河南省焦作實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷

2023-2024學(xué)年河南省焦作實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷一、填空題（毎空1分，共計(jì)14分）1．（2分）中學(xué)課桌高度約為800；中學(xué)生跑800m約需要3.2。（均選填合適的單位）2．（2分）2023年8月31日，長征二號丁運(yùn)火箭將遙感三十九號衛(wèi)星發(fā)射升空發(fā)射任務(wù)圓滿成功。升空過程中，衛(wèi)星相對于地面是的，而相對于火箭是的。（均選填“靜止”或“運(yùn)動”）3．（2分）某高鐵速度為288km/h，合m/s；從鄭州到北京的距離約為670km，該高鐵從鄭州到北京需要的時間約為。4．（3分）聲音的傳播是需要的。聽音樂會時，觀眾可以根據(jù)聲音的區(qū)別鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，靠近音響時可以聽到聲音的增大。（后兩空選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）5．（3分）如圖所示是甲、乙兩輛小汽車在平直公路上同向、同時行駛時，兩車的路程與時間的關(guān)系圖像，可以判斷：甲、乙兩車都在做運(yùn)動，甲車的速度比乙車的速度（選填“大”或“小”），乙車追上甲車需要s。6．（2分）如圖所示為小張同學(xué)測量鉛筆長度的示意圖，小王同學(xué)認(rèn)為小張學(xué)的測量不準(zhǔn)確，請你指出其中的誤之處并改正。錯誤：；改正：。二、選擇題（每小題2分，共16分）7．（2分）下列估測最符合實(shí)際情況的是（）A．普通教室的高度約7m B．電動車的最大速度為20m/s C．50m跑的滿分成績約為60min D．中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為2m8．（2分）下列語句描述的運(yùn)動情景選取船為參照物的是（）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 B．仔細(xì)看山山不動，是船行 C．滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎 D．船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流9．（2分）下列有關(guān)說法正確的是（）A．振動停止，聲音的傳播也停止 B．宇航員們在月球上也可以直接相互交談 C．誤差可以減少，但是不可以避免 D．觀眾判斷百米賽跑的運(yùn)動員運(yùn)動快慢的方法是相同路程比時間10．（2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，下列說法正確的是（）A．聲音通過空氣傳到人的耳朵 B．敲擊音叉的力大小不同，音色不同 C．敲擊音叉的力大小不同，響度不變 D．敲擊音叉的力越大，音調(diào)越高11．（2分）一名中學(xué)生在800m賽跑中，100s時的速度是3m/s，200s到達(dá)終點(diǎn)時的速度是9m/s（）A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．6m/s12．（2分）小明用同一刻度尺測量某物體的長度，以下是他所記錄的數(shù)據(jù)；17.85cm、17.88cm、17.90cm、17.87cm、18.85cm（）A．17.866cm B．17.87cm C．18.11cm D．18.113cm（多選）13．（2分）小明和小華在操場上沿直跑道跑步，小亞將他們通過的路程和時間的關(guān)系繪制成圖像。如圖所示，則下列說法中不正確的是（）A．兩人都做勻速直線運(yùn)動 B．兩人的平均速度相同 C．兩人同時出發(fā)，小明8s追上小華 D．小華的速度始終比小明的速度快（多選）14．（2分）如圖所示，將樂器的不同聲音信號輸入示波器，顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示。下列對各種情況的比較正確的是（）A．甲，乙是不同樂器的聲音波形圖 B．甲波形圖的音調(diào)比乙的低 C．甲波形圖的響度比乙的大 D．甲波形圖的頻率比乙的高三、作圖題（每題2分）15．（2分）小明前2s靜止，之后以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，請畫出對應(yīng)的速度﹣時間圖像。16．（2分）如圖中是某同學(xué)沿直先騎車然后步行時速度隨時間變化的圖像，請畫出0﹣8s內(nèi)的路程﹣時間圖像。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題1分，共17分）17．（4分）小明同學(xué)測量某物塊的長度，如圖所示。（1）用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，刻度尺精密些；物塊的長度為cm。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格如表。長度L1/cm長度L2/cm長度L3/cm長度L4/cm（）（2）表格中（）位置應(yīng)該填寫，這樣做的目的是：。18．（6分）某學(xué)生做了幾個聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，使用的實(shí)驗(yàn)方法為。（2）在探究音調(diào)的影響因素實(shí)驗(yàn)中，選用的琴弦如圖乙所示，為了探究音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與材料有關(guān)，應(yīng)選擇琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)選擇琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法為。