湖南省張家界市慈利縣城北中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

湖南省張家界市慈利縣城北中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.所有病毒的遺傳物質(zhì)是(

）A．都是DNA

B．都是RNAC．DNA和RNA

D．DNA或RNA參考答案：D2.以下最能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢(shì)的曲線是

參考答案：B3.科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出含有香茅醛的驅(qū)蚊草，能散發(fā)出一種特殊的達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列敘述中，錯(cuò)誤的是A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C．該草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物細(xì)胞培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離參考答案：C4.圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是(

)A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為OD．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移參考答案：A5.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯(cuò)誤的是 （） A、它是無(wú)消耗、多效益的工程 B、追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏 C、實(shí)現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán) D、實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用參考答案：A6.有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是

A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C.適宜條件下培養(yǎng)

D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落參考答案：D略7.美國(guó)農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)，要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，供害蟲(chóng)取食，這種做法的主要目的是（

）A．保護(hù)物種多樣性

B．保護(hù)害蟲(chóng)的天敵C．減緩害蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速率

D．維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)參考答案：C8.碳元素是組成生物體的最基本元素，這是因?yàn)樘荚卦谏矬w中A．所含的能量最多

B．最容易被吸收利用C．所起的作用最大

D．構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架參考答案：D9.將少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進(jìn)行果酒制作，15℃條件下密封保溫一段時(shí)間之后，檢測(cè)到反應(yīng)體系含有少量的酒精。如對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的某個(gè)因子進(jìn)行改動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。以下分析正確的是(

)A．增加酵母提取液量，則產(chǎn)生相同酒精所需的時(shí)間縮短B．增加葡萄汁量，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高C．連續(xù)通入無(wú)菌空氣，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度升高D．保溫溫度提高到23℃

，則相同時(shí)間內(nèi)酒精濃度降低參考答案：A10.下列關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述正確的是（）A．胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份B．將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育C．胚胎分割技術(shù)應(yīng)屬于有性生殖D．通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得的兩個(gè)個(gè)體的遺傳物質(zhì)相同，生物性狀也完全相同參考答案：B【考點(diǎn)】S6：胚胎分割移植．【分析】胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性繁殖（或克?。┑姆椒ㄖ唬窘獯稹拷猓篈、胚胎分割不是任意分割，是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，A錯(cuò)誤；B、胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，B正確；C、胚胎分割屬于無(wú)性繁殖，C錯(cuò)誤；D、生物個(gè)體的性狀性狀還需要細(xì)胞質(zhì)基因的控制，D錯(cuò)誤．故選：B．11.兩個(gè)具有兩對(duì)相對(duì)性狀(完全顯性，獨(dú)立遺傳)的純合子雜交，其子二代中能穩(wěn)定遺傳的新類(lèi)型可能占新類(lèi)型總數(shù)的A.1/2或1/3

B.1/3

或1/4

C.1/3

或1/5

D.1/2或1/5參考答案：C12.參考答案：D13.下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(

)A.染色體中某基因內(nèi)部發(fā)生多個(gè)堿基對(duì)的缺失B.人類(lèi)貓叫綜合征的產(chǎn)生C.將人類(lèi)胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換參考答案：B【分析】染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異主要包括缺失、增添、易位、倒位。【詳解】染色體中某基因內(nèi)部發(fā)生多個(gè)堿基對(duì)的缺失屬于基因突變，故A錯(cuò)誤；人類(lèi)貓叫綜合征是5號(hào)染色體發(fā)生缺失所致，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，故B正確；將人類(lèi)胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌屬于基因重組，不是染色體變異，故C錯(cuò)誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，故D錯(cuò)誤；綜上所述，選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】可遺傳變異的來(lái)源包括：基因突變、染色體變異、基因重組。辨別上述幾種變異，需準(zhǔn)確理解三者的概念，基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；染色體變異是染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；基因重組是指一個(gè)基因的DNA序列是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的親本DNA組合起來(lái)的（基因重組是遺傳的基本現(xiàn)象，病毒、原核生物和真核生物都存在基因重組現(xiàn)象）。14.下列不屬于免疫系統(tǒng)組成的是A.淋巴結(jié)、T細(xì)胞

B.皮膚、粘膜C.溶菌酶、抗體

D.脾、淋巴因子參考答案：B在抵御病原體攻擊的人體三道防線中，皮膚和黏膜是第一道防線，殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線，免疫器官和免疫細(xì)胞組成第三道防線，免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，皮膚和黏膜不屬于免疫系統(tǒng)，故答案選B15.基因型為AaaaBBbb的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)是

A．3個(gè)

B．6個(gè)

C．12個(gè)

D．4個(gè)

參考答案：D16.下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是

參考答案：C17.摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)若干代后，偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，這種變異可能來(lái)源于

