食八日，不死，即復食，至燕，館人供張甚盛，天祥不寢處，坐達旦。遂移兵馬司，設卒以守之。時世祖皇帝多求才南官王積翁言南人無如天祥者遂遣積翁諭旨天祥曰國亡吾分一死矣。積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士，留夢炎不可，曰："天祥出，復號召江南，置吾十人于何地！"事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋?！端问?文天祥傳》7．對以下各句中加點的詞語解釋不正確的一項是〔

〕〔3分〕A．臣死有余僇

僇：同“戮〞，罪。B．向也使予委骨于草莽

委：拋棄C．國亡吾分一死矣

分：按照本分D．積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士

合：迎合8．以下各組中加點的詞語，意義和用法全部相同的一項是〔

〕〔3分〕A．以父母之遺體行殆

設卒以守之B．死猶為厲鬼以擊賊

積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士C．所求乎為臣

將無往而不得死所矣D．予之生也幸

賴天之靈，宗廟之福9．以下各句中加點的詞語古今義基本相同的一項是〔

〕〔3分〕A．以父母之遺體行殆

B．從王于師，以為前驅C．使旦夕得正丘首

D．眾謂予一行為可以紓禍10．翻譯劃線句子?！?分〕〔1〕予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？譯文：

〔2〕上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋。譯文：

11．請用斜線〔/〕給文中未加點的句子斷句?！?分〕時世祖皇帝多求才南官王積翁言南人無如天祥者遂遣積翁諭旨天祥曰國亡吾分一死矣。

〔二〕閱讀以下課文選段，完成12-16題。〔共15分〕

余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋，刑官也，于時為陰；又兵象也，于行用金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。

“嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動于中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！〞12．以下句子中與例句中“而〞字用法相同的一項是〔

〕例：草拂之而色變A．悚然而聽之

B．豐草綠縟而爭茂C．物過盛而當殺

D．狗彘食人食而不知檢13．以下詞語中，古今意義不同的一項是〔

〕A．其色慘淡，煙霏云斂

B．其意蕭條，山川寂寥C．黟然黑者為星星

D．凄凄切切，呼號憤發(fā)14．與例句的詞類活用相同的一項是〔

〕例：萬事勞其形A．何必勞神苦思間

B．竄梁鴻于海曲

C．昨夜西風凋碧樹

D．既來之，則安之15．以下選項對文段的論述錯誤的一項是()A．文章在文體上屬文賦，既有駢賦、律賦的鋪陳排比，駢詞儷句，又浮現(xiàn)出活潑流動的散體傾向。B．文章既承襲了寫秋天肅殺蕭條的傳統(tǒng)，又烘托出人事憂勞更甚于秋的肅殺這一主題，使文章在立意上有所革新。C．文章對秋狀的描述，是為了烘托秋聲“凄凄切切，呼號憤發(fā)〞。D．作者采納了排比、對偶、對比、雙關等多種修辭手法，極力渲染秋氣對自然界萬物的摧殘。16．翻譯文中畫線的句子?！?分〕(1)其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。譯文：____________________________________________________________________

____(2)宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。譯文：____________________________________________________________________

___〔三〕閱讀下面的文言文，回答17—21題：〔選擇題每題3分，翻譯6分，共18分〕《秦晉崤之戰(zhàn)》學習〔有刪節(jié)〕

杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，假設潛師以來，國可得也。〞穆公訪諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎！師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？〞公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾見師之出而不見其入也。〞公使謂之曰：“爾何知？中壽，爾墓之木拱矣。〞

秦師遂東。

及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。〞且使遽告于鄭。

孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。〞滅滑而還。

晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱?？v敵患生，違天不祥。必伐秦師。〞欒枝曰：“未報秦施而伐其師，其為死君乎？〞先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之，一日縱敵，數(shù)世之患也。謀及子孫，可謂死君乎？〞遂發(fā)命，遽興姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，萊駒為右。

夏，四月，辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術、白乙丙以歸，遂墨以葬文公。晉于是始墨。

文嬴請三帥，曰：“彼實構吾二君，寡君假設得而食之，不厭，君何辱討焉！使歸就戮于秦，以逞寡君之志，假設何？〞公許之。

先軫朝，問秦囚。公曰：“夫人請之，吾舍之矣。〞先軫怒曰：“武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。墮軍實而長寇仇，亡無日矣。〞不顧而唾。

公使陽處父追之及諸河則在舟中矣釋左驂以公命贈孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣釁鼓使歸就戮于秦寡君之以為戮死且不朽。假設從君惠而免之，三年將拜君賜。秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。〞不替孟明。曰：“孤之過也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。〞17．以下句中加點字的解釋有誤的一項是〔

