【完整版】河北省衡水中學(xué)2017屆高三摸底聯(lián)考(全國卷)歷史試題

/第I卷〔選擇題共48分〕一、選擇題(本大題共32小題,每題1.5分,共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合要求)l.武王伐商利用了商朝士卒的臨戰(zhàn)倒戈獲得成功。周公將之總結(jié)為“民之所欲,天必從之〞．周朝貴族對周之所以取代商這一理論問題進(jìn)展了深化的考慮,這一考慮帶來的結(jié)果是()A.提出了中央集權(quán)思想B.形成了官僚政治理論C.確立了宗法分封制度D.出現(xiàn)了天人感應(yīng)學(xué)說2.闡述“民水君舟〞的荀子曾在?王制?篇中說：“庶人安政,然后君子安位?！诱?天地之參也,萬物之總也,民之父母也。〞這反映出荀子()A.成為儒法思想的集大成者B.從民本角度闡述尊君思想C.認(rèn)為君民關(guān)系本質(zhì)上一樣D.對君主專制反民本的批判3.“吾周當(dāng)西漢時(shí),學(xué)術(shù)之中心,在于學(xué)校。魏晉以后,那么學(xué)校有名無實(shí),教育之權(quán),遂全移于私家之手。〞這一現(xiàn)象反映出()A.儒學(xué)至尊的地位被取代B.私學(xué)興起于思想界的繁榮C.專制集權(quán)統(tǒng)治遭到削弱D.造紙術(shù)改良推動(dòng)文化傳播4.有學(xué)者認(rèn)為,戰(zhàn)國至西漢初農(nóng)民的桑麻紡織業(yè)、家畜飼養(yǎng)和同豈種植等多種經(jīng)營的收入,可占農(nóng)家消費(fèi)總收入的40%以上。這種觀點(diǎn)()A推翻了對古代抑商政策的同有認(rèn)識(shí)B.否認(rèn)了古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的根本特點(diǎn)C.深化了對古代中國門然經(jīng)濟(jì)的理解D.肯定了戰(zhàn)國至漢初私營紡織業(yè)的興旺5.唐代三省制實(shí)現(xiàn)了分層決策與分層行政,通過文書的起草、審核和執(zhí)行的運(yùn)作流程來實(shí)現(xiàn)權(quán)利的分割與制約。據(jù)此可知,唐代三省制()A.成功實(shí)現(xiàn)了行政權(quán)利的分割B.保障了皇權(quán)地位的至高無上.C.有效地制約了皇帝濫用權(quán)利D.進(jìn)步了行政機(jī)構(gòu)的辦事效率6.觀察?中國古代絲織業(yè)中心分布變遷圖?,根據(jù)圖中信息,可以得出的結(jié)論是A.古代絲織業(yè)中心多數(shù)分布在絲綢之路的沿線B.漢代絲織業(yè)中心由都城長安向全國各地輻射C.唐宋時(shí)期的絲織業(yè)是開展最快的手工業(yè)部門D.元至清朝蘇州、南京等地也成為絲織業(yè)中心7.明代中后期,有越來越多的讀書人通過詩文、書面、民歌時(shí)曲、通俗小說,不少能工巧匠、名醫(yī)名卜等那么通過技藝,獲得了社會(huì)地位、政治身份或經(jīng)濟(jì)收益。這反映了當(dāng)時(shí)()A.重農(nóng)抑商政策松弛B.社會(huì)價(jià)值體系多元化C.市民階層隊(duì)伍壯大D.社會(huì)文化的高度繁榮8.下表反映了中國古代官員俸祿發(fā)放形式的變化,對此解讀正確的選項(xiàng)是()A.由田邑到實(shí)物的轉(zhuǎn)變表達(dá)了商品經(jīng)濟(jì)的開展B.由實(shí)物到貨幣的變化表達(dá)了政治制度的變革C.俸祿制度的變革與賦稅制度的變革親密相關(guān)D.俸祿制度的變革表達(dá)了中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化9.皇室、貴族、官僚、地主都可以用繹濟(jì)的或非經(jīng)濟(jì)的手段造成巨量的土地集中。但是,王朝更替,宦海風(fēng)波,都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)引起所有權(quán)的大規(guī)模轉(zhuǎn)移……多產(chǎn)之家往往多妻妾多子孫,而再多的田產(chǎn)也經(jīng)不起一析再析,幾代之后,集中的土地又會(huì)化整為零,這主要說明了中國古代社會(huì)()A.