（前三空選填“a”“b”“c”或“d”）19．（7分）如圖所示，在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時。（1）該實(shí)驗(yàn)原理是。（2）為了順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)添加的一個器材是：，實(shí)驗(yàn)中在C點(diǎn)處放置金屬擋板的目的是：。（3）圖中AB的長度sAB＝cm，其中tAB＝1.6s，AB段的平均速度vAB＝m/s。（4）由實(shí)驗(yàn)可知，小車下滑過程中速度越來越（選填“快”或”慢”）；路程中點(diǎn)的速度（選填“大于”“等于”或“小于”）時間中點(diǎn)的速度。五、綜合應(yīng)用題（第20題9分，第21題9分，共18分）20．（6分）跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動，在某次跳傘表演中，運(yùn)動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始下落，前10s下落了200m，再速直線運(yùn)動25s下落至地面（1）運(yùn)動員在前5s做（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，并計(jì)算該運(yùn)動員在前10s下落的平均速度。（2）求運(yùn)動員從開始下落至下落到地面的平均速度。（保留兩位小數(shù)）21．（6分）某型號動車測試車型正沿直線勻速通過一隧道，在進(jìn)入隧道前800m處鳴笛，4s后儀器接收到笛聲在隧道口處的山崖反射回來的聲音。此時的聲速為340m/s。求：（1）當(dāng)儀器接收到反射的回聲時，動車離隧道口的距離是多少？（2）動車行駛的速度是多少？22．（6分）國慶假期，小明和同學(xué)去旅游，乘坐汽車的速度為20m/s，到有隧道的山前鳴笛，2s后聽到回聲（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）。求：（1）鳴笛處距離山的距離。（2）車到隧道口開始計(jì)時完全通過隧道需要多長時間？2023-2024學(xué)年河南省焦作實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（毎空1分，共計(jì)14分）1．（2分）中學(xué)課桌高度約為800mm；中學(xué)生跑800m約需要3.2min。（均選填合適的單位）【答案】mm；min【分析】結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)。【解答】解：中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半；中學(xué)生跑完800m的時間在3.2min左右。故答案為：2．（2分）2023年8月31日，長征二號丁運(yùn)火箭將遙感三十九號衛(wèi)星發(fā)射升空發(fā)射任務(wù)圓滿成功。升空過程中，衛(wèi)星相對于地面是運(yùn)動的，而相對于火箭是靜止的。（均選填“靜止”或“運(yùn)動”）【答案】運(yùn)動；靜止?！痉治觥吭谘芯课矬w運(yùn)動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓荷者^程中，衛(wèi)星相對于地面發(fā)生了位置變化，而相對于火箭沒有發(fā)生位置變化。故答案為：運(yùn)動；靜止。3．（2分）某高鐵速度為288km/h，合80m/s；從鄭州到北京的距離約為670km，該高鐵從鄭州到北京需要的時間約為2.3h?！敬鸢浮?0；2.3h?！痉治觥浚?）1m/s＝3.6km/h，據(jù)此換算；（2）根據(jù)速度公式求出該高鐵從鄭州到北京需要的時間?！窘獯稹拷猓焊哞F的速度v＝288km/h＝288×m/s＝80m/s；由v＝可知＝＝2.3h。故答案為：80；8.3h。4．（3分）聲音的傳播是需要介質(zhì)的。聽音樂會時，觀眾可以根據(jù)聲音的音色區(qū)別鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，靠近音響時可以聽到聲音的響度增大。（后兩空選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）【答案】介質(zhì)；音色；響度【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在氣體、固體、液體中傳播，真空不能傳聲；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。【解答】解：聲音的傳播是需要介質(zhì)的；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性，觀眾可以通過音色能辨別發(fā)聲體的種類；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。故答案為：介質(zhì)；音色。5．（3分）如圖所示是甲、乙兩輛小汽車在平直公路上同向、同時行駛時，兩車的路程與時間的關(guān)系圖像，可以判斷：甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動，甲車的速度比乙車的速度?。ㄟx填“大”或“小”），乙車追上甲車需要40s。【答案】勻速直線；?。?0?！痉治觥浚?）在s﹣t圖像中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動；根據(jù)圖中信息，利用速度公式求出甲、乙的速度，據(jù)此可知它們的大小關(guān)系；（2）假設(shè)乙車追上甲車需要的時間為t1，根據(jù)速度公式列出乙車行駛的路程和甲車行駛的路程，根據(jù)路程相等列出關(guān)系式可解得時間t1?