蘇教版 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試(含答案)

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試（含答案）l、根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）吞shì()yùn()含zhu()立停bo()2、下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)①傾刻間，火箭升高了，尾部的火煙也越來(lái)越長(zhǎng)，如同一條出水巨龍，扶遙直上，騰空而起。②經(jīng)歷了百年蒼桑的香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個(gè)尋序漸進(jìn)的嶄新的時(shí)代。錯(cuò)別字改正3、在橫線(xiàn)上寫(xiě)出下列詩(shī)句的上下及作家作品名。（7分）①________________________，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。②移舟水濺差差綠，________________________。③世間花葉不相倫，________________________。（____________《贈(zèng)荷花》）④無(wú)情有恨何人覺(jué)，________________________。⑤________________________，露為風(fēng)味月為香。（蘇軾《____________》）4、請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字，2分）歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷(xiāo)售數(shù)量猛增，約有5000萬(wàn)到l億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類(lèi)似裝置的損害。5、按設(shè)定的情景說(shuō)話(huà)。（2分）小明的媽媽很愛(ài)小明，可是嘴啰嗦，為此小明常常煩惱。假如你是小明，該如何巧妙地與媽媽溝通呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）①在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻，在我省一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)正式啟動(dòng)。②通過(guò)這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HINI流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。③采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對(duì)于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________第二部分閱讀理解（48分）閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成7--11題。（10分）水陸草大之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。6、給加點(diǎn)字注音。（2分）可愛(ài)者甚蕃()可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉()7、下面哪一組加點(diǎn)詞的意思或用法相同？（2分）()A香遠(yuǎn)益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）B花之隱逸者也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C自李唐來(lái)塔自不能動(dòng)（《梵天寺木塔》）D可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉觀其聳構(gòu)巍峨(《黃鶴樓》）8、翻譯句子。（2分）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。________________________________________________________________________9、作者描寫(xiě)蓮的美好形象，賦予蓮高潔的品格，其目的是（2分）()A、借蓮的高潔抒發(fā)追慕古代賢人之情。B、借蓮之高潔表達(dá)對(duì)美好生活的向往之情。C、以蓮自況婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。D、以蓮自況委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)，追求富貴的世風(fēng)。10、你最喜歡本文中描寫(xiě)蓮的哪個(gè)語(yǔ)句？為什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》一文，完成11--15題。（8分）（新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)22日22時(shí)電）人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不合），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。