2024屆江西省撫州市南城縣化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆江西省撫州市南城縣化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在室內(nèi)噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，這個現(xiàn)象說明A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子由原子構(gòu)成D．分子不斷運動2．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A．“八月桂花香”——分子在不斷地運動B．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子空隙變大C．氧氣和液氧都可助燃——相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同D．水結(jié)冰體積膨脹——溫度降低，分子體積變大3．下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是A．分子是化學變化中的最小微粒B．微粒得到或失去電子變成離子C．決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)D．原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是：物質(zhì)用途性質(zhì)A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)C氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定D洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用A．AB．BC．CD．D5．在化學反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)質(zhì)量 B．分子種類 C．分子數(shù)目 D．原子數(shù)目6．下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹7．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g193462反應(yīng)后的質(zhì)量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)8．我區(qū)建昌的紅香芋根莖粗壯、質(zhì)量優(yōu)良，暢銷國內(nèi)外。芋頭中含有被醫(yī)學界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素（化學式為C27H42O3），下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是（）A．薯預皂素由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成B．1個薯蕷皂素分子含有62個原子C．薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為414g9．推理是一種重要的研究和學習方法,下列推理正確的是(

)A．化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B．鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素10．下列生活中的做法或說法不正確的是()A．進入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火試驗B．為了使天空更藍，我們應(yīng)該積極行動起來，保護大氣C．用干冰人工降雨D．夜晚煤氣泄漏時，要及時打開排風扇通風，防止煤氣中毒11．2014年4月14日，科學家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為A．188 B．78 C．55 D．2312．下列實驗操作正確的是（）A．過濾 B．滴加液體 C．聞氣味 D．傾倒液體13．下列操作錯誤的是()A．讀取液體體積 B．聞氣體氣味 C．檢查裝置氣密性 D．傾倒液體14．某純凈物中只含有R和氧兩種元素，且R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，R的相對原子質(zhì)量為14，則該純凈物中R元素的化合價為（）A． B． C． D．15．右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是()A．高錳酸鉀溶液 B．錳酸鉀溶液 C．硫酸鉀溶液 D．碳酸鉀溶液二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是人類寶貴的自然資源?（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用________的方法降低水的硬度?（2）下列凈化水的單一操作中,相對凈化成都較高的是________(填字母)?A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾D．過濾（3）電解水實驗中,正?負極產(chǎn)生氣體的體積比約為__________,負極中產(chǎn)生的氣體是______(填化學式);此反應(yīng)的化學方程式為______________________?三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素．18．（8分）濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，各自揮發(fā)出的HCl氣體和NH3相遇時會反應(yīng)生成白色固體NH4Cl．請根據(jù)如圖實驗回答：（1）該實驗說明分子_____．（2）白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè)，說明HCl分子的運動速率比NH3分子的_____（選填“快”或“慢”）．（3）已知等同條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量有一定關(guān)系．由此實驗可知：等同條件下氣體分子的運動速率與相對分子質(zhì)量成_____（選填“正比”或“反比”）關(guān)系．（4）從環(huán)保角度分析：此實驗的一個突出優(yōu)點是_____．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號實驗藥品分解溫度①KClO3580℃②KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)350℃③KClO3、CuO(質(zhì)量比l：1)370℃④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)390℃（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。（3）若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，請寫出這個反應(yīng)的文字表達式___________。（4）如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：2生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時，反應(yīng)速率最快；②通過分析可知，在化學反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好(填“是”或“不是”)；③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應(yīng)物的________，所以反應(yīng)速率受到影響。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

室內(nèi)噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，說明藥水分子在做不斷的運動，故選D。2、D【解題分析】

分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的?！绢}目詳解】A、分子是運動的，桂花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，能聞到桂花香的香味，故A正確；B、分子間有空隙，受熱時空隙變大，水燒開后易把壺蓋沖起，故B正確；C、氧氣和液氧都可助燃，是因為同種物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同，故C正確；

D、分子間有間隔，水結(jié)成冰時，分子的間隔變大，分子的體積沒有變化，故D不正確。故選D?！绢}目點撥】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。3、C【解題分析】

A.原子是化學變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，選項A錯誤；B.原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項錯誤；C.決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項C正確；D.原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，如：金屬、稀有氣體及某些固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成，選項D錯誤。故選C。4、A【解題分析】A二氧化碳是光合作用的原料，稱為作氣體肥料；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；B、熟石灰是堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，用于改良酸性土壤，；C氮氣用于食品防腐，因為氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定，可隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；D洗潔精能洗滌油污，洗潔精對油污具有乳化作用；選A5、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行解答。反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種【題目詳解】由質(zhì)量守恒可知化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素種類、質(zhì)量均不變，物質(zhì)種類一定變化，分子種類一定變化，分子數(shù)目可能變化。故選B?！绢}目點撥】本題主要考查對質(zhì)量守恒定律的理解，不能只從字面意理解質(zhì)量守恒為質(zhì)量不變，應(yīng)該深入到宏觀和微觀進行分析理解，從化學反應(yīng)的本質(zhì)去解讀質(zhì)量守恒。6、D【解題分析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此都屬于物理性質(zhì)。A、銅的顏色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于銅的物理性質(zhì)。故A錯誤；B、金剛石的硬度大不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯誤；C、氮氣的狀態(tài)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于氮氣的物理性質(zhì)。故C錯誤；D、鐵能夠生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的化學性質(zhì)。故D正確。故選D。7、C【解題分析】