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，甲、乙行駛的路程與所用的時間都成正比、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動；甲車10s內(nèi)行駛的路程s甲＝350m﹣200m＝150m，則甲車的速度v甲＝＝＝15m/s，乙車10s內(nèi)行駛的路程s乙＝200m，則甲車的速度v乙＝＝＝20m/s，所以甲車的速度比乙車的速度??；假設(shè)乙車追上甲車需要的時間為t1，由v＝可知1＝200m+v甲t6＝200m+15m/s×t1，乙車的路程：s2＝v乙t6＝20m/s×t1，根據(jù)題意可知，20m/s×t1＝200m+15m/s×t7，解得：t1＝40s。故答案為：勻速直線；小；40。6．（2分）如圖所示為小張同學(xué)測量鉛筆長度的示意圖，小王同學(xué)認(rèn)為小張學(xué)的測量不準(zhǔn)確，請你指出其中的誤之處并改正。錯誤：視線沒有刻度尺垂直；改正：視線要與刻度尺垂直?！敬鸢浮垮e誤：視線沒有刻度尺垂直；改正：視線要與刻度尺垂直?！痉治觥靠潭瘸叩氖褂靡?guī)則：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖像可知，視線未與刻度尺垂直，視線應(yīng)與刻度尺垂直；故答案為：錯誤：視線沒有刻度尺垂直；改正：視線要與刻度尺垂直。二、選擇題（每小題2分，共16分）7．（2分）下列估測最符合實(shí)際情況的是（）A．普通教室的高度約7m B．電動車的最大速度為20m/s C．50m跑的滿分成績約為60min D．中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為2m【答案】D【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、普通教室的高度約3m；B、電動車的最大速度為5m/s；C、50米跑的滿分成績約為4s；D、中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績一般在2m左右。故選：D。8．（2分）下列語句描述的運(yùn)動情景選取船為參照物的是（）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 B．仔細(xì)看山山不動，是船行 C．滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎 D．船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流【答案】C【分析】研究物體的運(yùn)動情況時，需要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運(yùn)動的；物體與參照物的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、“輕舟已過萬重山”研究的對象是“舟”，故詩人選取的參照物為山及兩邊的岸；B、以岸為參照物，但岸與船之間的位置發(fā)生了變化，是船行；C、“看山恰似走來迎”研究的對象是“山”，山是運(yùn)動的，故C正確；D、“貪看年少信船流”研究的對象是“船”，船是運(yùn)動的，故D錯誤。故選：C。9．（2分）下列有關(guān)說法正確的是（）A．振動停止，聲音的傳播也停止 B．宇航員們在月球上也可以直接相互交談 C．誤差可以減少，但是不可以避免 D．觀眾判斷百米賽跑的運(yùn)動員運(yùn)動快慢的方法是相同路程比時間【答案】C【分析】（1）振動停止，發(fā)聲停止；聲音仍在傳播；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）誤差可以減少，但是不可以避免；（4）觀眾判斷百米賽跑的運(yùn)動員運(yùn)動快慢的方法是相同時間比路程。【解答】解：A、振動停止；聲音仍在傳播；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，故B錯誤；C、誤差可以減少，故C正確；D、觀眾判斷百米賽跑的運(yùn)動員運(yùn)動快慢的方法是相同時間比路程。故選：C。10．（2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，下列說法正確的是（）A．聲音通過空氣傳到人的耳朵 B．敲擊音叉的力大小不同，音色不同 C．敲擊音叉的力大小不同，響度不變 D．敲擊音叉的力越大，音調(diào)越高【答案】A【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都能夠傳播聲音；（2）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；響度跟振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、人聽到了音叉的振動，故A正確；BC、敲擊音叉的力大小不同，響度不同，故BC錯誤；D、敲音叉的力越大，聲音的響度越大。故選：A。11．（2分）一名中學(xué)生在800m賽跑中，100s時的速度是3m/s，200s到達(dá)終點(diǎn)時的速度是9m/s（）A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．6m/s【答案】B【分析】平均速度等于總路程除以總時間。【解答】解：全程的平均速度：v＝＝＝4m/s。故選：B。12．（2分）小明用同一刻度尺測量某物體的長度，以下是他所記錄的數(shù)據(jù)；17.85cm、17.88cm、17.90cm、17.87cm、18.85cm（）A．17.866cm B．17.87cm C．18.11cm D．