中學教學六認真細則

中學教學六認真細則教學工作是學校的中心工作，強化教學管理是提升教學質量的基本確保，而嚴格執(zhí)行教學"六認真'，則是教學管理的核心。學校依據相關要求，制定教學"六認真'的常規(guī)要求，希望全校教師認真落實執(zhí)行。

一、備課：

備好課是上好課的前提，總的要求是要做到四備：

1．備教材--理解教材，準確地掌握教材的具體知識及內在聯(lián)系。弄清每個單元、每個章節(jié)(或每篇課文)，明確教材及相關課時的認知目標、情感目標、能力目標，有機地進行德育滲透。鉆研教材要明確重點，選準難點，搞清疑點，掌握關鍵。

2．備同學--了解同學的學習態(tài)度及學習習慣，摸準同學基礎，針對不同層次的同學，提出因材施教，提優(yōu)補差的目標和措施。

3．備教法--要針對具體教學內容，合計采納適當的教學手段、教學方法。要積極進行改革的探究，積極運用啟發(fā)式、討論式等教學方式。有目的的引導同學主動學習、自主學習。

4.備作業(yè)--必須精心制定作業(yè)。作業(yè)學習要有利于培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，有利于減輕負擔。提倡分層次布置作業(yè)，以適應不同層次同學的必須要。

備課一般應經歷以下三個階段：

1.提前兩周至一月鉆研教學大綱、德育大綱、考試大綱，熟悉教材，了解狀況，積存素材，進行初備。

2．提前一至二周集體備課、集體備課要做到三定，按時間，定內容，定中心發(fā)言人。四研究：研究大綱、研究考綱，研究教材，研究同學狀況，研究教法。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一課外作業(yè)。

3.提前半周至一周吃透教材，運用先進的教育教學理論，寫出有特色的教案。每課教案要求做到六有：有明確的教學目的：有清楚的教學步驟；有具體的教學內容；有準確的重點及難點分析；有適當的教法；有適量的課堂學習與課外作業(yè)。年輕教師還要求有教后感。

二、上課：

上好課是提升教學質量的根中環(huán)節(jié)。任課教師課前要精心制定每一堂課，課內要努力提升課堂教學效益，課后要自我評教，嚴禁無教案、無準備上課。課堂教學要達到以下幾方面要求：

1．要充分利用每一堂課的時間，做到在教學計劃規(guī)定的學時內，保質保量地全面完成教學大綱和德育大綱規(guī)定的教學任務。

2．要依照現代教學理論來組織安排教學過程，強化直觀、演示、實驗等形象教學，努力培養(yǎng)同學的施行能力和動手能力。要聯(lián)系教材實際有機地將思想教育寓于知識的傳授中。

3．要嚴密組織教學。做到重點特別，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。教材的科學性、思想性、藝術性要闡發(fā)得清楚、準確、透徹，使同學聽懂想通，能學會用、得益于課內。

4．要特別同學的主體地位，激發(fā)同學的革新意識。為此，要重視學習方法的指導，力求使學習過程符合熟悉規(guī)律；要重視知識結構的教學，使知識納進知識體系，而不是孤立的知識；要十分重視啟發(fā)同學思維，力求通過同學自己思索與發(fā)現、理解、掌握和運用知識。

5．大力運用啟發(fā)式、討論式等教學方式，擯棄"滿堂灌'、高難度、大題量的應試訓練，要充分激發(fā)同學學習的內在動力，使同學主動參加，獨立思索，積極探究，養(yǎng)成合格的學習習慣。

6.要嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，確保合格的課堂秩序。教師要按時上課和下課，同學要嚴格紀律和訓練。要在教學施行中形成合格的班風、教風和學風。

7．不斷創(chuàng)造條件，充分利用現代化教學手段，尤其要注重多媒體和網絡技術、遠程教育資源等現代教育技術的運用，提升教學質量。

8、各學科要依據學科的特點適當開展活動性、開放性式的有特色課。

9、上課要準時，不拖堂。

三、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)：

完成課外作業(yè)是同學牢固掌握和熟練運用課堂所學知識、培養(yǎng)能力的重要手段，也是及時檢查教學效果，彌補知識缺陷，不斷改革教學的重要途徑，因此，要認真抓好作業(yè)的適量布置與及時批改。

