《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程》復(fù)習(xí)思考題

就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)思考題一、對(duì)當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，你如何實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變?(1575字)年輕人的大學(xué)階段是專業(yè)知識(shí)的積累時(shí)期，那么當(dāng)我們步入社會(huì)，走上工作崗位，成為一個(gè)真正的社會(huì)人的時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是，如何說話和辦事，如何靠會(huì)做人來做好事，如何樹立個(gè)人品牌，如何擁有自己的人際支持網(wǎng)絡(luò)等。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，跟單純而有保障的校園環(huán)境大不相同，曾心存浪漫情調(diào)和美好幻想的年輕人在現(xiàn)實(shí)面前常常茫然無措。我們?cè)?jīng)以為憑借自己的能力和學(xué)歷就能找到喜歡的工作，但滿腔激情一次次被殘酷的現(xiàn)實(shí)打壓，甚至激不起一點(diǎn)波瀾。人在一生中要扮演多種角色，要發(fā)生多次的角色轉(zhuǎn)換。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)到一個(gè)新的單位工作，就是一次角色轉(zhuǎn)變的過程，即實(shí)現(xiàn)由"校園人"到"職業(yè)人"的轉(zhuǎn)變。而從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職場(chǎng)中，這個(gè)過程總是會(huì)有茫然與苦悶相伴隨。所謂角色轉(zhuǎn)換，是指?jìng)€(gè)體的人因社會(huì)任務(wù)和職業(yè)生涯的變遷，從一個(gè)角色進(jìn)入另一個(gè)角色的過程，其根本的變化是社會(huì)權(quán)利和義務(wù)的變化。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都履行著不同的社會(huì)責(zé)任，遵循著不同的社會(huì)規(guī)范，扮演著不同的社會(huì)角色。對(duì)自己的社會(huì)角色認(rèn)識(shí)得越清晰越全面，就越能順利地實(shí)現(xiàn)角色的目標(biāo)與任務(wù)，就越符合社會(huì)的期望。一個(gè)人只有符合社會(huì)的期望，他才會(huì)受到社會(huì)的接納和歡迎。一個(gè)人的角色認(rèn)識(shí)過程既是認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程，也是通過自己所承擔(dān)的角色，讓他人和社會(huì)了解自己的過程。由學(xué)生角色向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，在我們每個(gè)人一生經(jīng)歷中占著十分重要的位置。這個(gè)過程，也是一個(gè)人走向成熟的過程。實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：學(xué)會(huì)獨(dú)立，做好角色定位：年輕人走上工作崗位以后，要迅速地完成角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)自己在新環(huán)境中的位置和所承擔(dān)的工作角色，明了該角色的性質(zhì)、職責(zé)范圍和自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，這是順利度過適應(yīng)期的重要一步。社會(huì)與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作（學(xué)習(xí)）條件都有著很大的變化，難免使那些心存幻想、躊躇滿志的年輕人產(chǎn)生心理落差和強(qiáng)烈的沖突。因此，年輕人在這個(gè)過程中要著重鍛煉自己的獨(dú)立生活能力、心理承受能力以及應(yīng)對(duì)挫折的能力。要明白，你已經(jīng)是一個(gè)成年人，要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問題，不要?jiǎng)虞m向父母或朋友伸手求援，或是遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣。要知道，你人生中的"萬里長(zhǎng)征"才剛剛起步呢！虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干：剛步入工作崗位的年輕人，不要仍然沉湎于大學(xué)的輕松、浪漫生活，要盡快全身心投入到新的環(huán)境中。一個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，大部分知識(shí)和能力仍需要在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累和鍛煉。