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Word八年級(jí)語(yǔ)文試題-第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案
一.語(yǔ)言積累與運(yùn)用:(20分)
1.根據(jù)下面所給的拼音,將你漂亮的字體展現(xiàn)給老師及同學(xué)們:(2分)
wēixiàochuándìzheměihǎodeqínggǎn
2.根據(jù)所給提示,填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容:(14分)
我愛(ài)讀書。
我讀吳承恩的《西游記》,領(lǐng)略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大;我讀笛福的(《》),品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣;我讀奧斯特洛夫斯基的(《》),走進(jìn)保爾·柯察金的心靈世界;我讀《名人傳》體驗(yàn)歷經(jīng)磨難造就的偉人、貝多芬、米來(lái)朗琪羅的坎坷一生。
書還引領(lǐng)我與古人對(duì)話:“___________,______________?!?馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵;“____________,_______________。”(范仲淹《漁家傲》)令我體驗(yàn)到古代邊塞將士思鄉(xiāng)憂國(guó)的傷感;“,”王安石《登飛來(lái)峰》)令我感受詩(shī)人極目遠(yuǎn)望的壯志凌云;“,?!笔抢畎渍紊显馐芸部乐蟊憩F(xiàn)出的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求;“,!”則是杜甫替天下勞苦大眾發(fā)出的壓在心底的吶喊!
八年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)(共8頁(yè))
閱讀下段文字,完成第3和第4題。(4分)
落霞孤騖,秋水長(zhǎng)天,是自然之美;憂國(guó)憂民,興利除弊,是社會(huì)之美;詩(shī)詞歌賦,琴棋書畫,是藝術(shù)之美。但是,如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊的能力,沒(méi)有審美的眼睛,沒(méi)有審美的耳朵,沒(méi)有審美的感受,那么()()()。作為一個(gè)中學(xué)生,你捧起語(yǔ)文課本,也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的氣象萬(wàn)千的自然美,異彩紛呈的社會(huì)美和琳瑯滿目的藝術(shù)美。
3.選出填入文首橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涿?。?分)()
A.羅丹說(shuō):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
B.車爾尼雪夫斯基說(shuō):“美是生活?!?/p>
C.契河夫說(shuō):“美不應(yīng)當(dāng)美在天然上,而應(yīng)當(dāng)美在靈魂上。”
D.愛(ài)默生說(shuō):“我們必須隨身帶著美,否則就找不到美?!?/p>
4.選出填入文中括號(hào)處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子。(2分)()
①你諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然
②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙
③你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視
A.①②③B③①②C①③②D②③①
二.閱讀:(40分)
(一)閱讀下面文言文,完成4-10題。(13分)
①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
②至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌。山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。,,太守醉也。
③已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
5.歐陽(yáng)修在本文中自號(hào)。(1分)
6.請(qǐng)?jiān)谠闹醒a(bǔ)充完整劃線的句子。(1分)
7.解釋下列加點(diǎn)的字:(2分)
云歸而巖穴暝()而不知太守之樂(lè)其樂(lè)()
8.下面加點(diǎn)詞的意義相同的兩項(xiàng)是(2分)()
八年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))
A.①環(huán)滁皆山也
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