土地所有權(quán)在各階層間的流動(dòng)B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不斷受到?jīng)_擊C.土地兼并現(xiàn)象呈現(xiàn)減弱的趨勢D.土地占有權(quán)的非連續(xù)性10.雍正八年,添設(shè)軍機(jī)章京,協(xié)助辦理軍機(jī)事務(wù)；雍正十三年,命裁軍機(jī)處將軍機(jī)事務(wù)移交總理事務(wù)王大臣處理。乾隆三年,裁撤總理事務(wù)王大臣,而后恢復(fù)軍機(jī)處。參軍機(jī)處的演變情況來看,以下表述最準(zhǔn)確的是()A.日益成為掣肘皇權(quán)的有力機(jī)構(gòu)B.在權(quán)利構(gòu)建上發(fā)生了本質(zhì)變化C.和總理事務(wù)王大臣分權(quán)制衡D.逐漸成為強(qiáng)化皇帝權(quán)利的利器11.甲午中日戰(zhàn)爭期間,盡管歐美列強(qiáng)之間矛盾重重,歐洲已經(jīng)開場形成兩大對立的軍事侵略集團(tuán),但它們都不同程度地支持或縱容日本侵略中國,其主要目的是()A.壓制中國人民革命B.擴(kuò)大各自的在華利益C.爭取日本參加一戰(zhàn)D.共同來支配瓜分中國12.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),到辛亥革命爆發(fā)前,全國已成市的城市自治公所超過850個(gè),鎮(zhèn)自治公所超過530個(gè),鄉(xiāng)自治公所在1970個(gè)以上。據(jù)此可以推論出此時(shí)期()A.民主制度的建贏是社會(huì)開展趨勢B.辛亥革命得到地方政府支持C.出現(xiàn)了一定規(guī)模的民主理論活動(dòng)D國家政府重視地方自治運(yùn)動(dòng)13.以下圖是1916年至1918年中國工大罷工次數(shù)示意圖。在此時(shí)期工人罷工逐漸形成工人互相支援、同盟罷工的形式,并逐漸形成近代工會(huì),提出資本家不能干預(yù)工會(huì)內(nèi)部事務(wù)的要求。這說明A.工人階級(jí)的民主意識(shí)在迅速進(jìn)步B.工人階級(jí)逐步成為獨(dú)市政治力量C.工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)矛盾鋒利D.馬克思主義推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)開展14.國民黨“一大〞宣言中規(guī)定“國民黨之主張,那么以為農(nóng)民之缺乏田地淪為佃戶者,國家當(dāng)給以土地,資其耕作,并為之整頓水利,移殖荒微,以均地力。〞由此推斷國民黨()A.國民政府實(shí)行資本主義土地國有B.認(rèn)識(shí)到農(nóng)民對革命的重要性C.開場關(guān)心民生尤萁重視土地問題D.開展了“平均地權(quán)〞的思想15.1937年7月17日,蔣介石指出：和平掌握在日本人手里?！拔覀儗で蠛推?。但我們不能不惜一切代價(jià)換取和平。我們不想進(jìn)展戰(zhàn)爭,但我們可以被迫n衛(wèi)二〞這實(shí)際上是()A.尋求與日本妥協(xié)的途徑B.不準(zhǔn)備與日本軍事對抗C.宣示了中方的門衛(wèi)性質(zhì)D.確立了抗戰(zhàn)的軍事策略16.早在1874年,法周人米拉在中國引進(jìn)了日本人力車,車身一律漆成黃色,故又名黃包車。直至20世紀(jì)二三十年代,它的數(shù)量超過汽車,穿梭于大衢小巷。材料反映出()A.黃包車較大提升了市民生活程度B.黃包車促進(jìn)了中圍交通的近代化C.日本對華經(jīng)濟(jì)侵略始于明治維新D.近代中國的交通業(yè)開展比擬緩慢17.通常情況下,修訂憲法都以前一部憲法為根底。1982年,我國修訂憲法時(shí),鄧小平等一些指導(dǎo)人主張不能以1975年或者1978年憲法為根底,而應(yīng)該以1954年憲法為根底進(jìn)展修訂。這一主張從側(cè)面說明()A.憲法的修訂要敢于打破傳統(tǒng)思想的束縛B.1954年憲法確定的假設(shè)干原那么一度被破壞C.1954年憲法是新中國憲法修訂的根基D.1982年憲法是我國治國安邦的總章程18.