一切有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、技術(shù)人員和同事都是很好的老師，我們?cè)趰徫簧瞎ぷ鞫嗄?，具有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都是你所需要的，只要你肯虛心請(qǐng)教，一定會(huì)學(xué)到很多有用的東西，而這些都是你將來獲得更好的發(fā)展、做出更好的成績(jī)的資本。增強(qiáng)人際交往能力，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)：年輕人走入社會(huì)后，人際交往能力的發(fā)揮是適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。人際關(guān)系是社會(huì)中人與人之間必然發(fā)生的聯(lián)系或關(guān)系。人際關(guān)系如何對(duì)于一個(gè)人未來的發(fā)展至關(guān)重要。好的人際關(guān)系可以幫助你在事業(yè)上取得成功，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；糟糕的人際關(guān)系則會(huì)使你陷入孤立的境地，消極被動(dòng)。很多剛步入社會(huì)的年輕人都有著較強(qiáng)的個(gè)性和極強(qiáng)的自尊心，我們活潑有余，熱情不足，往往孤芳自賞，放不下架子去同周圍的同事搞好關(guān)系。特別是當(dāng)周圍的人學(xué)歷低于他的時(shí)候，他更有一種優(yōu)越感，因此目中無人。我們獨(dú)來獨(dú)往，在工作上也不懂得與人合作。不善于與人交往，難以溝通，難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。人際交往能力是剛步入社會(huì)的年輕人首要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的能力。主動(dòng)與人交往，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與他人的合作意識(shí)，對(duì)自己的未來有百利而無一害。總之，從校園環(huán)境到社會(huì)環(huán)境，肯定會(huì)面臨很多復(fù)雜的、難以把握的狀況，剛出校園的你或許應(yīng)付能力還不夠，但不要逃避，盡快完成自己從校園人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)換過程！二、面對(duì)求職,簡(jiǎn)述畢業(yè)生通常應(yīng)具備哪些健康的求職心態(tài)?(792字)一是歸零心態(tài)，就是重新開始的心態(tài)。學(xué)校學(xué)的東西和企業(yè)里實(shí)際需要的技能會(huì)有比較大的差異，在學(xué)校里無論多么優(yōu)秀，到企業(yè)里也是重新開始，因此在求職時(shí)不要自我感覺良好、太挑，畢業(yè)生需要的是找到一份合適的工作來作為謀生的開始。二是務(wù)實(shí)心態(tài)，就是踏踏實(shí)實(shí)做事的心態(tài)。隨著大學(xué)教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生已不再是天子驕子，而是一名普通的工作者。剛進(jìn)入社會(huì)，從事基層工作，干既苦又累的工作是無法避免的。只有踏踏實(shí)實(shí)地干好基層工作，你才有可能走上更高的職位，獲得更好的回報(bào)和待遇。三是樂觀的心態(tài)，就是積極進(jìn)取、對(duì)未來充滿希望的心態(tài)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本面是好的，外加上用工荒的存在，找到一份工作是必然的。大學(xué)里的學(xué)習(xí)雖然不見得能夠直接應(yīng)用于企業(yè)，但你養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)起來的素質(zhì)和能力使得你能夠干好所要做的工作。四是中庸的心態(tài)，就是為人處事要能夠把握好度，能夠站在別人的角度思考問題，不要過于張揚(yáng)。從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，你要面對(duì)的除了顯性的規(guī)則，還有隱性的潛規(guī)則。如果太個(gè)性，過于張揚(yáng)，很容易觸犯企業(yè)的規(guī)則，影響自己的發(fā)展。先做人，后做事。對(duì)于“90后”大學(xué)畢業(yè)生來說，形成中庸的心態(tài)，會(huì)少走彎路。五是目標(biāo)心態(tài)，就是要對(duì)自己的發(fā)展要有方向感，有目標(biāo)，有規(guī)劃。大學(xué)畢業(yè)生如果沒有目標(biāo)，沒有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就會(huì)不穩(wěn)定，經(jīng)常流動(dòng)，導(dǎo)致由于缺乏堅(jiān)持而難以發(fā)展。