2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共10小題，共20分）1.燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是(

)A.燃燒的產(chǎn)物和原物質(zhì)的性質(zhì)、用途不同 B.燃燒過(guò)程中有熱能的轉(zhuǎn)化

C.燃燒需要一定的條件 D.燃燒有明顯的現(xiàn)象2.燃燒會(huì)伴隨明顯的現(xiàn)象，關(guān)于石蠟燃燒現(xiàn)象正確的是(

)A.石蠟燃燒有耀眼的白光、火星四射

B.石蠟燃燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.石蠟燃燒生成了水和二氧化碳

D.吹滅蠟燭后，產(chǎn)生的白煙是氣態(tài)石蠟3.除了燃燒的熱能，我們常用的能量還有電能，下列產(chǎn)生電能的過(guò)程，物質(zhì)變化本質(zhì)與其他三個(gè)不同的是(

)A.風(fēng)力發(fā)電 B.火力發(fā)電 C.水力發(fā)電 D.潮汐發(fā)電4.物質(zhì)一刻不停地發(fā)生著其他變化，下列過(guò)程一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)

①烘烤食物

②鋼鐵生銹

③擦燃一根火柴

④干冰升華

⑤瓷碗碎了

⑥杜鵑開(kāi)花

⑦爆炸

⑧沙子(主要成分二氧化硅)變成硅A.①②④⑥⑧ B.①②③⑥⑧ C.①②③⑥⑦⑧ D.①②③⑧5.化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是(

)A.新物質(zhì)是指世界上沒(méi)有的物質(zhì) B.新物質(zhì)不會(huì)再變成其它物質(zhì)

C.新物質(zhì)一定是要在人類(lèi)干預(yù)時(shí)才能生成 D.直接構(gòu)成新物質(zhì)的微粒與舊物質(zhì)不同6.家中的天然氣燃燒釋放的熱量，是做飯的能量來(lái)源之一，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵鍋底部有一層黑色的物質(zhì)，于是想到，黑色物質(zhì)的成分是什么？通過(guò)查閱資料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，進(jìn)行點(diǎn)燃。以上過(guò)程沒(méi)有涉及到的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是(

)A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè) C.收集證據(jù) D.反思與評(píng)價(jià)7.家中的天然氣燃燒釋放的熱量，是做飯的能量來(lái)源之一，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵鍋底部有一層黑色的物質(zhì)，于是想到，黑色物質(zhì)的成分是什么？通過(guò)查閱資料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，進(jìn)行點(diǎn)燃?？茖W(xué)探究中會(huì)包含很多科學(xué)方法，該過(guò)程中，沒(méi)有涉及到的科學(xué)方法是(

)A.觀察法 B.調(diào)查法 C.模型法 D.實(shí)驗(yàn)法8.已知天然氣的主要成分是甲烷，構(gòu)成微粒的模型圖如下，結(jié)合模型圖分析，下列說(shuō)法正確的是(

)A.甲烷由四個(gè)氫原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成

B.一個(gè)甲烷分子中有5個(gè)原子

C.甲烷由一個(gè)甲烷分子構(gòu)成

D.甲烷是由分子構(gòu)成的，因此所有的物質(zhì)都是分子構(gòu)成的9.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器，下列關(guān)于酒精燈的使用注意事項(xiàng)，說(shuō)法正確的是(

)A.酒精燈中的酒精，應(yīng)盡量滿(mǎn)一些，防止使用時(shí)不夠

B.熄滅酒精燈火焰的方法有很多，吹滅是一種簡(jiǎn)單且可行的方法

C.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，為了節(jié)約火柴，可以用另一個(gè)燃著的酒精燈引燃

D.酒精燈的火焰有三層，外層溫度最高，加熱效果最好，應(yīng)用外焰加熱10.實(shí)驗(yàn)室需要給約150mL的液體加熱，從下列儀器選擇，加熱過(guò)程中必須的儀器有哪些？(

)

①酒精燈

②鐵架臺(tái)

③量筒

④試管

⑤燒杯

⑥燃燒匙

⑦陶土網(wǎng)

⑧膠頭滴管A.①②⑤⑦ B.①②⑤ C.①④⑦ D.①⑤⑦⑧二、非選擇題（共50分）11.在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過(guò)于物質(zhì)的微粒模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)。