以下圖是1952~2000年我國國民經(jīng)濟(jì)增長百分比示意圖．對此表述正確的選項(xiàng)是()A.①④形成的共同因素是所有制形式的根本變革B.②低谷的形成是由于國家經(jīng)濟(jì)政策的嚴(yán)重失誤C.③是由于國家找到了合適國情的經(jīng)濟(jì)開展道路D.④到⑤的變化是由于市場經(jīng)濟(jì)體制遇到了挫折19.在1949年至20世紀(jì)70年代末的中國中學(xué)歷史教科書中,羅斯福新政一度消失。如：1956年的初中?世界歷史?教科書側(cè)重講述經(jīng)濟(jì)危機(jī),至于羅斯福政府如何想方法應(yīng)對危機(jī),并無任何文字表述。這主要是因?yàn)楦母镩_放前()A.“一邊倒〞外交政策的影響B(tài).方案經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)的影響C.工作的重點(diǎn)缺乏開展經(jīng)濟(jì)D.較封閉導(dǎo)致世界史研究落后20.毛澤東曾在1958年表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星！搞一點(diǎn)原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈,我看有十年功夫是完全可能的。〞當(dāng)時(shí)中國開發(fā)上述技術(shù)的環(huán)境還非常落后和艱辛,但不少科學(xué)家還是投入到這些開發(fā)方案中。這主要說明了()A.“兩彈一星〞的開展是國內(nèi)外形勢所需的結(jié)果B.“大躍進(jìn)〞運(yùn)動(dòng)在我國國防現(xiàn)代化中的表達(dá)C.我國要在短時(shí)間內(nèi)快速地實(shí)現(xiàn)國防的現(xiàn)代化D.國防高科技是我國科技工作的“中心環(huán)節(jié)〞21.2003年,根據(jù)?2003～2020年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃?,國家啟動(dòng)了“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)工程〞和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程〞等舉措。這些舉措的主要目的是()A.推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的穩(wěn)步開展B.推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C.適應(yīng)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整的需要D.加快農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移22.?十二銅表法?規(guī)定,凡涉及公民的生死問題時(shí),需要執(zhí)政官主持的人民大會(huì)〔元老院〕作出決定；凡屬科處分金一類的犯罪,就交由平民固體審訊。這說明羅馬法()A.量刑程序不統(tǒng)一B.平民的利益得不到保障C.崇尚秩序和平衡D.重視對貴族特權(quán)的限制23.亞里十多德指出：“享有政治權(quán)利的公民的多數(shù)決議,無論在寡頭、貴族或平民政體中總是最后的裁判,具有最高的權(quán)威。〞他意在說明古希臘()A.公民政治的重要性B.民主政體的普遍性C.民主決策的便捷性D.城邦政體的多樣性24.普羅塔格拉說：“人是萬物的尺度。〞其中的“人〞是指()A.個(gè)體人B.全人類C.雅典人D.雅典公民25.“大約到1550年,意大利的文藝復(fù)興開場衰落。衰落的一個(gè)原因足1494年法國的入侵,引發(fā)了數(shù)十年后歐洲各列強(qiáng)卷入的戰(zhàn)爭……從長遠(yuǎn)看,更根本的因素足瓦斯科·達(dá)·伽馬在印度加爾各答港的登陸使意大利遭受打擊〞,對此解讀最全面準(zhǔn)確的是()A.戰(zhàn)爭是文藝復(fù)興衰落的原因之一B.16世紀(jì)中期文豈復(fù)興開場衰落C.