雖然進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)，你自身的發(fā)展很難完全按照你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃而實(shí)施。但具有目標(biāo)，具有一定的規(guī)劃，有助于提升你求職的效率，有助于你在時(shí)間有限、資源有限的前提下作好準(zhǔn)備。六是學(xué)習(xí)心態(tài)。對(duì)于“90后”畢業(yè)生來說，和以往的勞動(dòng)者比較，最大的優(yōu)勢(shì)其實(shí)就是接受新生事物快、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。這種優(yōu)勢(shì)，更多的是“90后”所處的年齡段帶來的，另外“90后”伴隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一起成長(zhǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的適應(yīng)性要好于以前的其他時(shí)代。進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入企業(yè)，也許不同的人起點(diǎn)不同，但擁有學(xué)習(xí)心態(tài)的人往往走得更遠(yuǎn)、爬得更高。三、簡(jiǎn)述就業(yè)信息的內(nèi)容和方法（407字）(一)搜集相關(guān)就業(yè)信息擇業(yè)決策的過程包括信息搜集、處理和轉(zhuǎn)換，在擇業(yè)過程中，不論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計(jì)劃的設(shè)計(jì)還是決策方案的選擇，就業(yè)信息的搜集和處理都是基礎(chǔ)。1. 用人單位的信息。2. 職業(yè)情況3. 相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)(二)就業(yè)信息搜集的渠道現(xiàn)在獲得就業(yè)信息的途徑很多，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資源十分豐富，但是每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，不可能關(guān)注到所有的就業(yè)信息，獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個(gè)原則，一是便捷，二是權(quán)威。主要途徑有：1、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的就業(yè)信息精確、可靠、多樣、具體。主要來源于各用人單位、各地方人事部門發(fā)來的就業(yè)信息；各類供需見面會(huì)的就業(yè)信息等等2、各種類型的雙選會(huì)每年人才服務(wù)中心或就業(yè)指導(dǎo)中心都會(huì)舉辦規(guī)模不等的畢業(yè)生供需見面會(huì)，可能是分行業(yè)、分地區(qū)舉辦，通過雙選會(huì)畢業(yè)生可以獲取更多就業(yè)信息。3、各類媒體如網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志廣播、電視等。4、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)5、親朋好友四、你認(rèn)為應(yīng)該如何準(zhǔn)備面試，面試應(yīng)該注意哪些問題？（851字）一個(gè)成功的面試者，在面試之前一定不會(huì)沒有任何準(zhǔn)備的。我們知道，機(jī)遇總是會(huì)被有準(zhǔn)備頭腦的人抓住的。那么，在面試之前究竟需要做好那些準(zhǔn)備呢？面試又應(yīng)該注意那些問題呢？下面談?wù)勎业目捶ò桑?我們應(yīng)該對(duì)要面試的公司做一定的調(diào)查。總公司概況：總公司所在地、規(guī)模、在全球的活動(dòng)概況等最好事先有概略性的了解，如無法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其同業(yè)中獲得情報(bào)。從打電話詢問開始，公司即開始考核求職者的表現(xiàn)，因此，以良好的態(tài)度詢問可望予人留下較佳的印象，以便在回答問題的時(shí)候心底有獲，同時(shí)也證明你對(duì)這次面試的重視程度。2我們應(yīng)該懂得一定的商務(wù)禮儀知識(shí)。在面試過程中，一個(gè)有禮貌的人，總是會(huì)得到更高的評(píng)價(jià)的。而且還可以從側(cè)面反映一個(gè)人的良好素質(zhì)。3面試時(shí)，一定不要遲到。寧可早些時(shí)間去等候也不要讓考官來等待你的姍姍來遲。這樣只會(huì)留下邋遢的第一印象，面試成功的機(jī)率也大打折扣了。4面試前，著衣要得體。根據(jù)面試的崗位不同，盡量穿著大方，自然，得體。

