八年級(jí)語(yǔ)文試題-八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)試題

Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）

1、假如你不小心把張強(qiáng)同學(xué)一本新書(shū)的封面撕破了。還書(shū)時(shí)，你該對(duì)張強(qiáng)說(shuō)什么？請(qǐng)把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。（3分）

2、給下列加點(diǎn)字注音：2分

干[涸]（）肆[虐]（）[彌](méi)漫（）[荊]國(guó)（）

3、文學(xué)常識(shí)及詩(shī)詞填空（5分）

（1）《公輸》一文出自_____一書(shū)，此書(shū)一般被認(rèn)為墨子的弟子及其再傳弟子是對(duì)_____言行的輯錄。

（2）《山市》選自______，為蒲松齡，別號(hào)________。

（3）但愿人長(zhǎng)久，_______________。

（4）_______________，禪房花木深。

（5）莫道__________，_________，人比黃花瘦。

二、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）

①其實(shí)，死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。②死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，它的南北長(zhǎng)80公里，東西寬5至17公里，海水平均深度146米，最深的地方大約有400米。③死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的礦物質(zhì)。④河水流入死海，不斷蒸發(fā)，礦物質(zhì)沉淀下來(lái)，經(jīng)年累月，越積越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。（10分）

1．這段文字的中心句是_____句，主要說(shuō)明了______________________。4分

2．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了_________的說(shuō)明方法。2分

3．“最深的地方大約有400米”，為什么要用“大約”？這說(shuō)明準(zhǔn)確嗎？2分

___________________________________________________________________

4．死海形成的原因，概括地說(shuō)是__________________________，具體地說(shuō)是________________________________2分

（二）

①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)不僅是技術(shù)。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把地沼作為全園的中心，其他景物配合著布置.⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。⑾游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。（12分）

1．這段文字的說(shuō)明對(duì)象是_______________________，其中又以__________為主。2分

2．首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？2分

3．蘇州園林假山和池沼共同的特征是____________________2分

4．文中概括假山特點(diǎn)的句子是：_________________________________2分

5．池沼的相同點(diǎn)是_________________________________，不同點(diǎn)是__________2分

6．生平多閱歷，胸中有丘壑與___________________________-相呼應(yīng)，說(shuō)明假山堆疊的藝術(shù)美。2分

（三）

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜愛(ài)。

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，趁上一條纓帽形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。他們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類(lèi)似的住在樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮的太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著、叫著，互相追逐的聲音。它們好象很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、棒子、櫸實(shí)和橡栗。（12分）

1、松鼠討人喜歡的原因是：______、______、______。（3分）

2、第二段描述了松鼠漂亮的形態(tài)，其中著重寫(xiě)了它的____________。（2分）

3、第二段中哪一句話(huà)說(shuō)明“松鼠最不像四足獸”？（2分）

___________________________________________________________________

4、選出對(duì)松鼠活動(dòng)范圍判斷有誤的一項(xiàng)。（3分）

A、松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)。

B、松鼠喜歡在樹(shù)上做窩。

C、松鼠經(jīng)常在田野里活動(dòng)。

D、松鼠不喜歡呆在小樹(shù)叢里。

5、本文的文體屬于_______________。（2分）

三、古文閱讀：（16分）

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。24分

1.注音：貽（）髯（）2分

2．對(duì)下面加點(diǎn)詞的理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（）2分

A．[罔不]因勢(shì)象形（罔：無(wú)不）B．．其兩膝相[比]者（比：靠近）

C。高[可]二黍許（可：上下光景）D．佛印絕[類(lèi)]彌勒（類(lèi)：像）

3．“中峨冠而多髯者為東坡”中的“為”與下面句子中的哪一個(gè)“為”解釋相同？（）2分

A．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。B．不足為外人道也。

C．中軒敞者為艙。D．通計(jì)一舟，為人五。

4．結(jié)合全文，指出下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）2分

A．《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。B．文章說(shuō)明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美了他的高超技藝。C．文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，顯示出我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。D．“嘗貽余核此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net舟一”，這里指的是王叔遠(yuǎn)把核舟贈(zèng)送給了蘇軾。

5．選文第3小節(jié)生動(dòng)細(xì)膩地描述了核舟上三個(gè)主要人物的姿態(tài)和神情，具體說(shuō)明雕刻藝人“______、______”（用選文第1小節(jié)中的兩個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)回答）的精湛技藝。2分

6．從哪里可以看出這只核舟上面刻的是“大蘇泛赤壁”_____________________2分

7.翻譯句子：4分

（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中____________________

（2）魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)____________________

四、作文（40分）

介紹