學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警分析表模版

學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警分析表(模版)學(xué)生班級成績分析表班級建規(guī)三班學(xué)生人數(shù)32班主任序號課程名稱任課教師課程平均分不及格人數(shù)不及格率1形勢與政策80.8002程序設(shè)計基礎(chǔ)6950.1563風(fēng)景素描寫生85.3004建筑設(shè)計基礎(chǔ)78.0005經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)80.320.0626大學(xué)英語讀寫74.320.0627大學(xué)英語聽說83.7008畫法幾何73.560.1879思想道德修養(yǎng)76.30010體育83.420.062班級整體成績分析班級整體情況而言高分層較多，總體成績不錯，但掛科的較多，很多方面有待提升。班級反饋意見學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級同學(xué)關(guān)系融洽。備注

學(xué)院本科學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警管理辦法為進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)業(yè)管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高對學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)性和預(yù)見性，改革傳統(tǒng)的“事后處理型”管理為“事前預(yù)防型”管理，充分發(fā)揮學(xué)生、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育的功能，根據(jù)《**學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定（修訂）》及《**學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分實(shí)施辦法（修訂）》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制訂本辦法。第一條學(xué)業(yè)預(yù)警是指在學(xué)生管理工作中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不良情況，及時提示、告知學(xué)生本人及其家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對性地采取相應(yīng)的防范措施，形成學(xué)校和家長之間教育的合力，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一種信息溝通和危機(jī)預(yù)警制度。第二條學(xué)業(yè)預(yù)警等級學(xué)業(yè)預(yù)警分為黃色預(yù)警、橙色預(yù)警、紅色預(yù)警三個等級，學(xué)業(yè)預(yù)警工作按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期開學(xué)后四周內(nèi)由學(xué)院根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)情況建立相應(yīng)的預(yù)警檔案并發(fā)出預(yù)警通知書。級別出現(xiàn)情況黃色預(yù)警一學(xué)期累計曠課10節(jié)以上累計有3門課程不及格橙色預(yù)警一學(xué)期累計曠課15節(jié)以上累計有4門課程不及格紅色預(yù)警累計有5門以上（含5門）課程不及格專升本學(xué)生累計有3門以上（含3門）課程不及格未請假離校連續(xù)1周以上，曠課20節(jié)以上第三條預(yù)警工作的組織機(jī)構(gòu)學(xué)院成立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)預(yù)警工作。第四條學(xué)業(yè)預(yù)警工作流程1.每學(xué)期開學(xué)4周內(nèi)，由教學(xué)辦公室從《學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)》中下載數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，確定進(jìn)入學(xué)業(yè)預(yù)警范圍的學(xué)生。2.由學(xué)生管理辦公室向預(yù)警學(xué)生下達(dá)《**學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》，并及時有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的督促。3.學(xué)生管理辦公室同時向紅色預(yù)警學(xué)生家長寄發(fā)《**學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》并留存郵寄證明，在條件允許的情況下邀請家長來校進(jìn)行面談，提醒家長及時對孩子進(jìn)行教育，配合學(xué)院督促學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)；對家長寄回的反饋材料，要及時整理并存檔備查。4.學(xué)生管理辦公室要給每個預(yù)警學(xué)生建立預(yù)警管理檔案，預(yù)警教育過程應(yīng)留有書面記錄并填寫《學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警談話記錄表》。學(xué)院預(yù)警工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對本學(xué)期發(fā)出學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。第五條預(yù)警學(xué)生的幫扶教育對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，要認(rèn)真分析和挖掘深層或潛在的根源，有針對性地做好幫扶和教育工作。要發(fā)揮學(xué)生骨干、任課教師的作用，加強(qiáng)與家長的密切配合。通過任課教師輔導(dǎo)、輔導(dǎo)員關(guān)愛、同學(xué)幫助、家長督促