〕A．鄭人使我掌其北門之管

管：管理

B．勤而無所，必有悖心

勤：勞累C．秦師遂東

東：名作動，向東進發(fā)D．彼實構吾二君

構：結怨18．以下句中加點字的意義和用法相同的一項是〔

〕A．勞師以襲遠

B．假設從君惠而免之

卒以吾郡之發(fā)憤一擊

而境界危惡，層見錯出C．鄭商人弦高將市于周

D．吾見師之出而不見其入也

不拘于時

臣之壯也，猶不如人19．以下對原文有關內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是〔

〕A．在秦軍東征馬上開拔之時，蹇叔哭師，說明了這位老大臣，對秦伯剛愎自用，一意孤行的做法的苦諫和痛心。B．鄭國的愛國商人弦高智勇兼?zhèn)?，在強大的秦軍面前挺身而出，假托鄭君名義，以“犒師〞之舉，機智地穩(wěn)住了秦軍；又馬上派人向鄭君報信，搶占了先機。C．晉國內(nèi)部主戰(zhàn)派以原軫為代表，主和派以欒枝為代表。原軫委婉陳詞，說服了欒枝，贏得了晉君的支持。D．秦軍戰(zhàn)敗之后，面對三位敗軍之將，秦伯沒有責怪他們，而是主動批評自己，表現(xiàn)了秦伯過而能改，勇于擔當?shù)囊幻妗?0．用“／〞給文中畫波浪線的部分斷句?！?分〕公使陽處父追之及諸河則在舟中矣釋左驂以公命贈孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣釁鼓使歸就戮于秦寡君之以為戮死且不朽21．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。〔6分〕①師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎！譯文：

②武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。譯文：

〔四〕閱讀下面的文言文，回答17—21題：〔選擇題每題3分，翻譯6分，共18分〕初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。

及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。〞請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制：大都不過叁國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪。〞公曰：“姜氏欲之，焉辟害？〞對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？〞公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。〞

既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將假設之何？欲與大叔，臣請事之；假設弗與，則請除之。無生民心。〞公曰：“無庸，將自及。〞大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。〞公曰：“不義不昵，厚將崩。〞

大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！〞命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔須段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

書曰：“鄭伯克段于鄢。〞段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；稱鄭伯，譏失教也；謂之鄭志。不言出奔，難之也。

遂置姜氏于城穎，而誓之白：“不及黃泉，無相見也。〞既而悔之。穎考叔為穎谷封人，聞之，有獻于公，公賜之食，食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。〞公曰：“爾有母遺，?我獨無！〞穎考叔曰：“敢問何謂也？〞公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉？假設闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？〞公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！〞姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄。〞遂為母子如初。

君子曰：“穎考叔，純孝也，愛其母，施及莊公?！对姟吩唬骸⒆硬粎T，永錫爾類。’其是之謂乎。〞22．以下各組句子中不全含通假字的一項是〔

〕A．大都不過參國之一

B．姜氏欲之，焉辟害

C．多行不義必自斃

D．假設闕地及泉

23．對以下加點字的解釋有誤的一項是〔

〕A．莊公寤生，驚姜氏

〔使……受驚〕

B．今京不度，非制也，君將不堪?！埠虾醴ǘ取矯．既而悔之

〔為之而悔〕

D．聞之，有獻于公

〔奉獻〕24．對以下加點字的解釋有誤的一項是〔

〕A．亟請于武公

亟：屢次

B．君將不堪

堪：經(jīng)受、受。C．請以遺之

遺：遺留。

D．愛其母，施及莊公

施：延續(xù)、推及。25．對以下加點字的解釋有誤的一項是〔

〕A．謂之京城大叔謂：對……說

B．都城過百雉，國之害也都城：封邑的城墻C．先王之制制：制度，規(guī)定D．君將不堪

堪：能忍受26．以下各組加點的詞的意義和用法，相同的一組是〔

〕

虢叔死焉

不如早為之所

A、焉

B、為姜氏欲之，焉辟害

請于武公，為之請制

愛共叔段，欲立之。

不義不昵，厚將崩C、愛

D、厚不愛土地，重寶以致天下

可矣，厚將得眾27．選出以下各句句式與其它項不同的一項是〔

〕A．姜氏何厭之有？

B．愛共叔段，欲立之。

C．其是之謂乎？

D．敢問何謂也？28．以下語句在文中的意思，恰當?shù)囊豁検恰?/p>

〕大都不過參國之一，中五之一，小九之一。A．總體上不超過參國都城的三分之一，中都不超過五分之一，小都不超過九分之一B．總體上不超過諸侯國都城的三分之一，中都不超過五分之一，小都不超過九分之一C．大的都城不超過參國都城的三分之一，中都不超過五分之一，小都不超過九分之一D．大的都城不超過諸侯國都城的三分之一，中都不超過五分之一，小都不超過九分之一29．以下各項表達，不符合文意的幾項是〔

〕A．姜氏厭惡莊公，寵愛叔段，并為叔段爭取到了京這個地方作為封邑。B．祭仲反對姜氏和叔段的所作所為，莊公表面容忍，內(nèi)心早已有了準備。C．叔段不斷地擴展勢力范圍，莊公由于仁慈，一再讓著自己的弟弟，聽之任之。D．莊公與母親關系破裂后，在潁考叔的啟發(fā)下后悔了并動了孝心，最后與母親和好了。E．文中用較大篇幅寫了莊公和姜氏之間由分裂到和好的過程，反映了古代重視孝道的人倫觀。

四、古詩鑒賞30．閱讀下面這首元曲，完成22兩題。〔5分〕【雙調(diào)】清江引·秋懷

張可久西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里?！?〕作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？〔2分〕

〔2〕簡析畫線句的表現(xiàn)手法。(3分)

文言文專題參照答案

1．C

2．D

3．B

4．D

5．D

6略7．D〔聯(lián)合〕〔2分〕8．B〔B都是“做〞的意思。A介詞，用；連詞，表目的。C所字結構；地方。D主謂之間；結構助詞，的〕〔2分〕12.解析：選C。C項與例句均為連詞，表順承。A項連詞，表修飾；B項連詞，表并列；D項連詞，表轉折。13.解析：選C?！靶切迁暪?/p>