文化的興衰伴隨著經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱D.新航路的開拓導(dǎo)致文芝復(fù)興衰落26.大機(jī)器工業(yè)瓦解了家庭經(jīng)濟(jì),工人不分性別均以個(gè)人身份進(jìn)入勞動(dòng)力市場。婦女在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用是以單個(gè)人的形式表現(xiàn)出來?！诠I(yè)革命中,從作坊向工廠漸進(jìn)轉(zhuǎn)變的過程中,婦女作為廉價(jià)勞動(dòng)力成為勞工和雇主之間平衡利益關(guān)系的砝碼。以上關(guān)于英國工業(yè)革俞的認(rèn)識(shí)反映了()A.工業(yè)革命從根本上提升了婦女的社會(huì)地位B.大量婦女兒童的使用不利于技術(shù)快速開展C.工業(yè)革命改變了資本主義社會(huì)的消費(fèi)關(guān)系D.社會(huì)階層變動(dòng)推動(dòng)新消費(fèi)組織形式的形成27.美國聯(lián)邦政府沒有設(shè)立國立大學(xué),美國的大學(xué)分為私立大學(xué)和公立大學(xué)〔公立大學(xué)主要為州立〕,在最高程度的大學(xué)中,私立大學(xué)占主要位置。這一場面反映了()A.人民主權(quán)原那么B.聯(lián)邦制的原那么C.三權(quán)分立原那么D.自由平等原那么28.?共同綱領(lǐng)?第十七條規(guī)定：“廢除國民黨反動(dòng)政府一切壓迫人民的法律、法令和司法制度,制定保護(hù)人民的法律、法令,建立人民司法制度。〞該規(guī)定所表達(dá)的原那么源自()A.巴黎公社B.十月革命C.?共產(chǎn)黨宣言?D.1954年憲法29.列寧在十月革命后提出一個(gè)著名的公式：蘇維埃政權(quán)+普魯士的鐵路管理+美國的技術(shù)和托拉斯組織+美國的國民教育……=社會(huì)主義。這說明()A.列寧打破了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建立的傳統(tǒng)理論B.列寧主張利用資本主義國家的進(jìn)步因素建立社會(huì)主義C.列寧已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了方案經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)區(qū)別D.列寧已經(jīng)意識(shí)到了革命后戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的錯(cuò)誤30.1948年,英、法、美占領(lǐng)區(qū)的“經(jīng)濟(jì)議會(huì)〞在德國法蘭克福通過一項(xiàng)“原那么〞,根本取消對經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)迫控制,允許居民不受限制購置個(gè)人需要的物品,并準(zhǔn)許以公開的市場價(jià)格出售他們各自的商品和勞務(wù)。這項(xiàng)原那么()A.旨在與蘇聯(lián)控制區(qū)進(jìn)展全面對抗B.表達(dá)出美歐在經(jīng)濟(jì)政策卜的分歧嚴(yán)重C.說明盟周對德改造任務(wù)根本完成D.有利于促進(jìn)戰(zhàn)后西德經(jīng)濟(jì)繁榮與開展3l.世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布認(rèn)為：“當(dāng)今世界已發(fā)生根本性變化,最重要的一點(diǎn)是全球政治和經(jīng)濟(jì)重心已由西向東,南北向南轉(zhuǎn)移,討論應(yīng)對共同挑戰(zhàn)的新準(zhǔn)那么是論壇的工作重心。〞以下表述,符合材料觀點(diǎn)的是()A.國際經(jīng)濟(jì)政治秩序需要重構(gòu)B.開展中國家正在追趕興旺國家C.當(dāng)今世界格局發(fā)生根本變化D.大國應(yīng)結(jié)盟應(yīng)對新權(quán)力的挑戰(zhàn)32.