A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質(zhì)量為：，由水知X中氫元素的質(zhì)量為：，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為（19g-11g）=8g，碳元素的質(zhì)量+氫元素質(zhì)量=X的質(zhì)量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應(yīng)中X和氧氣的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，二氧化碳和水的質(zhì)量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應(yīng)，故D錯誤。故選C。8、C【解題分析】

由題意薯蕷皂素的化學式為C27H42O3，則有：A、1個薯預皂素分子由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，A選項說法不正確，不符合題意；B、1個薯蕷皂素分子含有27+42+3=72個原子，B選項說法不正確，不符合題意；C、薯蕷皂素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，C選項說法正確，符合題意；D、薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為，“g”為質(zhì)量的單位，D選項說法不正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查化學式的含義，根據(jù)化學式計算相對分子質(zhì)量、計算化學式中各元素的質(zhì)量比以及根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)，解題時注意各元素原子的個數(shù)與相對原子質(zhì)量，細心計算，特別注意相對原子質(zhì)量的單位不為“g”。9、A【解題分析】

A、化合物最少含有兩種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)，一定不是化合物，故A正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，故B錯誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，所以物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的,故C錯誤；D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，例如水分子和氖原子，故D錯誤。故選A。10、D【解題分析】A、久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗，正確但不符合題意，故錯誤；B、為了使天空更藍，我們應(yīng)該積極行動起來，保護大氣，正確但不符合題意，故錯誤；C、用干冰人工降雨，正確但不符合題意，故錯誤；D、煤氣泄漏，立即開窗通風，并關(guān)閉煤氣的閥門，錯誤但符合題意，故正確；故選：D。11、C【解題分析】由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則其核外電子數(shù)為1．故選C．【點評】本題主要考查學生根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進行分析解題的能力．12、C【解題分析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選C。【題目點撥】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。13、B【解題分析】A、使用量筒時，讀數(shù)時視線與凹液面的最低處相切，錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手輕輕扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，不能直接用鼻子聞，正確；C、檢查裝置的氣密性，利用裝置內(nèi)空氣熱脹冷縮的原理，具體的操作是先把導管浸入水中，然后雙手緊貼燒瓶的外壁，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會從導管口逸出，導管口就會冒出小氣泡，當手移開之后，由于溫度降低，氣體體積收縮，導管中會形成一段水柱，此時，說明裝置的氣密性良好，如果看不到氣泡冒出或者不行成水柱，則說明裝置的氣密性不好，錯誤；D、在取用大量液體時可以直接從試劑瓶中傾倒，要注意瓶蓋要倒放在實驗臺上，防止桌面上的雜物污染試劑瓶蓋，從而污染藥品，錯誤。故選B。14、D【解題分析】

由題意R元素的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，設(shè)該物質(zhì)中R、O元素的原子個數(shù)分別為x、y，則有，解得，則R的氧化物的化學式為RO2；氧元素顯-2價，設(shè)氧化物中R元素化合價為z，據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則有z+（-2）×2=0，解得z=+4,即R元素的化合價為+4價。故選D?！绢}目點撥】本題考查根據(jù)元素質(zhì)量比和相對原子質(zhì)量計算元素化合價，利用相對原子質(zhì)量和質(zhì)量比可以得出原子個數(shù)之比，確定物質(zhì)的化學式，再根據(jù)化學式中元素化合價代數(shù)和為零計算元素的化合價。15、D【解題分析】

根據(jù)標簽顯示可知，化學式中氧元素的原子個數(shù)是4。A.高錳酸鉀的化學式是KMnO4，此猜想合理；B.錳酸鉀的化學式是K2MnO4，此猜想合理；C.硫酸鉀的化學式是K2SO4，此猜想合理；D.碳酸鉀的化學式是K2CO3，此猜想不合理。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、煮沸C1:2H22H2O====通電2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度；（2）在水的凈化過程中，靜置沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾；（3）電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2；此反應(yīng)的化學方程式為2H2O====通電2H2↑+O2三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【解題分析】試題分析：（1）黃曲霉毒素B2（C17H14O6）的相對分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（2）一個黃曲霉素B2（化學式C17H14O6）分子是由17個碳原子、14個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，故黃曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子個數(shù)之比=17：14：6；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：15.7g××100%=4.8g考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行