1．作業(yè)的內容要精選。要符合教學要求和同學實際；要重視系統(tǒng)訓練，體現梯度，培養(yǎng)同學的思維速度；要為打好基礎發(fā)展智能服務。作業(yè)的布置要有全局觀念，合計同學的總自習時間和各科的全面發(fā)展，做到題量適當，難易適度，類型多樣。各門學科作業(yè)總量，每日不得超過2小時。

2.作業(yè)的形式要多樣。分口頭、書面、思索、實驗、實習、制作、測量、調查、總結等。

3.作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。具體做到：獨立、及時、書寫工整、格式規(guī)范。

4．作業(yè)的批改要及時。作業(yè)中的錯處要批示并讓同學訂正。無力訂正的同學應采納面批面改或各別輔導的辦法。對作業(yè)中反映出來的有代表性的問題要進行集體訂正或評講。作業(yè)的批改符號、等次，各組要統(tǒng)一，批改要及時。

四、認真輔導：

強化各別輔導是執(zhí)行因材施的必須要，是提升教學質量的重要措施。依據我校教學的具體狀況，各別輔導主要采納以下幾種形式：

1．依據素養(yǎng)教育的總體目標，任課老師要在不增加同學負擔的前提下，在教學期間深入班級進行各別輔導、答疑。

2.依據教學必須要在正常的教學安排中，對同學進行"專題性'的小結和輔導。

3．在每一單元結束后，依據作業(yè)等有關反饋渠道匯總的信息，有計劃地對部分同學進行集體答疑、指導。

4．為優(yōu)秀生開設講座，拓寬知識面，強化學科與生活、社會、科學的聯(lián)系，滿足同學的興趣、愛好。

五、認真考試：

考試考查是催促同學復習課程，鞏固和深入所學知識，了解教學效果，改善教學工作的重要手段，應當認真進行。

1．每學期由學校統(tǒng)一安排期中、期末考試，各科要認真總結分析，填好試卷分析表，并及時評講補缺。

2．各科平常要強化對同學提問、課內學習等常?；臋z查，及時了解教學狀況。

3．除期中、期末考試外，各年級要認真組織月考，一般由備課組命題，統(tǒng)一評分標準，流水作業(yè)批改?？己髴皶r評講。

4．要認真評定同學各科的考試成績，充分發(fā)揮考試的作用，要依據大綱和教材的要求統(tǒng)一制定評分標準，評分要做到客觀、公正、實事求是，切忌弄虛作假，或憑主觀印象，感情用事。

5．要認真及時地做好考試后的分數登記統(tǒng)計、考試狀況的分析研究和小結工作。

六、認真總結

要努力學習教育理論，廣泛搜集教改信息，重視教育教學工作的科學管理，積極參加教改施行，強化教學工作的科學研究。全校各任課教師每學期都要寫出有一定質量的教學專題總結，學校倡導教師撰寫教學紀事，積極撰寫提升教學質量、改善教學方法等方面的論文，著書立說．爭創(chuàng)名牌。

篇2:橋塘高中教師教學六認真細則

橋塘高中教師"教學六認真'細則

一、認真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提和關鍵，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研教學大綱和教材，依據同學知識及基礎狀況，面向全體同學，精心制定教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。

具體要求如下：

1、備課組集體備課

備課組全體教師每周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。

備課組活動的內容有：

〔1〕對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行狀況；

〔2〕明確本單元教學的目的和要求；

〔3〕研究教學內容中的重點、難點及其處理方法；

〔4〕統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內容；

〔5〕檢查總結前一階段教學狀況，找出教學中的問題并制定相應的措施。。

備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄。

2、認真編寫教案

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案。教案的主要內容有：

〔1〕教學目的和要求；

〔2〕教學重點和難點；

〔3〕較具體的教學過程，包括主要教學環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學時間的大體分配；

〔4〕教學方法的制定；

〔5〕板書制定、教具準備；

〔6〕作業(yè)布置。

各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務處定期檢查或抽檢教師備課筆記。

二、認真上課

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提升教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。

具體要求如下：

1、教學目標明確：要依據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合大綱精神，又切合同學實際。

2、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學方法。注意啟發(fā)同學思維，注意講練結合，要落實教師為主導，同學為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動同學學習的積極性和主動性。培養(yǎng)同學的施行能力和革新意識。

5、教學手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學設施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體教室等盡可能地應用到課堂教學中去。