貝多芬用人們難以忘懷的音調(diào)全力頌揚(yáng)“人有權(quán)決定自身命運(yùn)〞這一時(shí)代信念。據(jù)此判斷貝多芬音樂的主旋律是()A.古典主義的悲劇情結(jié)B文藝復(fù)興的人文關(guān)心C.現(xiàn)代主義的批判意識(shí)D.啟蒙時(shí)代的理性精神第二卷〔非選擇題共52分〕二、非選擇題〔本大題包括必考題和選考題兩局部。第33、34題為必考題,每個(gè)試題考生都必須做答。第35題～第38題為選考題,考生根據(jù)要隸做答〕〔一〕必考題〔共2小題,共37分〕33.〔25分〕閱讀材料,完成以下要求。材料一宋朝最初未能收復(fù)邊陲各省,后來又喪失了整個(gè)北邊的半個(gè)中國,這在后來遭到了中國歷史學(xué)家的嚴(yán)厲譴責(zé)。這種批評(píng)固然正確,〔但〕中國文明有許多方面在唐、宋幾個(gè)世紀(jì)中到達(dá)頂峰也是事實(shí)——文化領(lǐng)域尤其如此？在這幾個(gè)世紀(jì)中,出現(xiàn)了佛教經(jīng)文和儒家經(jīng)典的大百科全書；許多學(xué)者撰寫的各朝歷史內(nèi)容全面；偉大的詩人和藝術(shù)家的杰作大批涌現(xiàn)；寫在書卷上的書法藝術(shù)同繪畫一樣受到高度評(píng)價(jià)；精巧的瓷器幾乎像玻璃一樣薄,一樣透明；印刷術(shù)的創(chuàng)造價(jià)值連城,被用來印制大量佛經(jīng)；科學(xué)技術(shù)獲得了非凡的進(jìn)展,它們至今才被充分理解一除了文化上的成就外,宋朝時(shí)期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實(shí)的商業(yè)革命,這對整個(gè)歐亞大陸都具有重大意義。……比國內(nèi)貿(mào)易大開展更引人注目的是對外貿(mào)貿(mào)易的突飛猛進(jìn)……結(jié)果,海上商道——而不是古老的陸路——首次成為中國同外界聯(lián)絡(luò)的主要通道。最后還應(yīng)該指出,宋朝時(shí)期中國人首次大規(guī)模直接從事對外貿(mào)易,而不再主要依靠外國中間商。因此可以說,宋朝時(shí)的中國正在朝著一個(gè)海上強(qiáng)國的方向開展。——【美】斯塔夫里阿諾斯?全球通史?第13章?傳統(tǒng)的儒家文明?材料二美固無疑將變成一個(gè)帝國,但并不是歷史上羅馬帝國、中華帝國、阿拉伯帝國、蒙古帝國和俄羅斯帝國那種單純幅員擴(kuò)張所形成的帝國,也不是英法等歐洲國家那種建立在直接控制根底上的殖民帝國,而是一種新型的帝國。它以強(qiáng)大的消費(fèi)才能和貿(mào)易才能為根底,要求其商品和影響力可以自由進(jìn)入世界各地,同時(shí)盡可能地減少對海外領(lǐng)土的直接控制以便節(jié)約政治和財(cái)政本錢。用一句話歸納,美國作為一個(gè)國家是有邊界的,作為帝國那么是無邊界的,這種帝國開展的邏輯正是無孔不入的資本的邏輯。不管是否有意,美國的海軍擴(kuò)建一開場就不是針對英國海上霸權(quán)的,甚至可以說美國從來認(rèn)真考慮過和英國進(jìn)展一場海上比賽。一些國會(huì)議員雖然叫嚷“美國艦隊(duì)?wèi)?yīng)該主宰大西洋西部和太平洋東部〞,在實(shí)際部署上,美國海軍在大西洋方向完全處于防御態(tài)勢,其戰(zhàn)略設(shè)想以默認(rèn)英國皇家海軍對大西洋的控制為前提。這一點(diǎn)是與德國1897年以后海軍擴(kuò)建最大的區(qū)別,后者的鋒芒恰恰明確指向英國?！幾孕鞐売?帝國定型：美國的1890-1900?〔1〕據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析指出斯塔夫里阿諾斯研究宋代的視角有何突出特點(diǎn)。并說明“宋朝時(shí)的中國正在朝著一個(gè)海上強(qiáng)國的方向開展〞這一觀點(diǎn)的根據(jù)?！?2分〕〔2〕裉據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出美國崛起方式不同于傳統(tǒng)大國的地方,并分析其影響?！?分〕〔3〕根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括影響大國之路不同走向的主要因素?！?