21日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)2／3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線(xiàn)的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)：另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線(xiàn)。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。11、用“︱”在原文中隔開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)和主體兩個(gè)部分。（1分）12、“西起九江（不含）”句中，括號(hào)里的“不含”能否刪去？為什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志”的原因是：（用原文回答）：（2分）主觀：___________________________________________________________________客觀：___________________________________________________________________14、對(duì)詳寫(xiě)東路軍戰(zhàn)況理解有誤的一項(xiàng)是（1分）【】A、東路軍更為英勇善戰(zhàn)B、南京江陰段防線(xiàn)比較鞏固C、此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)D、東路軍取得重大戰(zhàn)果15、請(qǐng)找出幾個(gè)能體現(xiàn)本文“迅速及時(shí)”特點(diǎn)的時(shí)間短語(yǔ)。（不少于2個(gè)）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《三個(gè)太陽(yáng)》選段，完成16--18題。（7分）①快要走了，大家都說(shuō)：“畫(huà)家，給長(zhǎng)城站留一幅畫(huà)，作個(gè)紀(jì)念吧！”②她爽快地答應(yīng)了，開(kāi)始構(gòu)思。然而一天過(guò)去了。兩天、三天過(guò)去了，她連一張草圖都沒(méi)勾勒出來(lái)。她曾創(chuàng)作過(guò)上百幅作品，但是眼前卻找不到恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖、適合的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)南極。③她斜靠在床上，緊蹙著眉頭，木然望著天花板，忽地，又起來(lái)，在屋里來(lái)回踱著步子，不安，躁動(dòng)，帶著幾分痛苦。④從宿舍里走出來(lái)，她重新審視著身旁一個(gè)個(gè)熟悉而陌生的“南極人”，竭力尋找和理解凝聚在他們身上的那種民族膽略和氣概，那種南極精神?、菟ぶＣＱ┰瑏?lái)到西海岸旁。夕陽(yáng)快要落下，淡淡的余輝緩緩地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索著，南極，什么是你的真諦？⑥哦，她又想起為了事業(yè)、為了祖國(guó)而不畏艱難險(xiǎn)阻，連什么都可以?huà)仐壍睦现R(shí)分子的父親。⑦一幅壁畫(huà)終于誕生了！這是人類(lèi)贈(zèng)給南極的第一幅壁畫(huà)嗎？⑧簡(jiǎn)潔明快而又協(xié)調(diào)的色彩、原始粗獷而又夸張抽象的線(xiàn)條，借助于高度概括的裝飾手法，將人與自然巧妙地融為一體。特別令人注目的是，在壁畫(huà)的上方和左、右角．畫(huà)著三個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)中黃色、一個(gè)淡綠色、一個(gè)橘紅色。⑨考察隊(duì)員們站在這幅沒(méi)有名字但似乎應(yīng)該取名為“三個(gè)太陽(yáng)”的壁畫(huà)前議論著：⑩“嗬，三個(gè)太陽(yáng)！一個(gè)代表早晨，一個(gè)代表中午，一個(gè)代表下午，是不是，畫(huà)家？”eq\o\ac(○,11)“畫(huà)家，你的心地太善良了，你一定覺(jué)得我們?cè)谀蠘O太冷了，所以多畫(huà)了兩個(gè)太陽(yáng)?！眅q\o\ac(○,12)“什么呀？畫(huà)家這幅畫(huà)是專(zhuān)門(mén)為我畫(huà)的，三個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)是我，一個(gè)是我愛(ài)人，還有一個(gè)是我兒子，哈哈……”eq\o\ac(○,13)“嗨，人家畫(huà)家的畫(huà)，已經(jīng)過(guò)藝術(shù)概括，太陽(yáng)是一種象征，象征著生命，象征著和平?！眅q\o\ac(○,14)她站在一旁，不說(shuō)話(huà)，光是笑，藝術(shù)不是都能解釋的，對(duì)嗎？16、仔細(xì)研讀第④段，任意選擇一題回答（2分）①“熟悉”和“陌生”放在一起是否矛盾？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“尋找”和“理解”能否調(diào)換位置？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、不同的人對(duì)壁畫(huà)“三個(gè)太陽(yáng)”的介紹各不相同，說(shuō)說(shuō)選段⑧從哪些方面對(duì)壁畫(huà)作了介紹。(可用文中詞語(yǔ)回答)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、說(shuō)說(shuō)你理解的“南極精神”的內(nèi)涵是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成19-22題。