遼寧省昌圖縣2024屆九年級物理第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

遼寧省昌圖縣2024屆九年級物理第一學期期中學業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的冷水，將一杯等質(zhì)量的熱水倒入容器中，冷水溫度升高15℃。若又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水溫度將再升高（不計熱損失）A．3℃ B．5℃ C．10℃ D．15℃2．于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是A．兩個實驗采用的都是控制變量的研究方法B．兩實驗的實驗電路在教科書中是相同的C．前者收集多組數(shù)據(jù)的目的，是為了得出電流跟電阻的定量關系D．后者收集多組數(shù)據(jù)的目的，是為了取電阻的平均值，減小誤差3．如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此時甲、乙剩余部分對地面的壓力相等。關于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的質(zhì)量m甲、m乙的判斷，正確的是A．ρ甲<ρ乙，m甲>m乙B．ρ甲<ρ乙，m甲<m乙C．ρ甲>ρ乙，m甲>m乙D．ρ甲>ρ乙，m甲<m乙4．下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞使物體的內(nèi)能減小的是A．來回彎折的鐵絲溫度會升高 B．冬季用熱水袋取暖C．冬天手接觸冰塊會覺得很冷 D．自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低5．下列關于物理概念的說法中，正確的是（）A．把電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容C．物體內(nèi)部的分子動能之和叫做內(nèi)能D．電阻表示導體對電流的阻礙作用，所以當沒有電流通過時，導體的電阻為零6．如圖是我校某學生所飲用的飲料。該生打開瓶蓋喝了些飲料后，蓋緊瓶蓋并將其置于桌面上，此時液體對瓶子底部產(chǎn)生的壓強為P甲。若將其倒立，液體對底部瓶蓋產(chǎn)生的壓強為P乙，則下列關系正確的是()A．P甲=P乙B．P甲<P乙C．P甲>D．無法確定7．“探究物質(zhì)的吸熱能力”實驗中，把質(zhì)量均為0.5kg的水和食用油分別裝入兩個相同的容器內(nèi)并用相同的電加熱器給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示。已知，不考慮實驗中的熱損失，下列分析正確的是A．食用油的吸熱能力比水強B．食用油的比熱容是C．加熱2min，食用油比水吸收的熱量多D．加熱2min，食用油吸收的熱量是8．高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導線之間必須用絕緣材料連接，由于長期暴露在室外，要求這種材料的性質(zhì)相當穩(wěn)定．下列材料最適合的是A．鋁合金 B．干木頭 C．橡膠 D．陶瓷9．關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多 B．0℃的冰沒有內(nèi)能C．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高 D．對物體做功，物體的溫度一定升高10．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a(chǎn)、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法正確的是A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大B．利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系C．利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系D．為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電壓表11．如圖所示是兩個工人分別用相同的滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，兩種方式所做的總功、，機械效率為、．若不計繩重及摩擦，則下列說法正確的是A．甲較省力， B．乙較省力，<C．， D．乙較省力，12．如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是A．重力勢能減小，彈性勢能增大B．重力勢能增大，彈性勢能增大C．重力勢能減小，彈性勢能減小D．重力勢能增大，彈性勢能減小二、填空題13．有一支溫度計，刻度均勻但讀數(shù)不準．它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為94℃．用這支溫度計測得燒杯中水的溫度是22℃，則這杯水的實際溫度是____℃．14．如圖所示，要使L1和L2并聯(lián)在電路中，應閉合的開關_______________，使L1和L2串聯(lián)在電路中，應閉合的開關是_________________15．用久了的白熾燈燈泡內(nèi)壁會變黑，其原因是鎢絲先升華后_____，與新買的同一規(guī)格的白熾燈燈絲相比，其電阻將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），開燈一會后與剛剛開燈時相比，燈的電阻將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．分別用兩個完全相同的“熱得快”同時給質(zhì)量和溫度相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可以判斷____液體的比熱容較大，若A液體的比熱容是2.5×103J/(kg·℃)，請根據(jù)圖象信息計算，質(zhì)量為2kg的A液體在加熱10min內(nèi)共吸熱______J的熱量。