A.基因突變

B.基因重組

C.染色體數(shù)目變異

D.染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：A18.變酸的酒表面長(zhǎng)的一層膜和泡菜壇內(nèi)長(zhǎng)的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的A.醋酸菌、酵母菌

B.酵母菌、毛霉

C.醋酸菌、乳酸菌

D.酵母菌、醋酸菌參考答案：A19.下列有關(guān)兩種生物變異的種類(lèi)的敘述，不正確的是()A．圖A過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型C．圖B過(guò)程表示染色體數(shù)目的變異D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序參考答案：C20.如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是A.若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類(lèi)的種群，則a點(diǎn)后的變化可能是大量放養(yǎng)該種魚(yú)B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)C.圖③中c點(diǎn)后種群個(gè)體的數(shù)量變化反映出種群的出生率大于死亡率D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋漁業(yè)生產(chǎn)中的捕撈活動(dòng)參考答案：C若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類(lèi)的種群，則a點(diǎn)后種群數(shù)量突然增加，超過(guò)了其環(huán)境容納量，可能是大量放養(yǎng)該種魚(yú)造成的，A項(xiàng)正確；若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，一定的空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的前提下，種群的環(huán)境容納量是一定的，b點(diǎn)后種群數(shù)量增加可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，B項(xiàng)正確；圖③中c點(diǎn)后種群個(gè)體的數(shù)量變化反映出種群的出生率小于死亡率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖④曲線表明種群數(shù)量在K/2左右時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率最快，這一結(jié)論可用于指導(dǎo)海洋漁業(yè)生產(chǎn)中的捕撈活動(dòng)，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】K值、K/2值在實(shí)踐中的應(yīng)用21.下列字母均代表生物體細(xì)胞中的基因組成，表示僅含有一個(gè)染色體組的是

A．Aaa

B．AbC

C．AABB

D．AaBBCc參考答案：B22.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是（）A.種皮在功能上具備選擇透過(guò)性B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉C.胚狀體是由末分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成D.人工種子與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點(diǎn)是保持親本的優(yōu)良性狀參考答案：C【分析】人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子；人工種子的組成：胚狀體和人工種皮，其中人工種皮具有保護(hù)作用（可加入適量的養(yǎng)分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等，也可添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育）?！驹斀狻咳斯しN皮具有保護(hù)作用，在功能上具備選擇透過(guò)性，A正確；人工種子的胚狀體能夠分裂、分化成根、莖、葉，B正確；人工種子的胚狀體已經(jīng)分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；人工種子具有很多優(yōu)點(diǎn)，如解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題，并能保持親本的優(yōu)良性狀，D正確。23.下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B．反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞C．反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞參考答案：B24.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.人們保護(hù)藏羚羊的目的是保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性B.“森林可以涵養(yǎng)水源保持水土，調(diào)解氣候”體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值C.就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)瀕危物種的最后手段D.保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系參考答案：C人們保護(hù)藏羚羊的目的是保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性，A項(xiàng)正確；“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)解氣候”體現(xiàn)生物多樣性的間接使用價(jià)值，B項(xiàng)正確；就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)瀕危物種的最有效手段，易地保護(hù)是保護(hù)瀕危物種的最后手段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，D項(xiàng)正確。25.在一般情況下，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的主要渠道的圖解正確的是()參考答案：A26.下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系不可分割

B.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成

C.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)D.學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

參考答案：D27.下列關(guān)于遺傳方式及特點(diǎn)的描述中，不正確的是

()。選項(xiàng)遺傳方式遺傳特點(diǎn)A伴X染色體隱性遺傳病患者男性多于女性，常表現(xiàn)交叉遺傳B伴X染色體顯性遺傳病患者女性多于男性，代代相傳C伴Y染色體遺傳病男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性D常染色體遺傳病男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性參考答案：C28.人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因，兩者（

）A.分別存在于胰島細(xì)胞中和紅細(xì)胞中B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸參考答案：D胰島素基因和血紅蛋白基因存在于人體所有的體細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制，B錯(cuò)誤；均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，在核糖體上進(jìn)行翻譯，C錯(cuò)誤；一種密碼子只能編碼一種氨基酸，所以轉(zhuǎn)錄的mRNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸，D正確。29.以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒(méi)有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體B.細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體C.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水D.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能量都發(fā)生在線粒體中參考答案：C【分析】1、真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核，核仁與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)，原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，無(wú)核仁，但是原核細(xì)胞具有核糖體。2、光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，通過(guò)暗反應(yīng)，儲(chǔ)存在ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能；有氧呼吸過(guò)程是將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和儲(chǔ)存在ATP中的活躍的化學(xué)能；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP中的活躍的化學(xué)能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。【詳解】原核細(xì)胞中沒(méi)有核仁，因而其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，B錯(cuò)誤；線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段、核糖體上進(jìn)行脫水縮合形成蛋白質(zhì)、細(xì)胞核內(nèi)DNA復(fù)制等生理過(guò)程中都能產(chǎn)生水，C正確；光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、比較，通過(guò)推理判斷選項(xiàng)。30.大象是植食性動(dòng)物，有一種蜣螂則專(zhuān)以象糞為食。若一大象在某段時(shí)間同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為（

