第四單元認識圖形（一）（B卷能力提升練）-2022-2023年一年級上冊（人教版）（含解析）

第第頁第四單元認識圖形（一）（B卷能力提升練）-2022-2023年一年級上冊（人教版）（含解析）一年級上冊數(shù)學(xué)分層訓(xùn)練B卷－第四單元認識圖形（一）

（滿分：100分，完成時間：60分鐘）

一、選擇題（滿分16分）

1．接著擺什么？（）

A．B．C．

2．正方體有6個面，每個面都（）的。

A．相同B．不相同

3．下列圖形擺放最穩(wěn)定的是（）。

A．B．C．

4．下面物品的形狀是圓柱的是（）。

A．筆筒B．碗C．魔方

5．下列圖形，能站穩(wěn)的是（）。

A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③⑤D．②③⑥

6．（）是正方體。

A．B．C．D．

7．是（）。

A．正方體B．長方體C．圓柱體

8．下面的4幅圖中，哪一個圖形與其他三個不一樣。（）

A．B．C．D．

二、填空題（滿分25分）

9．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

()個

()個

()個

()個

10．長方體()個，正方體()個，圓柱()個，球()個。

11．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

(1)正方體有()個，長方體有()個，圓柱有()個，球有()個。

(2)去掉()個圓柱，圓柱和球同樣多了。

(3)長方體比正方體多()個，比圓柱少()個。

12．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

()個，()個，()個，()個。

13．下圖是歡歡在科學(xué)小社團搭建的一幅作品，找找圖中你認識的圖形。

圖中有()個長方體，有()個球，有()個正方體，有()個圓柱。個數(shù)最多的圖形是()，個數(shù)最少的圖形是()。

三、判斷題（滿分8分）

14．長方體有四個面。()

15．的形狀是圓柱體()

16．不易滾動的是()。

17．圓柱比球高。()

四、連線題（滿分20分）

18．連一連。

19．連一連。

20．認認生活中的物體，連一連。

21．連一連。（把上面和下面形狀相同的物品連起來）

五、作圖題（滿分15分）

22．圈一圈。（請你找出用右側(cè)哪一個物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來。）

23．給正方體涂上紅色，給長方體涂上綠色，給球涂上藍色，給圓柱涂上黃色。

24．把右邊的立體圖形移到虛線的地方。

六、解答題（滿分16分）

25．

（1）從左數(shù)，是第（）個，它左邊有（）個物體，右邊有（）個物體。

（2）從右數(shù)，第（）個和第（）個都是長方體。

（3）把從左數(shù)第4個物體涂上顏色，把右邊的3個物體圈起來。

26．說一說哪些東西有球的形狀，有長方體的形狀，正方體的形狀，圓柱的形狀？

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．C

【分析】觀察圖形可知，第一個是圓柱，第二個是球，第三個是和第四個是正方體，按照這個規(guī)律來排列，則正方體后面應(yīng)該還接個正方體，由此解答。

【詳解】根據(jù)分析可知，接著擺。

。

故答案為：C

【點睛】找出擺的規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。

2．A

【分析】根據(jù)正方體的特征可知，正方體有6個面，每個面都是相同的正方形。

【詳解】正方體有6個面，每個面都是相同的。

故答案為：A

【點睛】本題考查立體圖形的初步認識。

3．C

【分析】圓柱的上下兩個面為大小相同的圓形，有一個曲面叫側(cè)面，側(cè)面易滾動；正方體的每個面都由正方形組成，長方體、正方體的穩(wěn)定性好；據(jù)此特性選擇即可。