三、實驗題17．（8分）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/0C加熱時間/min最后溫度/0C水6020645煤油6020668(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_____________相同的水和煤油；(2)實驗中選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)__________；(3)實驗中用______表示吸熱的多少(4)實驗中發(fā)現(xiàn)水和煤油加熱相同時間，煤油的溫度比水的溫度升高得___(選填“快”或“慢”)，這表明_______(選填“水”或“煤油”)吸熱本領更強．(5)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱____(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。實驗表明，____(選填“水”或“煤油”)比熱容小.18．（8分）小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗．（1）實驗應控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、______相等．（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_________的多少．給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當________相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較_____．（4）在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則______液體的比熱容較大．（5）由（4）可以推想，如果給A、B液體加熱相同的時間，則溫度升高較多的是________液體．19．（8分）小明和小華兩組同學選用相同的實驗裝置，完成“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，如圖甲所示．他們分別繪制的水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示．(1)水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”)，內(nèi)能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)．由此可知，在同樣情況下兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續(xù)用大火煮，第二次在水開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋內(nèi)水沸騰，直到煮熟，兩次比較會發(fā)現(xiàn)_____(第一次/第二次/兩次一樣)煮得快．(2)由圖乙可知，此時實驗室的大氣壓_____(選填“高于”，“低于“或“等于”)1個標準大氣壓．兩組同學得到a、b兩種不同圖像的原因是水的_____不同．(3)丙、丁兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是圖_____(選填“丙“或“丁”).(4)水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，此時用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖戊所示，結果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰，這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱)為水珠，瓶內(nèi)水面上方氣壓_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)，水的沸點_____(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的．(5)如圖所示，大試管和小試管里都裝有水，將三支大試管中的水加熱，使之保持沸騰，則大試管中的水不斷沸騰的過程中，小試管中的水會沸騰的是_________A．B．C．四、作圖題20．（8分）根據(jù)如圖所示的實際電路，在右邊方框內(nèi)畫出對應的電路圖．21．（8分）下圖中兩燈并聯(lián)，S是總開關，S1只控制燈泡L1，請將所缺的導線補上。（_______________）五、計算題22．（10分）如圖所示為某科技小組自制測量液體密度的密度秤的示意圖．其制作過程如下：（1）選用一根長度為0.4m，可以繞點O轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)長桿AC（桿的質(zhì)量、桿與O點之間的摩擦忽略不計），在桿的一端A點掛一個質(zhì)量為0.5kg，容積為500ml的小桶，AO=10cm；在O點的另一側(cè)用輕質(zhì)細繩懸掛一個質(zhì)量為0.5kg的秤砣，秤砣可沿OC左右滑動；（2）當小桶為空桶時移動秤砣至點B，此時密度秤正好水平平衡，在B點標上“0”；（3）在小桶中裝滿待測液體，移動秤砣到相應的位置使密度秤再次水平平衡，通過計算在桿上標上相應的密度值，這樣密度秤就制成了．試通過計算回答以下問題：（1）點B到O的距離是多少；（2）該密度秤所能測量的最大密度是多少；判斷該密度秤的刻度是否均勻（請通過計算說明理由）；（3）請你寫出一個增大其量程的改進方法．23．（12分）我國自主研制的“紅旗HQ3”無人駕駛汽車在某段平直公路上進行測試，汽車勻速行駛5.4km，消耗汽油0.3kg，已知汽車發(fā)動機的牽引力是1000N，汽油的熱值為4.5×107J/kg，試求：（1）消耗的汽油若完全燃燒，產(chǎn)生的熱量為多少J？（2）發(fā)動機的效率是多少？