分〕34.〔12分〕閱讀材料,完成以下要求。材料有學(xué)者認(rèn)為：“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史開展的全過程,最能表達(dá)中華文化的生命力。〞下面圖示從不同角度提醒了中華文化的創(chuàng)新精神。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對上述觀點(diǎn)進(jìn)展討論?！舱f明：就圖示中至少3個(gè)角度進(jìn)展史實(shí)論證,也可以對圖示進(jìn)展修改、補(bǔ)充、青定或提出新觀點(diǎn),并結(jié)合史實(shí)加以闡述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確〕〔二〕選考題〔共15分〕請考生在第35、36、37、38四道歷史題中任選一題做答,假如多做,那么按所做的第一題計(jì)分。35.〔15分〕【歷史上重大改革回眸】材料一西周“官守學(xué)業(yè),皆出于一〞,“故私門無著述文字〞,就造成了“學(xué)在官府〞,春秋時(shí)期私學(xué)取代官學(xué)是教育制度上一次歷史性的大變革。貴族關(guān)心的是維護(hù)統(tǒng)治地位,擴(kuò)大統(tǒng)治范圍,無暇顧廈教育,“亂世那么學(xué)校不修焉〞〔?毛詩·鄭風(fēng)·子衿?序〕。私學(xué)出現(xiàn)重要的原因之一是與“士〞階層的變化聯(lián)絡(luò)在一起的。士階層中許多有才能的人在政治斗爭或軍事斗爭中發(fā)揮著重要的作用,越來越受到重視,養(yǎng)士之風(fēng)形成。適應(yīng)這種社會(huì)新需要,私家講學(xué),專門培養(yǎng)士一“學(xué)在官府〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)在四夷〞。——摘編自孫培青?中國教育史?材料二議會(huì)掌握國家的立法權(quán)、財(cái)政大權(quán)、監(jiān)視權(quán),議會(huì)還有權(quán)改變君主的人選,是議會(huì)生君主,而“學(xué)校〞從來以立法的形式明確君主和“學(xué)校〞的權(quán)利范圍劃分,其自身的財(cái)政尚且不能獨(dú)立,君主對“學(xué)校〞有著絕對的控制權(quán),是君主生“學(xué)校〞。英國議會(huì)自14世紀(jì)以來區(qū)分上、下院,其組成人員來自社會(huì)各行各業(yè),各個(gè)利益階層,復(fù)雜的人員構(gòu)成使議會(huì)成為反映社會(huì)不同聲音和需求的場所,而組成“學(xué)?！暗闹黧w是承受儒家傳統(tǒng)教育的大儒、士人們,單一的人員構(gòu)成使得“學(xué)校〞的聲音也是單一的,這些人形成的“學(xué)校〞反映的不是民意而是道義。英國議會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)程序等都有明確詳細(xì)的規(guī)定,并以法律形式被確定下來。而在這一方面黃宗羲根本沒有言及?！幾粤謽淝?論黃宗羲的“學(xué)校〞思想?(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),說明春秋時(shí)期教育領(lǐng)域變革的原因?！?分〕(2)根據(jù)材料二,歸納英國“議會(huì)〞與中國“學(xué)校〞的主要不同?！?分〕36.〔15分〕【近代社會(huì)的民主思想與理論】材料一北美殖民地人民在?獨(dú)立宣言?的號(hào)召鼓舞下,經(jīng)過艱辛的斗爭,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國,將宣言所表達(dá)的資產(chǎn)階級(jí)民主理念付諸理論。和中國的辛亥革命一樣,法國革命也導(dǎo)致了很長時(shí)間的動(dòng)亂？在以后的一百多年中,君主專制和民主政體互相交替,產(chǎn)生了許多沒有本質(zhì)意義的憲法。事實(shí)上,?人權(quán)宣言?所表達(dá)的理念在當(dāng)時(shí)也沒有獲得直接施行。?臨時(shí)約法?