小學(xué)科學(xué)1.6 聲音的高與低課件_第1頁
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文檔簡介

6.聲音的高與低深圳市寶安區(qū)西灣小學(xué)制作人：陸麗冰教科版四年級上冊《聲音》單元聚焦

聽一聽，哪個(gè)是高音，哪個(gè)是低音？1號聲音2號聲音聚焦

高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的？敲擊的力度？振動的快慢？其他的想法？振動的幅度？探索

1.敲擊鋁片琴，使它發(fā)出高低不同的聲音。仔細(xì)觀察鋁片琴的結(jié)構(gòu)，高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的？探索聽聽鋁片琴低音的變化短長高低探索2.聽聽口琴的聲音。仔細(xì)觀察口琴的簧片，聲音的高低和簧片有什么關(guān)系？探索聽聽口琴高低音的變化（視頻來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）探索2345671觀察口琴短而薄長而厚高低探索聽聽鋼尺的音高變化1.不斷改變鋼尺伸出的長度，用同樣力度撥動鋼尺2.觀察鋼尺振動的快慢有什么變化3.仔細(xì)聽鋼尺發(fā)出的聲音有什么變化4.重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，做好記錄

改變的條件是什么？不變的條件是什么？探索

記得做好記錄哦探索

什么情況下振動得快，什么情況下振動得慢？（視頻來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）探索聽聲音高低，看振動快慢從鋼尺振動長度與聲音高低實(shí)驗(yàn)的記錄表和柱形圖中，你能發(fā)現(xiàn)聲音高低與物體振動之間的關(guān)系嗎?研討

通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為發(fā)聲物體的聲音高低變化有怎樣的規(guī)律？研討

觀察圖中的物體，推測它們發(fā)出的聲音高低將會怎樣變化，并說一說理由。研討研討（視頻來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）筆記知識點(diǎn)聲音的高與低與物體的振動快慢有關(guān)物體的振動幅度越快，聲音越高物體的振動幅度越慢，聲音

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