（10分）姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明單之薔中國(guó)人的姓氏有兩個(gè)特點(diǎn)：一是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已經(jīng)五千多年了；二是中國(guó)人的姓氏是按照父系傳承的，這一點(diǎn)恰恰與遺傳學(xué)中的Y染色體的傳遞方式相一致，除了極為罕見(jiàn)的異常，一代代的只要是男性，就會(huì)一直傳下去。我們的祖先太聰明了，他們?cè)谖迩Ф嗄昵熬陀谩靶铡苯o自己的家族做了命名。當(dāng)然，我們祖先這么做的時(shí)候，想到的不僅僅是標(biāo)識(shí)自己，區(qū)別他人，很重要的是為了避免近親繁殖。但是他們沒(méi)想到的是，此舉一下子給他們家族的染色體Y打上了標(biāo)記。從某種意義上說(shuō)，我們的“姓氏”，就是染色體Y的“姓“，因?yàn)樯浪溃休d著姓的一代代的人都消失了，但染色體Y卻與“姓”結(jié)合在一起，流傳至今。姓的傳遞，就是Y染色體的傳遞。這真是人世與自然神奇的同構(gòu)。我甚至認(rèn)為姓氏是我們中國(guó)人的一項(xiàng)不亞于四大發(fā)明的偉大發(fā)明。中國(guó)人在傳統(tǒng)上特別看重生男孩。這種現(xiàn)象不僅有文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的意義，而且還有著更深的生物學(xué)上的意義。男孩是染色體Y的承載者，而人體其他的45條染色體在人類(lèi)一代一代的繁殖過(guò)程中被反復(fù)地打亂重組，加之配偶的染色體不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，基因被逐漸地“稀釋”。但是除了少數(shù)的突變外，Y染色體躲過(guò)了被“稀釋”的命運(yùn)，它將隨著這個(gè)家族的男性成員一直延續(xù)下去?！靶铡备嬖V我們的，不僅是傳承，更重要的還有競(jìng)爭(zhēng)。今天新百家姓排行榜上的前19個(gè)姓，包括了漢族人口數(shù)的一半。但是中國(guó)人的姓氏現(xiàn)今仍在使用的有4000多個(gè)，也就是說(shuō)，不到0.5%的姓，占據(jù)了50%的人口。中國(guó)歷史上曾經(jīng)存在過(guò)23000多個(gè)姓。如果把姓氏看做是物種，那么那些消失的姓氏就是滅絕了的物種，留存下來(lái)的則是成功者。最“成功”的是那些大姓，比如張、王、李、劉、趙、朱等，如今前3個(gè)姓每一個(gè)姓的人數(shù)都超過(guò)了總?cè)丝诘?%，劉姓人數(shù)超過(guò)5%，趙姓超過(guò)2%，朱姓超過(guò)1%。劉、李、趙、朱這幾個(gè)大姓不正是中國(guó)幾大王朝（漢、唐、宋、明）皇帝的姓嗎？皇權(quán)使這幾個(gè)姓發(fā)展成為中國(guó)的常見(jiàn)姓，這可以歸結(jié)為姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”。同時(shí)，姓氏也是一筆珍貴的資源，不僅是文化的，還是生物的，尤其是那些小姓、奇姓、罕見(jiàn)的姓更是一種珍稀的資源。想想看，在漫長(zhǎng)的歷史驚濤駭浪中，這些小姓、奇姓沒(méi)有借助任何權(quán)勢(shì)的力量，竟然在姓氏的競(jìng)爭(zhēng)中走了過(guò)來(lái)，給我們保存了一份珍貴的獨(dú)一無(wú)二的Y染色體的遺產(chǎn)。多一個(gè)姓，不僅多了一份家族史，一份文化史，更是多了一份基因史。然而在今天，這些小姓和奇姓，有的正在消失，有的正處于瀕危的邊緣。國(guó)家應(yīng)該制定相關(guān)政策保護(hù)不常見(jiàn)的小姓、奇姓，因?yàn)橐粋€(gè)不常見(jiàn)姓的文化價(jià)值和生物學(xué)價(jià)值并不比大熊貓差。既然我們對(duì)瀕危的野生動(dòng)物那么關(guān)心，對(duì)野生動(dòng)物一個(gè)物種的滅絕憂(yōu)心忡忡，我們有什么理由對(duì)稀有的姓氏的滅絕無(wú)動(dòng)于衷呢？需要指出的是，人類(lèi)的文化傳承和文化影響遠(yuǎn)比生物學(xué)特征的繼承重要得多，我們無(wú)意推崇男尊女卑，也無(wú)意阻止人們的姓氏隨意化的傾向。但是，中國(guó)傳統(tǒng)的以男性為姓氏傳承者的聰明之舉，值得延續(xù)。在你想變動(dòng)你的姓氏，取得一個(gè)時(shí)尚的新的“社會(huì)姓氏”時(shí)，不要忘記記錄下你原有的“生物姓氏”，即“Y染色體姓氏”。這對(duì)于遺傳素質(zhì)和人類(lèi)健康以及疾病的研究，對(duì)于文化現(xiàn)象的揭秘，對(duì)中國(guó)人的遷徙，甚至對(duì)中國(guó)人的來(lái)源的研究和探索，以及我們今天未能預(yù)見(jiàn)的許多問(wèn)題的揭示，都有著無(wú)可估量的意義。我們中國(guó)人的姓氏，是讓外國(guó)非常羨慕的資源，因?yàn)樗形迩Ф嗄甑臍v史，更珍貴的是它穩(wěn)定地通過(guò)男性一脈相傳。它是Y染色體的標(biāo)記，可以說(shuō)它就是“姓氏基因”。如果今天現(xiàn)代文明對(duì)中國(guó)姓氏的延續(xù)有嚴(yán)重沖擊的話(huà)，為“姓”申報(bào)世界遺產(chǎn)可能極有價(jià)值?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，姓氏是我們的祖先留給我們的最珍貴的遺產(chǎn)。（文章有刪改）19、根據(jù)全文概括中國(guó)人的姓氏所具有的生物學(xué)意義。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”指什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、如果要為中國(guó)的姓氏申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容列出申報(bào)的主要理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、本文多處運(yùn)用了比較的寫(xiě)法，試舉例并分析其作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀傅雷先生的文章《傅雷家書(shū)》，完成23--27題。