更是命運(yùn)多舛,自袁世凱擔(dān)任總統(tǒng)后,權(quán)利的運(yùn)行嚴(yán)重背離?約法?宗旨,至1914年被袁世凱公布的?中華民國約法?取代,?臨時(shí)約法?的存續(xù)僅兩年?！愃剂?近代人類爭取民主的歷程?材料二?臨時(shí)約法?反映的是中國早期現(xiàn)代化過程中,資產(chǎn)階級(jí)革命黨人效法西方資產(chǎn)階級(jí)共和國方案推動(dòng)中國走向政治現(xiàn)代化的愿望。這一愿望無疑非常美妙,但它與中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是脫節(jié)的。政治制度的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化,假如一個(gè)國家人民缺乏一種能賦予現(xiàn)代制度以真實(shí)生命力的心理根底,假如執(zhí)行和運(yùn)用這些制度的人,自身還沒有從心理、思想、態(tài)度和行為方式都經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)變,失敗和畸形開展的悲劇結(jié)局是不可防止的?！苊?憲法文化視野下的歷史命運(yùn)研究?(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這三部資產(chǎn)階級(jí)革命文獻(xiàn)的命運(yùn)出現(xiàn)大相徑庭的原因?！?分〕(2)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)考慮,在當(dāng)時(shí)應(yīng)該如何改造舊中國、實(shí)現(xiàn)政治民主化？〔6分〕37.〔15分〕【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內(nèi)成為獨(dú)立國家,非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內(nèi)成為獨(dú)立國家。出現(xiàn)這一意想不到的結(jié)局的一個(gè)原因是,第二次世界大戰(zhàn)期間,最初的殖民主義列強(qiáng)空前地衰落,同樣重要的是反帝國主義的民主主義情緒在諸帝國國內(nèi)得到開展。此外,戰(zhàn)后的兩個(gè)頭等強(qiáng)國美國和蘇聯(lián)對在損害戰(zhàn)敗的敵人和被削弱的盟國的情況下獲取海外殖民地并不感興趣,這種情況也有助于殖民地革命。由于日本人以“亞洲人的亞洲〞為口號(hào),進(jìn)展宣傳,所以西方帝國主義的政治根底也遭到了破壞。當(dāng)日本人最后被迫交出他們的占領(lǐng)地時(shí),他們成心將武器留給當(dāng)?shù)氐拿褡逯髁x組織,從而盡可能地使西方的統(tǒng)治難以恢復(fù)。第二次世界大戰(zhàn)期間,由于數(shù)百萬殖民地居民在同盟國和日本的軍隊(duì)和勞動(dòng)營中服役,這種世界范圍的殖民地覺悟得到了進(jìn)一步的促進(jìn)。最后,如同在第一次世界大戰(zhàn)期間一樣,老百姓不僅受到了某些地區(qū)的戰(zhàn)爭造成的窮困和苦難的影響,而且還受到了同盟國關(guān)于自由和民族自決的宣傳的影響?！运顾蚶锇⒅Z斯?全球通史?(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后亞非民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高漲的原因。〔9分〕(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后亞非民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響。〔6分〕38.〔15分〕【中外歷史人物評(píng)說】材料忽必烈登基后在?即位詔?中表示：祖宗創(chuàng)立基業(yè)50余年,“武功迭興,文治多缺〞；他決心“宜新弘遠(yuǎn)之規(guī)〞,“祖述變通,正在今日〞。忽必烈幼年曾受過良好的教育,非常仰慕中原文明,常與漢族知識(shí)分子講論圣道,決心仿效李世民,“思大有為于天下〞。