(1)請(qǐng)將下列表格填寫(xiě)完整物質(zhì)名稱(chēng)構(gòu)成物質(zhì)的微粒名稱(chēng)微粒模型符號(hào)氫氣____________氧氣氧分子____________水____________金剛石______C鎂鎂原子/______(2)請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子構(gòu)成層面，描述水的微觀構(gòu)成①______；②______。

(3)知識(shí)建構(gòu)也是模型運(yùn)用的一種，請(qǐng)按照你的理解，找出分子、原子、物質(zhì)這幾個(gè)名詞的聯(lián)系，以思維導(dǎo)圖的形式畫(huà)出。提示：可以用橫線(xiàn)或箭頭連接相應(yīng)名詞，橫線(xiàn)或箭頭附近，寫(xiě)上相應(yīng)的關(guān)系。12.回答：

(1)很多物質(zhì)可以燃燒，例如鐵條、石蠟、酒精、天然氣等物質(zhì)，都可以在空氣中燃燒，“比較”是化學(xué)上常用的科學(xué)方法，可以找到事物的相同點(diǎn)，請(qǐng)你比較以上幾種物質(zhì)的燃燒，找出兩個(gè)相同點(diǎn)______，______。

(2)鎂條燃燒的現(xiàn)象是______，其中，最能說(shuō)明發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是______。

(3)除了鎂條燃燒中的現(xiàn)象之外，化學(xué)變化還可能伴隨的現(xiàn)象有哪些？寫(xiě)出2條______；______。

(4)鎂條燃燒時(shí)，能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和______，化學(xué)變化常伴隨能量變化，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)儲(chǔ)存能量的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

(5)已知鎂條燃燒時(shí)，是和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成的是氧化鎂。雖然能量的形式不同，但能量在反應(yīng)前的總和與反應(yīng)后的總和相等。根據(jù)這樣能量守恒的原理，反應(yīng)前鎂和氧氣所含化學(xué)能的總和比反應(yīng)后的氧化鎂所含化學(xué)能______(高/低)，原因是______。13.古人利用燃燒，完成了很多工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(1)我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂“。這句話(huà)所指的是：①紅色的硫化汞(即丹砂，符號(hào)為HgS)在空氣中灼燒有汞(符號(hào)為Hg)生成；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

上述現(xiàn)象中，是化學(xué)變化的是______(填序號(hào))，判斷是化學(xué)變化的理由是______。

(2)《天工開(kāi)物》中記載了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的生產(chǎn)智慧，其中很多方法沿用至今。

①乃服篇記載了蠶絲、棉麻等形成衣物的方法

②陶埏篇記載了瓷器、磚瓦等建筑材料的制取方法

③五金篇記載了鐵、銅、鉛等金屬的制取方法

④燔石篇記載有石灰的制取方法：如在海邊，可以煅燒牡蠣貝堯，形成石灰，石灰入水后可放出大量熱。

以上涉及的材料中，屬于人造材料的是______(填材料所在的序號(hào))。14.人類(lèi)利用燃燒獲得了光和熱，在生活中，隨處可見(jiàn)燃燒帶來(lái)的貢獻(xiàn)，并且，很多高純度的金屬氧化物，就是利用燃燒獲取的，然而，火災(zāi)也為人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，對(duì)于燃燒的利與弊，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？

(1)你的觀點(diǎn)是______。

(2)從物質(zhì)角度舉例說(shuō)明______，從能量角度舉例說(shuō)明______。15.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格。

(1)甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，約1～2s后，取出，觀察。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心溫度最______。

(2)乙同學(xué)向焰心插入一根細(xì)短玻璃管，一段時(shí)間后，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，如圖B，這說(shuō)明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是______。對(duì)此，丙同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)探究：

【提出問(wèn)題】焰心中的氣體成分是什么？

通過(guò)查閱資料，得知石蠟蒸汽在50℃以下，會(huì)變?yōu)楣虘B(tài)，石蠟燃燒如果氧氣不足，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是有毒的，一氧化碳在?191℃以下才可變?yōu)橐簯B(tài)。

【猜想與假設(shè)】猜想一：可燃?xì)怏w是一氧化碳

猜想二：可燃?xì)怏w是石蠟氣體

猜想三：可燃?xì)怏w是______。

【收集證據(jù)】將冷的玻璃管伸入焰心，用冷毛巾對(duì)玻璃管不斷冷卻，在導(dǎo)管另一端點(diǎn)燃。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：冷玻璃管中有固體產(chǎn)生，導(dǎo)管右側(cè)導(dǎo)出的氣體可以被點(diǎn)燃