（13分）親愛(ài)的孩子：①你回來(lái)了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的；我們卻是靜下來(lái)，慢慢的回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛，——昨幾整整一天若有所失。孩子，你一天天的在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛(ài)你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你：正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華，愛(ài)一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華（離開(kāi)骨肉關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你。你得千萬(wàn)愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內(nèi)——對(duì)藝術(shù)的愛(ài)！不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做的了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說(shuō)到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話(huà)用在人生的實(shí)踐上去；那末你這朵花一定能開(kāi)得更美，更豐滿(mǎn)，更有力，更長(zhǎng)久?、谡劻艘粋€(gè)多月的話(huà)，好像只跟你談了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒(méi)有能使你把假期過(guò)得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。我心中始終對(duì)你抱著歉意。但愿你這次給我的教育（就是說(shuō)從和你相處而反映出我的缺點(diǎn)）能對(duì)我今后發(fā)生作用，把自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無(wú)情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。爸一九五六年十月三日晨23、第一段中“爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生的秋季”中的“人生的秋季”是指什么？（2分）________________________________________________________________________24、“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指哪種境界？（2分）________________________________________________________________________25、曹操說(shuō)：“寧我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我?！备道渍f(shuō)：“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人?！彼麄兊脑?huà)備表現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？（4分）曹操的話(huà)：_______________________________________________________________傅雷的話(huà)：_______________________________________________________________我們?cè)鯓犹幚碜约和瑒e人的關(guān)系？________________________________________________________________________26、從本文能看出，傅雷與傅聰除了是血肉相連的父子關(guān)系，還是什么關(guān)系？（提示：至少還有三種關(guān)系）（3分）①__________________②__________________③__________________27、文中散發(fā)著溫馨的父子之情。請(qǐng)你找出表現(xiàn)父愛(ài)升華的語(yǔ)句。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分作文（60分）28、我們擁有希望，我們擁有夢(mèng)想，或許是一次考試，或許是一次對(duì)母親的報(bào)答，……，我們?yōu)榇伺?，為此奮斗而終于實(shí)現(xiàn)了。請(qǐng)以“圓夢(mèng)”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：中心明確；主題積極；有真情實(shí)感；卷面整潔；不少于600字。參考答案21、噬蘊(yùn)佇泊2、傾—頃遙—搖蒼—滄尋—循3、荷葉羅裙一色裁倚檻風(fēng)擺柄柄香花入金盆葉作塵李商隱月曉風(fēng)清欲墮時(shí)旋折荷花剝蓮子4、示例：隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颉俺Ｓ秒S身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性失聰。”（其它答案符合要求也可）如果寫(xiě)成“采取措施保護(hù)青少年