1251年,蒙哥汗命他主管漠南漢地,使他有更多時(shí)機(jī)熟悉中原文明。即位后他明確宣布,改變太祖“視居庸以北為內(nèi)地〞的觀念,確定“山以南,國之根本也〞,“期與物以更新〞。忽必烈嚴(yán)厲制止屠城,兵臨南宋臨安時(shí),使臨安得以“九衢之市,一代之繁華如故〞。廢除州縣官世襲,釋放奴隸,重用漢官,勸課農(nóng)桑,反對毀田放牧。詔令天下：“國以民為本,民以衣食為本,衣食以農(nóng)桑為本。．〞改革蒙古舊制,“援唐宋之故典,參遼金之遺制,設(shè)官分職,立政安民〞,施行行省制,加強(qiáng)對邊地的管理。忽必烈改制獲得宏大成功,初期就“民安賦役,國用粗足,政事更新〞,有力地促進(jìn)了中華文明的繼續(xù)開展?！獡?jù)?元史·世祖本紀(jì)?等(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),歸納忽必烈改制的原因及措施?！?分〕(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),分析忽必烈是如何促進(jìn)中華文明繼續(xù)開展的?！?分〕一、選擇題1～5DCCCA6～10DBCDD11～15BCBDC16～20DBBBA21～25CCAAC26～30CBABD31～32AD二、非選擇題33．(1)特點(diǎn)：突出整體〔或全球〕史觀和文明史觀；以文化和商貿(mào)成就為主要研究根據(jù)?！?分〕根據(jù)：巾國思想文化〔宗教文化或儒家文化〕到達(dá)頂峰；文學(xué)藝術(shù)成就與杰作大批涌現(xiàn)；瓷器等手工業(yè)程度最高；三大創(chuàng)造等科技產(chǎn)生重大影響；“商業(yè)革命〞對歐亞大陸意義非凡〔對外貿(mào)易突飛猛進(jìn)〕；海上絲路取代陸路成為東西方主要貿(mào)易通道；逐漸擺脫對外國〔阿拉伯〕商人的依賴?！?分〕(2)不同：不以單純領(lǐng)土擴(kuò)張為目的,而是要求向世界各地進(jìn)展資本和商品擴(kuò)張；不與傳統(tǒng)大國〔英國〕軍事爭鋒,積極擴(kuò)張自己的海上實(shí)力?！?分〕影響：促進(jìn)美國崛起,逐步掌握世界霸權(quán)；客觀上推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)絡(luò)加強(qiáng)；進(jìn)犯了相關(guān)國家的主權(quán)完好及經(jīng)濟(jì)利益?！?分〕(3)經(jīng)濟(jì)開展程度、文化理念、政治制度、世界各地的聯(lián)絡(luò)程度。〔5分〕34．例如：觀點(diǎn)：中華文化創(chuàng)新精神源遠(yuǎn)流長。〔2分〕論證：角度一文化理念的達(dá)變求新：春秋戰(zhàn)目時(shí)期的“百家爭鳴〞,各派站在不同角度提出了新的思想,形成了中華傳統(tǒng)文化體系；新文化運(yùn)動(dòng)提倡“民主〞“科學(xué)〞,沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；新時(shí)期的改革開放,解放思想,實(shí)事求是,走中國特色的社會(huì)主義道路?！?分〕角度二制度建構(gòu)的濟(jì)世經(jīng)邦：秦朝創(chuàng)立了巾央集權(quán)制度,穩(wěn)固了國家統(tǒng)一,促進(jìn)了以華夏族為主體的中華民族的形成；辛亥革命創(chuàng)立了中華民國,使民主共和觀念逐漸深化人心；改革開放以來,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步確立,經(jīng)濟(jì)迅速開展,人民生活程度發(fā)生了翻天覆地的變化。〔3分〕角度三技術(shù)創(chuàng)新的獨(dú)具匠心：四大創(chuàng)造是我國古代領(lǐng)先世界的科技成就,對世界文明的進(jìn)程產(chǎn)生宏大的影響；京張鐵路是中國人自行設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路；袁隆平研制的雜交水稻,大大進(jìn)步了中國水稻產(chǎn)量,并且有助于解決世界性饑餓問題?！?分〕角度四文明氣度的納新接遠(yuǎn)：唐朝實(shí)行開放的對外政策,與朝鮮、日