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

設容器內(nèi)水的質(zhì)量和一杯水的質(zhì)量為m,熱水的初溫為t熱,冷水的初溫t冷，將一杯等質(zhì)量的熱水倒入容器中后共同的溫度為t，因不計熱損失，所以，由Q=cm△t可得：Q放=Q吸,即cm△t熱=cm△t冷，解得：△t熱=△t冷=15℃，據(jù)此可設t冷=0℃,則t熱=30℃，t=15℃，又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水時，相當于同時向冷水中倒入兩杯熱水，則2cm(t′熱?t′)=cm(t′?t′冷)即：2(30℃?t′)=(t′?0℃)，解得：t′=20℃，所以,冷水溫度將再升高△t=t′?t=20℃?15℃=5℃。故選B.2、A【解題分析】

在“探究電流跟電阻的關系”時需要采用控制變量法，而“伏安法測量電阻”時不需要利用控制變量法，故A不正確；這兩個實驗的實驗電路圖都相同，故B正確；實驗過程為了減小誤差，常采用多次測量取平均值的辦法進行分析解答，故CD都正確，即只有A符合題意，故選A．3、D【解題分析】

根據(jù)題意知道，正方體放置地面時，對地面的壓力等于物體重力，當切去之后甲、乙對地面的壓力相等，即剩余部分的重力相等、質(zhì)量也相等；由圖知道，S甲＜S乙，又因為甲、乙剩余部分的高度均為h，所以剩余部分的體積是V剩甲＜V剩乙，由ρ=m/V知道，ρ甲＞ρ乙；由圖知道，甲切去的體積更小，所以切去部分的重力G甲切＜G乙切，則m甲切＜m乙切，故選D。4、C【解題分析】

A、來回彎折的鐵絲是通過做功的方法使鐵絲的內(nèi)能增加．不符合題意．B、熱水袋取暖時手吸收熱量內(nèi)能增加．不符合題意．C、冬天手接觸冰塊會覺得很冷，手放出熱量內(nèi)能減少．符合題意．D、自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低是物體對外做功，物體的內(nèi)能減少．不符合題意．5、B【解題分析】

A．把正電荷定向移動方向（負電荷移動的反方向）規(guī)定為電流的方向，故A錯誤；B．比熱容是指單位質(zhì)量某種物質(zhì)，升高或降低1℃，吸收或放出的熱量多少，故B正確；C．物體內(nèi)部分子動能與勢能之和叫做內(nèi)能，故C錯誤；D．電阻是物體自身的性質(zhì)，當沒有電流通過時，電阻依然存在，故D錯誤．6、B【解題分析】

飲料瓶上口小，底部大，倒放時飲料的深度增大，由公式p=gh知，瓶蓋受到的壓強比瓶底大，即，故B正確；ACD錯誤。7、D【解題分析】

A．由可知，在質(zhì)量、吸收的熱量相同時，吸熱能力弱（比熱容小）的物質(zhì)溫度升高快，由圖像可知，食用油溫度升高得快，這說明食用油的吸熱能力比水弱，故A錯誤；B．用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的食用油和水加熱，由圖像可知，水溫度升高到60℃需要4min，食用油溫度升高到60℃需要2min；因為加熱器相同，則物質(zhì)吸收的熱量和加熱時間成正比，所以，質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為：；由得：，則可知，又因為，故B錯誤；C．相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，不考慮實驗中的熱損失，則加熱2min時水和食用油吸收的熱量相同，故C錯誤；D．由圖像可知，加熱2min，食用油的溫度升高了，則食用油吸收的熱量：，故D正確。8、D【解題分析】

A．鋁合金是導體，故A不符合題意；B．干木頭在濕的情況下，也會變成導體，故B不符合題意；C．天長地久，風吹日曬，橡膠會老化，故C不符合題意；D．陶瓷在任何情況下都是絕緣體，長期暴露在室外，性質(zhì)相當穩(wěn)定，故D符合題意。9、C【解題分析】

A．熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；B．一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，所以0℃的冰也有內(nèi)能，故B錯誤；C．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變，故C正確；D．因為改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，所以對物體做功的同時，可能物體放出熱量，則它的內(nèi)能不一定會增加，物體的溫度不一定升高，故D錯誤。故選C。10、C【解題分析】

A．小燈泡越亮，電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；B．利用此裝置中的一根電阻絲，用夾子改變電阻絲的長度，也可以探究導體電阻大小和長度的關系，故B錯誤；C．利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系，正確；D．為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大?。蔇錯誤．11、D【解題分析】

定滑輪不省力，動滑輪能夠省力；由圖可知甲是定滑輪，乙是動滑輪，利用乙滑輪做的額外功多，兩個工人分別用相同的滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，可知兩種情況的有用功，根據(jù)總功等于有用功加上額外功，可以比較出兩種情況的總功大小，利用效率的公式比較出二者機械效率的大?。绢}目詳解】甲是定滑輪，不能夠省力，乙是動滑輪能夠省力，故F1＞F2，乙省力；兩個工人分別用相同的滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，所以兩種情況的有用功相同；當有用功一定時，甲中所做的總功為對沙子所做的功，利用機械時做的額外功越少，則總功就越少，機械效率就越高；因為乙是動滑輪，乙中所做的總功還要加上對動滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，總功越多，機械效率越低，即W總甲＜W總乙，η甲＞η乙．故選D．12、A【解題分析】

在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的質(zhì)量不變，高度減小，彈簧的彈性形變增大，所以，小明的重力勢能減小，彈簧的彈性勢能增大．二、填空題13、20【解題分析】