18.113cm【答案】B【分析】為了減小誤差可采取求平均值的方法，偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值要解答本題需掌握：平均值求取的時候，小數(shù)的位數(shù)還應(yīng)該保留到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓河^察5個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，18.85cm，應(yīng)是錯誤的記錄；則該物體的長度應(yīng)為：L＝≈17.87cm。故選：B。（多選）13．（2分）小明和小華在操場上沿直跑道跑步，小亞將他們通過的路程和時間的關(guān)系繪制成圖像。如圖所示，則下列說法中不正確的是（）A．兩人都做勻速直線運(yùn)動 B．兩人的平均速度相同 C．兩人同時出發(fā)，小明8s追上小華 D．小華的速度始終比小明的速度快【答案】AD【分析】（1）在s﹣t圖像中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動；曲線表示物體做變速直線運(yùn)動；（2）根據(jù)速度公式可知兩人平均速度的關(guān)系；（3）由圖可知，8s時兩人通過的路程相等；（4）在s﹣t圖像中，線的傾斜程度表示速度大小，線越陡，表示速度越大?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，小華做變速直線運(yùn)動；B、由圖可知，小明和小華通過的路程相等可知，故B正確；C、由圖可知，開始時小華在前面，即小明8s追上小華；D、由圖可知，所以開始階段，小華的運(yùn)動曲線的傾斜程度越來越小，即后來小華的速度小于小明的速度。故選：AD。（多選）14．（2分）如圖所示，將樂器的不同聲音信號輸入示波器，顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示。下列對各種情況的比較正確的是（）A．甲，乙是不同樂器的聲音波形圖 B．甲波形圖的音調(diào)比乙的低 C．甲波形圖的響度比乙的大 D．甲波形圖的頻率比乙的高【答案】CD【分析】影響音調(diào)高低的因素是頻率，頻率越高，音調(diào)越高；影響響度大小的因素是振幅，振幅越大，響度越大，響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)?！窘獯稹拷猓河刹ㄐ螆D可知，甲和乙比較，所以甲波形圖的振動頻率高，甲的振幅大于乙的振幅，波的形狀相同。故選：CD。三、作圖題（每題2分）15．（2分）小明前2s靜止，之后以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，請畫出對應(yīng)的速度﹣時間圖像?！敬鸢浮?。【分析】物體做勻速直線運(yùn)動時，速度一定，靜止時速度為0?！窘獯稹拷猓盒∶髑?s靜止，之后以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動。16．（2分）如圖中是某同學(xué)沿直先騎車然后步行時速度隨時間變化的圖像，請畫出0﹣8s內(nèi)的路程﹣時間圖像?！敬鸢浮俊痉治觥扛鶕?jù)圖甲求出每一段速度所對應(yīng)的路程，然后根據(jù)路程作出圖乙的s﹣t圖?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，該同學(xué)在0﹣2s內(nèi)做速度為7m/s的勻速直線運(yùn)動可得0﹣2s內(nèi)的路程為：s7＝v1t1＝5m/s×2s＝4m，且路程隨時間均勻增加；8﹣4s內(nèi)物體速度為零，所以路程不增加；4﹣7s內(nèi)物體的速度為1m/s，路程隨時間均勻增加，4﹣4s內(nèi)的路程為：s2＝v2t4＝1m/s×2s＝7m；6﹣8s內(nèi)物體速度為零，所以路程不增加。故答案為：四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題1分，共17分）17．（4分）小明同學(xué)測量某物塊的長度，如圖所示。（1）用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，A刻度尺精密些；物塊的長度為2.20cm。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格如表。長度L1/cm長度L2/cm長度L3/cm長度L4/cm（）（2）表格中（）位置應(yīng)該填寫長度L/cm，這樣做的目的是：減小誤差?！敬鸢浮浚?）A；2.20；（2）長度L/cm；減小誤差?！痉治觥靠潭瘸叩恼_使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；（3）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（4）記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位。多次測量求平均值是為了減小誤差?！窘獯稹拷猓海?）A刻度尺的一個大格表示1cm，里面有10個小格；B刻度尺的一個大格表示1cm，分度值是4mm；A刻度尺的分度值為1mm，起始端從0刻度開始，要估讀到分度值的下一位，因此物體的長度為L＝8.20cm。（2）測量時通常要多次測量取平均值，是為了減小誤差。故答案為：（1）A；2.20；減小誤差。18．（6分）某學(xué)生做了幾個聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起發(fā)聲的音叉在振動，使用的實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法。（2）在探究音調(diào)的影響因素實(shí)驗(yàn)中，選用的琴弦如圖乙所示，為了探究音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)a、d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與材料有關(guān)，應(yīng)選擇琴弦a、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)選擇a、b琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法。