6、掌握教學基本功。教師要努力提升自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。

〔1〕教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用一般話講課；

〔2〕板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程；

〔3〕教態(tài)親切自然；

7、嚴格上課常規(guī)

〔1〕教師應在上課前3分鐘站在教室門口，目視同學做好上準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織同學整隊前往相應地點。

〔2〕按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術欣賞課，相關老師一定要在教室做好催促工作，不得提前下課。

〔3〕上課要按教學計劃進行，維護好課堂紀律，確保每一堂課的質量；

〔4〕按規(guī)定要求布置作業(yè)；

〔5〕愛護同學，不體罰和變相體罰同學；

〔6〕注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內吸煙。

8、指導學法。要向同學介紹學習方法，教育、催促同學養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的合格習慣。指導同學閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)同學的自學能力和創(chuàng)造能力。

三、認真布置和批改作業(yè)

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。

具體要求如下：

1、布置作業(yè)要依據課程標準和教材要求，習題要精選，難易要適中。注意減輕同學的過重負擔。天天的課外作業(yè)總量不超過兩小時。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導同學完成作業(yè)。

3、嚴格要求同學獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的同學，要進行教育，并限按時間補交作業(yè)。

4、教師應嚴格要求同學認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎差的同學提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時改正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，各別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱

四、認真輔導

輔導是課堂教學的必要補充，是落實因材施教的重要途徑，是執(zhí)行分類指導、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。

輔導的具體要求是：

1、自習課、早讀課，教師要下班輔導，解答同學疑難問題，指導同學自學，但不能將輔導課變?yōu)樾率谡n。

2、組織學科課外活動。課外活動一定有目的、有計劃、有記載，要依據同學年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學科課外活動，擴展同學視野、促進同學全面發(fā)展。

3、有重點、有計劃地輔導差生。要建立差生輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內容。

4、對成績優(yōu)異的同學，應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科比賽輔導。指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使同學在省市、全國性學科比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

5、要在規(guī)定的自習課或課余時間內進行集體輔導或各別輔導。寒暑假期間和星期日一律不進行集體補課或輔導。

五、認真考核

考試是教學評估的重要手段，是對同學知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內容。

具體要求如下：

1、為切實減輕同學過重負擔，必須嚴格控制考試次數，強化平?？疾?，除畢業(yè)會考和升學考試外，每學期一般只舉行期中、期末考試。

2、認真命題。由教務處組織命題。命題要依據大綱、緊扣教材，既要特別教學重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎知識和運用知識的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。假設按百分制計算，文科的班級均分控制在70-75之間，理科的班級均分控制在80左右。

3、端正考風，嚴正考紀。一方面對同學強化考風考紀教育，發(fā)現作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕作弊行為，確保考試成績的真實性。

4、認真閱卷。一般執(zhí)行年級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采納流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務處作必要抽檢。

5、作好成績統(tǒng)計和試卷質量分析，每次考試結束后，教師要認真分析試卷，及時組織評講，質量分析表要認真填寫，準時上報教務處存檔。

六、認真總結

總結是教學研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學的重要環(huán)節(jié)，通過總結可以不斷提升教師的教學水平，提升教學質量?？偨Y還能幫助教師形成合格的教研習慣，養(yǎng)成合格的教研風尚。

具體要求如下：

1、做好隨堂小結。要求教師寫好教后感，每堂課后要認真總結該堂課的成功之處

2、做好單元小結。一個單元教學結束，教師要對該單元的教學進行回憶，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時留下教學施行數據。

3、做好學期總結。學期總結要分兩"頭'，一"頭'同學，另一"頭'教師，同學要通過學期的期終考核寫好學期總結，教師則要依據教學過程中教學原則和教學規(guī)律的體現，寫好專題小結。

4、認真寫好論文。依據教學規(guī)律，教學體會寫好經驗總結和教學論文，論文要有一定的質量，爭取能在教育教學刊物上發(fā)表。

5、認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學科研能力的老師要參加省級、市級教育教學科研課題的研究，要取得一定的成果。