【獲得結(jié)論】猜想______正確。

【反思】根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析，在家中使用天然氣時(shí)，如何預(yù)防一氧化碳中毒？______。

(3)某同學(xué)探究蠟燭燃燒后生成物的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ中為干而冷的燒杯，Ⅱ?yàn)橥坑谐吻迨宜臒?/p>

操作Ⅰ中觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，操作Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是______，證明石蠟燃燒生成______和二氧化碳。

用同樣的實(shí)驗(yàn)方法點(diǎn)燃酒精和氫氣，發(fā)現(xiàn)酒精燃燒的產(chǎn)物和石蠟燃燒的產(chǎn)物相同，而氫氣燃燒的產(chǎn)物，不能使澄清石灰水變渾濁，從對(duì)環(huán)境影響的角度分析，你認(rèn)為上述三種燃料，最好的是______，能緩解的環(huán)境問(wèn)題是______。16.利用燃燒可以完成很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)小紅同學(xué)需要準(zhǔn)備儀器，請(qǐng)你根據(jù)用途選擇合適的儀器，寫(xiě)出儀器名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)的字母；

①能耐高溫的，可在火焰上加熱的容器名稱(chēng)______，儀器對(duì)應(yīng)的字母______。

②最終用于盛放固體的試劑瓶名稱(chēng)______，儀器對(duì)應(yīng)的字母______。

③能夠稱(chēng)量固體的計(jì)量?jī)x器名稱(chēng)______，儀器對(duì)應(yīng)的字母______。

④用于從試劑瓶取出粉末狀固體的儀器名稱(chēng)______，儀器對(duì)應(yīng)的字母______。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，也可以在家中進(jìn)行，在一次實(shí)踐作業(yè)中，我們將蘇打放入玻璃杯中，倒入食醋后，用筷子進(jìn)行攪拌。其中，玻璃杯的作用與實(shí)驗(yàn)室中______作用相似(填儀器名稱(chēng))，筷子的作用與______(填儀器名稱(chēng))相似。

(3)小華同學(xué)要做的實(shí)驗(yàn)，需要取用塊狀大理石于試管中，請(qǐng)你寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程______。

(4)完成該操作后，小華同學(xué)對(duì)試管中的藥品進(jìn)行加熱，操作如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖示，改正其中的3處錯(cuò)誤操作______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、化學(xué)變化是生成其他物質(zhì)的變化，燃燒的產(chǎn)物和原物質(zhì)的性質(zhì)、用途不同，即生成其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故A符合題意；

B、有熱能的轉(zhuǎn)化的不一定是化學(xué)變化，如電燈通電放熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故B不符合題意；

C、需要一定的條件不能說(shuō)明有其他物質(zhì)生成，不一定是化學(xué)變化，故C不符合題意；

D、有明顯的現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如氣體受熱膨脹，屬于物理變化，故D不符合題意。

故選：A。

在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)。

本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征。2.【答案】B

【解析】解：A、石蠟燃燒時(shí)有明亮火焰，有黑煙產(chǎn)生，石蠟燃燒不會(huì)耀眼的白光、火星四射，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、石蠟燃燒產(chǎn)生二氧化碳，即石蠟燃燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B說(shuō)法正確；

C、石蠟燃燒生成了水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱(chēng)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、煙是固體小顆粒，所以吹滅蠟燭后，產(chǎn)生的白煙是固體石蠟，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)石蠟燃燒的現(xiàn)象分析；

B、根據(jù)石蠟燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表達(dá)方法分析；

D、根據(jù)白煙的性質(zhì)分析。

本題主要考查學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的了解，能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，就能正確解答。3.【答案】B

【解析】解：A、風(fēng)力發(fā)電沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、火力發(fā)電中，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

C、水力發(fā)電沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、潮汐發(fā)電沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、潮汐發(fā)電屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4.【答案】B

【解析】解：①烘烤食物，發(fā)生了燃燒等反應(yīng)，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

②鋼鐵生銹，有鐵銹等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

③擦燃一根火柴，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

④干冰升華，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

⑤瓷碗碎了，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

⑥杜鵑開(kāi)花，花蕊生長(zhǎng)是細(xì)胞增多的過(guò)程，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

⑦爆炸，可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如車(chē)胎的爆炸，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；例如火藥爆炸，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

⑧沙子(主要成分二氧化硅)變成硅，有硅等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故一定發(fā)生了化學(xué)變化的是①②③⑥⑧。