（前三空選填“a”“b”“c”或“d”）【答案】（1）發(fā)聲的音叉在振動；轉(zhuǎn)換法；（2）a、d；a、c；a、b；控制變量法【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的，確定需要控制的變量，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)編號，然后分析答題?！窘獯稹拷猓海?）如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；（2）在探究音調(diào)的影響因素實(shí)驗(yàn)中，選用的琴弦如圖乙所示，需要控制琴弦的材料，長度不同、d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度，材料不同、c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了探究音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需要控制琴弦的長度，橫截面積不同、b進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法。故答案為：（1）發(fā)聲的音叉在振動；轉(zhuǎn)換法、d；a、c；a、b；控制變量法。19．（7分）如圖所示，在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時。（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v＝。（2）為了順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)添加的一個器材是：秒表，實(shí)驗(yàn)中在C點(diǎn)處放置金屬擋板的目的是：便于測量時間。（3）圖中AB的長度sAB＝40.0cm，其中tAB＝1.6s，AB段的平均速度vAB＝0.25m/s。（4）由實(shí)驗(yàn)可知，小車下滑過程中速度越來越快（選填“快”或”慢”）；路程中點(diǎn)的速度大于（選填“大于”“等于”或“小于”）時間中點(diǎn)的速度?！敬鸢浮浚?）v＝；（2）秒表；便于測量時間；（3）40.0；0.25；（4）快；大于?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)原理：v＝；（2）速度等于路程和時間的比值，要測速度，需要測量路程和時間，據(jù)此選測量工具；當(dāng)小車到達(dá)斜面C位置時撞擊金屬板發(fā)出響聲，同時計(jì)時結(jié)束，便于測量小車運(yùn)動的時間；（3）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v＝求出AB段的平均速度；（4）小車做加速運(yùn)動，根據(jù)小車在路程中點(diǎn)和時間中點(diǎn)的位置比較速度的大小?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)原理：v＝；（2）由速度的公式v＝可知，就必須知道路程和時間，所以還需要用秒表來測量時間，同時計(jì)時結(jié)束；（3）小車運(yùn)動距離sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.3cm，tAB＝1.6s，小車通過AB段的平均速度：vAB＝＝＝25.5cm/s＝0.25m/s；（4）因?yàn)樾≤囋谛泵嫔舷禄瑫r做加速運(yùn)動，由圖可知，因此路程中點(diǎn)速度大小大于時間中點(diǎn)速度大小。故答案為：（1）v＝；（2）秒表；（3）40.0；（4）快。五、綜合應(yīng)用題（第20題9分，第21題9分，共18分）20．（6分）跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動，在某次跳傘表演中，運(yùn)動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始下落，前10s下落了200m，再速直線運(yùn)動25s下落至地面（1）運(yùn)動員在前5s做加速（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，并計(jì)算該運(yùn)動員在前10s下落的平均速度。（2）求運(yùn)動員從開始下落至下落到地面的平均速度。（保留兩位小數(shù)）【答案】（1）加速；運(yùn)動員在前10s下落的平均速度為20m/s；（2）運(yùn)動員從開始下落至下落到地面的平均速度為11.43m/s。【分析】（1）根據(jù)圖象分析運(yùn)動員前5s速度變化作出判斷；根據(jù)v＝得出運(yùn)動員在前10s下落的平均速度；（2）根據(jù)v＝的導(dǎo)出式求出運(yùn)動員在后25s下落的高度，前10s運(yùn)動的距離加后25s運(yùn)動的距離總路程，根據(jù)平均速度的定義求解即可?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，該運(yùn)動員前5s內(nèi)，故做加速運(yùn)動；運(yùn)動員在前10s下落的平均速度為：v1＝＝＝20m/s；（2）根據(jù)v＝可知運(yùn)動員在后25s下落的高度為：s2＝v7t2＝8m/s×25s＝200m，運(yùn)動員下落的總路程：s＝s4+s2＝200m+200m＝400m，運(yùn)動員從開始下落至下落到地面的平均速度：v＝＝＝≈11.43m/s答：（1）加速；運(yùn)動員在前10s下落的平均速度為20m/s；（2）運(yùn)動員從開始下落至下落到地面的平均速度為11.43m/s。21．（6分）某型號動車測試車型正沿直線勻速