5克服面試時(shí)的緊張心理。不必把考官想象的過于高深，神秘。也許以一顆平常的心態(tài)去回答問題還會(huì)帶來更樂觀的效果呢。6回答問題一定要坦誠(chéng)以對(duì)，實(shí)事求是。切勿撒謊，以假亂真。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，說謊話其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。一旦被發(fā)現(xiàn)，最終的結(jié)果可想而知。

7在回答問題的時(shí)候，一定要自信。不要說自己這也不會(huì)那也不行，要相信通過自己的努力一定會(huì)成功的。只有自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)自己有信心。

8回答問題要簡(jiǎn)明扼要。干凈簡(jiǎn)潔，不要過于羅嗦，更不要答非所問。因?yàn)榭脊倜媾R很多面試者，一定很累，如果過于羅嗦，只會(huì)讓其更加反感的。

9一定要謙虛。當(dāng)自己的觀點(diǎn)和考官相違背的時(shí)候，不要搶話，也不可以與考官爭(zhēng)論。要謙虛的聽取他們的建議。

10在描述自己的時(shí)候，一定要體現(xiàn)亮點(diǎn)，不可毫無邏輯的說一些與職位沒有多大關(guān)系的內(nèi)容。那樣也會(huì)顯的你夸夸其談。同時(shí)，表明自己的求職動(dòng)機(jī)。應(yīng)該實(shí)際而具體地提出公司發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人欣賞公司風(fēng)格的地方，華麗空泛的形容詞反而弄巧成拙，表達(dá)自己的工作熱忱才是上策。五、畢業(yè)生在簽約時(shí)應(yīng)當(dāng)著重注意哪些問題和環(huán)節(jié)？（985字）畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議明確三方的權(quán)利和義務(wù)，具有法律約束力，也涉及到畢業(yè)生的切身利益，因而畢業(yè)生在就業(yè)簽約時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題，以切實(shí)維護(hù)自身在就業(yè)過程中的合法利益。（1）查明用人單位的主體資格。簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。由于就業(yè)市場(chǎng)招聘單位類型多樣，不乏有魚目混珠的情況，因此畢業(yè)生在與用人單位簽約時(shí)應(yīng)慎重，要仔細(xì)了解用人單位的基本情況，才能做出正確的判斷，以避免浪費(fèi)其他的就業(yè)機(jī)會(huì)。（2）按規(guī)定的程序簽約。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的簽訂應(yīng)按照規(guī)定程序進(jìn)行，在我校畢業(yè)生領(lǐng)取的協(xié)議書是由學(xué)校統(tǒng)一印制的并加蓋學(xué)校和學(xué)院公章的，畢業(yè)生與用人單位一經(jīng)簽約即生效。（3）有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一般由主管部門事先擬定，對(duì)畢業(yè)生與用人單位起示范作用。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)協(xié)商對(duì)有關(guān)條款可擬協(xié)商，還可以增加相關(guān)條款。因而畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，應(yīng)盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確，不要產(chǎn)生歧義；尤其是涉及福利待遇、工作期限、違約責(zé)任等應(yīng)明確，否則一旦發(fā)生爭(zhēng)議，由于事先約定不明確，不利于自身合法權(quán)益的保護(hù)。如無附加條款，應(yīng)當(dāng)將協(xié)議書中的空白部分劃去，注明以下空白。（4）注意與勞動(dòng)合同的銜接。由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予確認(rèn)。否則雙方日后就勞動(dòng)合同有關(guān)內(nèi)容達(dá)不成一致意見，且事先無約定時(shí)，若畢業(yè)生表示不愿在該單位工作，用人單位反過來要畢業(yè)生承擔(dān)違反就業(yè)協(xié)議的責(zé)任。因而畢業(yè)生在就業(yè)過程中應(yīng)就勞動(dòng)報(bào)酬、試用期、住房、服務(wù)期限等勞動(dòng)合同的主要條款與用人單位事先協(xié)商，體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議中，并將協(xié)議結(jié)果書面化，而不應(yīng)只作口頭約定。（5）對(duì)合同的解除條件做事先約定。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對(duì)當(dāng)事人具有約束力；一方不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。