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5.【答案】D

【解析】解：A、化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成，新物質(zhì)是指在組成、結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)有所不同的物質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、新物質(zhì)通過(guò)化學(xué)變化還可以變成其他物質(zhì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、新物質(zhì)不一定是要在人類(lèi)干預(yù)時(shí)才能生成，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、直接構(gòu)成新物質(zhì)的微粒與舊物質(zhì)不同，故D說(shuō)法正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。

本題難度不大，了解化學(xué)變化和物理變化的特征、關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】D

【解析】解：“小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵鍋底部有一層黑色的物質(zhì)，于是想到，黑色物質(zhì)的成分是什么？”屬于提出問(wèn)題環(huán)節(jié)；“通過(guò)查閱資料，得知可能是炭黑”屬于猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；“于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，進(jìn)行點(diǎn)燃”屬于收集證據(jù)環(huán)節(jié)，故以上過(guò)程沒(méi)有涉及到的科學(xué)探究環(huán)節(jié)實(shí)反思與評(píng)價(jià)；

故選：D。

根據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。7.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)題干信息可知，小明同學(xué)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色物質(zhì)，屬于探究中的觀察法，不符合題意；

B、根據(jù)題干信息可知，通過(guò)查閱資料得知，黑色物質(zhì)可能為炭黑，屬于探究中的調(diào)查法，不符合題意；

C、題干信息中沒(méi)有體現(xiàn)模型法，符合題意；

D、根據(jù)題干信息可知，小明用小刀刮下少量粉末進(jìn)行點(diǎn)燃，屬于探究中的實(shí)驗(yàn)法，不符合題意。

故選：C。

根據(jù)科學(xué)探究的方法，進(jìn)行分析判斷。

本題考查了科學(xué)探究方法，根據(jù)題目中描述來(lái)分析，題目比較簡(jiǎn)單。8.【答案】B

【解析】解：A、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、一個(gè)甲烷分子中含有一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子，共五個(gè)原子，說(shuō)法正確；

C、甲烷是由大量的甲烷分子構(gòu)成的，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、甲烷是由分子構(gòu)成的，但并不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，例如鐵、銅等金屬是由原子直接構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)甲烷分子的模型圖分析甲烷的構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。

本題的難度不大，了解常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成是解答本題的基礎(chǔ)。9.【答案】D

【解析】解：A、酒精燈的酒精不能超過(guò)容積的三分之二，否則易點(diǎn)燃酒精燈內(nèi)酒精，發(fā)生火災(zāi)或爆炸，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，否則易點(diǎn)燃酒精燈內(nèi)酒精，發(fā)生火災(zāi)或爆炸，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，不能用燃燒的酒精燈，點(diǎn)燃另一只酒精燈，否則易導(dǎo)致酒精灑出，發(fā)生火災(zāi)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、酒精燈火焰的外焰溫度最高，則應(yīng)用外焰加熱，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。

根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析解答。

本題考查了酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握相應(yīng)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。10.【答案】A

【解析】解：給150mL液體加熱，是給較多量的液體加熱，可選用燒杯，需要用鐵架臺(tái)進(jìn)行固定，加熱時(shí)需用酒精燈做熱源；用燒杯加熱時(shí)不能直接加熱，必須墊陶土網(wǎng)，故需使用的有①②⑤⑦。

故選：A。

根據(jù)給少量的液體加熱，可選用試管；給較多量的液體加熱，可選用燒杯，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握給液體加熱的方法、所需儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】氫氣分子

H2

O2

水分子

H2O

碳原子

Mg

水由水分子構(gòu)成

每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和【解析】解：(1)氫氣由氫氣分子構(gòu)成，每個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為：H2；每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故微粒模型為，氧氣的化學(xué)式為：O2；水由水分子構(gòu)成，每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為：H2O；金剛石由碳原子構(gòu)成；鎂由鎂原子構(gòu)成，化學(xué)式為：Mg；

(2)物質(zhì)構(gòu)成的層面：水由水分子構(gòu)成；分子構(gòu)成的層面：每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；

(3)原子可構(gòu)成分子，分子可分為原子，分子、原子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，故圖為：。

(1)根據(jù)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，微粒包括分子、原子、離子等，據(jù)此完成表格中的相關(guān)內(nèi)容；

(2)根據(jù)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行分析。12.【答案】都屬于氧化反應(yīng)