【詳解】根據(jù)長方體、正方體和圓柱的特性可知：

A.，圓柱、易滾動，不能搭穩(wěn)；

B.，圓柱、易滾動，不能搭穩(wěn)；

C.，長方體、正方體的穩(wěn)定性好，能搭穩(wěn)。

故答案為：C

【點睛】本題考查了長方體、正方體、圓柱及球的特征及認識。

4．A

【分析】圓柱就是由兩個大小相同的圓和一個側(cè)面組成的，它的底面是完全相同的兩個圓，據(jù)此選擇。

【詳解】A．筆筒符合圓柱的特征；

B．碗口大碗底小，不符合圓柱的特征；

C．魔方是一個正方體，不符合圓柱的特征；

故答案為：A

【點睛】本題考查了圓柱的認識，關(guān)鍵是應(yīng)掌握圓柱的特點；由一個曲面，兩個圓組成。

5．A

【分析】只有物體的接觸面為平面時，才能保持平衡，才能站得穩(wěn)，據(jù)此分析。

【詳解】①圓柱的側(cè)面易滾動，兩個圓柱擺在一起不可以站穩(wěn)；

②長方體的面是平平的，正方體的底面也是平平的，擺在一起可以站穩(wěn)；

③圓錐倒過來是尖尖的，上邊放個長方體不可以站穩(wěn)；

④長方體的面是平平的，圓錐的底面也是平平的，擺在一起可以站穩(wěn)；

⑤長方體的面是平平的，圓柱的底面也是平平的，擺在一起可以站穩(wěn)；

⑥球易滾動，圓柱的側(cè)面易滾動，兩個物體擺在一起不可以站穩(wěn)。

能站穩(wěn)的是②④⑤。

故答案為：A

【點睛】關(guān)鍵是熟悉各種立體圖形的特點，具有一定的生活經(jīng)驗。

6．D

【分析】根據(jù)正方體的特征，正方體的6個面要完全一樣，大小相等；據(jù)此判斷。

【詳解】A．不是正方體；

B．是長方體，不是正方體；

C．不是正方體；

D．是正方體。

故答案為：D

【點睛】本題考查立體圖形的初步認識。

7．B

【分析】正方體：正方體共6個面，每個面都是正方形；

長方體：長方體共6個面，每個面都是長方形或有兩個面是正方形，相對的面大小一樣；

圓柱體：圓柱的底面是兩個大小一樣的圓，把圓柱的側(cè)面沿高打開，得到一個長方形或正方形；據(jù)此解答。

【詳解】的長和寬長度不一樣，不符合正方體的特征且沒有圖形圓，因此這是個長方體。

故答案為：√

【點睛】本題考查了長方體、正方體、圓柱體的特征。

8．D

【分析】根據(jù)長方體、正方體、圓柱的特征，長方體和正方體都是平面圍成的立體圖形，圓柱的側(cè)面是曲面圍成的立體圖形，據(jù)此解答。

【詳解】“龍井”茶葉筒是圓柱體，其它三個都是長方體。所以D圖形與其它三個不一樣。

故答案為：D

【點睛】此題考查的目的是理解掌握長方體、正方體、圓柱的特征及應(yīng)用。

9．2268

【分析】依據(jù)對、、、的認識，在機器人中找出相應(yīng)的圖形，先數(shù)一數(shù)，再填空。

【詳解】作答如下：

【點睛】此題考查立體圖形的分類及識別。

10．2281

【分析】根據(jù)立體圖形的不同特征，分別數(shù)一數(shù)各有幾個，然后填空即可。

長方體：由6個平平的面圍成，且是長長的；

正方體：由6個平平的面圍成，且每個面都是正方形；

圓柱：由2個平平的面和1個曲面圍成；

球：由1個曲面圍成；

【詳解】由題意可得：

長方體有2個，正方體有2個，圓柱有8個，球有1個。

【點睛】本題考查了立體圖形的初步認識，牢記圖形的特征是解題的關(guān)鍵。

11．(1)1353

(2)2

(3)22

【詳解】（1）略

（2）略

（3）略

12．4124

【分析】先按照長方體、正方體、球及圓柱的特征分別數(shù)一數(shù)各有幾個，再填空即可。

【詳解】由題意分析得：

4個，1個，2個，4個。

【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識，要熟練掌握圖形的特征。

13．3122長方體球

【分析】根據(jù)立體圖形的不同特征，分別數(shù)一數(shù)各有幾個，然后填空即可。

長方體：由6個平平的面圍成，且是長長的；