畢業(yè)生如對(duì)用人單位情況不是很了解或感到不完全如意，但又擔(dān)心就業(yè)市場(chǎng)的變化，一旦放棄后落實(shí)就業(yè)單位可能更困難；或本人又在考研、準(zhǔn)備出國(guó)。在這種情況下，畢業(yè)生可與用人單位在就業(yè)協(xié)議中就解除條件作約定。若約定條件一旦成立，畢業(yè)生可依約解除協(xié)議，而無須承擔(dān)違約責(zé)任，避免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失或其他爭(zhēng)議。六、請(qǐng)簡(jiǎn)述畢業(yè)生就業(yè)的流程。(1084字)（一）按要求認(rèn)真填寫《推薦表》,準(zhǔn)備本人求職材料。求職材料一般包括學(xué)院簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)介(主要包括在校期間的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及參加社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐情況、獲獎(jiǎng)情況、有何專長(zhǎng)等)、學(xué)習(xí)成績(jī)總表、各類榮譽(yù)證書及資格技能證書等。通常將以上材料(含《推薦表》)復(fù)印若干份,并裝訂成冊(cè)。同時(shí)備好以上材料的原件,以備用人單位核查。制作求職材料須注意：第一，要實(shí)事求是。對(duì)本人表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的介紹不能弄虛作假,對(duì)自身的評(píng)價(jià)既要客觀,又要留有余地。第二，不要追求高檔化。材料一般采用黑白復(fù)印件即可,不可過分追求精美、高檔。過分花哨,有時(shí)適得其反。第三，要注意合理取舍。與求職無關(guān)、不能反映現(xiàn)階段自身成績(jī)的材料不宜放入。最后，要突出自己的特色。無論是自薦信還是個(gè)人簡(jiǎn)介,甚至材料的裝訂,要力爭(zhēng)有自己的特色。有特色、個(gè)性的材料,往往容易引起用人單位的注意。（二）了解就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求情況。通過學(xué)院網(wǎng)站、固定就業(yè)櫥窗等及時(shí)掌握有關(guān)就業(yè)形勢(shì)和政策及用人單位來我院招聘畢業(yè)生的就業(yè)信息。（三）確定職業(yè)選擇方向,主要應(yīng)根據(jù)自己的情況及今后的發(fā)展方向、所學(xué)專業(yè)的人才需求狀況、招聘單位的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等因素,綜合考慮，確定自己的就業(yè)方向。有條件的學(xué)生可以通過參加人才測(cè)評(píng)，幫助全面了解自我、認(rèn)識(shí)自我,為在擇業(yè)中揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、謀求合適的職位尋找較客觀的科學(xué)依據(jù)。人才測(cè)評(píng)方法：到學(xué)院各系就業(yè)輔導(dǎo)員處申請(qǐng)，學(xué)院匯總后統(tǒng)一組織進(jìn)行在線測(cè)試。（四）根據(jù)自身的情況,積極主動(dòng)地推銷自己,如參加人才招聘會(huì)、網(wǎng)上求職、電話求職、主動(dòng)上門推銷,利用各種社會(huì)關(guān)系或中介服務(wù)機(jī)構(gòu)選擇就業(yè)單位等等。在與用人單位初次洽談時(shí),出具本人求職材料,有時(shí)也可只出具《推薦表》、《成績(jī)總單》復(fù)印件,若對(duì)方感興趣,再出具完整的求職材料。（五）在用人單位確定正式聘用，本人愿意受聘時(shí),畢業(yè)生出具《推薦表》原件,雙方洽談后,應(yīng)簽訂一式四份的《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》必須有用人單位(甲方)蓋章,畢業(yè)生(乙方)本人簽名。（六）畢業(yè)生與用人單位正式簽約后,由用人單位或畢業(yè)生本人持《協(xié)議書》,到用人單位所在地的人事部門的人才服務(wù)中心畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核備案蓋章。（七）畢業(yè)生及時(shí)將《協(xié)議書》,送交班主任,由所在系按月匯總后送院就業(yè)指導(dǎo)中心,學(xué)院憑此編制畢業(yè)生就業(yè)方案,按規(guī)定時(shí)間到省教育廳統(tǒng)一辦理《報(bào)到證》。（八）畢業(yè)生及時(shí)到班主任處領(lǐng)取《報(bào)到證》,辦理戶籍、檔案、黨(團(tuán))組織關(guān)系遷移手續(xù)。（九）畢業(yè)生持《報(bào)到證》及相關(guān)手續(xù),到接收單位的主管部門或人才服務(wù)中心的檔案代管部門報(bào)到,及時(shí)辦理人事代理眼眸里，落入別人的舊愛新歡，一些似是而非，忽然道破了一個(gè)局。明靜的花底，我和我的影兒還可纏綿成雙。于是，也可委婉而溫柔的回眸一遍過往?？v是，我不知要原諒些什么。或許這世間，一切本都可以被原諒。