冰水混合物實際溫度為0℃，顯示為4℃，沸水溫度為100℃，顯示為94℃，由于溫度計刻度均勻讀數(shù)不準，則可知90格刻度表示100℃，每格表示且刻度4℃對應實際0℃，故當用這支溫度計測量杯中水為22℃時，實際溫度為：14、S1、S3S2【解題分析】

[1]要使L1和L2并聯(lián)在電路中，電流從電源正極流出分別經(jīng)過支路S3、L2和支路L1，然后需要經(jīng)過S1流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3；[2]使L1和L2串聯(lián)在電路中，則應將兩燈首尾相連接到電源兩端，由圖可知應只閉合S2，斷開S1、S3；15、凝華變大變大【解題分析】

用久了的白熾燈燈泡內(nèi)壁會變黑，其原因是鎢絲先受熱升華為鎢蒸氣；蒸氣又遇到溫度較低的燈泡內(nèi)壁后，在內(nèi)表面凝華為固態(tài)的鎢；由于鎢絲的升華，燈絲變細，故其電阻變大；開燈一會后與剛剛開燈時相比燈絲的溫度升高，燈絲的電阻將變大。16、B3×105【解題分析】

[1]兩個加熱器相同、加熱時間相等時，兩種液體吸收的熱量相等，又由圖象可以看出：前10min內(nèi)，液體A吸收的熱量等于液體B吸收的熱量，由公式Q吸=cmt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以A的比熱容小，B的比熱容大。[2]由圖象知：兩種液體由20升高到80，即t＝80?20＝60時，液體A吸收的熱量為Q＝cmt＝2.5×103J/(kg×2kg×60＝3×105J三、實驗題17、質(zhì)量吸收熱量相等加熱時間快水大于煤油【解題分析】

(1)[1]根據(jù)控制變量法知，在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油。(2)[2]選用相同酒精燈加熱則在相同時間產(chǎn)生的熱量相同，這樣水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量；(3)[3]因為水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，所以可以通過加熱時間的長短來比較吸熱多少；(4)[4][5]加熱相同時間則它們吸收相同的熱量，根據(jù)Q=cm△t知質(zhì)量相同、吸收的熱量相同,煤油溫度升高得快(多)，則比熱容小，吸熱能力弱，反之則吸熱能力強，可知水的吸熱能力強；(5)[6][7]因為水和煤油的初溫度相同，使水和煤油的最后溫度相同即它們的溫度變化相同，根據(jù)Q=cm△t知，水吸收的熱大于煤油吸收的熱量。實驗表明，水的比熱容大，煤油的比熱容小。18、質(zhì)量吸收熱量加熱時間小BA【解題分析】

(1)要研究兩種液體的吸熱本領，應控制兩個燒杯中所裝的A.

B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；(2)相同的酒精燈加熱，相同的時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；(3)給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當加熱時間相同，也就是兩種液體吸收的熱量相同時，溫度升高較多的液體吸熱本領較小，也就是其比熱容較??；(4)在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，說明B吸收的熱量多，則B液體的比熱容較大；(5)如果給A.

B液體加熱相同的時間，吸收的熱量相同，A的比熱容較小，溫度升高較多；B的比熱容較大，溫度升高較?。绢}目點撥】①要探究不同液體的吸熱本領，需要取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，或取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量比較升高的溫度；運用了控制變量法；②用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸熱熱量的多少，運用了轉(zhuǎn)換法的思想．19、不變增大兩次一樣低于質(zhì)量丙液化變小變低C【解題分析】

（1）水沸騰時的特點：吸熱但溫度不變；

（2）水的沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高；給水加熱到沸騰需要的時間不同，可能是水的質(zhì)量不同；

（3）沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂；沸騰前氣泡在上升過程中，體積逐漸減小；

（4）液體沸騰的條件是溫度達到沸點，并且繼續(xù)吸熱．【題目詳解】（1）水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變，內(nèi)能增大；不論是急火還是小火，只要水沸騰，溫度就是相同的，都等于水的沸點，所以兩種方法煮的一樣快；（2）圖乙中水的沸點是97℃，此時實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓；由Q=cm△t知，水的比熱容相同，升高相同的溫度，水的質(zhì)量不同，水吸收熱量不同，需要的時間不同；（3）丙圖中氣泡在上升的過程中逐漸的變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象，丁圖中氣泡變小，是沸騰前的現(xiàn)象；（4）在瓶底澆冷水后，瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣體壓強減小，因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低，因此，水會重新沸騰起來；（5）A圖中當大試管中的