球：由1個曲面圍成；

正方體：由6個平平的面圍成，且每個面都是正方形；

圓柱：由2個平平的面和1個曲面圍成；

據(jù)此再判斷哪個圖形個數(shù)最多和最少。

【詳解】由分析可得：

圖中有3個長方體，有1個球，有2個正方體，有2個圓柱。

3＞2＞1，所以個數(shù)最多的圖形是長方體，個數(shù)最少的圖形是球。

【點睛】本題主要考查了常見立體圖形的特征及分類。

14．×

【詳解】長方體的特征：長長方方的,有6個平平的面，面有大有小。

故答案為：×

15．×

【分析】圓柱的兩個底面都是圓，并且大小一樣；圓柱上下粗細一樣。根據(jù)圓柱的特征判斷即可。

【詳解】題目中水桶口的圓比水桶底的圓大，不符合圓柱的特征。

故答案為：×

【點睛】此題考查了圓柱的特征，注意圓柱的上下底面都是圓并且大小一樣。

16．√

【分析】結(jié)合生活實際，可知球和圓柱都容易滾動，長方體不容易滾動，據(jù)此解答即可。

【詳解】不易滾動的是，說法正確。

故答案為：√

【點睛】本題較易，結(jié)合生活實際判斷即可。

17．×

【分析】圓柱：由2個平平的面和1個曲面圍成；球：由1個曲面圍成；據(jù)此解答。

【詳解】可以假設(shè)奶粉罐是圓柱，而籃球為球，奶粉罐沒有籃球高，所以原題說法錯誤。

故答案為：×

【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識，要熟記圖形的特征。

18．

【分析】利用對正方體、球、圓柱和長方體的初步認識連線即可。

【詳解】

【點睛】本題主要考查了立體圖形的識別，解題的關(guān)鍵是對正方體、球、圓柱和長方體的初步認識。

19．

【分析】利用對正方形、長方形、三角形和圓形的初步認識連線即可。

【詳解】

【點睛】本題主要考查了平面圖形的識別，解題的關(guān)鍵是熟練認識正方形、長方形、三角形和圓形。

20．見詳解

【分析】長方體：由六個長方形的面圍成（特殊的有兩個正方形的面和四個長方形的面圍成）；

正方體：由六個正方形的面圍成；

圓柱：由兩個圓和一個曲面圍成。

【詳解】如圖：

【點睛】此題主要考查的是立體圖形與平面圖形的初步認識，要熟悉圖形的特征。

21．見詳解

【分析】長方體有6個長方形的面（特殊的長方體有2個正方形的面）,相對的面完全相同；球每個面觀察都是圓形，可以滾動；正方體四四方方，6個面完全相同；圓柱有2個面是圓形，可以滾動；據(jù)此解答。

【詳解】如圖：

【點睛】本題考查的是對立體圖形的認識。

22．見詳解

【分析】用立體圖形畫平面圖形時，要沿著立體圖形的面的邊緣畫。用長方體可以畫出長方形，如圖：；用正方體可以畫出正方形，如圖；用圓柱可以畫出圓，如圖：；用三棱柱可以畫出長方形和三角形，如圖：。

【詳解】如下圖：

【點睛】圓和球是不一樣的，圓是圓柱等立體圖形的一個面，是平面圖形，而球是一個立體圖形，沒有平平的面。

23．熊的身體和手是圓柱體，應(yīng)涂上黃色。熊的頭和耳朵是球體，應(yīng)涂上藍色。

【詳解】由圓柱既可以滾動，又含有兩個圓形的平面，可知這只熊貓的身體和手是圓柱體，應(yīng)給它們涂上黃色。再者熊的頭和耳朵是球體，應(yīng)給他們涂上藍色。本題考查立體圖形的分類及識別。

24．見詳解

【分析】看圖，黑色球應(yīng)在左邊立體圖形的左上方，大圓柱應(yīng)在左邊立體圖形的右上方，小圓柱應(yīng)在左邊立體圖形的右下方。據(jù)此解題。

【詳解】如圖：

【點睛】本題考查了立體圖形的初步認識，認識球和圓柱是解題的關(guān)鍵。

25．（1）3；2；4

（2）1；4

（3）見詳解

【分析】（1）從左邊開始按順序數(shù)出是第幾個，再看它的左邊、右邊分別是什么是物體。

（2）先從圖中找出兩個長方體，再從右數(shù)出它們分別是第幾個。

（3）從左邊開始數(shù)，第4個物體是，涂上顏色即可；

從右邊數(shù)出3個物體圈起來即可。

【詳解】（1）從左數(shù)，是第3個，它左邊有2個物體，右邊有4個物體。

（2）