）A.0kJ

B.106kJ

C.2×106kJ

D.106kJ～2×106kJ參考答案：A31.人體內(nèi)代謝產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是

(

)A.中心體

B.核糖體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.線粒體參考答案：D32.根據(jù)生物的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)如右圖，實(shí)線框和虛線框分別代表兩種分類(lèi)法，下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是（

）A．有無(wú)葉綠體

B．有無(wú)線粒體

C．有無(wú)細(xì)胞壁

D．有無(wú)染色體參考答案：A33.下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是

()A．這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)B．甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象C．乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性D．乙圖中植物根水平生長(zhǎng)，以利于吸收土壤中的水分參考答案：B34.基因型為AaBb的水稻自交，其子代的表現(xiàn)型、基因型分別是A．3種、9種

B．3種、16種

C．4種、8種

D．4種、9種參考答案：D35.目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)參考答案：D試題分析：目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同作用．故選：D．36.下列細(xì)胞中，不含有葉綠體、大液泡、中心體的是(

)A.人的口腔上皮細(xì)胞

B.洋蔥鱗片葉細(xì)胞C.黑藻細(xì)胞

D.幼嫩的植物細(xì)胞參考答案：D37.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．分解者獲得的能量最少C．圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分參考答案：D38.如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（）A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤參考答案：A【考點(diǎn)】2H：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，其中①是核膜；②為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；④為高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌；⑤是細(xì)胞膜．【解答】解：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：②核糖體合成蛋白質(zhì)→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑤高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→⑤細(xì)胞膜，因此該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為②③④⑤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查分泌蛋白的合成過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是理解分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體以及之間的關(guān)系．39.要實(shí)現(xiàn)目的基因和運(yùn)載體DNA分子重組，必須具有的工具酶是()A．限制性?xún)?nèi)切酶和DNA連接酶

B．DNA解旋酶和DNA聚合酶C．DNA解旋酶和DNA連接酶

D．限制性?xún)?nèi)切酶和DNA聚合酶參考答案：A40.下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（）A．目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量B．生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況C．科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的資源短缺問(wèn)題D．人口過(guò)度增長(zhǎng)與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系參考答案：D【考點(diǎn)】H1：人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響．【分析】目前全球人口數(shù)量還沒(méi)有超出地球的環(huán)境容納量；人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，生物種群消長(zhǎng)規(guī)律可用于人口增長(zhǎng)規(guī)律，但不完全適用；不可再生的資源是無(wú)法通過(guò)科技來(lái)解決的；人口的過(guò)度增長(zhǎng)導(dǎo)致資源被過(guò)度利用和環(huán)境的破壞，使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生．【解答】解：A、目前全球人口數(shù)量還沒(méi)有超出地球的環(huán)境容納量，A錯(cuò)誤；B、人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，生物種群消長(zhǎng)規(guī)律可用于人口增長(zhǎng)規(guī)律，但不完全適用；B錯(cuò)誤；C、不可再生的資源是無(wú)法通過(guò)科技來(lái)解決的；C錯(cuò)誤；D、人口的過(guò)度增長(zhǎng)導(dǎo)致資源被過(guò)度利用和環(huán)境的破壞，使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，D正確；．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，乙圖表示一個(gè)長(zhǎng)期有效的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲圖碳進(jìn)人生物群落的方式

。圖中①②④過(guò)程碳流動(dòng)形式是

，③過(guò)程中碳流動(dòng)形式是___

_。達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，①和②量的關(guān)系是

（2）圖甲中分解者通過(guò)a__

和b

兩種生理過(guò)程將碳放回大氣中。適度松土可以促進(jìn)b過(guò)程。（3）乙圖食物網(wǎng)中的肉食動(dòng)物是__

__，通常數(shù)量較少，從能量角度分析，其原因是

。若人們想通過(guò)此生態(tài)系統(tǒng)更多地得到種群X，理論上你認(rèn)為達(dá)到目的的最有效手段是____

。參考答案：（1）光合作用（多寫(xiě)化能合成作用不給分）

CO2

含碳有機(jī)物

①﹥②

（2）無(wú)氧呼吸

有氧呼吸

（3）X、H

營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量就越少，一般個(gè)體數(shù)就越少

除去此生態(tài)系統(tǒng)中的G、S種群（減少G、S種群的數(shù)量）42.如表所示為五大類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：(1)表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)________，五大類(lèi)激素中，在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________________。表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________________________________的結(jié)果。(2)