篇3:郭莊小學教學六認真基本要求

莊郭小學教學"六認真'基本要求

一、認真?zhèn)湔n

1、鉆研課程標準，掌握課程標準的基本精神。每學期教研組都要集中學習1-2次。

2、鉆研教材。掌握教材體系，基本內容及內存聯(lián)系，弄清每個單元、每個章節(jié)、每個課時在雙基教學、培養(yǎng)能力和思想教育方面的目的要求。

3、了解同學。教師應了解同學對學科有關知識和技能掌握的現狀，了解同學的學習興趣、學習態(tài)度、思維特點、自學能力和學習習慣等。

4、研究教法。具有教改意識，依據具體的教學任務、學科的性質和教材特點以及同學的年齡特征等來選擇恰當的教學方法。

5、制訂學期教學進度計劃。任課教師在認真學習大綱、深入教材、分析同學基本狀況的基礎上，制訂教學進度計劃。所訂計劃經教研組長同意、教導處審批后方可實施，中途如必須變更教學進度計劃須報教導處批準。

6、制定教案。所有教師上課必須寫出教案。教案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學目的要求，合理組織和處理教學內容，精心制定和安排教學過程，恰當選擇和運用教學方法，依據學習的不同類型精選或制定相應的作業(yè)。要依據學科的不同特點備好板書制定、教具、實驗、運動器具等。教師應接受上級教育部門、學校領導和教研組對教案的檢查。

7、保持集體備課。備課組每學期至少集體備課10次。除經批準的教改試點班外，集體備課要做到"三定'〔按時間、定內容、定中心發(fā)言人〕、"四統(tǒng)一'〔統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一基本學習、統(tǒng)一教學進度〕。集體備課時應有記錄。

二、認真上課

1、較好實施教案。教師應依據教案上課，避免教學中的盲目性和隨意性。在上課過程中，有時可依據教學必須要，對原定教案做適當調整。

2、完成教學任務。做到抓住主線，特別重點，分散難點，辨清疑點，確保一堂課的質量。

3、培養(yǎng)同學自學能力。教師應充分發(fā)揮主導作用，努力激發(fā)同學學習興趣，啟迪同學思維，指導學習方法，培養(yǎng)自學能力，引導同學成為學習的主人和發(fā)展的主體。

4、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

上課不遲到，不早退，不拖堂，不在課堂上吸煙，不無故離開課堂，不擅自調課，不得歧視、諷刺同學，嚴禁體罰和變相體罰同學。

要重視同學學習過程中的教學衛(wèi)生，注意改正同學坐、讀、寫的姿勢。

教師的語言要準確、清楚、簡煉、通俗，具有啟發(fā)性。要用普遍話講課。

板書要正確、清楚、簡要、工整，合乎規(guī)范，布局結構合理，體現講課重點和過程。

教態(tài)要親切自然，衣著要莊重，動作要有利于同學理解和掌握知識。

5、提倡寫教學后記，及時總結課堂教學經驗。

6、執(zhí)行學校的聽課、評課制度。

三、認真布置和批改作業(yè)

1、作業(yè)布置要有針對性。要抓住重點和關鍵，使知識轉化為技能技巧。

2、作業(yè)的份量、難易要適中?？舍槍Σ煌潭韧瑢W的實際水平，提出不同要求。天天的課外作業(yè)量應予控制。小學一年級不留書面作業(yè)，二、三年級天天課外作業(yè)量不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。教師可依據教學必須要和同學實際，布置適量課外施行活動作業(yè)，指導同學閱讀課外參照書，發(fā)展同學的思維能力、操作能力和創(chuàng)造能力。

3、作業(yè)布置應有明確要求。教師應嚴格要求同學認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫端正、整齊清潔、過程完整格式規(guī)范，嚴禁用壓作業(yè)作為懲處同學的手段。

4、凡布置的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應先做一遍。應依據作業(yè)的難易程度和容易出現的問題，或在布置時適當點撥，或在課內巡視輔導，或在課外進行指導。要注意熱情幫助基礎差的同學。

5、作業(yè)批改及時，不錯改，不漏改，書寫工整，符號統(tǒng)一，記分客觀公正，評語實事求是。批改方式可多種多樣，但要講究實效。提倡面批。對做錯的作業(yè)，應要求同學訂正。

6、做好批改記錄，及時講評。

四、認真輔導

1、教師應針對同學的不同程度。因人制宜地進行輔導。對學習基礎差的同學要熱情關懷，耐心細致幫助他們端正學習態(tài)度，強化學習信心，掌握學習方法，解決疑難問題，培養(yǎng)合格的學習習慣；對學習成績優(yōu)異的同學應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，使他們得到進一步提升。