都會(huì)放出熱量(合理即可)

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)

生成白色固體物質(zhì)

放出氣體

生成沉淀(合理即可)

熱能

高

由于此反應(yīng)中放出熱量，故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能

【解析】解：(1)很多物質(zhì)可以燃燒，例如鐵條、石蠟、酒精、天然氣等物質(zhì)，都可以在空氣中燃燒，比較以上幾種物質(zhì)的燃燒，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，都會(huì)放出熱量等；

(2)鎂條燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成，因此生成白色固體，說(shuō)明鎂燃燒有新物質(zhì)生成，最能說(shuō)明鎂燃燒發(fā)生化學(xué)變化；

(3)化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；

(4)鎂條燃燒時(shí)，能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；化學(xué)變化常伴隨能量變化，有些化學(xué)變化可以釋放能量，有些化學(xué)變化能夠儲(chǔ)存能量，例如碳和二氧化碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，此反應(yīng)需要吸收熱量，在變化過(guò)程中儲(chǔ)存能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

(5)已知鎂條燃燒時(shí)，是和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成的是氧化鎂。雖然能量的形式不同，但能量在反應(yīng)前的總和與反應(yīng)后的總和相等。根據(jù)能量守恒原理，反應(yīng)前鎂和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能應(yīng)該包括：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂的變化放出熱能+周?chē)⑹У臒崮?光能．所以反應(yīng)前鎂和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能高于反應(yīng)后氧化鎂包含的化學(xué)能，原因是該反應(yīng)中放出熱量，故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能。

故答案為：(1)都屬于氧化反應(yīng)；都會(huì)放出熱量(合理即可)；

(2)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)；生成白色固體物質(zhì)；

(3)放出氣體；生成沉淀(合理即可)；

(4)熱能；；

(5)高；由于此反應(yīng)中放出熱量，故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能。

(1)根據(jù)燃燒的原理以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；

(2)根據(jù)鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及化學(xué)變化的特征來(lái)分析；

(3)根據(jù)化學(xué)變化中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；

(4)根據(jù)鎂條燃燒過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)能的化學(xué)反應(yīng)來(lái)分析；

(5)根據(jù)能量的變化來(lái)分析。

要想解答好這類(lèi)題目，要理解和熟記物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、能量變化，以及與之相關(guān)的知識(shí)。13.【答案】①②

有新物質(zhì)生成

②④

【解析】解：(1)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；①紅色的硫化汞在空氣中灼燒生成汞，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體，沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是顏色發(fā)生變化，屬于物理變化。所以判斷化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成；故答案為：①②；有新物質(zhì)生成；

(2)①蠶絲、棉麻屬于天然纖維，不屬于人造材料；

②瓷器、磚瓦都是由黏土燒制而成，屬于人造材料；

③鐵、銅、鉛等金屬屬于金屬材料，不屬于人造材料；

④石灰是人工制造的，屬于人造材料；

故答案為：②④。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14.【答案】燃燒既有“利”也有“弊”

煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵(合理即可)

燃燒煤、天然氣進(jìn)行火力發(fā)電、取暖等(合理即可)

【解析】解：(1)燃燒既有“利”也有“弊”，燃燒是一把雙刃劍，既能給人類(lèi)帶來(lái)好處，也能給人類(lèi)帶來(lái)害處?；馂?zāi)也為人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，但只要利用得當(dāng)，趨利避害，燃燒對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)大的。

(2)在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳等；燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量如燃燒煤、天然氣進(jìn)行火力發(fā)電、取暖等；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。

故答案為：(1)燃燒既有“利”也有“弊”；

(2)煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵(合理即可)；燃燒煤、天然氣進(jìn)行火力發(fā)電、取暖等(合理即可)。

根據(jù)燃燒的利弊和應(yīng)用分析回答有關(guān)的問(wèn)題。

本題的難度不大，了解燃燒的意義、應(yīng)用即可分析解答。15.【答案】探究火焰溫度各處溫度高低

低

可燃性

石蠟氣體和一氧化碳

三

提供充足的氧氣

澄清石灰水變渾濁

水或H2O

氫氣或H2【解析】解：(1)將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，對(duì)比炭化現(xiàn)象，可探究火焰溫度各處溫度高低；焰心加熱部分溫度未變色，說(shuō)明焰心溫度最低。

(2)向焰心插入一根細(xì)短玻璃管，在玻璃管的上口點(diǎn)燃