事過境遷，又或時(shí)過境遷，或許就是如此吧。很多事很多人很多美好，猶如這天氣，慢慢熱或者漸漸冷，等到驚悟，已過了一季。漸行漸遠(yuǎn)漸無書，所有紅塵中的故事都是有節(jié)令的，從春前一粒籽，到姹紫嫣紅開遍，從西風(fēng)凋碧樹，到白茫茫大地真干凈。我們，順應(yīng)了時(shí)節(jié)野蠻生長(zhǎng)，然后又跟隨著節(jié)氣，無奈凋敗。一起謝落的，還有不見了的初心，以及提不起的往事。紅塵滾滾，聚散離合,多少說好不分手的誓言，轉(zhuǎn)眼就像落梅如雪,鋪滿了南山。曾經(jīng)牽手走過的風(fēng)一更，雨一更，卻在萬水千山之后，未見柳暗花明。如果有一天,你不得不對(duì)我轉(zhuǎn)身，而我只能笑笑的揮一揮手，那么，再見吧，別再回頭。就讓我忘記了你是誰，就讓你從我的記憶里悄悄遁形。余生還有很長(zhǎng)，而你我再也無力給予彼此任何的回想。人之一世，歸根結(jié)底都是獨(dú)立的個(gè)體，能遇到一個(gè)有趣的靈魂，或許就是最大的幸運(yùn)。結(jié)交幾個(gè)可以把廢話說成趣事的人，偶爾交流一下，如此虛擲的時(shí)光亦覺美好。但我們大可不必忙著交心，忙著推心置腹，忙著把一些隱私強(qiáng)加于人。好的東西，總是難求，能遇到自己喜歡而又極好的事物，想必也需要命里的一份機(jī)緣巧合。因?yàn)殡y求，甚至是可望不可及，所以心里總有了一絲敬畏之心，怕一唐突，就打擾了那份美好。人生于世，得到多少算是滿足呢？或許，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的期望和夢(mèng)想。于女子而言，有一個(gè)愛好，并把它堅(jiān)持成生命里的一個(gè)習(xí)慣；有一份自己喜歡做的事，并從中收獲了樂趣和價(jià)值；有一個(gè)愛人，從青絲到耄耋，即便經(jīng)過風(fēng)霜雪雨，依舊是既得一人心，白首不分離。有一個(gè)家，安放身心和靈魂，無論俗世如何不堪，這里有愛，有庇護(hù),有陪伴，有血脈相連的牽念。若再有三二知己，可賞心,可悅目，可縱橫天下事，筆墨春秋情，便是錦上添花的好了。除此之外的情分，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，若即若離的念著吧，相望之外，不忘留一份清淡余地，才會(huì)有若水長(zhǎng)流的緣分。如是，不深執(zhí)，不沉溺，我把我念置于掌心，但不會(huì)合攏了十指。三寸之外，許彼此一個(gè)云淡風(fēng)輕的來去。在繁華的塵世煙火里，人總有一些不可不為，又不得已而為之，在沒有強(qiáng)大到和世俗對(duì)抗之前，還是與這世界握手言歡吧，不去憤世嫉俗，也不刻意逃避。你只需靜靜的，最大程度的取悅著自己，記得有人可以愛，且可以期待。冬至，在寒冷的北方，則是吃上一頓香噴噴的餃子。小時(shí)候這一天，有一份期盼，有一份等待，盼望冬至的到來，就是因?yàn)橛羞@樣一頓吸引著人的味蕾的餃子。冬至，如果能夠邂逅一場(chǎng)飄雪，將是多么的愜意。雪，是飄泊的花朵，醉了寂寞。那抹生命中純凈的潔白，絢爛了最初的純真。在冬天的樹枝上，掛滿絨絨的小雪球，樸素明朗。用棉一樣的目光，握緊一朵雪絨花，然后看到她最美麗時(shí)候的微笑，于是，便有甜甜的味道，掛在我的嘴角。冬至，把一朵雪花拽在懷里，讓她有水的溫暖，沙的舒坦，光的質(zhì)感，她撒嬌地勾住我手指，祝我每個(gè)白天夢(mèng)到她每個(gè)夜晚陪著她。站在冬天的月光下，揚(yáng)起羞紅的腮，靜靜地?cái)?shù)著自己的心跳。在深冷的夜里，學(xué)一支《雪花》的歌謠，閉上眼睛，晃動(dòng)睫毛，反反復(fù)復(fù)地吟唱，一直到天亮。冬至，無妨也為家人包一碗熱氣騰騰的餃子，感受一種冬天里別樣的溫暖。寒夜里，為孩子掖緊被角，不讓冬夜的寒風(fēng)侵襲親人的身體。泡一杯暖融融的紅茶，與老友邊飲邊敘，濃濃的茶香，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。出門時(shí)，提醒愛人穿厚實(shí)暖和的衣服，貼心的愛意溫暖整個(gè)冬天。冬至了，今夜最長(zhǎng)洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時(shí)間。很多時(shí)候，人生的遺憾，不是因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯(cuò)過了打開心結(jié)的時(shí)機(jī)。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致?。坑浀敏斞赣芯湓挘骸皶r(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的?！辈幻骰ㄕZ，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，命運(yùn)會(huì)給你一次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會(huì)放大自己的苦，虐待自己，然后落個(gè)遍體鱗傷，可憐兮兮的向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因?yàn)椋蠖鄶?shù)人關(guān)心的都是自己。一個(gè)人在成年后，最暢快的事，莫過